五年级人物作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级人物作文1
暑假我看了一本书《小人物大智慧》，里面有205个小故事，很有趣，这些故事主要写了古今中外大量平凡人物及少年儿童，他们在遇到特殊情况时所表现出来的智慧和勇敢，使疑难问题迎刃而解，充满了传奇色彩。读了这些故事，我受到了很多启发和教育，我还学会了对复杂情况的处理方法，懂得应该如何待人接物，进而受益终身。
比如《扔进废纸篓》在一个儿童绘画班里，林林和亮亮是同班同学，林林妈妈给林林准备了一大摞画纸，一捆画笔，还告诫林林你画的画要贴在墙上给到家里来的客人看。亮亮妈妈说：你画的画都要扔进纸篓。过一段时间后，林林的画可以举办一个人画展了，可是亮亮只能看到手中未完成的作品。功夫不负有心人，30年过去了，大家对林林的作品以经还感兴趣了，一点近步都没有。这时亮亮的'作品震惊了画坛，亮亮成了画家，而早以被人们格外看好的林很快就销声匿迹了。
读完了这个故事，我知道了一个人真正的成功需要很深的功力，林林那样只是一时的成功，不能持久，而亮亮不急于求成，在林上升的同时，他也在慢慢的上升，达到相当高的境界。
比如《让我试试吧》战国时，齐国有一个很聪明的小孩儿叫随亮。一天他出去玩，看见很多人在一起议论纷纷，不知在干什么，就钻进了人群想看看到底发生了什么事。原来，一块巨大无比的石头把村外的路给堵住了，村民们很着急，不知道应该怎么办好。有人跑回村里叫来了村里的大力士，但是大力士也举不起来，村民们更加着急了，这时小随亮突然有了主意，他告诉村民们先挖一个坑再让所有的村民一起把大石头推下去，砰的一声，石头掉进了坑里，大家夸小随亮很聪明。读完了这篇故事，我觉得小随亮很聪明，他没有用蛮力搬进坑里，我要向他学习。
清朝的时候，有三个男青年一起进京去赶考。早上出门，青年甲带了一把拐杖，青年乙拿了一把伞，青年丙什么都没有，突然下起了大雨，青年甲和青年乙决的准备的很周到，所以就大胆的走过去，结果全被淋湿了，青年丙没被淋湿，因为他选了躲雨的地方。他们三个人到了京城，什么没拿的青年丙是三个人中唯一考试成绩进入前三甲的考生。这个故事的名字叫《什么都没拿》。
读了这个故事，其实它说明了每个人都要正确，客观认识自己，故事中的青年丙没有拿拐杖也没有拿雨伞，但是他选了平稳的地方走，所以它没有被淋湿也没有受伤。
五年级人物作文2
《西游记》是四大名著中的一本，也是我最常看的一本书。他的。电视版我也看过，其中里面我最喜欢的人物，就是孙悟空。
他是在一个叫傲来国的.石缝里蹦出来的石猴，他个头小，身上全是毛，长着一个能够辨别是非的眼睛，我喜欢的不是她的外貌，而是内在美。
他勇敢无畏。当师傅被妖怪抓走时，他想尽办法把师傅救出来，《大战红孩儿》这一片中，孙悟空先是自我与红孩儿战斗，红孩儿突出三昧真火，他衣服着火然后自我扑灭，又继续战斗，最终发现不是对手，又连忙去东海叫龙王下雨，谁知三昧真火抗水，没办法只好请来观音菩萨来降服，最终救出师傅，这样的悟空我喜欢。
他忠心耿耿，西天路上斩妖除魔，护送唐僧取经，在《三打白骨精》中，悟空去化斋白骨精想骗唐僧，却被归来的悟空识破，他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使个解尸法化为一团白烟走了，随后又出现两次，悟空都认出来了，并打死了他，唐僧气得把悟空赶走，在花果山道遥自在的他回到花果山，得知师傅被妖怪抓了，又急急忙忙腾云驾雾地飞去解救师傅。这样的悟空我更喜欢。
他神通广大，会72变。他的第一个师傅是菩提祖师，他在教悟空72变，悟空听的专心致志。一天悟空犯了错，祖师跳下高台，手持戒尺将悟空头上打了三下，然后倒背着手走入里面，随手将中门关了，悟空第二天三更时在中门前跪着祖师，祖师看到问为何这么早来到这儿，他说：“你昨日打我三下把中门关了，说明你让我明天三更在中门门口等着教我绝术？”祖师看他这么聪明又好学，就教了他72变，这样聪明的悟空我更喜欢。
我喜欢悟空的勇敢无畏，喜欢他的忠心耿耿，喜欢他的神通广大，他的火眼金睛让我明辨是非，他的勇敢无畏让我不再胆小，是我的偶像，我最喜欢的人物。
