精选写日记的作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的写日记的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
写日记的作文 篇1
在这两个学期中，我参与了爱心日记的行列中，通过学习写爱心日记，我明白了这几个道理：
（1） 奉献是春蚕，春蚕到死丝方尽。奉献是蜡烛，蜡炬成灰泪始干。奉献就像人们心中的那盏灯，只要你帮助了别人，你心中的那盏灯就会被点亮。
（2） 选择了付出，这是一种多么高尚的品德。人们都说有付出才会有收获，可是在巨大利益诱惑下，人们往往底下了“高贵”的头，去做一些损人利己的事。吴菊萍阿姨就那种只求付出，不求回报的'精神救了妞妞。
（3）无私奉献让我想起了蜡烛，我们曾经赞美过他，但是蜡烛都有相同的后果，用自己“晶莹的泪珠结束生命。”现在人们又上了电灯，几乎把蜡烛一词忘了。可是一旦停电人们就会想起他，并翻箱倒柜找它点燃它。蜡烛还是毫无怨言的燃烧自己，照亮了别人。其实我们伟大的中国也有这样的人，例如：雷锋，人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车.”可是雷锋做了好事不留姓名，有人问他，他就回答：我是中国人，这是一种多么高尚的精神啊！像鲁迅爷爷那句话，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（4）老钟一直为人民服务，虽然最后停止了，但他觉得很值，因为老钟一生都对人们有益，所以毫不后悔，因为它做到了一生都不停地走动，不差一时，一分，一秒，让住户们都十分放心地对好钟表，去上各自的班，没有一天迟到。
这不正是默默无闻，为人奉献的精神吗？其实，帮助别人自己也会是十分快乐的。 在写爱心日记前，我是一个有点小气的女孩，通过写爱心日记后，我从自己的身上找到了许多缺点，并加以改正，便沉了一个富有爱心的小女孩。 有一天，我们蜜蜂小队来到了杭州市第二福利院看望老人和残疾人。走入主楼，我们乘电梯来到了六楼，这儿有好多的健身器材呀！我们来到了座椅旁边，这是有几位老爷爷和老奶奶摇摇晃晃地走了过来。我们几个人连忙走过去，让爷爷奶奶们坐了下来。要发食品了，我们一手拿着苹果，一手拿着面包lets go！我来到了第三个在轮椅上坐着的老奶奶的跟前把东西递给她说：“here you are.”“谢谢，谢谢。”那位老奶奶说。 通过这件事我变得更加富有爱心了，在同学向我借学具是，我会毫不犹豫的递给她。
人，只要活着才会有价值，帮助了别人，就等于帮助了自己。 从现在起，我要从小事做起，从一点一滴做起，像文中的老钟一样，为别人着想。不思回报。只有人人快乐世界才会更美好！
写日记的作文 篇2
英语课上略有些紧张的我，竖起耳朵仔细听着郑老师念名字时的情绪。只是念到我的名字时，声音仿佛没有一丝波澜。但心中的不安并没有减少，因为没看到分数时，一切都是不定数。
缓慢地将目光移到卷子的.中上方，两个突兀的数字赫然出现在视野里，心，不由得一沉。耳边传来某些同学的分数。一阵无力感顿时涌上心头，本因气血不足的我忽然感到一阵眩晕，忙用手支撑住那往下掉的头，眼前一片模糊不清，而大脑一阵空白。回想起自己这些天来的努力，如此分数怎向自己交代，怎向老师交代，又怎向家长交代。
而后一连串试卷也陆续发了下来。只是分数在如何不济，也没有了那一次无助。可能，人被打倒过一次，就不会那么容易再倒下吧。心里不由得一阵苦笑。
想到老师对我失望眼神，家人恨铁不成钢，以及周围人略带不屑神情，心底就不禁一痛。
自己懒惰得毛病没有彻底改掉。俗话说“勤能补拙”。若自己能在考前每天背一些历史和政治，分数也不会如此糟糕；如果自己在考试时不急躁，也就不会丢掉那么多分数……可是，如果人生可以重来，是不是就没有那么多假设？
只有把握好现在，才是提升自己好时机。
写日记的作文 篇3
昨天，下雪了。有时，像白色的雨点，密密洒洒；有时，像散落的蒲公英，纷纷扬扬；有时，又像断线的小珠子，淅淅沥沥。从记事以来，我第一次这么认真地观察下雪。我站在窗口，看到外面有一个身影在扫雪，他是谁？他是谁？
