人物作文范例（6篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的人物作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物作文 篇1
嗨！同学们，你们一定听说过五得级酒店吧！但是不知道你们有没有听说过五星级的人。我发现我们班就有一个，他就是多才多艺的郑逸潇。
智慧星：
他不仅聪明好学，头脑还特别机灵。每次考试他都名列前茅，深得老师同学们的喜爱。不仅如些，他还会经常制作一些小玩意和发明出一些小魔术。特别是男同学都对他刮目相看，都争着向他拜师学艺呢！记得有一次，吴老师出了一道奥数难题让我们解答，同学们都束手无策了，有的用手托着下巴，有的紧皱起眉头，还有的在低头沉思只见他不慌不忙，眼珠子“骨碌碌”地转动几下，就头头是道地向老师讲出解题的方法了，顿时嬴得了同学们阵阵雷鸣般的掌声。你们说他该不该得这颗星呢？
勤学星：
他非常勤奋刻苦的学习，不管学什么都很认真。在书法培训班他连连跳级。一下子被提拨到精品班了，他写的字龙飞凤舞，清新飘逸。在英语培训班上，他每次的'成绩总是排名第一，连得二学期的奖学金。这一切都离不开他的努力成苦，你们说他该不该得这颗星呢？
礼仪星：
他不仅对同学很和善，还特别的彬彬有礼，不管什么时候碰到老师同学，他都会向老师同学打招呼。同学们碰到困难他也能主动地伸出授助之手。每次看到校长，他都是主动跑过去向他问好，校长都被他感动了，还给我们班还评上了文明班级的称号呢。你们说他该不该得这颗星呢？
艺术星：
他不仅拥有一副好嗓子，他特别有表演天赋。他唱的歌委婉动听，回肠荡气，听的我们如痴如醉。他画画也是独一无二的，画什么像什么，画中的人和物都好像变活了，看上去栩栩如生。你们说他该不该得这颗星呢？
体育星：
他能文能武，在休育课上1000米长跑都遥遥领先，把我们甩得远远得。不管跳高还是跳远，他总能得第一。是我们班上的体育明星。你们说他该不该得这颗星呢？
这就是我们班的的五星级人物，我觉得评给他五星级是当之无愧的。
人物作文 篇2
大概是二十年前，我在道宇姐夫住处见到太默，虽然相隔许久至今印象任然特别清楚，太默先生谈吐风范如梦似幻，却又总不离周易四书之理，道不清，说不明，让人甚是纠结。
太默原名李默，曾就读于南京艺术学院，习国画。因宏图大志多年没有得到施展，作品又没能掀起太大的波澜，沉默年头太久故自改名太默。太默具有中国传统文人共通的精神素质和心理习惯，操一副笔墨书写世界上独特的毛笔字，画着意境深奥的水墨丹青.
作为一个浩瀚的中国书画文化， 有些人穷其一生， 苦苦追寻大道，殊不知这道便在脚下。我们走过的每一步都是道，虽然不尽然合天地至理，但这都是道，古语有云：大道三千。谁又能真正的明白其中道理呢?
太默先生博学广识淡然人生起伏，荣辱名利。行走于当今文化底层尽显仙逸之风，通贯周易之理，明晓圣人之学，走过漫长艰辛求索路，写下无数世间辛酸泪。终于说：“我累了！”默默的离开让他憾羡的世界与他魂牵梦绕的书象艺术。我相信太默先生没有因此而感到悲伤，因为在他的人生道路上确有很多亮点在闪烁着光芒!