五年级人物作文3
有人敬佩作家、医生、科学家、老师，也有人敬佩每天清晨早起的清洁工人，但我却最敬佩我的奶奶，因为奶奶有三心：耐心、爱心和恒心。
先说说我奶奶的耐心吧!每周一到周五，奶奶都在我家照顾我的日常生活，她对我的学习格外关心。每天作业完成后，奶奶就开始逐一检查。首先检查数学，只见她一会儿埋头在草稿上计算，一会儿聚精会神的读题，一会儿冥思苦想……“全对!”奶奶看着我，和蔼可亲地说。接着是语文大检查??她一丝不苟地注视着我的作业本，不大一会儿，她的.表情开始变得严肃起来，怒视着我，我像一只被盯上的猎物，等待着暴风雨来临，顿时她大发雷霆，责怪我阅读不仔细，每次都犯同样的错误，声音也比平时高出几分贝，那样子真叫我胆战心惊。我想：oh no! 这一次又要被“错一罚十”了。没想到奶奶的脸上一会儿由阴转晴，她搬来凳子挨着我坐下，给我耐心的讲解题目，听了两遍我还是不知所云，于是她引导我逐字逐句分析，思路立刻豁然开朗，终于弄懂了，我发现此时奶奶比我笑的还开心。
再说说我奶奶的爱心和恒心吧!每年春节，我的奶奶总会到周围的五保老人家里送饭、扫除、洗衣服、整理衣柜，给他们送去寒冬里的温暖。每个双休，奶奶并没有休息，她总有做不完的事情，有时到田间劳作，种植各式各样的蔬菜瓜果，从早到晚，每天都如此劳累。她常说：“庄稼人自己动手，丰衣足食。”她是这样说的，也是这样做的。
虽然我的奶奶非常平凡，但在我心中，她永远是一个有耐心、爱心和恒心而又勤劳朴实的人，也是我最敬佩的人。
五年级人物作文4
范佳薇是一名美丽的女孩。她有着修长的身材,高挑的个头,另有那微黑的皮肤,但涓滴没有影响她的斑斓,反而添加了些秀色。她的眼睛是那样美观：黑亮亮的眸子,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对于黑玻璃球浸正在净水里。迁移转变到眼眶的任何部位都显患上灵活俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜,仿佛一个“小博士”。她偶然又用素色头花将一头和婉超脱的秀发束正在脑后的羊角辫,又似一名“小淑女”。
范佳薇是一名乐于助人的好女人。有一次,我以及范佳薇在玩“木头人”的游戏。突然,一名小女孩没有当心绊倒了,大约摔的很凶猛,临时半会儿起没有来。她正想往扶,我拦住她,说：“又没有是我们班的,管他呢,她爱起没有起,咱们接着玩吧,别糜费工夫。”哪知,她眉毛拧成为了两条蚯蚓,朝气地对于我说：“此外班的你就不论了,是否是?她也是咱们黉舍的一份子。你想一想,你摔成如许,没人扶你,你的`内心是甚么味道!”说着,独自走到小女孩眼前,把她扶起来,又抚慰了小女孩多少句,小女孩一拐一拐的回班里往了。我的脸腾的红了。何等好的同窗呀!何等仁慈的同窗呀,以及她比起来,我是何等无私呀!她是一名乐于助人的好女孩,而我却……
一次美术课,我因忘带水彩笔而没法绘图。她见了,当机立断地把水彩笔借给了我,她却挨了批判。我惭愧的走到他跟前,说：“对于没有起,我不应那末无私……”而她却说：“晓得就好,好好改吧!”今后,我改失落了无私的缺点。
这即是我乐于助人的老友。
五年级人物作文5
我的妈妈，是我最亲近的人，当然超过了用“熟悉”两个字来形容了。
我的妈妈长着较丰满的身材，脸上总是挂着慈善的笑意。她的病人也十分喜欢她，说她对病人像亲人，处处为病人着想，是个救死扶伤的好医生。
有一次，妈妈应该是早上8点钟就该下大夜班了，可是到中午我放学回到爷爷奶奶家吃午饭，也不见妈妈的影子，我们把饭菜都盛好放在了桌上，一看已经12点了，怎么妈妈还不回来呢？我们都很着急，于是我打电话给妈妈，可就是没人接，我放下话机，心中涌起一阵不安。看着一桌子的饭菜，我们都吃不下。我怀着担心的心情直朝医院跑去，到了医院内科大楼的一楼，我焦急地等着电梯下来，只不过等了几分钟，我却好象等了半天似的，电梯一停，我立即冲了进去，按上12楼的.按钮，电梯一到，我直奔医生值班室，可里面一个人也没有，我便去问护士阿姨：“阿姨，你看到我妈妈了吗？”护士阿姨说：“你跟我来。”
