围绕中心意思写六年级作文甜

围绕中心意思写六年级作文甜

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的围绕中心意思写六年级作文甜，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

围绕中心意思写六年级作文甜1

　　甜在我的生活中当然是必不可少的，它像石榴籽一样晶亮，饱满，鲜艳。

　　甜，如同一个爽口的冰激凌，给人一种沁人心脾的感觉。

　　周末，妈妈出去买菜，顺便买了一张小红花贴纸，我很诧异：“妈妈这是要干什么呢？”只见妈妈在墙上贴了一张白纸，并许下诺言：集够十个小红花就奖励我一个汉堡包，集够十个小绿花就奖励我一瓶奶茶，集够十个小黄星奖励我一串糖葫芦。我一听到汉堡包，兴致高了许多，我努力克制自己不发脾气，十天下来，我吃到了我最爱的汉堡包，心里甜滋滋的。

　　大家都知道，中秋节是家家团圆的日子，可惜我由于补习班课程太多，不能回村去和姥姥姥爷吃月饼，赏月。这令我十分伤心，逐渐把这事淡忘了，中秋节到了，英语补习班放学后，妈妈带我来到了二舅家，刚开门家中的人可真多呀！“七大姑八大姨”都来了。我十分开心，几天的伤心瞬间化为乌有。我和弟妹们玩呀，闹呀！一家子人十分甜蜜。

　　终于熬到暑假，暑假第一天，我们一家正在收拾行李，因为父母答应我今年暑假一定会带我去北京玩两天的，我开心得一晚上辗转反侧睡不着觉，心想着去哪个景点玩。

　　第二天一大早妈妈发现我的.黑眼圈十分重，便问我：“你为什么不睡觉？不带你去啦！”我着急地说：“不想睡，一想到旅游我就十分开心。”“再开心也不能误睡觉。”我提着沉重的行李箱迈着轻松的步伐来到机场，一上飞机，我便倒头呼呼大睡，我梦到我们一家在故宫游览，在天安门合影，我知足地笑了。我们一下飞机，一股清新的空气袭来，空气中似乎还夹杂着一些花的香味，我顿时神清气爽，仿佛到了人间仙境。

　　甜，不过是一颗糖，一些蜂蜜，但在我眼里，甜是爱的甜，幸福的甜，我喜欢甜。

围绕中心意思写六年级作文甜2

　　“甜”字，是让人感到幸福，也让人感到欢快的感觉。

　　甜是考了高分，是吃了巧克力一般的幸福，是收到了许多礼物的欢乐，是看到心爱的书的兴奋。

　　甜，在食物中表现，比如巧克力，糖，巧克力呢是健达的最好吃，十分丝滑，比糖好吃，糖吃多了会感到腻，而巧克力不会，健达的巧克力比其它巧克力好吃。

　　还有喝饮品，比如珍珠奶茶，烧仙草奶茶，树莓鲜橙，各种饮品，喝到我心情好好。每次喝奶茶时，我总会感觉到世界变得好美丽。

　　礼物，是甜的。记得那一次我过生日，收到了许多礼物，那时的'我，是多么的欢乐啊，每一份礼物都带着他们送给我的祝福，看到这些礼物，心中不由自主的升起一阵甜。

　　还有一件最甜的事，那就是考高分，那一次，我总分考了388分，考好了，我妈十分高兴，就带我出去旅游。

　　去平遥古城，那里的房子都是比较古老的样式，设计比较特别，卖奶茶的比较多，我喜欢曹家的奶茶。好喝是好喝就是特别的贵，20元，哦，贵到我有点心疼。还有烧烤，吃得我们十分快乐。

　　后来，我们去了水上乐园，去游泳，去水面上吃甜品，我十分喜欢这次旅行，它在我的记忆里留下了深刻的甜蜜印象。

　　其实甜并不是吃糖，喝甜的东西，甜是感到幸福，感到快乐，它并不需要特别感受，那是可以在平常的事中感受到的，甜它就在我们身边。

　　甜，不单从味道，还从人心，事中感受。甜就是这样，现在正在喝水的我，感受也就是这样了。

　　记着，不需特别，用力地感受，它只要轻轻感受。

围绕中心意思写六年级作文甜3

　　舌、甘，甜。舌头可以尝到甜味，可是真的只有舌头能感到甜味吗？

　　一个夜晚，我低头走在街道上。街旁的路灯忽明忽暗，月亮也遮遮掩掩的，不肯出来见人。开门回到家里，只见爷爷在家。“要是爸爸妈妈在家，非得吃顿‘竹笋炒肉’不可。”我庆幸地想。“多多宝，咋啦？”爷爷见我沉默不语，便关切地问道。“没……没什么……”我无助地望着窗外，“考砸了而已……”我的声音越来越小。“没事儿，下次努力不就行了吗？”爷爷半是轻松半是安慰地说。“没事儿没事儿，又不是你的事儿。等会爸爸回来，你还能替我挨顿打呀！”我有点难过地说。

