六年级年的作文通用(4篇)
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
今天是星期六，我独自在家里写作业，妈妈去姥姥家了。写着写着，我突然想：反正妈妈也不在家，明天星期天还能再写作业呢！要不然我看会电视吧，就一会而已，妈妈应该不会发现。我怀着激动而又紧张的心情打开了电视，拨到我最爱看的济南少儿台上。
我看的津津有味，有时还忍不住哈哈大笑，完全忘了还有写作业这回事。直到时针慢慢的指到了十一上，我才毫不情愿的关掉电视。我慢吞吞的拿起作业本写起了作业，十一点半，妈妈准时回到了家中。
“作业写的怎么样了？”妈妈一边关上门一边说道。“嗯，那个、快写完了。”我心虚的低下了头，小声的说道。妈妈看了看我，说：“让我看看你写了多少。”刚说完，妈妈就从桌子上拿起我的作业本仔仔细细的看了起来。“就写了这么点？字迹这么潦草，看电视了？”妈妈放下我的作业本，眼神里透出了非常怀疑的目光。
一听妈妈这么说，我赶紧摇了摇头，害怕让妈妈看出来我真的看电视了，于是我假装不在乎的说：“没有，我没有看电视，只不过我写的有点慢而已。”妈妈的脸上写满了不相信这三个大字。“没看电视？”妈妈一边说一边打开电视“咦？我记得晚上关电视时是新闻台啊，现在怎么变成济南少儿了呢？你说怎么回事？”
坏了坏了，被老妈给发现了。没办法，我只好对自己的罪行供认不讳，请求妈妈的原谅。妈妈罚我一天不许出门玩、不许看电视玩电脑，还让我在今天把所有的作业全部认认真真的写完了。当时我心想以后再也不看电视了，让我看我都不看。
可这坏毛病不是说改就能改的.，这不下午妈妈又有事出去了，她让我乖乖的呆在家里写作业。我点了点头，说保证完成任务。但妈妈一走我就不这么想了：哼！今回我可吸取教训了，我看完时再把节目调成原来那个，我看你怎么办！
我心里简直乐开了花，于是，我把作业丢到一边，打开电视看起了动画片。看了一个小时，我又把台调成了新闻台，然后关了电视写起了英语作业。我边想边写：嘿嘿，今回你肯定抓不住我的狐狸尾巴喽！半小时过后，妈妈回来了，她看我在认认真真的写作业，于是问道：“怎么又写这么慢，哦！你看电视了！”
我得意的说：“我没看，不信你自己找我看电视的证据啊！”妈妈抬起头看了在桌子上的遥控器一眼，忽然用手拍了桌子一下，说；“我记得遥控器是放在电视上面的，怎么又在桌子上了？你说，你使劲说！”
顿时，我呆住了，心里想：不是吧，这、这也能发现，我服了！我向“侦探”老妈交代了我的犯罪过程之后还不忘表扬我的“侦探”老妈一句：“得，我以后还想看电视呢，这美梦我还是不做了吧，您简直太厉害了！”
从那以后，我再也不随便看电视了，有我这个“侦探”老妈在家，我还是乖乖听她话好了。
六年级年的作文 篇2
放学后，我独自一人走在回家的路上。
也许是就要期中考试了，心中不禁增添了几分担忧。
心情沉重的我不知不觉上了楼〈家就在这栋楼〉。就在这时一句清脆的“姐姐”打断了我的思绪。我猛的抬起头。哦。原来是昨天那个小女孩，小女孩看上去只有3岁左右。虽然跟我是住在同一栋楼，但我以前却从来没见过她。住在这栋楼里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我简单的见过一次面，她对我却显的很熟悉，很热情，小脸像一朵美丽的花儿一直向我绽放，笑眯眯的看着我，不停的叫着姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩纯真的笑容不禁感染了我，我回敬了她，给了她一个甜甜的笑。摸了一下她的小脸蛋，说：“真可爱”！
站在一旁的阿姨--女孩的妈妈微笑着说：“姐姐要回家了。”意思可能是说不要打扰我吧。小女孩是要和妈妈一起下楼的，我走后。女孩的妈妈拉着她的手说：“来，妈妈牵着。”谁知小女孩一本正经的说着她的“母语”〈小孩子说话未成熟的语言〉：“不，我要自己走，不要妈妈牵。”女孩的话让我很吃惊，这是一个仅仅3岁大的小女孩说的话，我有怀疑我对她的“母语”是不是没听懂，但是我很确定，小女孩的确是这样说的。
此时的我心情无比激昂，因为我的沉思我的反思小女孩的话语让我如梦初醒，我体味着女孩的话。 。。。。。“我要自己走”。。。。。。这样的话不正是成熟者常说的吗？！
是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而现在，学会走路这是基本的`。而作为初中生的我青春时的成熟又是什么呢？是独立，还是？但是最起码我应该知道“我要自己走”。
