读后感的作文

时间:2023-04-29 19:42:11 读后感 我要投稿

【精选】读后感的作文锦集十篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的读后感的作文10篇,欢迎大家分享。

【精选】读后感的作文锦集十篇

读后感的作文 篇1

  首先被这本书所吸引的地方是这个书的名字:从你的全世界路过。一这个题目我的心中就产生了许多问题。比如:是谁从谁的世界里路过?是作者嘛?还是别人呢?所以,我心中就带着这些疑问进入了书的内容。

  这本书的作者是张嘉佳。里面的主人公都是在社会上奋斗的一些年轻人,然后获得了自己梦寐以求的爱情,但最后却不像他们所想象的那样白头偕老,总是有许多的挫折。但他们却都被这些挫折打败了。

  在这本书里,我最有印象的是猪头。我当时看到这个名字也觉得好笑,叫什么不好,为什么却偏偏要叫猪头呢?难道他是猪八戒的转世?但当我看完他的故事的时候,心中又有些佩服他。我记得一个关于猪头的片段,就是猪头的恋爱。猪头喜欢上了比他大的一个师姐,她叫崔敏。可后来又发生了一件事,是崔敏室友的两千块钱丢了,她说是崔敏偷了她的钱。后来崔敏就被公安局带走了。猪头知道这件事的时候,非常地生气。他相信这钱一定不是崔敏干的,后来他四处打工,借钱,有了这两千块钱,正准备还给那个人的时候,他发现那个人已经转校了,他再也不能给崔敏洗清嫌疑了,崔敏也被放出来了。后来他们两个就在一起了。我很喜欢猪头的这种性格,所以我对他最有印象。

  还有一个;令我感动的故事是茅十八和荔枝的故事。陈默和茅十八是很多年的好朋友。后来茅十八向荔枝表白了。茅十八在表白的时候很紧张,手抖的差点连戒指都没有戴上。后来在荔枝过生日的时候。茅十八送给了她一台导航仪。这可不是普通的一个导航仪,是茅十八修改了很多次的。那导航仪的.语音全部换成了茅十八的声音,还特别幽默风趣,还有点吵。可过了几年,茅十八和荔枝分手了。荔枝把所有东西都整理在了一个箱子里放在了酒吧,想要还给他。但茅十八却没有勇气来拿。陈默看到了那台导航仪,去到了茅十八当初向荔枝表白的地方,一路上,那台导航仪都喋喋不休地说。当陈默到了那个地方的时候,似乎又看到了那个情景,不禁潸然泪下。

  作者在写这本书的时候几乎都是在深夜完成的,他有些只是随笔,或是涂鸦,但他只是想给喜欢他的人一点点力量和鼓励。

  当我看完这本书之后,开始时的疑问就全部没有了,我知道了这个人不是作者,是作者心中幻想出的人物故事。他是为了鼓励那些喜欢他的人。

  我觉得作者的出发点是好的,把自己也想象成人物中的一部分,从而更贴切地描绘出这些情节,吸引读者的兴趣。这本书的名称也很引人入胜,想让人一旦究竟里面的故事情节。作者也是别有用心的,如果不去阅读这本书的话,我真的以为是作者从某个人的全世界路过,我很喜欢张嘉佳写的这本《从你的全世界路过》。

读后感的作文 篇2

  学校发了一本书,名字叫《复兴中华,从我做起》。回到家后,我翻开了书,开始试读起来。从书里一个个的小故事里,我渐渐了解到,在我们中华民族五千年悠久的历史中,不仅创造了许许多多的灿烂文化,而且还发明了数之不尽的科学技术,指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的,在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。

  这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中,我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神,在我们国家危难的时候,更加体现出“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的精神,在历史上,那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇,有些我们在语文课上还学过呢!

