【合集】实用的五年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我的新同桌是爱笑的王钰涵，她是我们班的“百灵鸟”，不仅能歌善舞，学习也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比赛，老师都会选她去参加。我很荣幸老师把我调到她的座位旁边。
不过，王钰涵是一个容易含羞的同桌，动不动就会脸红。记得我们在四年级时，学校庆祝六一儿童节表演，王钰涵在台上演唱《梨花又开放》这首歌，她甜美的`歌声把全校师生都给“镇”住了，在她唱完鞠躬谢幕时，大家才回过神来，全场响起雷鸣般的掌声。王钰涵下台后，听到大家纷纷赞赏她的演唱，脸一下子变得绯红，与在台上大方的表演判若两人。
前几天，学校在训练啦啦操，老师要挑选一名领操员，全班人异口同声：“王钰涵跳舞跳得最好！”王钰涵顿时脸都红了，连忙不停地摆手分辩：“不是我！不是我！”但她毕竟众望所归，同学们还是一齐喊她的名字；“王钰涵！王钰涵！”。王钰涵只好用双手捂了脸，一副听天由命的样子。
这就是我的同桌，一个容易害羞的女孩儿。
五年级的作文 篇2
面前有一张纸，上面写着我最宝贵的五样：家人，自由，阳光，成功和财富。
“请同学们划去一样相对其他四样不那么重要的一样。”听到老师的这句话我心里咯噔了一下，什么？划去一样？
我的笔在五样上来回移动，可究竟该选哪样呢？此刻我的心已如丢进一块石子的湖水，泛起一圈圈涟漪。终于，我的笔在财富上停下了，虽说没必要和钱过不去，但钱毕竟是身外之物，也罢也罢，不要也罢，在心底狂喊：财富，我不需要！
于是，我画去了诱人的财富。
“都划完了吧，现在再划去一样。”什么？又要划？这可如何是好？
笔重新开始移动，这次比上次移动的'要慢得多，仿佛这笔是灌了铅——沉重。要划去哪样？家人，自由，成功还是阳光？心底涌起层层波浪。
桌子上，从窗外钻进来的阳光精灵正在高兴地舞蹈，我实在不忍心扼杀这些小精灵们，可是……我心一横，在心里喊着：阳光，我不要了！
于是，我划去了使我的世界变得明亮的阳光。
“同学们，按照游戏规则，你们还要划去一样。”不是吧？还要划？这是什么游戏规则啊！
没办法，我还是要划，我伸手去拿笔，可是这笔好像被人按在桌子上了，我用力去把它拾起，再次在纸上移动，家人，自由，成功，面对这样的抉择，心中那片湖已不再安分，开始冲击湖畔的岩石，激起朵朵浪花。
望着窗外自由飞翔的鸟儿，欢快奔跑的孩童，我勉强握着那只重如千斤的笔，再见了，自一由，再见了，我迷恋的球场。心中一阵阵地抽搐，在心里极不情愿地说着：“自由，再见……”
于是我花去了那让人充满激情的自由。
“好，同学们，现在在两样中留下一样。”这句话如皮鞭般抽在我身上，尽管我已料到这结局，可内心仍然难以接受。
再去抓笔，却发现笔端系着的是整个世界，我竭尽全力的将它提起，拖着那支笔在最后两样中来回移动。内心早已掀起惊涛骇浪，仿佛自己此刻面临着生死抉择。
看着别人的满分试卷，我深知我也需要成功。成功对于我来说是那么重要。可是……我的心在荆棘丛中翻滚，我嘟囔着：“成功，你走吧！”
于是我划去了渴望得到的成功。
先在纸上只剩下一样：家人。
顿时，我明白了，家人对我来说是最重要的。
记得每次我发烧感冒的时候，母亲总是将我揽入怀中，把脸颊贴到我的额头，就这样，她把我量大量高了，把她量矮量老了，从我幼时的俯身，到我大一点她直起背，现在，母亲需要踮踮脚才可以重复那神圣的动作。
