五年级作文

时间：2024-04-26 09:42:03 五年级作文我要投稿

五年级作文8篇【荐】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文8篇【荐】

五年级作文篇1

　　我是一个爱想当然的女孩，做什么事都不经过大脑思考，因而闹出不少笑话，也吃了不少苦头。

　　今天我去买水果，店里的水果非常丰富，散发着诱人的香味，我真不知道该买哪一种。店老板走过来，笑眯眯地对我说：“这山竹味道很好，又有营养！”“哦？‘山竹’？‘山上的竹子’也能吃？您看我像熊猫吗？”我边说边行了个少先队队礼。听了我的话，店老板笑得前仰后合，忙对我说：“小姑娘，这‘山竹’不是你所说的‘山上的竹子’，而是一种热带水果，它美味可口，又有营养，深受大家的喜爱。要不你买几个回家尝尝？”我听信了店老板的“甜言蜜语”，高兴地点了点头，拿着山竹蹦蹦跳跳地回了家。

　　到家后，我迫不及待地打开袋子，拿起山竹一口咬下去，本以为山竹的味道十分鲜美，可一咬下去才觉得又苦又涩，我“哇”的一下吐了出来。我的表情让妈妈哭笑不得。“文文，你咬山竹的'皮干什么？来，妈妈帮你把皮剥掉。”妈妈把山竹紫色的皮剥开，那山竹果肉白嫩嫩的，水灵灵的，光看着就让人流口水了。我伸出舌头舔了舔，一股甜甜的汁水顺着舌头一直流进我的嘴里了！于是，我大口大口地吃了起来，啊，好爽啊！

　　看来做什么事情都不可以想当然，行动之前应该多动动脑筋，否则你会跟我一样吃苦头的哦！

　　点评

　　一次小小的吃山竹体验，让小作者体会到做什么事都不能想当然。文章虽取材于生活小事，但小作者却从中悟出一定的道理，可见小作者是一位生活的有心人！

五年级作文篇2

　　“我不想我不想不想张大，张大后世界就没有花。”听到这首歌，心中不免有些疑问，为什么不想张大呢？

　　也许是我与众不同吧！每当有同学在我面前说起小时侯的趣事，说多想回到小时侯时，我回冷不丁丢给他们一句：“不，我想张大。”

　　现在的`我每天都在作业与功课之间徘徊，“自由”在我看来简直就是奢望，张大多好呀！张大就没有人管我拉！不用每天听父母长辈唠叨；不用每天学习；不用整天上补习班。可以每天玩电脑，看电视，去旅游。哇！太爽了！既然这么爽，我何乐而不为呢？

　　许多张悲都对我说：“你看你们现在多轻松。哪像我们，每天都要上班，烦啊！”虽然我每次都会点头，但我却百思不得其解。上班很好玩啊！有时单位还会搞个旅游活动呢！而我，天天上学，周末一大堆补习班，玩会儿电脑都不行，更别说出去旅游了！一有时间就写作业。“轻松”？唉，我才烦呢上学。考试。写作业。啊！烦。苦。累！每天都要上学，学习那么紧张，甚至有点恐怖，我不想这样，我可望自由。放学回来，天呐！又是写作业，写得手指发疼，眼睛发酸。每天都是这样，我不想这样，我可望自由——我要长大！

　　我想长大，去寻找一片“乐土”，去创造一片属于我的蓝天。

五年级作文篇3

　　暑假里的一天，大伯从河边带回一张网，网上还挂着几条小鱼，我和表姐、表弟一看兴致勃勃地围了上来。大伯看我们这兴奋的样子提议说：“明天我们去抓黄鳝吧。”“好啊！”我和表弟、表姐高兴得跳了起来。晚上想着抓黄鳝的情景我更是乐得都合不上眼了。

　　第二天，我早早就起了床，来到表姐家，拿好鱼篓，我们一起出发来到了目的地——黄鳝经常出没的一片大水塘。这片大水塘上种满了荷花，此时，满塘都是碧绿的荷叶，几朵荷花在荷叶间迎风摇摆着身姿，美极了！可我无心欣赏这美妙的景色，只是觉得有了这些荷叶的掩护，黄鳝肯定就难捉了。表姐、表弟才不管这些，他们已经迫不及待地脱鞋下了水塘，小心翼翼地边走边寻找着黄鳝的踪影。我也紧跟着下了水，弯下腰，左看看、右瞧瞧，可是连黄鳝的影子也没有找到。我无奈地站起了身子，逗弄起了身旁的.一棵莲蓬，想把它摘下来。真玩得起劲时，突然不远处游过来一条长长的黄鳝，只见它一身土黄色，尖尖的脑袋，粗粗的身子，一扭一扭游得可快了。我立刻安静下来，悄悄地移动双脚靠近它，黄鳝好像有什么发现，停下了身体，我暗暗高兴：真是天助我也！我猛扑过去，黄鳝惊慌了，立刻疯狂地向前游去，我双手撑地，扑了个空，赶紧从泥里拔出双手，紧紧跟在黄鳝的后面追赶着。只见它游进了一片荷叶丛里，躲在了一片荷叶下面不动了。“哼，又想耍我。没门！”看准位置，我再次向它扑去，一把抓住了它，黄鳝吓得使劲扭动着身子，它的身体太滑了，一不留神，它从我的手掌中掉到了水里，逃之夭夭了。我懊丧得真想打它一顿。看着它逃走的身影，我突然想到大伯教我们的抓黄鳝的绝招，用食指和中指才能稳稳地钳住黄鳝。想到这里，我暗暗得意，狡猾的黄鳝啊，我不拍你再溜走了。我再次搜寻着水面，过了好长时间，突然在水塘的一个角落里，我再次发现了一条小小的黄鳝，它似乎正在休息呢，我悄悄走过去，慢慢蹲下身体，伸出右手，勾起食指和中指对准它的细腰一钳，黄鳝牢牢地被我捉住了，我开心极了，大叫着：“我捉到一条了！”大伯赞许地说：“不错，继续抓！”表姐说：“我们可早就有收获了！”我才不管表姐的不以为然呢，只是得意地看着我的收获，尽管黄鳝还在摇头甩尾使劲挣扎，可还是逃不了我的手掌，为了防止它溜走，我连忙把它放进了我们带来的鱼篓里。