  曾记得有这样一个故事:一枚一分钱硬币不知何故躺在马路中央,人流穿梭,它被踩踏的满身污垢。直到一名小男孩看到后将他捡起。周围的人告诉他:孩子,那只是一分钱,什么也买不了,它多脏啊,把它扔了吧。但是,那个男孩却用手帕将它擦净,大声的`告诉大家:这上面印有国徽,做为一个中国人应该热爱自己的祖国。多么稚嫩的脸庞,多么朴实的语言,赋予了爱国最真切的内涵。

  打开中国的历史画卷,许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国,岳飞背刻“精忠报国”;因为爱国,周总理每天只睡两小时;因为爱国,朱光亚、苏步青等名人毅然放弃国外优越的物质条件,飞回贫困的祖国参加建设;还是因为爱国,我国各条战线的工作者,默默无闻地艰苦奋斗,释放着自己全部的光和热。

  所有这一切都充分说明,我们爱自己的祖国,就要用实际行动去建设美丽的国家。因此,从现在开始,我们应该从身边的小事做起,以自己的实际行动去爱国。比如,认真读书、报效祖国是爱国,节约水电、爱惜粮食是爱国,植树造林、保护环境也是爱国,关心集体、团结互助同样是爱国的表现。

  “少年强则国强,少年兴则国兴。”中华能否振兴,祖国能否富强,取决于新时代的少年。所以我们要好好学习,天天向上,为祖国做出贡献。

读后感的作文 篇3

  前些日子,我迷上了杨红樱阿姨的《笑猫日记》。这套书把我迷的神魂颠倒的,给我印象最深的就是《保姆狗的阴谋》,它给我的启发很大。它说的是发生在翠湖公园里的事情,两只狗之间的恩怨情仇,和牧羊犬帅仔亲密无间的腊肠狗频频只牧羊犬死地,而一次次被笑猫救起,但腊肠狗是牧羊犬的保姆狗呀,它为什么频频谋杀帅仔?为什么一次次残忍绝情的用卑鄙的手段置牧羊犬于死地?为什么背叛自己的良心?为为什么一次次掩住对帅仔的爱去杀他?这一个又一个的谜团,出生于嫉妒!谁能相信?嫉妒竟有如此大的'魔力!

  嫉妒是人心上的一颗毒瘤,解药就是自己的思想,如果毒瘤在开始滋生时就用思想克制住他,来个悬崖勒马,也许你能停住走向嫉妒深渊的步伐;但你让它放肆的生长,你会失去你的本性,你的正义感,你的优秀品质。就像那只腊肠狗一样,他本来是一种具有所有腊肠狗所有优秀品质的好狗,但就是没有克制住自己的嫉妒心,走向了罪恶的深渊,走向了死亡的道路。可怕的嫉妒心!

  其实,我们不必去嫉妒别人,别人有的,你不见得有;但你有的,别人不见得有。上帝是公正的,他会给你别人没有的,也会给你没有的,嫉妒的心是上帝对你的考验,他在考验你,看你是否能克制住自己,看你有没有活在这个世界上的资格,是否能和你的同胞相处。我们每个人头上都有一片属于自己的天空,何必去争夺别人的天空呢?

读后感的作文 篇4

  一个月明星稀的夜,闲来无聊,只好翻开在校订阅的书——《没有纽扣的红衬衫》,静静的读了起来……

  这本书中主要写了《没有纽扣的红衬衫》和《哦,香雪》两个故事。《没有纽扣的红衬衫》讲了主人公安然因毫无顾忌的性格引来了一堆麻烦事儿,最后,为了姐姐安静,安然用她的“平生之力”制止了一场突如其来的火灾。而那件姐姐送的没有纽扣的红衬衫却飞灰烟灭,自己也因此躺在了医院;《哦,香雪》讲了在一个名叫台儿沟的小山村里,香雪在得到她梦寐以求的自动铅笔盒后,不仅拒绝了别人的帮助,还凭借着自己的信念走过了那崎岖的三十里山路的故事。

  安然身上那件红色的没有纽扣的红衬衫就像她的性格一样,坦率而毫无顾忌,想说就说,想做就做。当她觉得那家店的`冰淇淋不好吃,不正宗时,她会直接去告诉那家店的老板;当老师说了错别字,无论是哪个老师,她都会直接点明老师的错误。在安然身上,我看到了现如今许多人没有的东西,那就是毫无顾忌的说实话。

