五年级作文

时间：2024-05-12 09:39:33 五年级作文我要投稿

[热门]五年级作文

　　在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[热门]五年级作文

五年级作文篇1

　　春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，她给世间万物带来了五彩缤纷的服饰：“婚纱”、“礼服”、“旗袍”……我打算亲自去大自然，寻找着奇妙的色彩，领略春的到来。

　　化了，化了！皑皑白雪在不知不觉中消逝，山川、平原全部苏醒过来，一片片枯黄的草中隐约着星星点点的新绿，让我想到“野火烧不尽，春风吹又生”。大树也抽新芽，透出绿色，枝条从直脆变成了少女般的柔韧。我第一次领略到小草、树木召回了春天，让春天披上了朦胧绿色的婚纱。

　　换了，换了！风姑娘宛如穿着礼服的.少女，伸出一双温柔的大手拥抱着我，那么柔和，那么美，让我就像回到了母亲的怀抱。这一刻我爱上了春风，爱春风的柔，悄无声息地送来新绿，爱春风的暖，让大地万物复苏，正所谓“迟日江山丽，春风花草香”。

　　不一样了，不一样了！春天的阳光普照着大地，是那么和煦地让我暖洋洋的，这柔让你亲切入骨，没有夏日的火辣，没有冬日的生冷，一切随和，让人们在春日的阳光下，奔跑、嬉戏，感觉春日的温暖。正如诗中所说：“等闲识得东风面，万紫千红还是春”。看吧！不多时日，春将换上彩色旗袍。

　　春天是五彩缤纷的，是生机盎然的，我热爱春天的一切。在春中寻找到了我的所爱——春暖人间！

五年级作文篇2

　　今天早晨竟被冻醒了，摸着冰凉的胳膊，我坐了起来，这时，一阵凉风从未关紧的窗缝里吹来，我不禁打了一个寒战，再看看窗外，到处都是湿漉漉的，真是“一场秋雨一场凉”啊。下午，我和爸爸来到了小区花园，寻找秋天的踪迹。我喜爱看书，也读过不少描写秋天的文章，在这些文章里，秋天或是秋高气爽、满山红叶；或是果实累累、丰收在望；或是冷雨落叶、秋草枯败。但此时我眼前的花园，仍是一片翠绿，还有不少花儿挂在枝头，随风摇摆。

　　我不解地问爸爸：“这是秋天吗，怎么和书上描写的不一样啊？”

　　爸爸笑着说：“现在是初秋，书上所描写的大多是深秋的景象。”

　　我着急地说：“老师布置我们写秋天的景色，那我该怎么写呢？”

　　爸爸说：“还记得一首古诗吗？竹外桃花三两枝……”

　　我脱口而出：“春江水暖鸭先知。”

　　爸爸开导我说：“对季节的变化，动物和昆虫是最敏感的'，你认真地观察一下，会发现什么？”

　　经爸爸的提醒，我还真发现：在夏日里生机勃勃的花园现在冷清了许多，没有了蹦蹦跳跳的蚂蚱、忙忙碌碌的蚂蚁、慢吞吞四处爬动的癞蛤蟆、上下翻飞的蜻蜓和美丽的花蝴蝶，就连讨厌的蚊子和苍蝇也不知躲到哪个角落里去了。

　　我相信秋天真的来了，我喜欢秋天。

五年级作文篇3

　　今天心情不错，反正闲着也是闲着，做什么好呢？对了，要不给自己画一张像吧！于是，我开始了画画的“旅程”。

　　眼睛

　　人们都说眼睛是心灵的窗户，可我并不这么认为，反而把它当作一台扫描仪，要不，你听听！那天，妈妈在超市给我买了五十多块的零食，但是并没有给我吃。一天、两天，妈妈似乎把这件事情给忘了，我越想越想吃。不行，妈妈肯定是把这些零食藏了。有一天，妈妈出去买菜，我一溜烟地跑到厨房，把上上下下都搜了一遍，哎，妈妈也真是的，藏都藏不好。果然被我找到了，我三下五除二把它吃完了，我的眼睛“管用”吧！我画了一双炯炯有神的大眼睛。