我跟在护士阿姨后面，来到了一个病房，门一推，我看见妈妈正在给一个80多岁的老太太喂药呢。我一下子走过去，眼泪“唰唰”地往下流：“妈妈，您身体不好，昨天整个晚上都没睡网 ，到现在还不回家吃饭休息，你怎么受得了？”妈妈抬起疲倦的眼睛对我笑笑，说：“这个老奶奶的病情危重，必须我亲自护理到她脱离危险期才放心。”那个老奶奶说：“郭医生照顾我真体贴周到，比我亲闺女还好。”
五年级人物作文6
在《三国演义》里，描述了许许多多出名的人物，其中我最喜欢、最敬佩的当属蜀国军师——诸葛亮。诸葛亮人人皆知，关于他的`故事非常的多。比如火烧新野、巧借东风、草船借箭、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获、计占汉中、降服姜维、空城计等等，想数的话还可以再数出一大串来呢！
诸葛亮是一代军事家。他识人心，知道司马懿处事多疑，就使空城计使魏兵不战自退；他晓天文，知道羌兵出征会有大雪，就乘大雪做了埋伏让羌兵伤亡惨重；他懂地理，在曹操逃跑路上一路布下奇兵，几乎就让曹操命丧华容道；他识人才，推荐的庞统、姜维、马超等人都为蜀国立下了丰功伟绩。
诸葛亮还堪称是一个发明家。他设计的诸葛弩，一次能连发十支箭；他造的木牛流马，载粮方便，且不用喂食，节省了很大的人力物力，为出征做出了很大的贡献。
水镜先生曾预言：“卧龙、凤雏若得一人，可安天下。”可以说，如果没有诸葛亮，也许根本就不会有蜀国，就算是有，也可能在曹操报赤壁之仇时就灭亡了。诸葛亮让蜀国有一段时间变得很强大，兵多粮足，人才辈出。为了蜀国，诸葛亮真的是鞠躬尽瘁，死而后已，就算在自己快死前还想出一条妙计吓退了司马懿的进攻。真是可比“兴周之人姜子牙，兴汉之人张子房”啊！
你喜欢诸葛亮吗？
五年级人物作文7
有很多人常常抱怨自己只是个小人物，很想成为一个大人物。同时认为只有那些有身份有地位有财富的人才可堪称大人物，自己只能可望而不可即。其实在生活中，你也可以是一个响当当的大人物。
在发生各种自然灾害时，你为灾区人民捐了钱，哪怕只有区区一元钱，可如果全国人民每人都捐，那就足足有13亿多元哪！把这些钱拿出来，足够让灾区人民重建家园，并且过上幸福的'生活。而你，也同样参与了这件事，你难道不是一个大人物吗？
在你感冒的时候，不小心在公共场所打了一个大大的喷嚏。你可知道，这个喷嚏一下喷出了千万个病毒细菌。它们在空气中传播，飞来飞去不停歇。只要有人吸入了这样的空气，可能会被传染，然后依次无意中复制你的那个喷嚏。这难道能说你不是个大人物吗？
在你悠哉游哉吞云吐雾之时，你可曾知道，你排出的“二手烟”雾会使和你在一起的人也同时吸入不亚于你吸入的大量尼古丁。日积月累，环绕在你身边的人便会深受其害，严重者可能患上肺癌之类的疾病，甚至死亡。你难道能说你不是个大人物吗？
由此可见，生活中的每个人都是大人物。所以你在生活中不经意的小作为也可引发大事件，只是你不觉得而已。难道你还觉得自己不是个大人物吗？
五年级人物作文8
时间过得真快啊，转眼间，我已经升入五年级啦。
走进熟悉的学校，看见原来的教学楼，我感觉就像回到了自己的家一样，走到五年级，五年级一共有三个班我一个挨一个的找，终于在五一班找到了我的名字，走进教室，我就看到了我的新朋友和老朋友和新老师……
老师随后也对我们讲了几句话，新班就要遵守五一班的班规。过了一会儿，我们的数学老师和语文老师都把他们的'QQ号告诉了我们，并告诉我们进入五一上课铃打响了，我们的班主任──语文老师苏晓丽，数学老师的名字叫安伟伟。
过了几天，老师把班规打出来啦，并让我们每天读。过了一个星期，我们都会背啦，老师又把群号写在了黑板上，让我们进入班级群。老师又对我们说，星期五的下午都让你们的家长来一趟，在我们班开一个家长会。星期五的下午妈妈开完家长会，就对我说；你们老师让我们赶快进入班级家长群，并让我们多买一些杨红樱的作品，给你们看。
又过了一个星期，我们语文老师又给我们安排了小组位置，又让我们推选组长，我们选了主长韩梦真。我们组叫翱翔组，我们组的副组长叫黄甜甜。我们所有人都有各自的工作，杨晨是宣传部的部长，我是宣传部负责办黑板报的。
我们语文老师被我们认为是全天下最好的老师；数学老师也被同学们认为是全天下最认真的老师。而语文老师我感觉就像我的妈妈永远陪伴我着成长。