  再说说另一位主人公香雪吧!香雪虽出生在贫困的小山村,但自尊孕育的觉醒,让香雪不随便接受别人的好意和帮助,而是凭借着自己的努力,去实现自己的目标和梦想。

  看到这儿,我觉得她们就是我的榜样,可能是因为她们身上有太多我所不具有的优点吧……

  夜深了,我合上书,便沉沉地睡去了,可脑海里安然与香雪的影子还一直在我的脑海里挥之不去。

读后感的作文 篇5

  医者治病,不忘医人,这是我读了唤醒医疗后最深的感受,患者就是生病的人,而在我们整个医疗过程中,我们最终治疗的是人本身,而不是单纯的疾病,倘若我们只关注疾病这个表象,而忽略了人这个本体,我们所有的治疗效果都将会大打折扣。

  张中南教授在书中给我们剖析了当前我们医患关系如此紧张的主要原因之一即是患者与医护之间的不信任,这可能与我们身处的社会大环境、舆论导向有关,但不可否认的是,一部分不信任的产生出现在了我们自己平时工作中的言谈、做法中。跟患者及家属交代病情的时候吞吞吐吐、诺诺唯唯,双手都不知道放在哪个地方好,患者向你问一个化验指标,你说还要去看下病历。患者问你下一步怎么做,你说先观察看看。给病人换药的时候言语生硬、动作粗暴、反复刺激让患者多受痛苦等等,这些很细节的东西让患者觉得这个医生不称职、不负责任,不信任随即产生。患者不信任、不肯定医生,觉得自己花钱得到的不是最好的医疗服务,这种落差逐渐放大,患者就会产生更多的思想负担,“医生能把我的病治好吗?他是不是为了赚我的钱来的?这项检查是不是多开了?”于是就开始不配合治疗,或者不情愿的做治疗。

  这就要求我们在平时的工作中付出更多的努力,掌握更多专业知识,平时多多交流经验,多多练习换药手法,有了知识,有了底气,知道了患者病情变化了是怎样的原理,该怎么进行下一步的治疗,与患者沟通交流时就不会那么紧张。注意我们的沟通技巧,说话的时候不要说“打打针看看,做这个观察观察”,犹豫不决的言辞会让患者觉得自己像是一个试验品,没有安全感。

  记得实习的时候,医生办公室里突然来了一大群患者家属,个个飞扬跋扈,原来是一名刚做完手术的小患者术后吸收热,体温稍高一点,家属们到办公室来吵着要退烧药,我的带教老师看完小患者后,用一种很自信的口气说:“孩子没事,只是手术后一个正常的'生理反应,先给他温水擦浴,如果没退烧也不用担心,我们再用药物治疗,但是毕竟药物对孩子有刺激,能不用就尽量不用,有什么变化及时来找我。”然后我发现那些家属都安静下来了。这几句话即向患者家属说明了病情,又告知了处理方法,充分的体现了我们从患者的角度出发思考,后续的治疗患者家属一个个都认真配合。当时这件事让我佩服的五体投地。

  另一件让我久久不能释怀的事发生在去年,9岁的小孩烫伤了手臂,由他的爷爷带着来的医院,I-II度烫伤,面积约5%,须要住院治疗,我们开了住院单给他爷爷,需要交押金20xx块钱,老人家一看生气地说:“要这么多钱,医院真黑,这里就是喝人血的地方!”读书笔记.虽然最后还是办理了住院,可这句话却让我久久不能平静“在人们的眼中,医院这救死扶伤的圣洁之地已成了血海翻腾的地狱了吗?”入院后老人家每天都戴着老花镜跟护士一遍又一遍地查对住院清单,每天早、晚都来问一遍啥时候能出院,所有药品都要自己一一签字确认。好在小孩的病情一天天好转,老人家也对我们越来越信任……