　　鼻子

　　我的这只鼻子呀。说灵它不灵，说不灵却又有点用处，你听，那天晚上，由于窗户忘记关，就飞回满屋的蚊子，妈妈喷了满屋的杀虫剂，姐姐、妈妈、爸爸都快被呛晕了，只有我纹丝不动。你看，不灵吧！可那天放学回家，刚进院子就闻到了妈妈炒菜的香味，不由的食欲大振。于是，我在画上添了一只鼻孔大一只鼻孔小的鼻子。

　　嘴

　　我的那张嘴呀，就有一个特点，那就是爱笑。记得有一次，我同学讲了一个笑话，逗得我呵呵直笑，同学们都说我是不是笑傻了，只有我自己知道，没傻。我又在画上添了一张笑咪咪的大嘴巴。

　　耳朵

　　说起我的耳朵呀，太郁闷了，害得我在课堂上被老师骂了一顿。记得有一次上课的时候，我一时没注意听，老师恰巧提问到了我，我却站起来像木偶一样，一言不发，于是我被老师臭骂了一顿。我又给画像上添了一双耳朵大，耳孔小的'耳朵。

　　手

　　说起我的那双手啊，那真是光滑细嫩，这是为什么呢？还得从平时说起。平时，同学上我家玩，总会听见妈妈的指令。让我去掰蒜、洗衣服，由于我的耳孔小，总是左耳进右耳出，所以很少干家务。这回你明白了吧?我又在画上添了一双像刚蒸熟的鸡蛋脱了皮一样的手。

　　脚

　　说起我的脚嘛，那真可以用三个字来形容了——跑得快。虽然我是女生，但也不亚于男生。一次体育课上，老师一声令下，我们箭步如飞，我不停地加速，不一会儿就冲在了第一名，比赛结果出来了，我是我们班的跑步小冠军。最后，我又画上了两只箭步如飞的脚。

　　我的画大功告成，同学们我画得怎么样呢？

　　贺老师点评：你的自画像画得栩栩如生，充分的展现了身体、五官的各个功能，清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

五年级作文篇4

尊敬的领导、老师们：大家好!

　　今天我交流的题目是：心会跟爱一起走。

　　走出校门，我们的脸上都写着两个字，我们自己不知道，但别人能看到。那就是——老师。我腰椎间盘突出，有一次我去做治疗，旁边的一个人问我：“你是老师吧？”我说不是。那个人说：“我感觉你应该是老师，而且是对学生比较和蔼的语文老师。”我想：这应该是我在实验小学工作25年的经历，在脸上留下的痕迹吧。25前我从市区一所中学调到了我们学校。这么多年来，激励我进步的动力，就是我们实验小学的校魂。刚进校时，为了让我们充分理解校魂“朝气勇气豪气”的真正含义，每天晚上都要学习刘延义校长的讲话，然后谈体会，谈收获。从此我知道了“向星星瞄准总比向树梢瞄准射得远”“争第一是实验小学的习惯”；从此我不敢懈怠，每天练写钢笔字、毛笔字、粉笔字，每天挤时间读书、练朗读，讲每一课前都先听老教师的课，然后再精心备课。后来，我有幸参与了我们学校的校史展览室的布置。一幅幅感人的照片，一块块沉甸甸的奖牌，一张张激励人的荣誉证书，让我一遍又一遍地重温实验小学辉煌的历史，一次又一次从胸中涌起骄傲、自豪之情，浑身充满了要努力进取的勇气和动力！我扎根在实验小学这块沃土上，我爱这个人人乐于奉献的大家庭，我愿意和大家一样，为实验小学的发展尽心尽力。

　　一、服从需要，踏踏实实做好本职工作。

　　实验小学的教师队伍是有责任有担当的团队，我和大家一样顾全大局，服从学校安排，哪里需要，就在哪个岗位上认认真真地工作，不折不扣，按最高标准要求自己。一开始我带班教语文课，兼任班主任、联队辅导员。后来到大队部和晓葵主任一起负责少先队工作，6年之后，因语文教师紧张，学校又安排我继续带班教语文兼班主任，并且连续十几年担任联队辅导员。讲台需要我，我就是语文；少先队需要我，我就是红领巾。我们当过油漆工，给退色的黑板涂色，给桌凳涂漆；我们当过保洁员，擦过教室办公室的墙壁玻璃，打扫过厕所的地面便池；我们是设计师，布置教室文化阵地，给学生搭建各种成长平台；我们是导演，指导学生演出一部部成长历史剧……不管干什么，我始终和大家一样，恪尽职守，尽心尽力，不辜负领导的信任，对得起自己的一颗心。

