关于我的小学六年级作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我的小学六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的小学六年级作文 篇1
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向；理想就像大海，它帮助我们容纳千百个创新目标……一个人如果没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
我的理想是当一名数学老师，一名普普通通并不出众的老师；像蜡烛一样，为学生鞠躬尽瘁的老师；下课后和学生们说说笑笑、不拘小节的老师；每天和学生们快乐的度过一天的老师……呵，我该多高兴啊！
为什么会有当数学老师的理想呢？也许是看着自己老师给我们传授知识和攻破难题时，那一种快乐吧！于是，我便有了当数学老师的想法。
每天早上，我来到教室，与学生们一起早读，从最简单的“1+1”开始到乘法口诀表；上课铃一响，我说：“上课！”学生们一齐站起来异口同声：“老师好！”然后开始新一天的课程，给他们传授新的知识。下课铃响后，我说：“下课！”他们说：“老师再见！”之后，他们一个个像快乐的小鸟冲出教室玩耍，当然，也会有几只疑惑的.小鸟围在我身边，唧唧喳喳叫：“老师！老师！这个问题我不懂……”给他们讲完题后，他们一个个恍然大悟的样子，是我感受到了当老师的圣神感和光荣感，是的，我尽到了一个老师的职责，在培养新一代人才，即使给他们讲课后，腰酸背痛、嗓子发哑，但这也值的，我心甘情愿，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。
给他们批改作业，才是我最幸福的时光，看着他们的本子上到处都是圣神的红钩钩，我很满足；看见一两个红叉叉，我也不会不开心，人无完人嘛！我一定要把他们教育好，不仅仅是知识，还要教他们素质，让他们全面发展，成为祖国新一代栋梁！
这就是我的理想，看着我数学本上一道刺眼的红叉叉，我突然产生了动力，想要教别人，自己必须得学好，我的数学成绩不好不坏。既然自己的理想是当数学老师，那得自己学好才行，否则理想会理想会变成空想，我一定会为自己的理想努力奋斗的！
我的小学六年级作文 篇2
我的同桌是一个矮矮瘦瘦的男孩子，顽皮得很，又爱打架，学习成绩总上不去，他每天几乎每天穿着同样的衣服，因为顽皮，衣服总被弄得很脏。
不过，这些都只是表面现象——真是的他，我到现在才看清楚。
在我和许多同学的眼里，我的同桌学习很差，语文作文总要扣十分以上，数学和英语也好不到哪儿去。但是今天，我对他有了新的看法。
今天是周一，上个星期六进行了质量监控。语文成绩第一个发下来——“哇塞，我挤进前六啦！”“我竟然第二！”刚发下来，同学们就开始窃窃私语起来。
我看了看我的考卷，93分，第四名。我对这个成绩失望不已，就差一点分数，我就可以进前三名了！我看了看旁边同桌的考试卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一个人而已，平均分也达到了八十九分。
他默默地笑着。我一时好奇仔细看了看他的试卷，准备等着大笑——才八十多分，当然是要好好笑一番的啦！我快速地阅卷，但发现基础部分和阅读，他除了几个因为粗心毛病才写错的.错别字外，竟然并没有什么大的问题。我惊讶不已，翻到最后一面作文的时候，我恍然大悟——
他的作文扣了十四分。这么说的话，他基础仅仅只扣了5分罢了！我也只比他少扣1分而已！
一直被我瞧不起的同桌，这次考试，甚至比我还要用功。我的错误，基本上都是一些默写语文段落、古诗、名言或者是哪位名人作者的国籍错了，都是因为我没有专心复习。而他的错误，则是因为他潦草的字迹和老师的误会。
我的眼眶微微有些湿润，觉得自己的分数，不应该是第四名，更应该是第十四名！
我的小学六年级作文 篇3
望着操场的那头，是我现在的同桌。叫杨帆，是个典型的“事儿妈”。看得出，她在朝我跑来——一蹦一蹦的，好像很高兴。
“我能和你们一起玩吗？”她鼻子旁边的小雀斑好像也很开心似的.，眼睛上方的痣一笑就没了影儿。
我有些无奈，又不好意思拒绝，只得让她加入了游戏。
玩得正开心，她喊了声：“快来！”我们都跟着跑了过去，“有人受伤了！”只见那个受伤的同学坐在地上，双手捧着膝盖，“啊啊”地在那低声喊着。血透过裤子渗出来。看起来真的很疼。“还以为什么事呢！”“人家受伤你管那么多干嘛？”“真是多管闲事”听到这些，她朝我看了眼，我也没作声，装没看见似的扭过了头。她叹了口气，吃力地扶起那个同学，把她的手搭在肩头，又叫上几个平日里的朋友一起把那个同学扶到医务室。
看她扶着那个同学慢慢向医务室走去，我自语着：“管得真多”。便也不再去想了。
不一会儿就吃饭了。我猛然想起上午科学老师还再三叮嘱我收作业本呢！可现在大家都忙着写中午作业，也没谁会来帮忙的，我走到讲台前，看着大家都在奋笔疾书，竟感到几分凄凉和无助。有一支笔停下来了，抬起了头，是杨帆！她的眼神询问我是否需要帮助？一瞬间，我呆住了。回过神来。忙点头。她冲我笑了笑，那颗痣又调皮地躲了起来。