可是回忆起以前的所为，好像没有相符合的。不管是学习上，还是平时的生活管理，我是在自己走吗？在家依赖父母，在校依赖老师与同学，在外就去依赖朋友或他人。这似乎成了我的惯性，但我却一直认为这没什么，只是随波逐流罢了。
现在我清楚的意识到了“我要自己走”，因为这是 自己的人生道路，主角永远是自己，一路的磕磕碰碰最终是需要自己去承担与解决。
其实这不仅仅意味着成熟的开始，更是成功的开始。
六年级年的作文 篇3
我的学校坐落在清幽古朴的中山四路上，学校不光很大，也非常美丽呢！
走进学校的大门，踏上几步台阶，就看见了右前方的卓琳塑像。卓琳塑像被雕刻在一个玻璃框上，只露出了上半身。卓琳校长一头短发微微地卷了起来，她戴着一副圆框眼镜,透过眼镜能看到她那双充满慈爱的眼睛。
看完卓琳塑像，踏上两三步台阶，就来到了大操场的入口处。右边的大操场宽阔而美丽，被一棵棵葱绿的树掩映着。红色的跑道，翠绿的'草坪,安静地睡在操场里，庄严的主席台，还有那迎风飘扬的五星红旗，都神圣地在操场中矗立着。
离开操场，沿着宽宽的马路往上走，便来到了教学楼前。教学楼前的绿色长廊最引人注目：白漆的柱子，乳白色的座位把长廊分成了十二间。长廊上布满了紫红色的三角梅，嫩绿的叶子把长廊的上方盖得严严实实，不留一点儿空隙。微风从右边的教学楼吹过来，不由得让人感到一阵凉爽。
欣赏完美丽的长廊，沿着马路继续往前走，就是漂亮的体艺楼了。登上体艺楼，站在高处往下望去，学校的大部分金色尽收眼底，其中喷水池广场是最显眼的。贺龙爷爷的塑像立在喷水池广场中，他怀里抱着一个孩子，脸上堆满了慈祥的微笑，还有两个孩子笑盈盈地站在他的身边。
走过贺龙爷爷的塑像，就到了我们最喜欢的丛林乐园。丛林乐园里有各种各样的大树，挺拔直立，郁郁苍苍。乐园里的设施可多了：独木桥，树洞，石子桥......各种各样，应有尽有。放学后，同学们三三两两地约在这里尽情玩耍，丛林乐园完全是我们嬉戏的天堂。
我的学校到处都有迷人的景色，说也说不尽，数也数不清。这里有最美的景色，这里有最美的童年，欢迎你来我们学校——人民小学，好好地观赏一番，用心地感受一下吧！
六年级年的作文 篇4
六一儿童节是孩子们的节日，当然，也是我们的节日。每当六一儿童节来到，老师就会和同学们载歌载舞，共同来欢庆六一。每次六一儿童节都是在同学们的欢声笑语中度过的，对于这次六一儿童节在我们六年级毕业班的心中是最有价值的，这是我们最后一次在母校的怀抱里度过六一。所以这次六一儿童节有一个单独的毕业会演，而我呀！正是这次会演的主持人呢！
那天一大早，我就到了学校。因为我有许多节目要排练，还要准备道具、服装等等。由于会演的主持稿子有变动，所以我得去校长室排练排练。最后，我在主任老师的细心教导下，把词读的又熟又好。为的就是在这最后的一段时间里给大家留下一个更好的印象。
8点钟了，同学们所期望的毕业会演终于开始了。刚开始是由一至五年级的同学表演节目。我印象最深刻的是一年级同学齐声唱的《假如幸福的话拍拍手吧》和三年级同学所带来的《时装秀》。我从一年级同学的歌曲中找到了自己童年的`快乐，同学们也好像在梦想什么似的，静静地听着，仿佛正在寻找童年的记忆。一年级的同学用他们那清脆的歌声，给人们一种身临其境的感觉。所以他们表演完以后，同学们都发自内心地鼓掌。《时装秀》这个节目也给了我不一样的感觉。只见他们穿的衣服千奇百怪，有的用纸做的，有的用扑克牌做的，还有的用绳子做的。最令我佩服的是头戴皇冠的那位同学，他做的皇冠虽不如皇帝的值钱，但非常有创意，给了我焕然一新的感觉。
不知不觉，一至五年级的同学已经表演完了，轮到我们六年级会演了，首先我们班的那几个女生上台给大家秀了一段了一段性感而又华丽的舞蹈，看得大家目瞪口呆，不由得手舞足蹈起来。
我等啊等，终于等到了我们的小品《今天你偷菜了吗？》，这个小品可是我们精心策划的超搞笑型小品，别人听了准会哈哈大笑，果然不出我所料，我们一上台，同学们就乐得合不拢嘴。最经典的还要数我的台词，我才说了一声：Onlyyou。台下的的几百名观众可以说没有一个不笑的，连老师也被我们累得前仰后合。节目演完了，许多老师都夸我们很有创意，这使我们非常的高兴。
这次“六一”儿童节是我最快乐的一回，我一定会记得这个快乐而又有价值的儿童节。我将要离开母校，在此，我向老师们致以最崇高的敬意。
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