　　二、潜心钻研，用活动引领学生成长。

　　活动是少先队的生命力，刚来我们学校时，我对少先队工作了解的很少。于是，我一边请教身边有经验的老师，一遍看书学习，恶补欠缺的少先队活动知识。渐渐地，我懂得了设计活动要针对学生实际，要根据教育目的，要抓住教育契机。我的教育教学工作开始步入了正轨，不再像刚进校时候手忙脚乱了，各项活动也开展得有声有色了。

　　后来我调到了大队部协助晓葵主任工作，在大队部的6年时间，我更是受益匪浅。晓葵主任那一丝不苟的认真态度，精益求精的高标准要求，潜心钻研的创新精神，都深深地影响着我。我协助晓葵主任设计了很多效果显著的活动，并把这些活动写成通讯稿积极向有关报刊投稿。几十篇活动稿件得到了发表。《德育报》《中国少年报》《河南教育》《辅导员》《少先队活动》《少年儿童研究》等报刊杂志都刊载过我们的活动稿件。我们学校开展了德育课题实验，我也积极参与了学校子课题培养责任心的课题实验，“三理”教育课题实验，并参与编写了高年级的《培养责任心教育手册》和《“三理”教育课题实验手册》，作为学校的校本教材。

　　离开大队部担任联队辅导员时，针对学生实际我设计了丰富多彩的联队活动。组织年级学生成立“黑猫警长”小分队，督促同学们上下楼梯右行礼让，课间不追逐打闹，不大声喧哗；开展“小白鸽”活动，督促孩子不随便乱扔废纸、杂物，主动捡起废纸，维护校园环境；开展 “护眼小卫士”的活动，纠正孩子们不良的用眼习惯，引导学生科学用眼，懂得保护视力的科学方法；开展“护绿小天使”活动，认养学校的花木，呵护美丽的校园；“榜样路队”的评比，使孩子们走出自我约束能力，走出了不乱花零钱的好习惯；“水果拼盘”比赛，拼出学生的无限创意，拼出了学生的聪明才智，也拼出了学生多吃水果膳食平衡的健康理念。毕业班“为学校留下一份爱”捐书活动，栽种纪念树活动都给学生留下了深刻印象。我们操场东南角的两棵柿子树就是当年我们带着学生亲手种下的。每当走到这棵树下，我都会怀着一份特殊的感情仰望着。

　　我带每一个班，也都会开展形式多样的中队活动，吸引学生积极参与。比如，《请让我来帮助你》、《擦去我们班的污点》、《我有一双明亮的眼睛》、《学会感恩》等主题活动，使孩子们感悟善良、正直、勇敢、负责的品质；《知濮阳爱龙乡》主题活动，我带学生参观博物馆，游览戚城公园，学生们不仅感受到了家乡悠久的历史，灿烂的文化，还增强了学生爱家乡、立志建设家乡的情感。而借助读书卡评选读书之星活动，则让孩子们的读书热情越来越高涨，视野越来越广。每日新闻播报活动，使学生的观察能力和辨别是非的能力得到了培养，作文素材也得到的很好的积累。我还带领学生建设我们班的植物园。在花盆里种下自己喜欢的植物种子，放到教室里的窗台上，学生们在等待种子萌芽成长的过程中，学会了关爱，学会了负责。前年送走的那个班，教室正好面对着那棵大雪松。松树下的花坛，成了我们班的植物园，花生大豆、绿豆玉米、大蒜南瓜，碧绿的小草，都在这里安了家。学生们精心呵护，浇水施肥，不容任何人踩踏。那生机盎然的植物园吸引了很多同学的光临。

　　开辩论会则是我带每一届学生都喜欢举行的活动。我班每周举行一次小小辩论会，学生自己定话题。学生在唇枪舌剑的辩论中，锻炼了思维的敏捷性、语言表达的'准确性。95年，在省德育工作现场会上，我辅导学生展示了一场“家长的话该不该无条件听从”辩论赛，双方辩手引经据典，旁征博引，给大家留下了深刻的印象，后来在省电视台播出。

　　三、爱心呵护，和风细雨助学生拔节生长。

　　年轻的时候，面对顽皮的学生，常常缺乏耐心过于急躁，运用简单生硬的工作方法，教育效果往往不尽人意。看着身边老教师微笑面对学生，态度和蔼，语气温和，我却做不到。我向他们请教经验，我从书中寻找方法，我一遍遍反思自己的教育行为。渐渐地，我学会了灵活“出招”，对症下药，开始了和风细雨，浸润心灵的教育方式。