太默先生幼年即酷爱书法绘画，凭残碑断简孜孜苦研，经数年刻苦揣习，得从省城艺术学府踏入了瑰丽的艺术殿堂。从他脚下正待走出清秀婉约一途。突然晴天霹雳，莘莘学子转眼变为苦行僧陀。父母兄妹，弃之不见，尘缘俱断，彩色尽倾，只换得芒鞋破钵、黄卷青灯。 太默先生的怪异，应归因于其艺术思想对人格构建造成的无形羁绊，还应归因于一个对书画文化巅峰的认知路径。
诚然，也不能否定太默的书画成就。有人说，太默书画造诣根本无法与古代书画家比拟。我不认同这种看法，古代书画有一种特别广阔的社会使用性为背景的，所以产生得特别自然顺达。而现代书画家终究是走在一条刻意模仿教条的路径，就美学与欣赏标准而论，自然会走出一条与古代书画藩离迥异的风格，必然会失去了整体上的社会性认可. 许多性格倔强的文人却会有一副娟秀的笔墨，而温如尔雅的大家闺秀的字迹也未必秀丽委婉。太默先生的文化人格与其艺术思想远比他的书象追求晦涩难懂，当文化人格与艺术思想折射为他的书象时，凭空增加几层别样的云霭。
人的精神文化底蕴构建和理性追求是极其复杂的，传统文人数年寒窗，博览文史，文化人格与精神追求是一个深不可测的壑谷，不可小窥。一个成功的书画大家只能是多重人格结构汇聚和溶化的结果。吞吐万汇，海纳百川、才能溶合成了一个卓然独立的大师.
我认为太默先生虽属于一个书法革新家，高举着叛逆的旗帜，在追求标新立异的书象艺术同时，却也还要有意无意地让人看出种种承袭的`端倪，有时迫于某些难以言表的缘由不得不对外演讲其师承谁谁. 太默先生在其艺术思想与文化人格的两种力量的拉扯中步履维艰。人格的率直多多少少屈从于群体情性的熏染，高尚的灵魂被华丽的重担渐渐压垮。仅仅是一支毛笔，却负载着千年文人的如许无奈。
这就是所谓的中国文化！这种陋习像一种传播很快的传染病，统摄着整体文化进步阶梯，再强悍的文化人格也会在这种病菌的侵蚀中渐渐锐减，所谓高尚健全的文化人格总会趋向于群体性与师承上的认可。社会性认同的大师多少缺少一种规范化认知标准。比较彻底的文化革新很难从漫长的岁月中站起身来，着实让现代文人无奈，这也正是太默先生的无奈.
太默先生的艺术思想与层次我们不得而知，太默先生执着于他的书象艺术，带着对书法巅峰探索的渴望，走完了他的旅程. 现在太默或许正站立在天堂鸟瞰他的家乡，他欣慰发现家乡生活的四周，全是他恣肆的笔墨。他生前竭力讳避的艺术师承世谱，现在已完全不必顾忌。太默的书法没有传为不朽的杰作，也没有炫目清丽的画作，现实中只有他故居，一个坟头，和他的少量书象艺术作品，他们连成一线，像是默默地证明他的存在......
不管怎么说太默本性善良淳朴这一点是不容置疑的。太默虽然走了，至今想起还是犹觉悲悯的！还好太默生前也算给每个人的生活历册中添上一支亮丽的书签!
愿太默的艺术生命的走向贯通人类文化前行的始终，如河流源远流长!