交完作业本，我打开了中午作业，浏览了一遍，“五连百”可有着落了。我得意地正准备合上作业本，杨帆却把头探过来：“你这题错了！”听她一说，我又算了一遍，还真错了。还好这“事儿妈”提醒了我，才保住了我的“五连百”！
“事儿妈”虽然多管闲事，但我好像还真就离不开她了！
我的小学六年级作文 篇4
推开窗，聆听雨落的声音，那是岁月的沉淀。风雨中，寻不到昆虫的踪迹，撑一伞风雨独立，享受着这片刻的宁静。琳琅满目的商品，高耸入云的大厦，这一切的一切无不彰显今日繁华。可又有几人会想起阡陌交通，鸡犬相闻的人家？谁还会拥有那人生如梦，一樽还酹江月的豁达。
人们常说走自己的路让别人去说，可真正做到的又有几何？我不是圣人，也会在意别人的话语，与你为邻，有你的相伴使我变得更加在意流言。如今灯下闲读红袖添香，数年浮名都只是虚妄。在你的庇护下我看不到现实，在你的细心照料下迷失自我。与你为邻，我学会了淡妆浓抹；与你为邻我学会了将嘴角轻轻上扬，就算再痛，也要苦涩的上扬，那便是强颜欢笑，最难熬过的伪装！可是有你的陪伴再痛要闯，谁让我恋上了最不该恋的人。宁愿醉生梦死也不愿醒，只因你为我编织的梦太美、太伤。。。。。。
有一种美是雾霭朦胧，有一种情叫遥无所终，有一种爱叫千年守候，有一种恋是阴阳两重。曾经的缠绵终转成空，只留泪眼中期待的身影。撑一伞风雨独立在雨中，凝望你家窗内的孤灯，今夜并没有亮起，只因你离开了我的世界，离开了我们传音的墙壁。我褪去了孩童的无知，是你让我明白了我对你的爱有你分，可以如此的为爱痴狂！我的佳邻，曾经的'挚爱，你的离去是那么的潇洒，徒留我站在原地泪流。你可曾知否，曾经你的身后总会有一人紧随，遥望你孤寂的身影。也许，你永远不会知道，因为你从未回眸！
梳洗罢，独上西楼，走到我们相约的地点，我如期而至，你却杳无音迹。这次我只是故地重游，没有你的呵护，我学会了独立；没有你的刻意装扮，我明白了知识即是美，而并非是名牌加身，淡妆浓抹。没有了你，我学会了脚踏实地。谢谢你，我永远的佳邻，昔日的挚爱，你有一个动人的名字，你姓虚名荣。你的离去我曾悲痛欲绝，可现在的亲爱的你知道么，是你让我看到了素颜朝天的美丽。你便是虚荣，曾经我那么的爱慕你，为你痴狂，为你踏入迷途，是你那日的伤害让我逐渐清醒，让我对你的感觉淡了、散了。。。。。。
世界旋转，四季轮回，落叶飘过一季又一季，每当雨落之时，我都会品一杯香茗，忆一段与你缠绵的岁月以警醒。。。。。。
我的小学六年级作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，绚丽多姿。
每当放学后，我打开电脑听听音乐或和朋友聊聊天，和爸爸打打羽毛球。把那些烦人的事情通通都跑到九霄云外去，但是令我最快乐和最高兴的事情还是和朋友们一起放风筝。
星期天下午，我和我的朋友们一起约好去郊外放风筝。当我们来到那，惊讶极了！因为那非常美丽，有草地、花朵和树木，还有一条清澈见底的小溪。花朵竞相开放，美丽的像一道彩虹，我们开始放风筝了，于是就像树木或电线多的地方远去，在一块平坦的草地上，抬起头便看见了蓝蓝的天空。我拿着风筝线，而另一个朋友则拿着风筝，他说：“我把风筝放开了。”我就立刻跑起来。别的朋友也都拿着自己的风筝跑起来，这时一个朋友说：“我们比比看谁的风筝飞得高。”风筝就像个展翅翱翔的雄鹰飞在天空上，其他的人都让风筝飞得很高，我也不甘示弱，大家都在欢呼着，高叫着，有的还在一旁指挥我。
当我们都玩的.精疲力尽的时候，都坐在既平坦又舒适的草坪上休息，虽然在平时对我们来说风筝并不起眼但是它会给我们带来许多快乐。
这就是我丰富多彩的课余生活。那你的课余生活愿意和我分享吗？
我的小学六年级作文 篇6
生活恰似一池平静的塘水，但偶尔也会被突然飞来的小石子打破平静。这不，爸妈常为打麻将的事争得面红耳赤，唇枪舌剑不止，有时还摔碗砸杯的。自从爸爸开始打麻将，就好像着了魔，全身心投入其中，很少与母亲交流沟通，家务事也少做了许多。这样两人的分歧越来越大，架也越吵越凶，家庭危机出现了。“打打打！一天到晚就知道打麻将！”妈妈哭喊着，把一包麻将“唰”的一声从窗口扔了出去。
爸妈互相怒视着，你一句，我一句，一声比一声高，一句比一句尖酸刻薄，针尖对麦芒，谁也不肯让谁。我看见后，只好爬上了床，满怀着希冀祈祷道：“保佑我爸妈不要再吵架了！”迷迷糊糊地，我在床上睡着了。“乒乒乓乓”，“稀里哗啦”……
一阵摔打破碎声把我从梦中惊醒，竖起耳朵一听，声音是从隔壁传来的，唉——爸爸妈妈打起来了。我赶紧悄悄穿上衣服，走到门前，扒着门缝往里看。只见爸爸眼睛瞪得老大，满脸通红，很少同别人红过脸的`妈妈，此时也叉着腰，一副不肯甘休的凶相，再看地上，乱七八糟，净是打破的东西，真是满地狼籍……第二天早晨，我起来一看，房间和屋子都打扫好好的，有可能爸爸妈妈打架的事情不想让我知道。
唉——我的家庭风波什么时候才能平息啊！
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