　　一个上午我们抓了好几条黄鳝，我呢就抓到了一条，可虽然只有一条，我还是很快乐。

五年级作文篇4

　　伴随着温暖的阳光，我们又迎来新的一天，也是“魔鬼训练”的第二天。

　　吃完早饭后，教官教我们第一个动作—军姿。老师先给我们做了个示范。他说要挺胸收腹，下巴往下压。一开始，我们想当然地认为十分简单，个个精神饱满。可还不到两分钟，就累得像纸一样，软绵绵的，一碰就会倒。教官还教了跨立和稍息。这更把我们累得有气无力。我们这名字可真取对了，“魔鬼训练”。

　　一转眼，就到了下午，我们开始“障碍跑”。第一个障碍是“跨越大西洋”。我们一个个“胆大妄为”，跳下“大西洋”，然后用臂力一撑，到了“大西洋”的对岸。我们闯过了第一关。第二关来到了人间，是“翻山越岭“。我们都很勇敢，成功地翻过了高山。接下来是“跳海游泳“。最好玩地还是第四关，也就是最后一关—“钻铁丝网”。开始钻网了，我们趴在地上，像前线战士一样趴着，身体一扭一扭地匍匐前进，不知道地，还以为是巨大的.“蚯蚓”在快速游动呢！

　　快乐的时光总是最易过去，一眨眼，下午就结束了，我们个个都拖着疲惫的身体渐渐入睡。

五年级作文篇5

　　如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么老师就教会了我们迈出人生的一步台阶。

　　是他把我们从幼稚带入成熟；是她，让我们从无知变的学有所长；也是她，带我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大。

　　忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算１＋１，你教我辧手指头；忘不了，第一次学Ａ、Ｂ、Ｃ，你一次又一次的纠正我的口音。

　　老师，我要把您比做园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长；因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的.摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养分，让我们驱散对我知的恐惧。

　　老人的一生有很多的第一次，从呱呱乱叫的第一声哭涕到学步的第一次摔跤；从喊第一声妈妈到认识一个字，每一次都充满着我门的无限努力，也是我们向人生迈出的第一步！

　　老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会带人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们知道人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，让我们学会如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；因为是您让我们懂得如何去爱！

　　老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您毫无保留的把自己的一切知知识奉献给我们，燃烧了自己照亮了别人；因为是

　　老师，感谢您给予我们知识您，总以您的光明指引我门前进的到路，让我们从不迷失方向。让我们不会在黑暗中迷路……

五年级作文篇6

　　在我的记忆中童年是无忧无虑的，是幸福美好的，也是妙趣横生的。

　　记得三岁那年的冬天，在家门口发生了一件有趣的事。当时我独自一人在家，突然发现门口摆放着两盆观赏橘，种在圆柱形的陶瓷盆中。我好奇地看了起来，观赏橘的叶子是碧翠的，呈椭圆形，厚实圆润，摸起来十分光滑。一排排碧翠的绿叶，挺立在细细的枝干上，像是在呼唤春天的到来。枝干上一串串的小橘子挂在枝条上，在我看来就像精品的'黄灯笼一样，错落有致地悬挂着，向我展示着它们的累累硕果。

　　这时我心想：这样的橘子，味道一定很香甜，我心中充满了好奇，忍不住伸手摘下一颗金黄的橘子，小心翼翼地把皮剥掉，一股刺鼻的酸味马上浸入我的鼻腔。我轻轻地掰开一片小小的橘子瓣，鼓足勇气塞入嘴巴，但是实在不敢咬开，便猛地一口把整个橘子瓣吞进了肚子里，但是又没有尝到味道，这可真是“囫囵吞橘，不知其味”啊！我忍不住又咬了一口，这一口下去酸的我不禁打了个寒颤，牙齿都似乎没知觉了，我赶紧喝了口水，那时候真觉得我们家的水原来比蜜还要甜啊！