五年级人物作文9
我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！
有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的，需要早到校，可姥姥也没早叫我起床，害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，向学校跑去。出了家门，我又觉得忘了一件事：还没给蚕宝宝换叶子呢！又连忙跑回家里，对姥姥说：“姥姥，帮我换下桑叶！”恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢，她说道：“我才不呢！谁去帮你换桑叶啊！你自己去吧！正好还碍事儿！”我实在没有时间了，只好生气地跑向学校，一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后，我气急败坏地跑回来，摘些桑叶给蚕宝宝，结果一看，蚕宝宝正津津有味地吃着呢！我对姥姥说：“你真好！”姥姥说：“还不是觉得它死了可惜！”你说，我的姥姥是不是一位名副其实的“刀子嘴”？
还有一次，姥姥带我去广场上玩，我想让姥姥今天中午给我做炒饼，姥姥说：“今天中午炒菜。”姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿，回家了。结果姥姥已经把我想吃的'炒饼摆在了桌上。我说：“姥姥，我就喜欢吃你做的炒饼。”姥姥说：“切，是我自己想吃了，才不是因为你呢！”
唉！我这个“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
五年级人物作文10
大家好，我是主持人赵苡沫，欢迎大家收看《我们班的王牌人物》。
说起马陆昀，不得不将“变化写字王”之美誉授予他，为什么呀？譬如那天，我们的“变化写字王”与同学吵架了，心情超级不好，所以作文写得潦潦草草、龙飞凤舞。不出所料，他受到了老师的严厉批评。过了几天，因为得到了语文老师的表扬，他心情超级好，看那作业，不是我吹牛，字迹工整又流畅，漂亮极了。怎么样？“变化写字王”当之无愧吧！
再来说说“搞笑王”马殊航吧。你听，“我是谁？哦，我是朵拉！你看见我的好朋友小猴子了吗？在哪里？在哪里？”这话引来了同学们的大笑。他整天嬉皮笑脸的，无忧无虑，非常快乐！
我们班简直是高手如云，“拥有火暴脾气的顾子豪”，“打架王”刘苡篪，“动不动就掉眼泪的`吴诗浩”，“嘴欠的杨煜晨”等，三天三夜我都说不完呢。
不管怎样，我们都是未来璀璨的明珠。伙伴们，加油，希望就在不远处等着我们……
五年级人物作文11
我生在一个普通的家庭，在妈妈的呵护下长大。如同一粒种子，随风飘落在世界的一个角落里，无人知晓，却在大地母亲的哺育下，生根发芽。世间所有的母亲都一样，为了孩子，不惜一切，默默奉献，甘愿付出。特别是妈妈灵巧的手，为我们家带来了欢乐，带来了幸福。
妈妈，我爱你。我要赞美你平凡的手。
妈妈的手并不大，却撑起了我们整个家。每一天，妈妈都是起早贪黑下地干活，几乎就没有休息过。为了生活宽裕些，干完地里的活，妈妈又去工地打工挣钱。在酷热的阳光下，挥汗如雨。天长地久，妈妈原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。妈妈也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。
妈妈的手是勤劳的手，也是灵巧的手。一年四季，我都有新鞋穿。妈妈做的鞋，虽然比不上同学们穿的'皮鞋好看，但穿起来既舒服又耐用。每当我们走在一起，别人穿的鞋不是断了底就是裂了帮，可我的鞋总是新的，从来没有出过丑，这些都是妈妈的功劳，我最喜欢穿妈妈做的鞋。
记得有一年，快冬天了。由于爸爸的工资还没有发下来，家里挪不出钱来给我买手套，我的手只好挨冻了。妈妈嘴上没说什么，却心疼了。一天半夜里，我被叮叮当当的声音惊醒了。原来，妈妈正在缝纫机上给我做手套，泪水模糊了我的眼睛。我悄悄起来，慢慢靠近，“咣当”窗台上的铁铲被我碰落了。妈妈抬起头来，眼睛里布满了血丝。我说不出话来，妈妈却笑着说：“不早了，快去睡吧，明天还要去上学呢！”第二天，我戴上了有生以来最温暖、最漂亮的手套。
