二年级作文

时间：2022-01-16 10:48:06 二年级作文我要投稿

【热门】二年级作文合集五篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】二年级作文合集五篇

二年级作文篇1

　　一天早晨，小明正要上学，他走着走着，看见了有个戴草帽的叔叔，抓住了一大网青蛙。这些青蛙在网子里乱蹦乱跳的，极力地挣扎，想逃出来。

　　小明看它们这么可怜，就对叔叔说：“叔叔，你快放了它们，青蛙是农民的.帮手，还可以抓许多的害虫。”叔叔说：“你这个小屁孩，快去上学。它们可是我辛辛苦苦抓的青蛙，你想放了它们，那你要给我钱。”小明听后，心想：这个人真是个无知的钱迷。

　　小明赶紧跑回家，把他的所有零花钱取了出来，小明又来到卖青蛙的地方，把钱交给了卖青蛙的人，卖青蛙的人看到钱，乐滋滋地把青蛙给了小明。小明把青蛙放了就上学去了。老师看到小明说：“你怎么迟到了？”小明说：“有一个叔叔他抓了一大群青蛙，我用我的零花钱买了，去把青蛙放了，所以我才来晚了。”老师听后，立马表扬了小明，夸他真是个有爱心的好孩子。

　　这个故事让我知道了不要伤害小动物，还不要穿皮草，因为皮草都是用小动物的皮毛制成的。动物是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责。

二年级作文篇2

　　水果的种类有很多，有圆圆的大西瓜，有果中皇后荔枝，还有像水晶一样的葡萄。······今天，我们就来说一说苹果。

　　苹果圆圆的，大小跟橘子差不多，但外皮滑溜溜的，上面均匀的分布着一些‘小雀斑’。没有熟透的`苹果是緑緑的，慢慢的它变红了，等它熟透了，就变成了深红色，或者金黄色。没熟透的苹果咬上一口又苦又涩，难吃极了。熟透的苹果，你拿在手里，就会有一股清香味扑鼻而来。恨不得让人一口就全部把它吞下，咬到嘴里甜丝丝的，让你越吃越爱吃。苹果的果肉是白色的，里面的种子却是黑色的。

　　苹果的品种有很多，名字我叫不上来，但我知道，圆圆的苹果不管是红色还是黄色，它的味道都是酸酸甜甜的口感很脆很好吃。形状上窄下宽的苹果，它里面的果肉是面的，软的不是脆的。这样的苹果不如脆的好吃。

　　苹果不仅形状，颜色让人喜欢，它的作用也很多，‘一天一个苹果’是人们熟知的口号，它可以降低血脂，还可以减肥，可以助消化，生津润肺。总之，苹果被评为‘全方面键康水果’。

　　苹果的吃法也很多，可以直接啃着吃，也可以榨汁喝，拌沙拉吃，······你看，苹果这么好，你难道不想吃吗。

二年级作文篇3

　　外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿等等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。外貌描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不写到人就必写人的肖像。有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的。写肖像，不能眉毛胡子一把抓。鲁迅告诉我们，要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物像关键。怎样描写人物的外貌

　　一、指导：

　　人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

　　１、抓住特点，描写人物的外貌。

　　①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

　　②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

　　③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。

　　２、描写人物外貌要有一定的顺序。可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

　　３、在什么场合描写人物的外貌呢？

　　⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。如：

　　我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆（long），说话脆生，办事利索。

　　⑵、人物在文章中出现时描写外貌。如：F我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙（xi），柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。

　　⑶、在介绍人物时描写外貌。如：小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑（tiao），一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

　　⑷、在想像中描写人物的外貌。如：晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额（e），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨（han）态。现在他可能又长高了，又壮实了。

　　二、示例：１、容貌描写。

　　⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊（jia）透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

　　神采奕奕：【释义】神采：人的脸部所显示出来的神情和光彩。奕奕：精神饱满的样子。形容精神饱满，容光焕发。⑵、乌黑卷曲的头发，白皙（xi）的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

　　1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

　　2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的`手在我光滑的脑袋上抚摸。

　　我的奶奶今年八十三岁了，她个儿不高，头上全是白发，脸上布满了皱纹，牙齿全落光了。她的背有些驼，小脚只有3寸长，但走起路来还很有精神。

　　２、身材描写。

　　⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

　　３、衣着描写。

　　⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂（hun）衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木枪，悄悄的藏在树后。⑵含含对着穿衣镜，系上白汗衫的钮扣，戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘，低头看看洁净的白网球鞋，高兴地背起书包，跨出家门，向学校走去。４、新老师今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。他就是新来的史老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，

　　一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，很少掺（chan）有银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。

二年级作文篇4

　　今天妈妈对我说：“告诉你个好消息，明天下午我们去避暑山庄——龙泉度假村”。我听了急忙向房间跑去。“你要干吗？”妈妈奇怪地望着我。我说：“收拾东西呀！”妈妈哈哈大笑，说道：“还早呢，晚上再整理也不迟。”

　　吃晚饭了，我飞快地把饭吃了个精光，然后直冲房间。不明真相的爸爸说：“今天太阳打西边出来啦！”（我平常吃饭很慢）妈妈则笑着在一边一言不发。

　　要出发了，我兴奋不已，三步并两步地上了车。一路上我一直在盼望目的地，不知不觉汽车已经来到了杭金衢高速公路丽龙段。忽然，我感觉四周黑黑的，原来是进了隧道。“进隧道啦！”我情不自禁地喊道。我还发现前上方有一个像车轮一样的东西在不停地转。我很好奇，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“这是换气扇，用来换气的。”“哦”我似懂非懂地点了点头。这个隧道刚过，“西凹口”隧道又出现在我们眼前。可是进了隧道以后我怎么也望不到这个隧道的尽头。慢慢得、慢慢得我终于发现前方有一个汤圆大小的亮点。慢慢得、慢慢得这个汤圆大小的亮点又变成了初七初八时月亮的样子，最后终于能清楚地看到一个半圆形，汽车驶出了隧道。后来“麻垟”、“林垟”、“东田”、“云和”等隧道一个接一个地出现在我们眼前。最长的为2781米，有的.则只有100米左右。汽车出了隧道后，我百思不解，于是问妈妈“为什么要建这么多隧道呀？”。妈妈说：“这里是山区，可以说是崇山峻岭，为了让汽车能不费尽地通过，就只能在山里面挖出一个洞，这便是隧道”。汽车很已快到了龙泉。这里四周都是山，所以特别凉快。

　　时间很快，一眨眼三天时间就过去了。我在山里玩得特别高兴。最后依依不舍地告别了龙泉。在回家的路上，我想出了一个主意。要把一路上所有的隧道名字都记下来。于是我和妈妈争先恐后地拿出笔和纸开始记。没想到一路上居然有大大小小共40个隧道。我大吃一惊，心想：这么多漂亮的隧道，要建这么多雄伟的隧道，真是“冰冻三尺非一日之寒”哪！工人叔叔不知付出了多少汗水。正是他们冒着烈日建成了这些隧道，才换来了我们今天便利的交通。让山里的村民可以把自己的土特产方便地运输出来，让更多的人可以去游玩美丽的山城。