六年级的作文300字

[经典]六年级的作文300字4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文300字 篇1

　　想起来天桥上曾经有过一对母子的对话，男孩个子挺高，但背没有挺直，蜷缩着，脸上的神情写出了他的忧郁。那位母亲一看就知道是气极了的，大口喘着粗气，手上拿着一张纸，上面有一些稚嫩的笔迹，嘴里还骂个不停。而男孩一句话也不说，就那么默默站着。“居然敢耍小聪明啊，你，长的怎么都是个歪脑子，白养你了，叫你抄两面纸，你给我一个字空一格干吗？让我抄是吧，啊？”男孩唯唯喏喏的，一句话也不敢说。

　　可越是这样，那母亲越是生气，话说的.越来越难听，甚至连一听就是很久以前的事情都搬出来了，后来我实在受不了了，只好一路小跑到天桥的另一边去了。

　　实在是想不通，小聪明怎么了，现在又不是古代，现在的社会，人才辈出，不像古代，人少，愿意读书的人更少，中个举人，等于中了五百万彩票，出人投地了。可现在呢？上大学的那是以群来计算，人才一拨一拨的“出口”，聪明的人大有人在，除非你很聪明很聪明，比牛顿还天才，那才有可能在社会上立足，才有可能出人投地，否则的话，不要说立足了，走都走不进去。

　　你需要的是两个字：变通。不是花言巧语，而是，一种灵活机动的处事方法。

六年级的作文300字 篇2

　　秋风把龙潭公园吹得变了样。

　　秋高气爽，天高云淡。蓝蓝的天空上，薄纱似的白云缓缓地飘浮着。一群大雁掠过龙潭公园，向南飞去。

　　站在龙潭公园的山上向下望，只见那一排排的银杏树，一片片扇形的树叶像镀上了一层金。枫树叶子火红火红的，那么耀眼，那么灿烂。柿子树上挂满了果实，橙红鲜亮，像一盏盏金黄色的小灯笼。苍松翠柏的旁边是那些不知名的小果树，枝头上吊着圆圆的、红红的小果实，像珊瑚珠，像玛瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹过，树叶好像是翩翩起舞的'彩蝶一样，飘飘悠悠地落到地上。脚踩在松软得像地毯的落叶上，好极了。草儿虽然已经枯黄了，但是更加蓬松柔软。

　　湖水碧绿碧绿的，几片黄色的树叶落在湖面上就像一只只小帆船。人们穿着颜色各异的秋装，在湖面上划船。老爷爷老奶奶们在公园里散步，坐在石头凳子上聊天。

　　漫步在秋天的龙潭公园里给人一种美的享受……

　　啊！我爱你，秋天的龙潭公园。

六年级的作文300字 篇3

　　有人喜欢山间小溪，认为小溪意味着默默的进步；又有人喜欢树林，认为树林象征着深不可测，简单地说就是幽深；还有人喜欢湖泊，想着湖泊的那份清新而我则不同，我认为学校就是一处美景。

　　每天，同学们的欢声笑语，读书时那异口同声的声音，与花坛，与操场形成一个和谐的美。那种美，很难体会，因为那是快乐的我们与花坛中草木的快乐所交融的美。每当我看到这种美时，脸上不由得露出与这种美相似的快乐心情。

　　晴天，阳光洒在花坛中，草木们欢乐地向我们致笑，我们则为身在这种和谐之美中而欢笑，跳跃，笑容像那灿烂的阳光一样闪烁着光芒，在校园里随处可见。这时，我们与花草一起笑，这就是一个美景。

　　阴天，天灰蒙蒙的，我们的心里也像那天空一样灰蒙蒙，没有了晴天的`那种极端的欢乐。乌云，给花坛里抹上了一点灰色，我们无法极乐，草木们也不会，学校里的欢声笑语越来越少。但是，这也是一种统一的美景。

　　这种美，正是大自然和谐统一的美，小溪、树林、湖泊等，没有和谐，谁会它美，谁来与大自然同乐？所以，世界上根本没有什么美景，只有和谐才能美！

六年级的作文300字 篇4

　　人们常常说父爱如山，母爱似水。母亲的爱如春天里飘洒的小雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到

　　妈妈从小就开始唠叨我。让我好好学习，当我哪里做的'不好时就开始唠叨，从小让我做的更好。

　　虽然她不怎么有学问，但她总是爱督促我学习。记得上个学期临近期末时，他总是一直督促我好好复习，只要我一空下来，他准会这样做。

　　生病时，妈妈无微不至的照顾一直让我们更好的康复。有一次我发高烧，他连夜带我去医院看病，直到凌晨，她经常发微信给医生，总怕我有什么事。睡觉时，还时不时为我盖好被子，生怕我着凉。生病若是阴暗，那么妈妈就是阳光，在妈妈的悉心照顾下，不愉快的“雾霭”通通被我丢到九霄云外去了。

　　妈妈的爱像一把巨大的伞，为我们遮风挡雨；妈妈的爱像夏日凉风，抚摸着我们的脸庞；妈妈的爱如涓涓细流，静静地打磨我们坏脾气的“梭角”……