（必备）五年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
这一天，我到四川参观旅游，来到了一个小山村旁边的树林里，我走着走着，发现了一个山洞。安全起见我从包里拿出了一把97式步枪小心翼翼的向洞里走去，忽然，我被一块石头绊了一下，跌进了深不见底的山洞里。
我被一块石头打醒了，我看了看周围，这里怎么这么怪?看到那边的老大爷，我走上前去想问问是怎么回事。那位老大爷看见我大叫起来，召来了士兵，我赶忙戴上头盔穿上防弹衣，那些士兵大声喊道：”你是何人，如此大胆，在此撒野?”我听了问了一句：“什么?”那些士兵看我衣着奇特，语言怪异，手上还拿了一个带刀的黑东西，二话不说把我押到了一个人的身边，这个人是刘备。他边看着我，边听士兵回话。我说明了我的'来历，刘备听后，思考了一下，把我安顿下来。
我夜晚去逛街，肚子饿了，买了一些糕点，要付钱时，我给了10元人民币。那人很奇怪：“何方钱财，这么怪异?”我说了情况，他说：“这我可不知。”我把糕点给了那人，把这件事告诉给了刘备，他听后从自己的钱袋里面取出钱来给我。
刘备要和曹操打仗了，我拿出了97式上了膛，对着对面狂扫一气，那些士兵都惊呆了，最后我们趁势追击打的曹军落花流水。
后来我成为了一位将军，打了很多的胜仗，最后我病逝了。
我的灵魂回到了现在，我看了看我的旁边和周围，回到了旅馆，刚才的事真让我捉摸不透。如果有机会，我还想再回三国!
五年级的作文 篇2
在电视柜的抽屉里，我突然翻到了一张照片。照片上我和妈妈浑身湿漉漉的坐在皮筏里，我一副惊魂未定的样子。看着照片，我不由得回想起那一次大觉山漂流。
我和妈妈坐上皮筏，平缓的溪流载着我们缓缓而行。刚开始，我一边享受摇篮似的波动，一边兴致勃勃地欣赏着沿岸的美景，好不惬意。
突然，山回路转，前面出现了一个小瀑布。我看见，我们前面的人随着瀑布哗——的掉下去了。我心里开始发抖，紧紧地抿住了嘴巴。妈妈说：“宝贝，不用怕。我们一定要下去。”我紧紧地握住把柄，好像一撒手人就会飞掉似的.。瀑布旁的工作人员，毫不留情的用一根长长的木棍把我们的皮筏推了下去。我大吸了一口气，从上面坠落下来，水包围了我，我不能呼吸了。“啊——”我从水中探出头来，大口大口喘气。这时，我已经流出了眼泪。还好，我还没玩完。皮筏顺着水流继续漂着。我边哭边说：“妈妈什么时候上岸啊？我不想玩了。”“马上，马上。”妈妈边安慰我，边把筏里的水弄走。
最后的考验到了，一个更大的瀑布展现在我们眼前。我恨不得马上跳水逃跑。我看见有的人站在岩石上哇哇大叫，有的人也吓哭了。轮到我们了，我一只手死死抓住把柄，另一只手抓紧了妈妈。这时，天上竟下起了蒙蒙细雨，我随着皮筏呼——的落了下去，带着哇哇大哭，我在水里猛伸出头来，还呛了一口水呢。
我终于克服恐惧冲关了！“咔哒”，导游为我和妈妈拍下了这惊险的一幕。
五年级的作文 篇3
那是一个下雨天，你说出去走走，让我陪你，我应允了，拿起一把雨伞和你并肩走出家门。
走着走着，你似乎发现了什么，说道：“女儿，你这伞，是不是斜了？”我瞟了一眼那倾斜于妈妈的雨伞，微笑地答道：“没有啊！”，“怎么会呢……”你还想说什么，却被我打断了，“走吧！“我瞥了下另一边已经湿了的肩膀，点有些许凉意，却又甚觉温暖。
途中，你几次要求让你撑伞，都被我拒绝了，你可曾记得，曾几何时，你也是这般为我遮风挡雨的。
那也便是一个雨天，你撑着雨伞来接我。在回家的路上，你的.伞一直倾向于我。我也曾问过，你的伞为何倾斜着，你也微笑着说没有。我注视着那倾斜的伞柄，微微地笑着，却不经意间看见你另一只湿透了的肩……
