六年级作文（优秀9篇）
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
早上，我背起书包一出门，天正下着毛毛细雨，地上湿漉漉的，显然是昨晚下过雨。
我心想：天下着雨，老师会不会取消秋游呢，那一大堆精挑细选的食品，不是白费了吗？我抱着一丝希望来到教室，只见数学老师正在黑板上写书上的例题。我的.心一下子提到了嗓子眼，“难道今天不去秋游要上课吗？去问老师吧，万一老师说不去秋游，这叫我怎么忍受得了呢；不去问老师吧，我又不放心。算了，还是去问吧”。于是，我硬着头皮来到数学老师旁边，问：“老师，今天还去不去秋游？”“下雨了。”我深深地知道，这个意思就说秋游被取消了。我踏着沉重的步子失望地回到了座位。
突然，语文老师叫我们排队去操场。“难道出操了。”我再一次失望了。进入操场，校长讲了一些注意安全，注意卫生之类的话，我才知道，我刚才是虚惊一场罢了。
六年级作文 篇2
历史是一种悠扬的艺术，里面含着浓浓的情。
这是我在一次一次的旅行参观中领悟到的。
我是土生土长的城里娃，对历史是茫然的，接触更多的是时尚好、流行元素之类，看到历史这样的古老家伙，我扭头便走。
而这两年来的几次旅行参观，却使我改变了观念。
那排列整齐有序的兵马俑，面容上刻着的神圣不可侵犯的威严，令人肃然起敬，马儿的目光也那样炯炯有神，战车准备着，时刻就要发射，号角就要吹响，可这一切都停了，时间不再流逝，是历史留下的足迹。
那刻着冷冷利光的青铜器，铭刻着各种时代的印记，越王剑记录了一个奋斗的故事，利簋记录着各种史实，编钟64件记录了古时的优雅艺术——青铜器成为历史的一个重要环扣。
一个个远古人类的窝棚，伴着导游激情四射的讲说，引领着我们走入远古时代，那里的人们不懈地钻木取火，反复尝试制造陶器，缝制兽皮做衣服，四处捕猎维持生活——那里，是历史的.第一印象。
许许多多文物散发着无穷的魅力，让我感到了一种前所未有的亲切。历史发出了缕缕文静的幽香，使我沉醉其中。空气中的历史随风撩起我的发梢，我的思想便舞了起来，和历史一起。
嗅着气息，在空中飘荡，脑海里便是我与历史的身影，舞呀舞······
六年级作文 篇3
今天，我和妈妈去看出生才半个月的小叶子。听妈妈说，小叶子不足月，生下来才四斤。四斤？这么轻，我真想快点看到小叶子。
到了婶婶家，我顾不上跟大人打招呼就直奔婶婶房间。小叶子睡得正香。我仔细地看着她，她的头小得像老芋艿头，耳朵紧紧地贴着头皮。一双小手不停地乱动，我笑着说：“小妹妹你这么小就会做早操。”我握住小妹妹的.手，呀，她的手指细得像葱。一双小脚也在乱动，小脚露出来了，我用手指量量，呀，只有我两个手指粗。
我问婶婶：“小妹妹叫什么？”婶婶说：“还没取呢？你给妹妹取一个？”我问妹妹姓什么，婶婶告诉我姓叶。“小叶子，妹妹那么小，就叫小叶子。”婶婶高兴地说：“好，小名就叫小叶子。”正在这时，小叶子醒了，她“呜哇呜哇”地哭起来，像在唱歌真好听。
吃过午饭，我和妈妈便依依不舍地离开婶婶家。我想过几天再去看她。
六年级作文 篇4
我家有五口人：孩子气的爷爷、啰嗦的奶奶、素有“美食家”之称的妈妈、贪吃的我，还有严厉的爸爸。我们五人组成了一道家庭五线谱。瞧，十月一日这天，我们家就“奏响”一首家庭“交响乐”呢！
“妈妈，人家很想吃嘛，妈妈——”我央求道。“我今天没时间啊，嗯——要不，我请个假？”“好，好啊！”我一蹦三尺高。
“快出来吃！”我拿起一个就咬。哇！面包的香，肉饼的嫩，青青的豆子，红红的辣椒，黄黄的`玉米，再加上白色的沙拉酱，那滋味简直妙不可言！妈妈也大口大口地吃起来。我一边嚼着，一边说：“好吃，好吃！”不一会儿，一个汉堡就被我消灭了。爷爷又走了出来，问我：“什么这么好吃呀？”“汉堡！”我随口答道。爷爷掀开包装纸，咬了一口，就不声不响地边看电视，边吃汉堡了。我哭笑不得，爷爷那三颗牙齿，嚼得动吗？这时，奶奶端着一碗粥走了过来，对着吃得津津有味的爷爷说：“来来来，喝口粥。你说你，你跟孙女争啥呀，那是小孩子吃的。让孙女吃，当心别噎着了，你……”我连忙捂住耳朵，奶奶又在放“连珠炮”啦，真受不了啊！奶奶却无可奈何，爷爷哈哈大笑起来，逗得我也跟着笑，整个屋子充满了欢声笑语。