  以患者为中心,多一点微笑,多一个关怀的动作,多一点关注患者的在院生活,从心出发,从一点一滴小事出发,积累信任,让患者体验到最好的医疗服务。

  书前的《希波克拉底》誓言还在脑中回想,既然选择了这份圣神的职业,那么我们就要为这个社会去努力,去奉献。《唤醒医疗》还有很多值得我们去学习实践,相信一定可以改善医患矛盾的现状,促成一个和谐安定的医疗环境。作者:王登安(外科)

读后感的作文 篇6

  我看了《爱哭的女生也坚强》这本书后,心情格外的沉重但又替最后结局不算太坏而庆幸!这本书主要写的是:“有三个非常好的闺蜜,其中一个叫思悦的小女孩,她非常爱哭又爱美,但因得了白血病,所以必须要剃光头后治疗,但是思悦是一个特别爱美的女孩,虽然有点不舍得,但是最后她决定治疗!并且真的治疗成功了!”最后思悦成了一个短发女孩,因为想让她不被别人用不同的眼光判断她们三人,于是,其他的两人也剃成了短发,陪思悦一起走在路上,她们不顾别人异样的眼光看着她们,反而把头仰得越来越高了,看到这一幕,我不知道是开心还是伤心,值得开心的是:思悦白血病得救了。桑心的是:这么快就完了(我看得很入神,所以觉得看得快)

  看了这本书我结出一个感悟:不要小瞧别人,说她胆小,万一有一天她比你还胆大呢!还有,女生千万不要因身边的.人说你胆小或者什么之类的话就丧失信心,对未来没自信,有一句话说的好:“走自己的路,让别人说去吧!”不要害怕,你一定可以的!!

  好词:叽叽喳喳 诚挚 一本正经 粉身碎骨 小声嘀咕 得意洋洋 小心翼翼 不由自主 面面相觑 脸色苍白 惊魂未定 激情澎拜 齐刷刷 肆无忌惮 抱头鼠窜 史无前例 颤颤巍巍 恍然大悟 气势冲冲 湿漉漉

  好句:以其人之道还治其人之身。

读后感的作文 篇7

  《会走路的小房子》给我的感想是,也许你会在成长的路上遇到很多困难,但你只要真心去做,就没有你做不好的事。比如你小的时候你会想怎么吃奶,你幼年的时候会想怎么吃饭,你是少年的时候你会想怎么掌握学习知识,你成年的时候会想怎么工作,你老的.时候会想怎么买菜。所有的困难都不是难事,只有你真心去做没有你做不成的事。

读后感的作文 篇8

  今天,我有幸拜读了朱永新先生的《教育的奇迹》,读完后让我感觉到:它虽然是一部平易近人的著作,但是他通过一些伟人小时候的故事,告诉我们其实这些伟人小时候和我们平常的孩子小时候是那样的相似,只不过是他们遇到他们人生中的伯乐,让他们最终成才。读完这部书之后,感触也挺大。

  教育家周弘说:“没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民。”仔细分析一下这些“笨小孩”“问题孩子”,我们就会发现,他们并不是一切都笨,一切都差,一切都有问题,他们身上也有“闪光点”。牛顿曾经是被人瞧不起的“差等生”,在牛顿的亲人中,除了年迈的祖母和改嫁的母亲外,还有一个亲舅舅。他叫威廉·艾萨库,毕业于剑桥大学,是一位牧师。威廉从牛顿安静、多思的性格中,下意识地感觉到牛顿身上有别的孩子没有的东西。对学习毫无兴趣的牛顿,在期末考试中总是处在差等生的行列之中。班上的同学就给牛顿起了个绰号,叫他“笨蛋牛顿”。威廉舅舅对此很不满意。为了培养牛顿的学习兴趣,威廉经常给牛顿买学习用品、课外读物等。一有空闲,威廉就到农场给牛顿讲外面的世界。在舅舅的'开导下,牛顿对读书有了一些兴趣。舅舅又给牛顿买来科学方面的书籍,对他进行有目的的引导。这些书都是关于数学、生物和科学简史等方面的。他想,读这些书也许能够培养牛顿对科学知识的兴趣。牛顿的成功是对威廉舅舅最好的回报。