如今，我也不过是用你爱我的方式去爱你罢了。你又何必拒绝呢？伞下，我仔细地端详着你，你的脸上已布满了岁月留下的痕迹，头上一根根白丝更是扎着我的眼，想起你以前拍的那些青春靓丽的照片，我的心中不由得满是心酸。
撑伞的我，感觉甚好。我终于可以用你为我撑伞我方式为你撑伞。尽管我更喜欢在你的绿荫下成长，可，我，该为你遮风挡雨了。
一把小小的雨伞，却撑起你我的一片天，这感觉怎会不好？
五年级的作文 篇4
我心中的好老师，就是我们班的班主任——卢老师。
卢老师的身材不胖不瘦，剪着短发，有一双大眼睛，带着一副眼镜，看起来文质彬彬。卢老师的文采很好，上课时，优美的词句总是源源不断地从她的嘴巴里“跑”出来。一双从不像别的“大侠老师”使用“一阳指”、“弹指神功”、“粉笔炮”等等“神功”来平息班级的“风波”的手。她总是会用她那双能观察我们思想的'敏锐的眼睛和我们做心灵的交流，在和她的目光交流中，调皮鬼也会变得驯服听话。
上课的时候，卢老师把课讲得惟妙惟肖，让我们枯燥的课堂活跃起来，在愉悦中获得知识。课余的时候，卢老师常常和我们玩成语接龙，看谁的成语说得多，造句得多的游戏，还自己备奖品激励我们，调动了同学们学语文的积极性和主动性。
在二年级的时候，广播操比赛，为了我们这个班级体，为了我们班取得好成绩，卢老师把整颗心都扑在了上面。上体育课时，她特意过来看我们做广播操，回到教室后，又叫来几个广播操做不好的同学练习广播操，没做到位的动作，就自己示范给他们看，一遍又一遍，从不厌烦，直到他们做得很准确为止，通过努力，我们班得了第一名，她欣慰地笑了。
这就是我敬爱的卢老师，我为有这样的好老师而感到自豪和幸福。
五年级的作文 篇5
吕老师是我的语文老师，也是我的班主任。她大约五十来岁，中等的身材。一头乌黑发亮的短发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛，似乎能把我们的心思看透。一个不挺不塌的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。
老师非常和蔼，下课时，她可以和我们打成一片，跟我们一起游戏。我们一起跳绳、跑步、打羽毛球……玩得不亦乐乎。老师有时也很严厉，早读的时候总有几个调皮的同学闹哄哄的，一看到老师走进门来就马上安静了。老师还很负责，如果有哪名同学成绩比较差，老师就会叫那名同学去她办公室，给他（她）辅导功课，一直到很晚老师才走。
老师很关爱我们，有的时候，班上有些同学考试考得很好。老师为了鼓励同学们，就去书店用自己的钱买一些书籍来奖励他们。老师知道我们学习非常紧张，没有时间去图书馆看书。为了给我们节约时间，所以老师订购了一些好的.书籍，在班级里设立了一个小书柜。这样我们就可以利用课余时间来看书了。
老师很有爱心，以前班上有位同学不小心摔坏了脾脏，很危险，需要做大手术。老师知道后，马上组织全班同学捐款。老师捐了好几百块钱，并且还到水果店买了很多水果，然后带上几名同学去医院看望这位同学。同学流下了激动的泪水，同学的家长流下了感动的泪水。一方有难八方支援，自从这件事后，班上如果再有同学生病了，不能来上课。全班同学都会自发的，从自己的零用钱中拿一些出来献爱心。
老师对我也很好，我以前胆子很小，声音也很小。妈妈总是对我说，读书声音要大一些，如果声音小，别人听不清，就不想再往下听。有一次上课时，老师叫我起来读书。我的声音很小，老师不但没有像妈妈那样说我，而且还鼓励我：“嗯，读得很好！如果声音再大一点就更好了！”现在我的声音越来越大了，也越来越自信了。老师还经常叫我上黑板做题，我知道老师是在锻炼我，我非常感谢我的老师。
