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读书伴我成长高中作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的读书伴我成长高中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书伴我成长高中作文1
可能，对于大部分的人来讲，读书与成长似乎关系并不大，甚至于说毫无瓜葛。但是，对于我来说，我的十六年的成长史可以说为我的读书史，读书是真真正正的伴随着我一步一步成长起来的。
读书这个习惯，其实源于我妈妈的培养。她是一个十分爱读书的人，从书中受益自不必说，她清楚知道，养成一个良好的阅读习惯对一个人来说的重要性。所以，在我牙牙学语的时候，她就买了很多带拼音的画片给我看，给我不厌其烦的拼读，她固执地以为这可以培养我对文字和图片的兴趣。即使那时候家里并不宽裕，她还是不断给我买书即使我不识字买回来的净是一些小人漫画书。
但，正是从这时起，我的心里就被埋下了一颗读书的种子。
后来，上小学一年级了，我还是热衷于读那些没有文字或近乎于图画册的漫画，不愿意去读那些带拼音的童话书，可是我很爱听妈妈跟我讲。于是妈妈就想出了一个办法——陪读，她读上一句，我读下一句，或者她读一段我读一段。而我对儿时最温暖的回忆就是在午后的阳光照射下，在自家的小院中，坐在妈妈怀里和妈妈一起读故事书。
在妈妈的连哄带教下，我慢慢放弃了没有什么内容的漫画书，开始转向童话书，每当在我们家的.小院中，我被小伙伴们围在中间给他们讲故事，看着他们津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我对童话书的热爱就更深了一步。
幼时埋下的那颗“读书”的种子生根发芽了。
上了初中，我来到了洛外。离家远了，来回的一次车费要近四十元，妈妈就让我一个月回去两次。这让从小都未离开过母亲，精神上未曾断奶的不满十一岁的我如何承受？妈妈是心疼我、知道我、了解我的，她找到了给我安放星期天的地方——西工区图书馆。从此，图书馆就成了我星期天的安身之处，学校——图书馆两点一线的生活，在别人看来对于一名初中的小孩来说，对于一名远离父母来异地求学的小孩来说不免枯燥、孤单，可我却乐在其中。
这期间，我接触到了各国作家写的优秀小说、散文了，我的感情也比小学细腻得多，开始不再简单的关注故事情节了，从那一本本的小说中我学到了很多。在《简爱》里我学到了忠诚，在《巴黎圣母院》里我学到了善良，从《悲惨世界》里我学到了宽容……很多很多。在那些日子了，书如同我的朋友，牵着我的手伴我走过了漫漫周末；又如同我的老师，鼓励我奋发向上、引导我奔向光明。我未曾有过寂寞和孤独，在一页一页的书中我专注的寻找着快乐！
小时候的我喜欢看史书，这可不是因为我成熟，而是事出有因。一次，有个上初中的表哥来我家玩，无意间跟我说起了他老师讲指鹿为马这个成语，他记不准讲的主人公是谁。正巧我在我爸给我买的一套少儿版的中国史书上看过，就绘声绘色地给他讲了讲，他直夸我记忆力好、不简单，比他很多同学讲得都好，上初三都可以。三年级的小学生哪里经得住连升“六级”的夸奖？顿时飘飘然了，于是自我鉴定自己是“了不起的预备役初中生”！就是这个“了不起”让我如上了瘾一样喜欢看史书。不过当时的我好像并没从中学到其他更多的东西——除了故事梗概。
到了初中，我又重拾史书。这一次，吸引我的不仅仅只有故事情节。从书里看到的也不再仅仅是故事情节。唐太宗李世民说：“以史为镜，可明兴亡之理。”而对于我来说，当看到苏秦被兄嫂所辱，埋头三年，终得六国相印时，我懂得了努力。看到文天祥，即使为敌所擒，为人鱼肉之时却仍坚贞不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”之句时，我学会了人要有所坚守；看到岳飞一心报国却被昏君佞臣所害时，我懂得了官场之黑暗……读史使我明智，读书让我达理。
读书的芽苗，现已郁郁成荫。
上了高中，时间越来越紧，生活越来越紧促，各种各样的的教辅，练习册蜂拥而至。考试像一座又一座的大山接踵而来。我的心再也平静不下来，成绩、成绩让我变得越来越浮躁。
这时，古文出现在了我的视野之中。
古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大学》和《中庸》，这些历代先贤思想的结晶，我的灵魂被其中的智慧和蕴含的哲理所荡涤，安抚我那急于求成的，浮躁的心。使我在这繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的竞争中始终能有一颗平常心，使我能保留自己内心的那一方净土。