　　1、特别的爱给特别的孩子。对学习落后的孩子，性格内向的孩子，给予特别关注。多帮助，多鼓励。

　　曾经教过的常泽辉是有名的顽皮孩子，作业不写，课堂上坐不住，课下是打架大王。有时还把战场转移到邻近的班级，天天战争不断。刚接班时，为了取得家长的配合，跟家长沟通了一下孩子的情况，令我没想到的是：第二天，常小辉一脸黑青，身上青一块紫一块，我的眼泪禁不住喷涌而出。在家长棍棒皮带教训下的小辉，练就了一身“刀枪不入”的硬功夫，批评说教根本不起作用。我想心灵感化应该是有效的。为了“驯服”这匹野马，我把更多的爱心倾注在小辉的身上，找他谈心，帮他补课，和他交朋友，让他时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，帮助他增强荣辱观念，建立自我约束的自信。一个赞许的目光、一个竖起的拇指，常让“小野马”露出浅浅的酒窝。荣辱观念成了小辉改正错误、追求进步的内在驱动力。他渐渐地能坐住了，手脚能收住了，课堂上耳朵也能听进一点了。慢慢地，“小野马”真的改变了许多。

　　2、告状事件，灵活处理。

　　平时经常有学生告状，对不足挂齿的案件，我会引导他们反思，让他们在自省中自己解决问题。如果闹矛盾的两个人都怒火中烧，我会采取冷处理，先缓一缓，等各自都平静下来再让他们自己教育自己。有一次，上午听了一节课，又连着上了两节课，想着第四节还要代课。我就疲惫地坐在椅子上，连回办公室接杯水都懒得动了。这时，有孩子急急忙忙跑过来说：“老师，秦胜勇和曹帅强打架了。”

　　我急忙对身边的孩子说：“快去把他俩叫来。”很快，一群孩子簇拥着他俩来了。抬眼看去，两个人的脸上还是怒火燃烧。秦胜勇脾气暴躁，特别爱打架，此时他拧着眉头，怒目而视，大有再次一触即发之势。曹帅强也许是委屈，也许是生气，眼里含着泪水。大家都静静地，看我怎么处理。我微笑着对他俩说：“宝贝，来给我捶捶背。”他俩站着没动，不知所措。其他人也奇怪地看着我。我把脾气暴躁，特别爱出手的秦胜勇拉近身旁，悄悄地说：“在家怎么给妈妈捶背就怎么给我捶背。会吗？”“会。”“那就开始吧。”他开始伸出小手，轻轻地在我背上捶起来。我一脸惬意地对周围的孩子说：“好舒服啊！如果每天都有人给我捶背，那该多好啊！”回头看一眼秦胜勇，拧着的眉头开始渐渐舒展，急促的呼吸渐渐平稳，起伏的胸膛渐渐平静。我能感觉到，他波涛汹涌的内心开始变得风平浪静。我拉了一下曹帅强，他也伸出了双手，在我的背上轻轻地锤了起来。我在静静地享受着，孩子们在静静地欣赏着，这一刻，是一副多么美丽的画面。

　　于是，我站起来，对他们说：“好了。谢谢宝贝儿。”我问秦胜勇给我捶背有什么感觉？他说：“第一次给老师捶背，有点紧张，也有点激动。”“为什么这么轻？”“我怕捶疼您了。”“刚才你们俩互相捶时，也是这样轻么？”“刚才生气，想发泄怒气，打得比较狠。”我再问他俩：“现在还有怒气吗？”“没有啦。”我笑着对大家说：“看来，我的背有神奇的消除愤怒的功效。今后，谁心理有不满，有怨气，有委屈想伸拳头发泄的时候，就把拳头伸向我。我的背有神奇疗效，保证拳到气消。”同学们听了，都哈哈大笑起来。秦胜勇和曹帅强也不好意思地笑了。一阵愉快的笑声在教室回荡，一场干戈就这样化解了。我这个糊涂官，就这样不分“青红皂白”地糊涂判完了案。

