日记作文

时间：2022-12-23 17:01:38 日记我要投稿

有关日记作文汇编九篇

　　时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的日记作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关日记作文汇编九篇

日记作文篇1

　　我和春天是好朋友。

　　今天，她对我说：“咱们来玩捉迷藏吧？”我说：“行啊！”“她说：“我可会变魔术，你要认真找啊！”

　　开始了，是我先找她。我在一片桃树下数数，数到五十时，树上突然开满了鲜花，我想，一定是春天到过这儿。于是，我顺花走，就这样我找到了穿美丽的紫色纱裙、把自己变成一朵蝴蝶花的春姑娘。她很不服气的`说：“不算不算，重来……。”

　　这次，我在一片枯草地上数数，数到五十时，草地突然变绿了，我想：一定是春天来过。于是，我顺草地走，看见了许多嫩芽从枯草的缝隙中冒出来。果然，我在一片草叶后面发现了穿绿衣服的她，这次，她把自己变成了一株淘气的含羞草！可她又说：“不干，不干，再捉一次。”

　　这次，我趴在妈妈的身上数数，数到五十的时候，我突然发现：妈妈穿的衣服变薄了！我想，一定是春天来过这儿。就这样，我又一次找到了春天，她正变作一双温暖的手，为人们脱下冬天厚重的棉袄呢！这次，她终于说：“行，我服你了。”

　　今天，我很高兴。因为，我找到了春天。

日记作文篇2

　　“龙潭岙，脚踏石子两头翘，南山砍柴换米没人要，大儿小女哭得哇哇叫”，爸爸说这就是过去的龙潭岙，那里山深水恶，老百姓生活很苦，现在，这里却成了旅游景点。我跟爸爸的'同学们一起来到了龙潭岙，那里山清水秀，一条溪水沿着山脚哗哗流过，溪的上游，有一个深不见底的水潭，据说那里住着一条龙，所以叫龙潭，这个山岙也就叫龙潭岙了。山溪的两岸长满了茂密的柿子树。我想，到了秋天，当红灯笼似的柿子挂满枝头时，那景色会更加美丽！

日记作文篇3

　　成长日记在我的成长过程中，爸爸、妈妈、表哥对我的影响特别大。记得有个星期五的下午，我放学回家，刚进门，爸爸叫住了我，对我说；“佳依，奶奶病了，等会儿，我们去茶陵老家去探望奶奶，可能要星期天晚上才能回来。”事也凑巧，刚好我答应同学星期天上午去参加我们自己组织的爱心活动。难得和同学们一起出门，不去也太可惜了。我就对爸爸说；“你去吧，我不去，我要和同学们献爱心去。”爸爸看上去很生气，对我说：“爸爸很赞成你参加献爱心活动，但是，现在奶奶病得比较重，我们必须回去。如果自己的奶奶病了都不去关心，那就是没有良心，没有良心还谈什么爱心，你说是不是？献爱心就得从孝敬老人开始”。爸爸的.话染我觉得很羞愧，同时，我也更加尊敬爸爸了，因为他让我懂得了孝敬长辈也是一份爱心。妈妈已是30多岁的人了，可是她还在读博士，马上就要面临毕业了。为了尽快把毕业论文写出来，最近这些日子妈妈每天早起晚睡，工作时间长达16个小时。见妈妈这么辛苦，我心痛地说：“妈妈，干吗这么辛苦呀，你不是已经有工作了吗，还读什么博士？”妈妈笑了笑说：“一个人活在人世间就要有所追求，只要自己努力并付出行动，就一定能获得成功的”。现在妈妈的论文已经完成了，听说不久就可以毕业了，看到她幸福的样子，我感受到了执着的魅力。是呀，我们干什么事情都应该执着，只要执着地努力，一定能实现自己的愿望。表哥的贪玩让我看到了贪玩的严重后果。表哥初中是在景炎中学读的，就住在我们家里。表哥是个电脑迷和小说狂，为了玩游戏，他常常跑到网吧去玩，为此，我爸爸经常去网吧里找他。为了看小说不让大人知道，他躲在被子了打着手电筒看，结果眼睛被弄成近视眼。表哥的贪玩，常常受到大人的训斥，但是他就是不改，结果成绩直线下降，由刚进初中时的班上前几名滑到了班上40多名。中考考试，表哥真正偿到了贪玩的后果，没能考上株洲最好的高中—株洲二中。受到打击的表哥后悔了，他对我说：“佳依，你可千万不要学我，学习一定要加倍努力呀！”如今，听说表哥已经懂事多了，学习也非常用功。爸爸、妈妈常常把表哥的学习经历当成教育我、鞭策我的例子。

日记作文篇4

　　大清早，我迷迷糊糊地醒过来，来到书桌上，发现科学学具袋里的蚕卵里有像蚂蚁一样的小东西，我仔细一瞧，“呀，原来是蚁蚕！”听妈妈说：“说起蚕宝宝，它长大后还可以吐丝，用丝来织衣服。”我决心来养护它们，连忙采来一些干燥的桑叶，切成一条一条的，然后放在塑料盒子里，只看见小蚁蚕津津有味地吃着，像是饿坏了一样，我仔仔细细地观察着，看见蚁蚕浑身黑不溜秋的，像只小蚂蚁一样，它小口小口地咬着嫩绿地桑叶，好像在说：“这片桑叶可真美味！”