记得没回放学，等在门口接我的一定是父亲。那时家里穷，他所能使用的交通工具只有那不能永久的“永久”牌自行车。就这样，他在一蹬一俯中把我载大载高了，把自己载瘦载老了。从我幼时的几乎笔直的背，到我大一点时便开始向下弯曲，现在，父亲的背已难以如当年般笔直……
我突然醒悟了，只要有我的家人在，一切都在，他们若安好，便是晴天。
面前有一张纸，上面有我最宝贵的一样：家人。
五年级的作文 篇3
“哎呦，累死我了，怎么还没到呀！”“快了，加把劲，前面就是做蛋挞的店了。”咦，从哪里传来的对话声？哦，原来是在那里，一个小男孩和妈妈在说话，不用问，那个小孩就是我。
我和妈妈今天去做蛋挞。我们走呀走，走呀走，走了好长时间，走了漫长的路程，只剩下一丁点时，我坚持不住了，最后，妈妈硬是把我“拖”了过去。
终于到了，我向里一望，这不像蛋糕房，倒像家百货店：里面有一排排货架，上面陈列着果汁、白糖、爆米花、巧克力；冷柜里摆放着披萨胚、冰激凌、奶油等。我问妈妈：“妈妈，我们是不是走错地方了？”“嗯？可能是走错了。”妈妈也十分疑惑，但不经意地一抬头：“你看看人家的招牌吧。”这家店的招牌上写着:品芝乐DIY厨艺坊。呵，真难找啊！
一进店向左转，就进入了操作间，一位姐姐正在做蛋糕。闲着也是闲着，我不就是来体验DIY的吗？我自告奋勇帮她搅打蛋清吧。我左手扶盆，右手拿着电动打蛋器，一圈、两圈、三圈，也不知道搅了多少圈，我的手和胳膊又累又酸，简直想把打蛋器扔掉。我手刚一提，意想不到的.事发生了，蛋清泡泡像雪花一样飘飘扬扬地“飞”到了我的身上、脸上和满屋，我像个雪人，好好玩啊！
终于可以做蛋挞了。在师傅的指导下，我先将一个鸡蛋打开，将蛋清与蛋黄分开，只把蛋黄倒入一个空杯子里，接着往杯里倒入50克牛奶与30克奶油，我一不小心，牛奶倒了57克，奶油倒了31克；然后加入10克白糖，这次我加得不多不少，正好10克；再把它们搅拌均匀，蛋挞液就大功告成了。
我把这搅好的蛋挞液倒进店家事先准备好的蛋挞皮里。倒八成满就行了，倒太多容易洒出来，烘烤后会溢来。最后，放进烤箱200度高温烤十八分钟后，香喷喷的蛋挞就新鲜出炉了。我迫不及待地拿起一个，哇，好烫！蛋挞心嫩黄嫩滑的，蛋挞皮香脆无比，真是人间佳肴我细细品尝着我亲手制作的蛋挞，心里那个美啊、舌尖那个香啊、喉咙里那个甜啊、脸上那个得意啊、妈妈眼里那个馋啊、旁边姐姐的那个笑啊······
做蛋挞真是太好玩了。世界上没有不劳而获的东西，付出就会有收获。
五年级的作文 篇4
书对我来说是一把钥匙，它可以打开知识的宝库；书对我来说也是一位知心朋友，在我寂寞时给予我安慰。
记得那一天，我想拿出借书证去借书，可妈妈却说我不务正业。我只好列了个计划，分散妈妈的注意力。计划A：我说我的作业找不着了，刚开始她信了，谁知她发现我偷偷摸摸的样子便跟来了，无语，这个计划以失败告终。计划B：我说电视坏了让妈妈去修，谁知妈妈说：“这种活还是交给你老爸比较好”。看来计划B也不行。事到如今我只好拿出我的杀手锏了！我撒娇着对妈妈说：“妈妈我饿了……”正在此时，妈妈看到了我的计划书。幸好借书证已到手，我赶紧脚底抹油——溜之大吉。
自打从图书馆借来书后我天天提心吊胆，生怕被妈妈发现。有一回吃过午饭，妈妈去门市工作了，她让我吃过饭睡一会儿然后自己去上学。妈妈走后，我立刻拿出我心爱的`书——《赛尔号精灵传说》，津津有味地看起来。当我看的如痴如醉时，突然电话响了，“都几点了！还不走！”妈妈厉声呵斥道。我一看表都已经三点了，赶紧收拾了一下就向学校跑去。