老师为我们做的事情太多太多，而我们能为老师做的，只是在教师节为老师送上一句祝福和一枝康乃馨而已。很多人说老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。而我却想说，老师是我心中那一道最美最亮的光芒！
五年级的作文 篇6
“我要飞得更高，飞得更高！”我一边哼着小曲，一边“啪”一声坐到了那个摇摇欲坠的板凳上。
我翘着二郎腿，坐在板凳上，惬意的看着手机，刺眼的阳光精准的射到了我坐的那个位置，“今天怎么运气这么好？板凳都不用挪，就能晒太阳，肯定是老天爷喜欢上我了。”我自言自语着，却不知一份危险即将从天上掉落。
只听“咔擦”一声，板凳的靠背轻轻响了一声，可我却浑然不知，继续往后躺。“哎呀呀妈呀！”我嘴里不禁嘟出这些外星语，半个身子腾空后，两只手迅速支撑着地，这样才阻止了危险的降临。
刚刚还在地上支撑的两只手，又用更加快的速度起身，我呆在了那里。“朵，板凳咋这样了，发生什么事儿了？”姐姐惊讶的问道。“板凳……散了”我结结巴巴的回答着。
我赶紧把板凳安好，放到了墙边。“刚刚发生什么事了吗？”我厚着脸皮问着姐姐，“我知道没啥事，对吧？”姐姐刚要回答，我又插了嘴。
说完，我就灰溜溜的离开了板凳被解体的“犯罪现场”。“朵，你这次飞得可真高！”“啥？”“你刚刚不是在唱飞得更高吗？”姐姐充满疑问的说，“嘿嘿”尴尬的笑容从我嘴中“飞”了出来。
吃完午饭，我有点心神不宁，心里总觉得有种不祥的预感，就在我在心烦意乱的`时候，姐姐的声音又传入了我的耳畔，“朵朵，妈妈说让你来一下。”完了完了，不祥的预感验灵了。
大家都来评评理，是不是那个板凳太脆弱，绝对不是因为我胖吧！肯定是它嫌我比它长得好看，因为嫉妒才这样的。
不说了，我要给老妈解释去了。
五年级的作文 篇7
我的皮肤黑黑的，是健康的小麦色，长着一双漂亮的大眼睛，上方是两条粗粗的眉毛，和我的眼睛组合在一起，称得上是真正的浓眉大眼。不过，你别以为我是个男孩，我呀，其实是个性格开朗的女孩。
我虽然成绩一般，但却是一个“小书虫”。一旦看到自己喜欢的书，我就目不转睛地盯着它，忽闪忽闪地直发亮。高尔基说过：“我扑在书本上，犹如饥饿的人扑在面包上。”我读书的时候应该就是这个反应吧？
我每天放学回家，一完成作业，就立刻从书架上抱来一大叠书，坐在舒舒服服的沙发上，一本又一本地“啃”着书，有时还要把它给“煮一煮”。我看书可“勤奋”了呢！吃饭的时候捧着一本书在津津有味地看；睡觉时也再看几眼；就连洗澡时也忍不住朝那本书瞄个几眼……每当这个时候，妈妈总是长长地叹一口气，无奈地说：“哎，好像被你赚到什么似的！”
我不仅是一个“小书虫”，还是一个爱卖萌的“大吃货”呢！
别看我外表是个娇小的女孩，可是内心却住着个“汉子”。我的性格开朗，笑声也特别豪爽，班里的男同学从来不拿我当女孩看，打篮球、“全员加速”等游戏都会叫上我。当然女生更是喜欢找我玩，我常常会一边讲笑话，一边做出各种萌态，逗得她们捧腹大笑。最重要的是我是个名副其实的“吃货”，她们都说，跟我在一起，看我吃东西，她们的`胃口就会变得很好。不信，你瞧——当妈妈端着一碗热乎乎的面条或是一碗香喷喷的米饭和菜时，我的口水就“飞流直下三千尺”了，呼哧呼哧很快就把食物给消灭了。每次妈妈看到我的吃相，就会说：“慢点吃，慢点吃，你呀！每天都吃这么多，还光长胖不长个！”
这就是我，一个爱看书又爱卖萌的小吃货，你现在认识我了吗？
五年级的作文 篇8
亲爱的外婆，请竖起你那微聋的耳朵，我要附在你的耳边说：“外婆，你太‘老’啦！”