　　爷爷沉默了一会儿，“啪”的一声，原来爷爷烧的茶水开了。“多多宝，我给你泡杯茶吧。”也不等我回应，爷爷就给我泡了杯茶。我漫不经心地端起来就喝，“哇，太烫了！”我大叫一声，把茶水全吐了出来。“喝茶不心急，心急吃不了热豆腐……”唉！爷爷又在唠叨。

　　过了一会儿，我又捧起茶杯喝了一口。扑鼻而来的是淡淡的'清香与暖暖的热气。轻抿一口，是鲜与清的结合。清茶在舌尖搅动时，绽放出丝丝的涩味，流入喉口，苦涩与清香溢满口齿。可那苦涩过后，一抹明亮的回甘带着香甜在舌尖化开。

　　我好像明白了些什么。

　　“爷爷，您的意思难道是说学习如品茶，都是先苦后甜？”我问道。“嗯，这其实我也没有这意思，你这么理解也可以。”爷爷笑了笑。

　　从那天以后，我便努力学习，终于取得了好成绩，品尝到了收获的甜美。

　　学习如品茶，都是先苦后甜。

围绕中心意思写六年级作文甜4

　　星期日早晨，妈妈在家中打扫卫生，而我却悠哉悠哉地看着电视。忽然，妈妈向我挤了挤眼睛，冲我笑了笑，我马上就懂了什么意思，赶忙把遥控器藏了起来：“不！我才看了10分钟，不！我不要去写作业！”可是无论我怎么反抗还是被妈妈拉进了书房。

　　妈妈神秘兮兮地对我说：“今天由你来打扫除，我在家里面的一些角落里藏了一些小纸条，分别是1—8这8个数字，如果你能全部找出来，我就奖励你看一个小时的电视。但是，如果完不成任务，就乖乖的去写作业吧。”我不耐烦了，耳朵里就听到妈妈说“看电视”三个字，立刻满口答应下来，心想，管你什么要求，只要能看电视就行！

　　我立即抢过妈妈手中的扫帚开始打扫起来，我一定要仔细地找啊。床头、床底、沙发、衣柜……都被我打扫得一尘不染，果然不出我所料，在每个房间的犄角旮旯处都找到了纸条，不一会儿就找到了6张，看着被我打扫得干干净净的房间，心想：“还有两张纸条会藏在哪儿呢？”门后面，没有。窗帘后面呢？也没有，哦！对了，沙发上不是还有一堆洗好未整理的'衣服吗？会不会在那个里面呢？我把衣服整理分类，果然又发现了一张。

　　还剩最后一张了，这让我无比激动。打开厨房门，呀！垃圾桶里的垃圾还没有扔呢，我连忙把垃圾拿到楼下扔掉，当我回到厨房，定睛一看：“啊！原来最后一个数字藏在厨房门的后面呀！”我把它们都给了妈妈，妈妈看了看家里，笑眯眯地给了我遥控器，允许我看一个小时的电视。得到这么大的奖励，我心里甜丝丝的，别提有多高兴了！

　　妈妈精心设计的这次“集数字行动”，不仅让我感受到劳动的乐趣，还体会到了妈妈的艰辛，我觉得自己长大了。

围绕中心意思写六年级作文甜5

　　生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，所然无味，人生必须经历苦，才懂得甜的真谛。

　　集体的爱是一颗令人振奋的糖。一次跑四百米的时候，我在起点蓄势待发，随着哨声一响，我开始飞奔，当我跑到第三圈时，我实在是跑不动了，“加油！”我望那边一看，我们班的人在为我们加油，看着她们，我瞬间充满了力气，“加油，不能让她们失望，为了集体的荣誉。”我咬紧牙关，跑到了终点。虽然，我跑得有点喘不过来气，不过，我觉得我这么做是值得的！这时，甜味从我的心中开始发芽。