　　3、“盗窃”事件，用包容换回良知。

　　有一次，高扬新买的一只很别致的钢笔不见了。根据调查他的同桌小刚有嫌疑。我郑重其事地对同学们说：“高扬的钢笔擅自离家出走了，在旅游的途中迷路了，找不到家了。请同学们帮助高扬寻找迷路的钢笔。一旦发现，请马上把它领到高扬那里。同学们，这个忙愿意不愿意帮？”同学们异口同声笑着回答：“愿意！”我特意对小刚说“小刚你是侦探组组长，请你带领大家去找找。”下课后，我发现有几个男孩子围着高扬询问情况，然后又挤在一起，嘀嘀咕咕地商量着什么。

　　下午放学后，高扬悄悄地走到我身边说：“老师，我的钢笔找到了。”我心中不由一喜，“在哪儿找到的？”“是小刚给我的。他给我说了对不起，我原谅了他。”“好孩子，请你为他保密，对谁都不要说，好吗？”高扬认真地点了点头。我感到一阵轻松。见到小刚，我热情地表扬他工作认真，办事利索，并请他继续担任侦探组长。小刚有点不自然地点了点。

　　第二天我兴奋地告诉同学们：“咱们的侦探小组真厉害，一下午就把高扬的钢笔领回来了。我真佩服你们。为自己鼓鼓掌吧！”教室里响起了一阵热烈的掌声。这场丢笔的风波就这样过去了，我相信这件事一定会在小刚心里留下深深的烙印。

　　学生如同大海，没有永远的风平浪静。面对大海，我们微笑，回报我们的将是春暖花开。

　　多年来，我所带的班多次被评为书香班级和优秀博客圈。学生的作文经常被校信通推荐为优秀博文，还频频在报刊上发表，学生作文每年都有几十人次在市、省、国家竞赛中获奖。所带的班级多次被评为校“文明班队”、市“文明班队”，个人也多次被评为市、省、国家优秀辅导老师。获得了濮阳市“十佳辅导员”，省优秀少先队辅导员、市优秀教师的荣誉称号。我知道：那一份份获奖证书是领导和老师们帮助我成长的一页页记录，是我成长的一个个脚印。为了不辱教育使命，为了无愧于自己的良心，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉。实验小学是我的爱，学生也是我的爱。我的心会和爱一起走，永远不分手！谢谢大家！

五年级作文篇5

　　我喜欢许多人，比如：爸爸、妈妈、老师在这些人中，我最喜欢的是我妈妈。

　　我的妈妈长得高高的，不胖也不瘦。脸是圆圆的，脸上长着一对亮晶晶的大眼睛，在脑袋后面经常可以看见一个发卡。我的妈妈不但外表很美，而且也很能干。她是一个烹饪高手，只要我说的出名字的菜她都会做。妈妈每个周末都要换着花样给我做好吃的，有包子、饺子和粽子，我最喜欢吃妈妈包的粽子，来过我们家的我的好朋友没有一个不欣赏妈妈的'手艺的。我觉得妈妈做的粽子真是白吃不厌。妈妈的手也非常灵巧，我冬天穿的毛衣都是她一针一线亲手给我编织的。

　　妈妈的脾气很急躁，我觉得她最喜欢说的口头语是“快点、快点！”有一天晚上，我正在看书，不知不觉地看过了时间，妈妈来到了我床前对我说：“快，快，快点儿吃！”我想，现在已经过了吃晚饭的时间，离吃早饭的时间还早，吃什么呢？妈妈不是说了刷了牙后就不能吃东西了吗？我就疑惑不解地问妈妈？“快吃？吃什么啊？”只见妈妈笑了一下，我立刻明白了，原来妈妈是要说：“快，快，快点儿睡觉了。”

　　妈妈还教育我要做一个有爱心的人，要和别人和睦相处。有一天在学校发生了一件事，这件事是有几个同学欺负一个成绩差的同学，他们让那个同学叼着书包转圈儿，还让他装死人。晚上我回家把这件事当笑话一样告诉了妈妈，妈妈听了以后说：“你是班干部，应该阻止他们这样欺负同学，而不应该把这件事当作笑话来说，同学之间应该团结友爱。”听了妈妈的话以后，我觉得很有道理。假如我在学校被同学这样欺负的话，妈妈一定会很伤心，我肯定连学都不想上了。

　　我也要做一个像妈妈一样有爱心、勤劳的人。我为有这样一个好妈妈而感到自豪。

【五年级作文】相关文章：

五年级的作文07-21

五年级作文11-05