别奇怪，外婆你虽然面色红润，额上只刻了几道不太明显的“年轮”，比起你那白发斑斑的同龄人，实在够得上年轻了。可是你往日乖巧的外孙女怎么也按捺不住内心的激动，此时我要对你大声喊：“老外婆！”
外婆，你忘记了吗？上次我们班级的同学组织去野外郊游。同学们都兴冲冲地邀我前去，你的大驾却挡住了我的去路：“你们去吧，我们美丽今天有事，不能去。”你用谎话支走了同学们，气得我大声对你嚷嚷。你抚摸着我的头说：“美丽，你看你的那些同学多不像话，男女之间打打闹闹，还去爬山，成何体统。俗话说得好：‘男女有别’，如今的姑娘怎么爱和男孩子玩耍呢？我们那时……”外婆呀，都什么年代了，你怎么还是那样的封建呀！
我愤怒了：“我们是同学！”“同学怎么啦？你妈把你托付给我，我就要把你呵护好。今后你别想上这儿跑，去那儿玩。女孩子大啦，该收心啦……”你唠唠叨叨个没完。我真不知道你我是否是同一星球上的人。
外婆，类似的事情还少吗？那次一个同学邀我看电影，你却苦口婆心地把那个同学“教育”了一番，这件事至今还是我们班级的.笑谈。还有，你每天都让我按时回家，每次都免不了对我“教导教导”。星期天，本想放松放松忙了一周的脑袋，你却给我端来鸡蛋面包，硬逼着我坐在桌前学习。外婆，那时我的心其实早已飞到楼下跳皮筋的女孩子堆里去了。唉！外婆，你难道就没看见我憔悴的面容？温室里的花儿也需要太阳的照耀，你把我困在房内，得不到大自然的拂弄，我心中的新苗正在缓缓地趋向枯萎。
外婆，让我该怎么说你呢？你虽然思想有些陈旧，可我何尝不理解你对我无微不至的关怀。可这“关怀”真有点让人受不了。
你每天早晨逼着我喝牛奶，吃鸡蛋，把我喂养得都快变成一只大熊猫啦，如今的女孩子哪个像我这样胖？我都快跑不动啦。可你还一天三顿为我吃喝着想，说什么“营养丰富”，你难道就不怕这些滋补品会撑破我的脑袋吗？
外婆，你什么时候能打开西屋的衣柜，那里陈列着叔叔阿姨送给我的时兴衣服。可惜这些漂亮的衣服只能看而不能穿。如今的我连穿什么衣服的权利都没有，只能从你手中接过一身洗得发白的制服。同学们都笑我是“八十年代的新一辈”，你想我的心里能好受吗？
说一千道一万，外婆，还请您老不要生气，还我一个没有您特别“呵护”的宽松环境吧！
五年级的作文 篇9
我这个人，虽貌不惊人，可一提起书，我就蛮有精神。书房里，有一整柜的书，每次独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充满着一股欢欣与喜悦，取出一册，慢慢阅读，欣然自得。
在我一年级时，我便开始“苦”读，每天一篇小故事，在故事情节的喜怒哀乐中进入梦乡。在那时我的眼里，书就是春天，就是仙境，三年级时我又迷上了作文书。每天晚上，我都跟着小作者去漫游作文王。现在的我已经是五年级了，可我仍然沉迷在书海中。
读书便成了我的一大乐事，外面的世界确实是丰富多彩，但送走了一天的学业后，我情有独钟——在幽静斗室，伴一盏灯火，手执一卷，全身心投入，任思绪如群马奔腾，览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱国。与主人翁同悲同喜，体验与主人翁同样的生命旅程，品尝先哲们的`超凡感悟，静静揣摩人生的快乐，命运的多样，人世的沧桑……
边读书边思考，渐渐地读书的乐趣油然而升。于是，我就越发渴求好书，一旦得以实现，便歌之舞之。
闲暇时光，读书之外，仍读书，寄情于此，悠然自娱，正如东坡老先生说的那样：“此心安处是吾乡”。
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