　　过了两天，我发现大前天还是灰姑娘蚁蚕，今天却是白雪公主蚕宝宝了，我往盒子里瞧，原来蚕宝宝在蜕皮。蚕宝宝越长越大，摸上去身上软绵绵的，放在手心里爬呀爬，好痒啊！过了二十天左右，看了一下蚕宝宝，蚕宝宝已经在吐丝了，它一动不动，好像是在想往哪儿吐丝比较舒服。再过了三天，我大清早起来，迫不急待地去看我的蚕宝宝，让我吃惊的是蚕宝宝变成了蚕茧，雪白的.，椭圆的，看起来像个小鸡蛋。我想：蚕宝宝怎么吃进的是桑叶，吐出来却是丝呢？又过了十多天，晚上8点左右，茧里的蚕蛾终于飞出来了。这时，我看见一个蚕蛾的肚子挺得直直的，很容易看见它的卵。然后又过了五天，我发现盒子时全都是小蚁蚕，连忙叫妈妈来，妈妈赶紧拿来了报纸，轻轻地将这些卵撒在报纸上，等待着它们再一次成长。

　　我养蚕近一个月，在这一个月中，我体会到养蚕非常辛苦，每天喂蚕宝宝、清理它的粪便。我还知道它的一生一共经历了卵、幼虫、蛹、成虫。有了蚕，我们穿的衣服是成千上万只蚕吐出来的丝织成的，而工人们要养蚕更是不计其数，可真辛苦啊！这次养蚕收获可真大呀！

日记作文篇5

　　早上起来，一看钟表，吓了一跳，连忙穿衣洗漱，一推自行车，才想起昨晚车被自己弄坏了，于是赶忙搭三轮车上学。等了半天，来了辆三轮车，刚上车，便谈价钱，说了好久，踩三轮车的始终不愿将2元降到1。5元。一看手表，我急了：“算了，2元就2元，你快点吧！”一路上，心里还埋怨着：“真是的，一个大老爷们还跟我这小屁孩扳价扳得一身是劲。干脆，下车的时候，丢给他1。5元走人！”到了学校，下车时，不知什么原因，还是给了他2元，肚里却憋着一股不知名的`浊气。到了教室，已是迟到了十多分钟，又遭了老师的一顿吓骂。

　　哎，真晦气！

日记作文篇6

　　今天，我读了很多关于保护环境的小段落。我想起了发生在我身上的事。

　　我记得去年暑假，我和我爸天鹅湖一边走，走了几步，我不停地喊渴，所以，我的父亲在路边店给我买冰棍。我吃吃停停，而它完成后，关上了冰粘在天鹅湖一扔。爸爸看到它马上提醒我说;“可可，不乱扔垃圾哦，如果每个人都像你扔垃圾入湖，美丽的天鹅湖不会成为垃圾湖”，我说，羞道：“我知道，下一次我一定不要乱扔垃圾。”爸爸笑着抚摸着我的`头说：“地球是我们的家园，我们应该保护它，爱护它，让天空更蓝，水更清，更草绿‘淘气我说：’哦，那就是，我们有说，城市是我家，清洁的环境靠大家我明白了。“让从那时起，我就不会乱扔垃圾......

　　我要爱护环境是与每个人息息相关的，所以从每个人做起！！

日记作文篇7

　　今天是赵润成的生日，我早在三天前就接到邀请，去他家给他庆祝生日。

　　我带着生日礼物——一个写满真诚祝福语的日记本，送给了赵润成，我从他的表情来看，他非常高兴：认真地看着我给他写的祝福语，激动地说：“谢谢、谢谢、非常感谢！”我们两个在屋子里玩了一局“三国杀”，我们都很开心、快乐。这时，赵润成的爸爸让我们去邀请别的同学，于是，赵润成骑上车子，带着我奔向于祥涛家。

　　到了于祥涛家，我们问于祥涛能否到赵润成家一起给赵润成过生日，于祥涛爽快地答应了，他也骑上车子，一会儿功夫，我们又回到了赵润成家。

　　由于时间还早，我们三个看了一会儿《夺宝幸运星》，《夺宝幸运星》中人物的搞笑语言，加上滑稽动作，让我们笑的肚子都疼了。

　　晚饭做好了，赵润成的.父母叫我们出去吃饭，看着一桌子丰盛的菜，我经不住想吃，但是也要努力控制着先别把肚子填满了，因为在最后还要吃蛋糕呢。在吃蛋糕的时候，赵润成的爸爸把电蜡烛点上，然后把灯关上，这时电蜡烛就唱起了《生日歌》，我们让赵润成许了一个愿，再一口气把蜡烛吹灭。赵润成拿起刀，把蛋糕切开，分给我们在座的每一个人，我吃着甜甜的蛋糕，心里在给赵润成唱着生日快乐歌。

　　给别人过生日真好，下次谁过生日都不要忘记叫上我哦！

日记作文篇8

　　“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。

　　一、把心贴近每一个学生

　　常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。

　　1、给优生以雄心

　　优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。

　　2、给中等生以信心

　　中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。

　　3、给差生以上进心

　　在一个教师的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。

　　二、把业授给每一个学生

　　苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。

　　1、课堂进度顾及每个学生

　　我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。个性是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。

　　2、课堂提问针对每一层学生

　　重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。

　　3、课后辅导落实每一类学生

　　培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。

　　4、分层作业的布置与批改

　　对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。

　　三、不断实践，不断完善，优化课堂教学

　　课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我个性注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。

　　四、挑战自我、充实自我，在否定中成长

　　直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果――不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的`书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。

　　1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导必须要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。

　　2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。

　　3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，个性是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。

　　4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。