四年级优秀作文【精】
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级优秀作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级优秀作文 篇1
爸爸很重视家人的健康，从小他经常带着我们一起去南山爬山做运动，现在我们一家人都爱上南山。
早晨的南山上空气清新怡人，山上有许多条的登山步道，我们已经走过大屯山步道，冷水坑及小油坑步道等。有一次，爸爸提议要爬上东峰，一开始大家都信誓旦旦的说没问题，没想到一路上蜿蜒的山路走得我气喘嘘嘘真想放弃，但是爸爸、妈妈鼓励我和弟弟不要半途而废，要坚持到底。我和弟弟努力！努力！一鼓作气的往山上爬。
汗流浃背的我们终于爬到山顶了，居高临下南山的美景尽收眼底，此时四下无人，我们全家一同高声欢呼：“南山！我爱你！”哇!那种通体舒畅的'感觉真是爽快啊!我们满足的笑声也画破了宁静的山顶。回程的路上，大家说说笑笑的，和家人一起爬山相互鼓励真是件幸福快乐的事！
在南山有许多我们欢乐的故事， 希望爬南山能让爸爸、妈妈的身体更加健康强壮！“南山”感谢有你！
四年级优秀作文 篇2
我一直有一个梦想：就是变成一只老鹰，那怕只有一天的时间，那样我就能感受一下飞在天空的感觉。不过万万没想到，我的梦想很快就实现了。
昨天晚上，我独自一人坐在天台上，呆呆地望着天空胡思乱想。忽然，一颗流星从天空中划过，打破了静寂。我立刻来了精神，赶紧在心中默念了三遍我的愿望，就在那时我感觉我变小了变轻了，天台变大了。我发现我的手臂上长满了羽毛，难道我现在是一个老鹰啦？
我轻轻一扇，我竟然真的飞了起来，我继续在天空中自由的翱翔，天也慢慢的亮了起来。我飞到了一片森林中，发现从天空看到的森林和从陆地上看到远远不一样。有几只小松鼠在树上跳来跳去；小鱼在水中欢快的游来游去；还有几只鸟儿和青蛙在清晨开起了演唱会。所有的小动物，我都能看得清清楚楚。
我也情不自禁地唱了起来，“哇——”怎么我的声音这么难听？我俯身看看水中的影子，才知道自己根本不是老鹰，而是一只乌鸦。
唉，虽然样子不漂亮，但是乌鸦可是最聪明的鸟。算了！不计较了。
一整天的时间，我跟着大雁一起练习排列队形，又和麻雀一起到树上去聊天，还向别的鸟儿学习筑巢的本领。我自己也建了一个巢，因为我不能把太多时间花费在筑巢上，所以我只建了一个简陋的'巢。不过，据我所知，乌鸦的巢都是比较简单的。
时间不早了，我也该回家了。突然，“啪”地一声枪响，我的左翼受了伤，我疼得直叫，一下子从空中掉下来了。完了，我被猎人打中了。
恰好有个护林人，他闻声赶过来，救了我。还好我伤的不重，他给我擦了一些药，我休息了一会就好了。他真是个好人，等我变回人的时候，我一定要报答他。
回到家的那一刻我变回原形了。一天的小鸟之旅刚好就结束了。不过我的事情还没有完，我要找到那个偷偷打猎的人，还有那个护林人，我可是个“恩怨分明”的人！
四年级优秀作文 篇3
那浅蓝色的天空上，漂浮着几朵白云。而我那美丽又智慧的校园，就在这片蓝天下。
早晨，学生们排着整齐的队伍来到学校，走进班级。那早读声打破了校园以往的宁静；那校园里新鲜的空气，似乎还有点书香味；那高高飘扬的国旗，静静地望着那群一年级的小朋友，轻轻地笑了。
中午，许多同学都来图书馆看书，一进书房，闻着一阵阵书香，看着整齐的书柜，一下子，心静了下来，只要进去，就会沉静在知识的海洋里。我们的学校有很多图书馆，一本书，就是一个智慧。一个小书房就有五十本书，那就是五十个智慧，我们的学校到处都飘散着智慧。
一到星期五下午，学校就热闹起，因为每周五下午都是社团活动。
来到了美术社，许多同学正在听着老师的.讲解在纸上画画，她们画的可真像，栩栩如生。我们又来到了足球社，足球可是我们学校的特色，看足球社的同学正在踢足球，足球像风一样的飞奔了过去。还有的同学在用头顶球1、2、4、6、10、15......他已经顶了二十几个了，太帅了。下来我又去了管乐团，也就是音乐社，我们学校所有活动的乐器演奏都是管乐团负责的，悦耳动听！
铃铃！铃铃！放学了，同学们又排着整齐的队伍，慢慢地出了校门，依依不舍地回家了。
这就是我们的智慧校园，一个充满乐趣的校园，充满智慧的智慧校园。
四年级优秀作文 篇4
学校号召大家进行科技劳动小制作，并且要进行展览。我决定制作标本，把美丽的大自然，永远保留下来。
班主任石老师要和我们一起制作标本。课堂上，老师和我们一起，认真的学习、认真地讨论、认真地研究，就像我们的朋友一样，一点也没有老师的架子，在美丽的大自然里，我们真真实实的感受到了自由、和谐、快乐。
课堂上，老师让我们自己自由组合成学习小组，在第一次采集标本时，老师强调了地点、安全、保护植物、采集标本的技术事项，我们以小组为单位，自由采集自己喜欢的标本。第一次走出教室，在大自然里上课，我们小组的几个女孩，就像飞出笼子里的小鸟，在老师规定的河边，自由的嬉戏，或奔跑或戏水，要不是组长及时提醒我们，我们一定会忘记了自己的任务了。静下心来，仔细的`观察河边的植物，平时熟视无睹的一些花花草草，却也十分有趣，有的叶子细细长长的，像一条条美丽的带子，有的叶子的叶脉清晰美丽，有的叶子长满了刺刺，“那里有一株红色的植物”，随着组长一声惊叫，我们纷纷跑上前去，仔细观察，反复讨论，最后，有组长采集起来。
在制作过程中，我根据老师的要求，仔细的分类、去土，清洁标本，用我们简易的吸水纸—报纸和我们早已不用的厚书本，仔细的进行定型与风干，我在整理这些采集的标本时，感觉还是有点难，总是手忙脚乱的，总是配合不好同伴，连续几次，都没有整理好形状，正在气馁呢，老师走了过来，一边帮助我们，一边鼓励我们：第一次做，做不好没有关系，只要反复尝试几次，就能做好了。经过老师的指导、同学的帮助，我做得也十分顺手起来。哈哈，我也能行的，我想，等这些标本风干了，我一定会制作出一幅幅美丽的图案的。
这一节课，我不仅仅自由的呼吸了大自然清新的空气，而且，学会了动手制作，感受到了成长的快乐，快乐的标本制作课，我会永远的珍藏在我的脑海中。
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