瞧，我这一家子！
六年级作文 篇5
假如我可以变，我想变成一只青蛙，做保护庄稼的好卫兵。我既可以给农民伯伯捉害虫，也可以在水里跟鱼儿、小虾、螃蟹等交朋友，还可以到森林里去参加动物宴会。想想这样的生活是多么有趣啊！
假如我可以变，我想变成一条蚯蚓。我是农民伯伯的好帮手。我能够松土，使土壤变得疏松，使地面的水分及肥料深入到泥土里，从而让庄稼长得好。
假如我可以变，我想变成马良的神笔。我可以画出叽叽喳喳歌唱的小鸟；还可以画出汪汪直叫的.小狗。我可以让所有人过上幸福、快乐的生活。让正在生病的人们不再生病，让贫穷的人们不再遭受贫穷，让那些失学的儿童能够全部上学。
假如我可以变，我想变成一只小鸟。我可以在蔚蓝的天空上自由自在地飞翔。我可以为人们捕捉害虫，可以保护森林不受害虫的侵害，使树木长得越来越茂盛。我会用美妙的歌喉为人们唱歌，为人们驱除疲劳。
假如我可以变，我想变成一只勤劳的蜜蜂。我每天迎着朝霞出，披着余晖归。我为人们采花酿蜜，让人们过上甜蜜、幸福的生活。
假如我可以变，我还想变成很多对人类有用的物种。从今往后，我要好好学习，我希望自己变成一个对国家有用的栋梁之才。
六年级作文 篇6
今天我来到金笔朗程课堂，神清气爽的叶老师对我们说：“今天我们到天桥上义卖。”
老师发给我们一些比较便宜的玩具、卡片，并把我们带到天桥。
一路上，同学们都抱怨着：“这么烂的东西怎么会有人买？”“连流行的手摇电风扇也没有！”“有泡泡也行呀！”……我却胸有成竹，这有什么难，看我怎么大显身手！
终于到了天桥，同学们连忙开始摆起地摊来，六个六个一组。我以为好卖，但是，并没有想象的那么简单。来人时，我们都不好意思开口问：“您好！需不需这些玩具？”有人路过时，只有我们的队长敢开口，他拿着一些“货物”就去问了。我选择“守株待兔”，时间1分1秒的过去了，我们都按耐不住了。最后，我鼓起勇气叫住了一位叔叔：“请问，您需要这些玩具和卡片吗？我们这是义卖。”可他看了一眼后，说：“这是什么烂东西呀？不要不要！”我沮丧极了，自信一下崩溃了。
我蹲了一会，突然想：这样子肯定是不行的'，吆喝总应该会吧！于是我和几个同学商量了一下。扯开喉咙大叫了起来：“爱心义卖，卖玩具，卡片喽！一元一个，1。5元两个！”结果，嗓子都喊哑了，也无人问津。只见队长飞奔而来，手里挥动1。5元“看，我成功了！我销售成功了！”喜悦感染了我们，不禁大声吆喝起来：“卖玩具，好玩的卡片……”到了最后，我们一毛钱也没卖出，只有队长卖了一元五角，挣钱真不容易呀！
想必现在的孩子大多都过着“衣来伸手、饭来张口”的生活。我以前总是以为，挣钱很容易，摆好东西，吆喝几声，就有人来买。这次爱心义卖活动，让我明白了挣钱不易呀！
六年级作文 篇7
火车到月台间隙没铺那块斜的铁板儿，脚被箱子重得一阶阶往下冲，每往下跺一阶手臂紧紧绷起发力，上下两排牙齿紧咬对方像个严合切缝的锯齿铁门似的，连带下颚肌肉也隐隐酸痛。我调动整个人努力往另一侧靠，不像是我拖箱子，而是箱子要把我倾倒了似的。
一落着地，便听到行李箱轱辘猛撞地面的声音，我如获大赦般呼出口气儿，眼前便忽然蒙上了白烟儿。气儿渐渐散了，零星几盏白炽灯尽力照着仅有的一条走道，亮一阵儿暗一阵儿。走道两边将将分辨出黑色煤炭车和绿皮车。煤车更方一点，稍矮些。再往火车后头望只剩下目所能及的漆黑。我都要怀疑起时间，不该日出了吗？这才真切有了意识。啊，这是北方。
虽不是终点站，下车人也挺多的，却出奇的.安静。仅有箱子轱辘摩擦地面的声音。心里一阵混沌，简陋的车站建造恍惚间让我有了上世纪二十年代的错觉。这是种很奇妙的体验，在书中想象的上世纪火车站画面突然与现实错位重叠，感觉自己与那位近代作家更近一步，像是突然有了共情似的。到了出站口，没料到真连电梯都没有，又印证了我的幻想，我被这么疯狂的猜想吓着了，看到地下走道的LED灯与广告牌便又开始笑自己。