“妈妈，爸爸，快来看呀，窗外有一个‘雪人’，他是谁呀？”“哦，我看看。”妈妈走过来一看，她说：“呶，是楼下那个爱捡垃圾的人。”“什么？你看清楚了？这个人为什么扫雪呀？”“他一定是为了防止雪下得时间长了，明天门口道路上结冰，他在做好事，省得大家走路滑跤。”“哦，这个人每天穿得很脏的，我从他身边走过觉得他身上很臭的，没想到他爱干净起来了？”“唔，不要这样说人家，他可能不太注意个人卫生，但心地善良，你看，他现在就在为大家做好事呀，他一边在扫雪，雪一边在下，不一会儿他的`衣服上就布满了一层白白的外套。我们应该感谢他呀！”“那我下去谢谢他！”“下次吧，你还是先做作业吧，以后见面再谢他。”“嗯，好的！”
今天一大早，我走过门前的小路，扫过的路面一点儿也不滑，走到前面有积雪的地方就有点滑了。不由的，我又想到了他，他是谁？他是谁？我要谢谢他！
写日记的作文 篇4
今天，我们来到了周浦花海，还去了世博园的月亮船。
周浦花海，都是那些美丽的花朵。周浦花海有高山，有清澈的小溪，有绿色的草坪，当然最多的还是花了。那的确是花海呀，那起伏的花朵是波浪，那是多么五彩缤纷的波浪呀！红的，黄的，橙的······数不胜数，美不胜收。那的一朵朵花美丽极了，红的似火，蓝的如水。我们边看边拍照，一转眼，吃午饭的时间到了，但同学依旧沉浸在美丽的风景中，但有几位的肚子开始不满意地叫了起来，于是大家开始吃饭了。同学们有的'带了薯片，有的带了寿司……大家互相分享着食物，大家都饿了，便狼吞虎咽地吃了起来。接着我们去了月亮船，我最喜欢里面的立体影院。
我喜欢这次的春游，它让我体会到了大自然和现代的科技。
写日记的作文 篇5
带着忐忑的期待，带着对未来的美好幻想，雨婷同学缓缓进入了教室。
本来是有点紧张的，结果现在老师好像不在。呼，虚惊一场。雨婷轻轻呼了口气，找了个位置坐下。
不知怎地，雨婷总感觉周围有些不太对劲。这教室，感觉静悄悄的，走个路都要放轻脚步，仿佛怕惊扰了这祥和的'宁静。她们为什么不说话呢?
早听说初中的孩子都特别听话，她们该不会上课下课都不讲话吧!真是好学生呐!天哪!那岂不是，以后上课，她再也不能讲话啦?!简直不能忍受!
正惊恐地想着，门口走进来一位老爷爷，看上去是谁的家属吧，可是他为啥抱着书?雨婷想不明白。
“额，大家好，我是大家的班主任，额，我叫周霍，你们可以叫我周老师……”后面说了什么，雨婷已经完全听不见了。她的脑子里就回荡着八个字：他是我们的班主任?
雨婷顿时感觉整个世界都灰暗了。
谁能告诉她，她们的班主任为什么是个糟老头子?
偏偏老师还在那絮絮叨叨的讲个不停，雨婷心不在焉地听着，准备下课好好把文雯K一顿。
“林雨婷，林雨婷同学?”讲台上传来老师的声音。
写日记的作文 篇6
我似乎在等待这场秋雨的到来，如同庭前的荷花等待着盛开。在不经意的一瞥里，那悄然来临的荷花，含苞未放，粉色的外衣里隐约着一抹羞红，一种不真实的感觉袭上心来。
我是谁？我在哪里？
我在雨中，看着自我的归来。一朵花的盛开，一个世界的开始。在这个世界里，在这样一个时刻，细雨构成了缠绵的主体。而你立着，立成了一个标志，无论是早起的清晨，傍晚的归来，无论是劳累的身躯，疲惫的心灵，无论是书桌前的回望，风雨里的凝视，你都是我苦于寻找的唯一目标。你隐去了，在乱花之中。我听着渐行渐远的脚步，心被一点一点地拉扯着，灵魂便沿着亘古长存的古道跟随你留下的芬芳，寻觅你那怕一丝的残影。风乍起，那些痕迹如烟尘般飘渺起来，命运之笔可笑地把它绘成巨幅画卷，观之令人触目惊心。如梦如幻如泡如影如露如雪。我就是在这样的雨中，看着自我的归来。落魄，是在寻你而不见之后的雨中。
你是荷花，生长于淤泥之中，盛开的终究是圣洁的红莲。
你亭亭玉立在庭前的屋角处，风儿为你剪开粉色的面纱，在细雨微凉的初秋，你淡淡地舒展开迟来的花瓣。娇艳欲滴，如同精细雕琢的美玉。轻风抚面，吹去些许纤尘，你漠然寂静地盛开在夜里。
我无法察知这种行阴微细的变化，依然故我地行走在来去的路上。或许你的'不语，正是要看我惊诧的一瞬。风雨归来，我木然于你的面前。
这场雨缠绵了很久，低眉弄带，浅语娇笑，风姿卓绝。我没有埋葬你的花瓣，也无法留住你的芬芳。待一切消散了，只留下一个人的落寞。寂静无声，你已安然端坐在我的心里。
莲花的世界，是一个佛的世界。我以清静之心，守护你的存在。世间的修行，本就是殊途同归的。我盘坐在你的面前，来完成今世的修行。
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