小学四年级作文3篇(优秀)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我的家乡在高川，家乡的一年四季更加美丽动人。
春姑娘飞来了，她吹绿了小草，吹绿了大树。草地上绿油油的一大片，像是铺了一个大绿毯子，河边有高大的柳树，柳树的纸条上长出了小小的芽苞，仿佛给柳树扎了一个又一个的小辫子。家乡的小河在花草的映衬下也格外美丽。春天的太阳照在它的身上，像闪着金光的腰带。旁边的柳树、小草倒映水中，就像一块无瑕的翡翠。这时，有几个小孩子来划船，那船在静静的河面上荡起微波。一个小孩拿着竹篙慢慢地划，水中的蓝天在竹稿下摇晃、破碎。
夏姑娘又来了，她撒下了美丽的花儿，撒下了欢声笑语。草地上的草又染了一层被太阳照的闪闪发光的绿色，旁边还点缀着五颜六色的鲜花，那棵大柳树枝条长的已经垂在了旁边都小河里，把翡翠的水面，划出了一条小小的缝隙，鱼儿在水下欢快的游着，小孩子们在河边打滚，竖蜻蜓，有的还用柳枝做哨子来吹，他们快乐的`歌声传遍了全村，让全村的人们也快乐起来。傍晚时分，落霞挂上了彩色的幕布，人们就三五成群地来小河里游泳了。你瞧，五六岁的小朋友父母的陪伴下带着救生圈在水里划着;十一二岁的少年在比赛游泳，手使劲地划着，脚不停地踏着，水花四溅;劳动了一天的中年人也来了，他们沐浴在清凉的河水中，享受河水的按摩。小河成了一片欢乐的海洋。
夏姑娘飞走了，秋奶奶飞来了。从远处看，草地上似乎铺上了金黄色的地毯，旁边的大树上的叶子，也成了“金子”，树上的叶子像金黄色的小蝴蝶一样落下来。那漫天飞舞的落叶如同红色、黄色的蝴蝶一般，飘啊飘，落到了地上。孩子们踩着厚厚的、软软的落叶，欣赏着秋姑娘带来的如画风景。
冬伯伯来了，寒风呼啸，小草害怕得躲进大地妈妈的怀抱，大树的叶子落光了，几只麻雀在树枝上跳跃着。小河显得是那样安详。然而不畏严寒的小伙伴们，穿着厚厚的棉衣，来到小河边野炊、奔跑，那欢笑声打破了冬的宁静。
家乡一年四季宛如一副迷人的风光图。我爱乡村，更爱家乡一年四季的美景。
小学四年级作文 篇2
“在大家都很努力的情况下，要保持领先，只能在时间上拼了。之前你都是五点开始练琴，吃饭前结束，弹的很急。早点开始，慢磨细抠，效果会比较好。”妈妈又在教导我。
这事还得从头说起。
我的钢琴老师休完产假，恢复正常上课了。爸爸妈妈都说：“该收心了，否则你的师弟师妹很快就会超过你了。”我也应和着说：“对，我会努力的。”话虽然如此说，可我仍然保持习惯：五点开始，弹一小时琴。因为马上要吃饭了，心里又着急，有时候就会草草结束。晚上妈妈给我拍视频交作业的时候，我怎么都弹不好。哎，辛苦了半天，啥也没得到，还挨了爸爸妈妈的“教导”。
在这次“教导”中，爸爸妈妈担当了“教官”和“审查官”。严厉的爸爸“审查官”问我：你几点开始练琴的？我被这严肃的架势吓着了，支吾着说：“五点”。妈妈“教官”便接了话头：“弹的完所有东西吗？”糟了，我练习的时候的确有这个问题，每天都很赶地练完作业。
“赶？”爸爸“审查官”便责骂道：“你紧赶慢赶赶出来的东西，连外行的我都听的出来不好，这作业怎么能交给老师？”妈妈“教官”提议说：“以后午睡起来，吃完点心就开始练琴，不要着急，也不要应付了事，认真地弹好。”妈妈的`口气很温和，但只有我知道，这是严重警告，如果还不改正，下一次妈妈就会很严厉了。
后面的几天，我都是从下午三点半练琴到五点半，效果好了很多，老师给我的评语也是“有起色”。看来，这次的教导还真的蛮有效的。
小学四年级作文 篇3
神奇的地方出现了，在学校的教室里，这就是神奇的教室。
我到门前一看，哇，是指纹锁。看来没有指纹的人，休想进入这个房间。当然我是有的啦。每个老师都有，也包括学生了。
进去一看，老师的讲台，真厉害呀！有两个屏幕。第一个屏幕:看哪位同学不专心它就会告诉老师，超过三次它就会让他站着。另一个屏幕:它会告诉老师怎么讲让同学们爱听。
学生的桌子也很厉害呀。有一个屏幕，有三个按钮。屏幕可以任意选择内容。只要你按一个按钮它就会换成另一个书，这个是红色的按钮。如果你在屏幕上的第二个按钮按。如果你在语文书的话，那它就会翻到第一页，第二页，第三页，这个按钮是黄色的。每按一次翻页如果太慢的话，你就按第三个按钮。马上会出现所有页数你只要点其中一个页数就会找到你喜欢的那一页，这个按钮是蓝色的。这个东西它有作业，如果你没写作业，作者没写完，它都会汇报老师。那你可惨了！
空调是自动的，要是它感觉到这个班很热，它就会调温度。要是这个班很冷，它就会调温度。这个空调很厉害吧？
有一个墙上边全是屏幕，它可以教同学们写字，老师只要随便写，不管好坏，他都会弄出最对的选择。那上有很多小田字格。
到中午的时候。开始读书的时候，它会给同学们播放最著名的书，也是同学们最爱看的书，是同学们评选出来的。书读完了，它会在评选。但是它有时候还会但我们看看，特别厉害的作文呢？
上午的时候它会带领着我们领读。要是有古诗的话，他会告诉我们意思，让我们记牢固，课文让我们读三遍。真厉害呢！
到下午的时候。如果班里没老师，它会自动让他们看作文。看作文一般都看四五篇。看完了作文。它会像中午一样。读出来，他们喜欢的书。不光是中午，只要没老师的时候，它也会说。如果老师布置的`有作业，他就会自动让他们写作业。没写完的，汇报老师。它帮老师担任了重大的任务。它还是很有责任心的。这样老师就不会因为我们忙来忙去的，在书上写来写去的，很累吧。
这就是神奇的教室，好神奇。我觉得很神奇呀！随着科技的发展也会把教师布置成这个样子，如果有这个样子的教室，我还是很期待呢！
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