　　父母的`安慰和鼓励是一颗甜到心里的糖。四年级上学期的一次考试，使我终身难忘。那一次我考得十分不理想，我很惭愧没能考好，偷偷流下了眼泪，泪水流到口中很苦涩，本以为父母会责怪我，没想到他们并没有责怪我，而是鼓励我，帮我找到没有考好的原因，和我一起分析了错题，告诫我下次考试要注意此类的题型。这时我心里有了一种吃了蜜一样的甜滋滋。

　　朋友的帮助是一颗让人回味无穷的糖。有一次，我在小区里玩，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，只能一瘸一拐的往家挪。我的朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里了吗？”我点了点头，还没等我说什么，她就跑开了。不一会儿，她就急急忙忙地跑回来，手里拿一些纸巾和一个大一点的创口贴，轻轻地给我擦着，关心道：“下次小心点，不然我还要给你擦。”她一边说，一边调皮地“抱怨”。虽然很疼，但我的心里甜甜的。

　　集体的关爱，父母的安慰和朋友的鼓励，带给我快乐和甜蜜。这份关爱使我们大家沐浴在甜蜜之中。

围绕中心意思写六年级作文甜6

　　生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。而在这些味道中，最让人难忘的味道是甜，它让人回味无穷。甜，时刻围绕在你我身边。

　　甜，在老师的表扬里。上个学期，老师满面春风地抱着一沓试卷走了进来。看见老师手中的卷子，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，有的探头探脑地说：“嘿，听说这次考试只有一个人考100分，究竟会花落谁家呢？”有的骄傲地说：“我这次一定能考100分！”也有的人灰心丧气地说：“哎，这次我一定考不到80分了，怎么办呢？”“安静！”老师清了凊嗓子，“现在公布第一名，第一名是…”大家的心都提到了嗓子眼。“小莹！掌声鼓励！”顿时，全班响起一阵震耳欲聋的掌声，老师也对我投来赞许的目光。刹那间，我的心像吃了蜜一样甜。甜，就像一股清泉，滋润了我的心灵。

　　甜，在破解难题的喜悦之中。前几天，我正在考试，突然，一道难题犹如“拦路虎”挡住了我的“去路”，我苦苦思索，可一无所获。怎么办？就差这一题了，这可是一题五分的`应用题啊！要不要看同桌的呢？就在我即将把头探过去之时……不行！我打消了这样的念头，如果我总是这样做，那以后我遇到类似的题，不也还是不会做吗？于是，我开始在草稿纸上反复计算，我一遍又一遍地演算，绞尽脑汁。终于，我找到了这道题的正确答案。刹那间，一股自豪感涌上我的心头。我就像一艘迷失方向的帆船，找到了方向。

　　在各种的味道中，甜是最美的滋味。就让我们热爱生活，品尝甜，感受甜，珍惜甜吧！

围绕中心意思写六年级作文甜7

　　六五班王炫茹

　　人生有四味，分别是酸、甜、苦、辣，其中最复杂的味道想必是“甜”了吧。

　　甜这个字是指把甘甜的东西放到舌头上，尝出的滋味，听起来简单而直白。可甜为什么能列在人生的四个味道中呢？因为甜代表快乐、开心，即使不吃甘甜的东西，也能感受到甜，我就有这样的经历。

　　一年级的时候，爸爸妈妈都不在家，只有姐姐看着家里，小小的我萌生出了一个“伟大”的想法——我要大扫除！我说干就干，第一步，向卧室进发，我拿着扫把、拖把、抹布，到爸爸妈妈的卧室，扫呀扫，拖呀拖，擦呀擦，终于把卧室整理干净了，快到终点的时候，我遇到了大扫除的第一个困难——调料撒了：所有的盐、花椒、鸡精……全都“飞”了出来，我在那收拾来收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口气，“欣赏”着我打扫得干干净净的房子，我心里好充实，好甜。

　　这时，我忽然想起幼儿园中班的一件事。那时，我刚学了关于味道的字，我对甜特别感兴趣，总是缠着爸爸妈妈问甜是什么意思，妈妈说：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那个味道，就是甜。”爸爸说：“你被夸了的.时候，心里是不是好开心。那就是甜。”可是奶奶不一样，她说：“甜是一种感觉，当你独自把一件事干的很漂亮时，即使没人夸你，你心里也会暖暖的，有种成就感，心里也就会像吃了蜜一样甜。”当时我对奶奶说的话，似懂非懂，现在我懂了，我心情更好了，我成长了，这可是吃再多的糖也达不到的甜啊！

　　甜是一个多么奇妙的东西啊，可能是有形的，也可能是无形的，可能是浓烈的，也可能是清爽的，可不管怎么样，甜，总在人的心里生根、发芽、成长！。

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