  美国教育家老卡尔﹒威特也说:“没有教不好的孩子,只有不会教的父母。纵观有史以来的伟人和天才,他们有着这样或那样的缺点,倘若能给他们以再高明一些的教育,那他们一定会更伟大、更健康、更和善、更宽大、更出色、更聪明、更正直、更博学、更谦虚和更坚强。一言以蔽之,只要满怀虔诚的心态,施以更加优良的教育方法,这些人就会成为更加尽善尽美的伟人和天才。”是呀,每个孩子都有着各自不同的优点,就看你能不能发现他们的优点并且好好地挖掘他和培养他了。如果我们细细分析一下这些“笨小孩”“问题孩子”,我们就会发现,他们并不是一切都笨,一切都差,一切都有问题,他们身上也有“闪光点”。如果每一位父母仔细地观察自己的孩子,总会惊喜地发现,孩子身上具有许多优点,也许他可能缺乏纪律观,但是,他却非常爱好劳动,喜欢帮助父母做一些力所能及的事情;也许他可能学习成绩并不好,但是,他非常喜欢画画,画的作品非常有新意。在孩子上身上其实有着异乎寻常的潜能,关键是父母和老师们如何去挖掘。如果我们每一位老师和父母能够带着赏识的眼光去看待去孩子,总会发现,其实我们的孩子就是一个天才孩子。

  读完这本书,我不禁思绪万千:对于我们教师来说,没有什么比爱心更重要的。对此,我深有同感。在我看来这些七八岁的孩子都应该是快乐幸福的,而在我曾经教过的一个班里,有一个学生却和别的孩子不一样,沉默寡言,课间还躲在角落里,上课不愿发言,性格孤僻,行为也较为散漫,学习成绩也不太好。为什么阳光般的年龄却是如此默然呢?我在脑子里画了一个大大的问号。于是,我决定去了解一下她的家庭,希望从那里能得到答案。通过我的了解,他七岁时,父母离异,她跟着父亲过,父亲没有固定工作,经常找一些人在家里酗酒、打麻将,很多家务活都得他干。即使这样,父亲一不顺心还要打他。在学校里,他总觉得老师、同学歧视他,对他冷淡,因而自卑心理严重。教师的爱应该像阳光照射在每一个孩子的身上,温暖每一颗还十分稚嫩的心,特别是那些心灵受过伤害的学生。父母离异,家庭变故给他的心灵造成了很大的创伤,使他不能像正常学生那样得到父母的抚爱和家庭的温暖,许多要求得不到满足,不愿和人交往,胆小,天常日久成为班上的后进生。心理学认为,教师对学生诚挚热爱的情感,能够感染打动学生,乃至转化为学生的心理动力,影响其品德的形成和个性发展的方向。因此教师要以身作则,关心教育这样的孩子,并利用自身特殊的地位,协调好离异双方和孩子的关系。我决心以行动去温暖他,消除他的自卑心理,唤起他的自尊。在这过程中,不是我一个人的努力,而是要号召全班同学和家长共同协助和配合,一起来帮助他走出迷茫,迈向成功。这个学生渐渐地变了,性格开朗了,学习成绩也上来了,特别是和同学们一起玩了。

  其实“教育”不仅仅是教师的职责,更多是父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷,甚至还是舅舅、姑妈、后妈等人的责任!总之,无论是来自哪一个人的有效教育,它都能不同程度上创造真正的奇迹。而这一个个奇迹的背后,无时无刻不在显示人性的爱!是爱,各种各样的真爱,让这一切成为了可能!