感谢妈妈，感谢妈妈那双能干的手！
五年级人物作文12
爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。
爸爸是电力局的'一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。
爸爸还有很多优点。闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。
爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀！
我的爸爸就是这样的一个人。他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识渊博，乐观豁达的人。
五年级人物作文13
在这个多姿多彩的世界里，有许许多多值得我敬佩的人，但是最值得我敬佩的人是一位清洁工。
清洁工在人们看来似乎是微不足道的，他们在社会中是渺小的，地位是卑微的，我却不这么认为!他们为了让人民生活在干净的环境里，每天都在无私地奉献，默默地劳动。
记得有一年冬天，我去面包房里给哥哥买面包，我穿着厚厚的大棉袄走在街上，此时正下着鹅毛大雪，寒风刺骨。走着走着，忽然出现了一片脏水沟，行人都远远地避开。就在这时候出现了穿着黄色马甲，头上戴有工作标志帽子的清洁工。只见他拿着一个大扫把慢慢地走来。他走到了脏水沟跟前，弯下了腰，用他那粗糙而又被冻得青黑色的手慢慢地把堵塞物扒开，并丢到一边。我没做停留，继续往前走，给哥哥买面包去了。
当我返回的时候，那位清洁工还在扒着堵塞物，虽然天气寒冷，但是他已经累得满头大汗了。时间一分一秒地过去了，终于那些堵塞物被扒开了，清洁工缓缓地站起来，拿着扫帚，默默地走了。我望着他远去的背影，突然感觉是那么高大、伟岸!
清洁工的工作环境很脏，工作量很大，收入也很低，所以可能有人会瞧不起平凡的清洁工，可是大家想一想，如果没有了他们，谁会给我们创造出一个干净舒适的环境呢?他们每天在凌晨三四点钟就起床，为我们扫着满大街的'垃圾，就算刮着狂风，下着暴雨，甚至漫天飞舞着鹅毛大雪，他们也从来没有停止过脚步，用他们粗糙而勤劳的双手，一遍一遍地把垃圾清扫干净。
我们不要小看了这些伟大的清洁工，要是没有他们，那我们的生活该怎么办?我们的世界该是什么样子?清洁工为我们大家生存的环境而无私奉献，舍得一身脏，换来万家洁。难道这种精神不值得我们学习与敬佩吗?
五年级人物作文14
今天，我要给大家介绍一下我的同桌，他叫李昊严，个子不高，体重很惊人，像一只大熊，每当他吃东西的时候，总是两只手一起拿吃的，如果有第三只手，估计也会用上。
他吃起来像只大熊猫，“大熊猫”这个外号可是我取的，我叫他也不生气，还会笑哩。我的.同桌也有优点，就是力大无比，拔河比赛中就是他的出色表现才得了第一名。当然，他也有缺点，他上课的时候有时会偷懒。他喜欢上课睡觉，睡起觉来还会情不自禁地打着只有我才能听的见的小呼噜，时不时地还挂几丝口水在嘴边。
我的同桌真是既有优点又有缺点，我希望他能改正缺点，加进优点，成为加一个更优秀的学生。
五年级人物作文15
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的.眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”
“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
【五年级人物作文】相关文章：
五年级下册描写人物的作文05-17
五年级下册描写人物的作文精彩04-06
(精选)人物的作文02-25
人物的作文(精选)02-27
人物作文(经典)05-03
[精选]人物的作文01-17
【精选】人物的作文01-06
【精选】人物作文01-01
人物的作文(经典)01-06
人物作文[经典]01-06