　　妈妈回来后我把这件事说给她听，她笑我是个小傻瓜，不知道观赏橘主要起观赏、药用作用，口感酸涩，不宜食用。

　　童年的趣事有很多很多，说也说不完，但是它记载着我的快乐，见证了我的成长。

五年级作文篇7

　　走进春天，也就走进了绿的叠翠，花的海洋。

　　远望梨园，如云集树梢，那样的飘逸，那样的洁白；如雾朦胧，弥漫枝桠；如烟袅袅，从树枝间升腾、扩散。

　　近观，每棵梨树虬枝交横，苍劲粗壮，很少有纤细的枝条。每个枝条像憋了一股劲，积攒着力量。这股力量蕴藏在一个个小小的花苞中，经历冬日狂风的凛冽、暴雪的洗礼，静等春来，慢慢感知，渐渐萌动。每年的这个季节，花苞缓缓舒展，绽放成五个小巧的花瓣，洁白、素雅、灵动、瑞玉冰心。花瓣绒绒的，纹路清晰。阳光下，光阴移动，花影婆娑。花蕊从花瓣中间发散开来，散发出淡淡清香。蜜蜂在花间来回穿梭，贪婪的、肆无忌惮地吮吸着，享用这梨花的甜美。

　　梨花是大胆的，也是自我和自信的。别的花或是浓妆艳抹，或是略施粉黛，而梨花却是素面朝天，不加任何修饰的，和着春的脚步，吻着春风的'和煦，伴着春阳的温暖，静然开放，坦然舒颜。

　　游人如织，纷纷相约走进梨园。走进梨园，也就走进了一个圣洁明丽的殿堂。漫步林间，心旷神怡，流连忘返。花前枝下，或高声放歌，唱出对梨花的赞美、对春天的热爱；或窃窃私语，借花香表恋情；或三五友人谈论着花的美艳、春的惬意；或独处一偶，静静地独望、痴痴地默想。观花姿，吻花香，抒心意，缓解生活的压力、工作的疲劳，抛开心中的郁结和伤感，获得心灵上的抚慰和安宁。花海间，闪光灯频频闪亮，拍下花的娇媚、人的倩影，让瞬间的美好化作永恒。

　　虽然香山居士有“一枝梨花春带雨”，但此刻却不是“玉容寂寞泪阑干”的境况。这个春天的梨花是美丽娇艳的，是丽婉清纯的，是欢欣雀跃的。因为她们有梦，一如来梨园看花的木兰文学社的女子，带着对春的期盼，对梨花的喜爱走进梨园，观赏梨花。在花间追逐、徜徉，吟诵一首诗，跳一段舞，或爬上树杈亲吻花香，和花儿比美，和蝶儿追逐。记下梨花的娇媚，书写对梨花的真爱。那真是：花不醉人人亦醉，花如女人人如花。花香怡人沁心脾，文思泉涌吟梨花。

五年级作文篇8

　　七月是盛夏的日子，天气十分炎热。那天晚上，我打开电脑试着去看看我们班上刘老师在他的博客上留给我们的暑期作业。我按照老师教给我的方法很快就找到刘老师的“心怡博客”。我点击“七彩阳光”栏目，哇噻！我发现老师已经在这个栏目上发出了八篇“作文公告”。好惭愧啊！我居然一点儿都没有发现。

　　带着好奇的心理，我认真阅读了“七彩阳光”第八期的公告内容——素材串串烧。题题目的新颖让我潜心阅读：温馨提示，如果你对单调的文章形式感到厌倦，那就给你的习作换张脸吧。这次，就让我们来尝试一种新的形式——“素材串串烧”，刘老师给我们留下十个颇有情趣的习作参考题，后面还给了我们人性化的提示：如果你觉得上面的素材不够好，还可以选其他方面的。不过，请注意语言生动、幽默，写出自己的个性。

　　我一口气读完作文题目，感到十分有趣。我发现刘老师布置作文的方法与众不同。“温馨提示”给人以心灵鸡汤的感觉，让人感觉到作文是一件多么轻松与快乐的事情；“习作提纲”使人茅塞顿开，让人轻易地揭开作文的迷团；“友情解读”给人耳目一新，别具一格，让人兴趣顿起；“参考题目”放飞我们的.童心，让我们领略到作文思路的丰富多彩。此时，已是晚上12点55分了，我居然一点睡意都没有，兴致勃勃地拿起笔写作文。那一夜，我兴奋不已，久久不能入眠。

　　从这件事的后面，我想到刘老师平时对教学工作的认真态度。刘老师在平时的教学中总是一丝不苟，他教我们的作文课，跟其他老师不同的是：教材自己改编，他把课本上的材料进行合理的分解，化难为易，让我们写起来很容易；教法十分独特，他教我们写作文没有套路，非常灵活，让我们自由表达，不拘一格。听刘老师上课是一种享受，他把自己的教学方法幽默地说成：与快乐拥抱。多么严谨的工作态度，多么生动的教学方法，多么快乐的人生感悟。这就是我们的刘老师。同学们，你们难道不为我们有这样的老师感到幸福和骄傲吗？

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