读后感的作文 篇9

  一拿到沈石溪写的《白天鹅红珊瑚》,我就津津有味地读了起来。

  人们都说母爱是最伟大、最神圣、最纯洁的一种爱,但是今天,在《白天鹅红珊瑚》一书中让我见证了另一种无私的母爱。

  《白天鹅红珊瑚》的主要内容是;一只名叫红珊瑚的天鹅,它美丽而高贵,当她和它的丈夫灰肩雄产下了两枚鹅蛋后,却没有但当其妈妈的责任,把持家、孵蛋、觅食……等一切工作都交给了灰肩雄,雏鹅出生过后,基本都有灰肩雄照顾,而它却还只顾着自己的美丽每天都打扮着。没过多久,灰肩雄因过度劳累而意外去世了,红珊瑚照样过着它以往的生活,两只小雏鹅没有爸爸妈妈的照顾,很快就被一只苍鹰抓走了,红珊瑚悲痛不已,正好这时,天鹅群中有一对夫妻被害,它不顾一切去帮这对夫妻孵蛋,养雏鹅,它尽自己所有的能力去照顾这对可怜的孤儿——青青和蔻蔻。

  书中有一个镜头让我很惊讶与感叹:在水獭逼近时,红珊瑚完全可以抛弃青青和蔻蔻,但是它没有走,它为给青青和蔻蔻争取逃跑时间,不顾一切,竟在水中与水獭打斗,由此可见它完全把青青和蔻蔻当作自己的亲生骨肉来抚养,红珊瑚的这种举动让我震惊和赞美。

  我欣赏红珊瑚的美,更赞美和歌颂它的无私奉献!母爱,多么圣洁的词语!

  动物的母爱是如此的崇高,更别说人类了,联想到妈妈的爱那更是无微不至,记得有一次逛商场,妈妈看见了一件漂亮的时装,只见妈妈查看了一下标价就留恋的走开了,来到童鞋柜我挑中了一双运动鞋,可价格有点昂贵,妈妈猜中了我的心思却毫不犹豫的开票买了下来。每天放学,妈妈都给我准备了点心,记得那次妈妈帮我炸好了许多羊肉串,这也是她的`最爱而她却只是闻了闻却舍不得吃,我看出了妈妈的心思便说:“妈妈,你也来一起吃吧,我一个人吃不完。”而妈妈却说:“你吃吧,我不饿。”每次的家庭作业妈妈都一丝不苟的认真检查,从不肯纵容我一点点的耍懒,不会的就让我一次次的练,不懂的就陪我查资料,直到全部拿下,她就会跟我一起分享无限的胜利感。

  妈妈给我的爱也是那样的无私,那样默默奉献,怎么会比白天鹅红珊瑚的爱逊色呢﹗

读后感的作文 篇10

  你们知道《伊索寓言》是谁写的吗?那就是伊索,我来介绍他一下吧。

  伊索2500年前出生于希腊。伊索小时候不会说话,他只能发出一些奇怪的声音,只能用手势来表达他的意思,邻居们认为他是一个疯子,但是他的母亲却非常爱他,没有放弃对他的教育,常常讲故事给他听。

  母亲去世后,伊索跟着照顾过他的老人,离开家到各地去浏览,同时也学到了许多关于鸟类,昆虫类和动物的故事。他们在一起生活。后来有一天,伊索被牧羊人卖了,成了一个奴隶。

  有一天,伊索梦见了幸运女神把手伸进他的嘴里,放松他的舌头,醒来后,伊索惊喜的`发现自己已经可以说话了。从此,伊索就开始讲故事给人们听了。

  好了,介绍完伊索后我们来讲讲这书里的故事吧。

  读了这本书我认为有几篇寓言写的很好。如;《卡桑德的预言》,这个故事主要讲了有一只燕子因为每年都要旅行,所以知道很多事情。

  一天,他发现了一种树会产生黏胶,一停上去就会被黏住的,于是他召集了所有鸟谈此事,可小鸟们却不以为然,认为燕子说的不对。燕子听后非常的伤心,不久每棵树都分泌起了黏液,吸引了大量的虫子,鸟儿们成群结队的飞到树上,可正如燕子说得一样小鸟们被粘住了,说是,人们只听得进去和自己一样的意见,只有遇到大难时才能体会到忠言逆耳利于行的道理。

  小朋友们,你们看过《伊索寓言》了吗?没看过的赶快看看哦!