一出车站，两边的人乱遭遭，车灯在人缝儿中穿插，时刻准备着，一见人流一个个涌出来，便立马一股脑儿围上去。幸而我的姨排在最前，我出站往右一瞥眼便瞧见她。打过招呼后她接下我妈的箱子，我不愿停在混乱处继续走，我便在最前头披荆斩棘。刚开始见到拉客的都是三轮摩托车的，想着能拉一个是一个，一个个不断重复着问"到XXX的！""坐车要吧？"那架势像是不能放过任何一个，我闷头向前走不断答着"有人！有人！"有时一个人我要重复回四五遍才肯罢休，连我也感叹人们为了生活不顾一切得让人动容。到后面就都是正规的士在拉客了，我看的士虽然在后面但其实更容易拉到客人，不似先前那些人那么殷切，他们都很清楚各自的优势。
这是乌泱泱乱哄哄却饱和了人气的清晨。
六年级作文 篇8
象棋比赛开始了。
我迅速出招，展开攻击，但对方的技术也很好。当我的“车”过去偷袭他时，他不但不着急，还灵活地用炮把我的“车”打退，并吃了我的“相”。我皱了一下眉头，心想：能破了我的'偷袭，这个人挺厉害的，看来我不能掉以轻心。下到中局时我想到了老师教我的招数“两头蛇”攻击阵。这种阵法是一种利用双兵开路，在对方防守时出动自己的子力，最后用弃双兵的阵法。我边想边摆这个阵型。对方没有发现，还在进攻，直到我所有棋子都在他左翼攻击他时，他才注意到。他急忙调动棋子来防守。我没有打败他，但我已经占了很大的优势，他只好防御我的攻击。突然，我看到了一步好棋，把“马”跳过去，“将军吃象”破坏他的防御线，最后，用“车马”配合打败了他。虽然他的进攻很不好，但是他的防御令我佩服。
从老师那里打听到，下午的比赛对手比上午强，我得好好准备准备。
下午第一场比赛开始了，这次我是黑方。刚下棋时，他使用的是“士角炮”，我忍不住看了一下他的脸。他脸上挂满了自信，我想：这人能使用这样的布局，看来棋力不差。好在我也看了些布局，足以应付。到了中局，我突然发现他猛烈的进攻有个破绽：只要我的“车”一上去，他的“炮”就死定了，于是，我把“车”升上去。他居然还走象！我想：难道他走错了？我把他的“炮”吃了，万万没想到这是一个陷阱，他立刻出兵把我的左翼防线攻破，我的大子都被隔开了，已无法防御，无奈之下，只好投子认输。
一胜一负，结束战斗!胜败乃兵家常事！
六年级作文 篇9
荷花，开放在夏季，它亭亭玉立，是纯洁的象征。暑假我和舅舅一家去植物园赏荷花。
首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，远远望去，就像一条碧绿的毯子，还不时有阵阵清香扑面而来。走进细看，或许是因为前一天下过雨的缘由，呀！荷叶上居然还有一些晶莹剔透的小露珠在蹦来跳去，像一个个淘气的孩子。这时我发现，那朵朵荷花都躲在荷叶的背后，像一个个害羞的少女。看！这些荷花有的才冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长得手掌般大。一阵风袅袅吹过，荷花随风而舞，似舞又静，妙之无语。还有的已经全部绽放，一副生机勃勃的样子，一旁的荷叶围得紧紧的，好像是忠诚的卫士时刻保护着她们的荷花仙子！
再细看荷花，它们颜色淡雅，千姿百态，有的洁白无瑕，像云朵一样纯洁；有的粉嘟嘟的`，像孩子的脸一样可爱；有的只是一个青里泛白的小花苞，含苞欲放；有的已经盛开，花瓣全部簇拥在花蕊边；更有一些开得早的荷花，花瓣已经脱落，露出碧绿碧绿的莲蓬。
此时此刻，我不禁想起了杨万里的名句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
啊，我爱这纯洁的荷花，爱它的亭亭玉立，更爱它那“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的精神！
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