我相信，即使到了高三，乃至于大学，乃至于我的一生，我都将于书为伴，无需任何华丽辞藻装扮修饰，我只觉得，书已经是我生命的一部分。因为有书，我不会迷失方向，因为有书，我不会郁郁寡欢；因为有书，我才可能日趋完美……
读书伴我成长！
读书伴我成长高中作文2
可能，对于大多数人来说，读书和成长似乎没有直接联系，甚至可以说毫不相关。但对我而言，我的十六年的成长历程可以说就是我的阅读历程，阅读真正地伴随着我一步步成长起来。
读书的习惯，其实是我妈妈从小就开始培养的。她是一个热爱读书的人，深知读书的益处，也明白养成良好的阅读习惯对一个人的重要性。因此，在我还是个孩子的时候，她就为我买了很多带拼音的图画书，耐心地教我拼读。她坚信这样可以培养我的对文字和图片的兴趣。即使家里并不富裕，她也不断给我买书，哪怕我还不识字，买回来的都是一些小人漫画书。但，正是从这时起，我的心里就被埋下了一颗读书的种子。
后来，在我小学一年级的时候，我对没有文字或几乎是图画的漫画情有独钟，不太愿意读那些带拼音的童话书，但我却非常喜欢妈妈给我讲故事。于是妈妈想出了一个好主意——陪我一起读书，她读一句，我读一句，或者她读一段，我接着读一段。我最温暖的童年回忆之一就是在午后阳光明媚的时候，坐在自家小院里，靠在妈妈的怀里，一起阅读故事书。在妈妈不厌其烦的陪伴下，我逐渐摒弃了毫无内容的漫画书，开始转向童话书。每当我在家的小院里被小伙伴们围成一圈，讲述精彩的故事时，看着他们专注的表情和敬佩的眼神，我对童话书的热爱也随之加深。幼时埋下的那颗“读书”的种子生根发芽了。
上了初中，我来到了洛外。离家远了，来回的一次车费要近四十元，妈妈就让我一个月回去两次。这让从小都未离开过母亲，精神上未曾断奶的不满十一岁的我如何承受？妈妈是心疼我、知道我、了解我的，她找到了给我安放星期天的地方——西工区图书馆。从此，图书馆就成了我星期天的安身之处，学校——图书馆两点一线的生活，在别人看来对于一名初中的小孩来说，对于一名远离父母来异地求学的小孩来说不免枯燥、孤单，可我却乐在其中。这期间，我读过许多优秀的小说和散文，感情也比以前更丰富了。我不再只关注故事情节，而是从每一本书中学到了很多东西。比如，从《简爱》中我学到了忠诚，从《巴黎圣母院》中我学到了善良，从《悲惨世界》中我学到了宽容……在那段时间里，书成了我的朋友，陪伴我度过了漫长的周末；也成了我的老师，鼓励我向前，指引我走向光明。我从未感到孤独，因为在那一页页的书中，我找到了快乐！
小时候的我喜欢看史书，这可不是因为我成熟，而是事出有因。一次，有个上初中的表哥来我家玩，无意间跟我说起了他老师讲指鹿为马这个成语，他记不准讲的主人公是谁。正巧我在我爸给我买的一套少儿版的中国史书上看过，就绘声绘色地给他讲了讲，他直夸我记忆力好、不简单，比他很多同学讲得都好，上初三都可以。三年级的小学生哪里经得住连升“六级”的夸奖？顿时飘飘然了，于是自我鉴定自己是“了不起的预备役初中生”！就是这个“了不起”让我如上了瘾一样喜欢看史书。不过当时的我好像并没从中学到其他更多的东西——除了故事梗概。
到了初中，我重新翻阅了历史书籍。这一次，吸引我的不仅仅是故事情节。从书中看到的不仅仅是故事情节。唐太宗李世民曾说：“以史为镜，可以明白兴亡之道。”对我来说，当看到苏秦被兄嫂所辱，埋头苦干三年，最终得到六国相印时，我懂得了努力的重要性。看到文天祥，即使被敌人俘虏，身陷囹圄时仍然坚守信念，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话时，我学会了坚守的意义；看到岳飞一心报国却被昏君和奸臣所害时，我明白了官场的`险恶……阅读历史使我变得更明智，读书让我更通达。读书的芽苗，现已郁郁成荫。
上了高中，生活节奏越来越快，时间变得越来越紧迫，各种各样的教辅资料和练习册不断涌现。考试就像一座又一座的大山层层叠起。我心情无法平静，成绩的压力让我变得越来越焦虑。这时，古文出现在了我的视野之中。古文成了我桌上常客，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大学》和《中庸》，这些历代先贤思想的结晶，我的灵魂被其中的智慧和蕴含的哲理所荡涤，安抚我那急于求成的，浮躁的心。使我在这繁忙急促的高中生活中，使我在高中激烈的竞争中始终能有一颗平常心，使我能保留自己内心的那一方净土。
我相信，纵使岁月流逝，我始终将书籍视为忠实的伴侣。无需华丽辞藻的修饰，我深信书籍已融入我的生命之中。它们如同指引方向的明灯，使我不至迷失；如同抚慰心灵的良药，使我不至忧伤。书籍如同一座宝库，让我不断汲取知识，不断完善自我。因为有书为伴，我的人生才显得更加丰富多彩。
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