人物作文 篇3
20世纪20年代初，郑振铎在上海结婚，新娘为商务印书馆元老高梦旦之女高君箴。婚礼采用当时最为时髦的“文明结婚”仪式。按仪礼规定，结婚人的双方家长，均须在结婚证书上加盖私章，以昭信守。婚礼前日，郑振铎才想起他母亲还没有印章，于是去信请瞿秋白代刻一方应急。当天收到瞿秋白的回信，并无信笺，只一张“秋白篆刻润格”，内言：“石章每字二元，一周取件。限日急件，润格加倍。边款不计字数，概收二元。牙章、晶章、铜章另议。”郑振铎一见，以为这是瞿秋白事忙不能代刻的托辞，乃另请人急刻一方备用。次日上午，婚礼即将开始之际，有人送大红喜包一件，上书：“振铎先生君箴女士结婚志喜，贺仪五十元。瞿秋白。”喜包内并无现金或礼券，乃是三方田石印章。一方是郑老夫人的';其余为新郎新娘各一方。郑老夫人是单章稍大，新郎新娘的两方合成一对，边款分刻“长乐”二字，祝贺新人长乐永康，白头偕老。郑振铎与高君箴皆为福建长乐县人，取意双关。三章均玲珑雅致，主人把玩欣赏之后，才悟出所书“贺仪五十元”之缘由。原来三章共刻12字，润格应为24元;急件加倍，则为48元;边款2元，故曰“贺仪五十元”。瞿秋白这一出人意料之趣举，给郑高二人之婚礼增添了特别的喜庆气氛，一时传为佳话。
分析：大才华者，大幽默也;大幽默者，大才华也。如此才情逸致，当为一时佳话。
话题：“才华与幽默”“风趣”。
人物作文 篇4
说起我们班，那可真是卧虎藏龙呀！同学们有的成绩优异，有的才能出众，有的爱好广泛……这些风云人物总能成为同学们学习的榜样。今天我就介绍几位给你认识吧！
我们班的大伟可是“数学小天才了”。他每次都考一百分。在一次期中数学考试竞赛时，老师对同学们说：“同学们，这次数学试卷有点难度，你们一定要细心。”考试开始了，同学们拿上试卷就开始做。但没做一会，大多数同学就开始抓耳捞腮，眉头紧锁了。我自己就更别提了，感觉每道题都难于登天。这时我看了下大伟，只见他手不停挥，一直在写，看来再难的'题目也难不住他。果然，大伟又考了一百分，我们全班为他欢呼。从此，他成了我们全班的骄傲！
我们班的小飞可是“飞毛腿了。”在一次运动会中，他参加的是接力赛。他们小组原本已经落后了，但当她接到接力棒后，就像一只离弦的箭一样飞了出去。她双手不停摆动，腿一直在跑，竟然在最后关头超过对手，赢得了第一名。这也太厉害了。
我相信，只要我肯努力，以他们榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！
人物作文 篇5
我的老师叫张丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的.见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
人物作文 篇6
我们班的何昕果同学，面目清秀，头发稀少，水汪汪的小眼睛炯炯有神，他初来乍到，还不知道班里那点破事，如果知道可能又多了一个“疯子”。
疑问版
自从，何昕果坐在我后面之后，每天都有说不完的新鲜事，我快崩溃了，例如“为什么同学们的外号这么押韵。”“为什么我没有外号呢？”其实当天，老师叫我叫张新发作业，于是我在教室问口叫了一声：“拍达新！”恰好被何昕果听到，然后何昕果三十米大仰冲，3秒钟的速度飞到我眼前问道：“派达新是谁的外号？”“张新”我乐意的说，“张新，是派达新不是星星的.星吗？”何昕果呆呆的问。“是！”我若无其事的说，“张新实谁？”何昕果挠了挠头，我在他问时已石化了。
记小仇版
知人知面不知心呀！居然被一个文质彬彬弱不禁风。风流倜傥的少年给打了。今天我轻轻拍了一下何昕果，何昕果以为我打他，重重的锤了我一下，鼻涕都流出来了，我用纸巾轻轻的擦了一下，然后锤了他一下。
“啊！疼。”我大叫，然后护住我的屁股，跳一跳的。
这伪面君子，笑谈打人呀！
爱劳动版
放学后，我找了一下何昕果对他说：“烂苹果，我今天晚上去吃饭，妹妹过生，帮我值周哈！”“你有多少个弟妹啊！？”何昕果大声地说。“大概……好像……数不清了。”我说谎了一下。“假，太假了，帮你，拜拜”何昕果说。我看他劳动还哼“山的那边海的那边有一群蓝精灵……”还边扭着屁股。
哈哈，伪面君子，烂苹果，团队里又多了一个何昕果。
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