这就是我和书的故事。随着时间的推移，我们的故事不会终止，只会不断前进。它让我认识到了社会的各个领域，使我的心灵得到了净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会划上休止符，只会随着我的成长变得越来越丰富。
五年级的作文 篇5
霜是水的结晶。霜是由水演化来的。冬天的早晨，气温下降到摄氏零度的时候，贴近地表的水蒸气就会附着在地面的物体上结为晶体。这个过程在物理学上被称作凝华现象。
我喜欢霜。有霜的早晨，万物宁静而整洁，空气也显得格外清新。用手捏一下带霜的灌木树叶，那种滑滑的.凉丝丝的触觉，让人感到新奇和惬意，霜也立刻在指尖上融化了。在显微镜和放大镜下面，霜花有的像雪白的珊瑚树；有的像一簇簇晶莹剔透的水晶；还有的像漂亮的剪纸，图案对称而美丽。
在成都平原，太阳升起的时候，随着气温升高，霜开始融化，变成小小的水珠，有的在树叶上滚动，有的挂在草叶上随风颤抖。这些水珠迎着朝阳，闪烁美妙的光泽，这光泽是霜花生命的延续。
霜花的生命是短暂的，但它给寒冷的冬天带来美丽。
五年级的作文 篇6
星期一就是三八妇女节了，我打算给妈妈一个惊喜，让妈妈高兴高兴，至于什么惊喜，现在还不能告诉你。
因为星期一，我要上学，所以我打算把星期天定为妇女节。早晨，我七点多就起来了，我首先剪两个心形，涂上红色，把两个心粘在一起，里面写上祝福语，不用我说你也知道，我做的是什么——贺卡。等妈妈起床时，我已做好了，妈妈做饭时，我偷偷的把贺卡放在妈妈的.包里，这是第一个惊喜。第二个计划，帮妈妈干一天的家务。等妈妈去上班了，爸爸也出去了，我就开始“开工”了，首先，扫地，再拖地，然后洗衣服，心想，妈妈可真辛苦呀！第三计划，晚上帮妈妈按摩。我实施了我的计划，妈妈夸我是好孩子，我心里像倒了一瓶蜜似的，高兴地笑了。
今天是三八妇女节，我让妈妈过得很快乐。
五年级的作文 篇7
清明节到了，在这个小长假里，我却要在补习班里度过。但是，这次课与之前的不一样，想要知道为什么，听我给你慢慢讲。
在课上，老师首先讲了有关清明节的来历习俗和相关的古诗佳句，丰富了我们的课外知识。
然后，老师又从一个黑袋子里变出一团面，并发给我们捏面花的图纸和面团。我看着这些面团，心里发慌：“到底捏个什么呢？樱桃？毛毛虫？草莓……唉！瞧我这双笨手。还是捏个简单的吧！捏一朵小花？没错！就捏一朵小花。”
下定决心，我便开始捏了。我先把面团分成一块大面团和九块小面团。再把大面团揉圆压扁，然后把那九块小面团揉圆压扁，依次粘在大面团的周围。哈哈！一朵美丽的'花做好了。
咦，好像缺了什么？对了，再为小花添上一个灿烂的笑容吧！我就用两颗小黑豆当眼睛，抓一把红豆当嘴吧。问题来了，这豆子总是不安份，怎么也粘不上去，怎么办呢？我灵机一动，干脆把红豆竖着插进面团里，果然成功了！调皮的红豆好像不服气似的：“不管！我们不服！我们凭什么要给小黑豆当配角！”我并不在意，心想：“过一会儿就把你们吃了。”
终于捏完了，看了看其它同学的作品，有的捏了小熊，有的捏了蜗牛，五花八门，应有尽有，而同学们有的脸上绽放着自信的笑容，有的却愁眉苦脸……
老师把捏好的面花放进锅里蒸，蒸好了，又让我们点红绿，我把一头猪点成了斑点猪，把一条狗点成了印第安人……
老师终于让我们吃了。我们吃着自己捏的面花，心里美滋滋的。
这真是一次生动、有趣的课！
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