【精华】五年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我本是一个十分内向的孩子，还记得小学一年级的时候，我没有一个朋友，因为我成绩差，又不太擅长表达。我有一个我现在还在珍藏的玩具：毛绒哆啦A梦。还记得这是我一出生我爸就给我买的，非常非常大，我小小的身子抱都抱不住，只能费力地揪着它的一只耳朵在地上拖来拖去，久而久之，它的一只耳朵都被我揪掉了。
晚上睡觉时我也会把它放在床头，直到现在，平时，我考试一考不好了，妈妈就会怒声恶气地打我、骂我，我到现在仍记忆犹新的是那一次我被我妈打得气都喘不过来，每到这时，我就会在晚上睡觉时偷偷地哭（我很小就自己一个人睡一个房间），一边哭一边轻轻地摸着哆啦A梦，小声地说着为什么我认真听了还是不会，妈妈打得疼死了这一类的话。哆啦A梦的脸上只有一个始终笑眯眯的表情，我也知道它听不懂，但我的心里却觉得舒服多了。
每天，我都会好好地和哆啦A梦谈谈，谈谈今天在学校里发生的`每一件趣事，每一件令人生气的以及老师在课上讲过的复习重点（这样连我的成绩也提高了），而那个大蓝胖子也成了我最忠实的听众。
随着高年级的深入，我的心灵也变得成熟了些，成绩也变好了些，但是我每天都泡在考试及作业里，没有与哆啦A梦交谈的时间，但每一次写作业累了，我都停下来歇歇，把它抱起，长时间地和它对视着，我完全浸在与它对视的过程中，它的脸上还是只有一种单一的表情，但也不觉得很死板，因为它见证了我的成长，我的成熟，以及我心灵的强大过程。
有时候考好了，与它对视，仿佛它也在表扬我，朝我甜甜地笑；有时候在学校没考好，或是遇到了什么不平的待遇，与它对视，好像它也在为我生气，小嘴巴撅着，但那发明者给它的眉毛却始终改变不了，向上弯，向两个小月牙，表情滑稽极了，让人什么不开心的事都不欢而散。
还记得前几天，老师冤枉了我，我却只能张着嘴看着“犯罪者”逍遥法外。于是，我一回家就往床上一坐，生气地、粗鲁地拽起它，然后在它白嫩泛着红晕的脸上使劲揪了一把，好像它的五官都疼得揪了起来，愤愤不平地朝我叫着：“啊哟！你干嘛揪我呀！”让我不禁噗嗤一笑。
前几天，终于度过了令人胆战心惊的“考试月”，我取得了不错的成绩，在收拾房间时，无意间从一个大箱子里拾到它，它变得皱巴巴的，颜色也褪了不少，但脸上表情依然不变，冲我甜甜地笑，我一下子看见了我小时候的各种经历，现在想起来真是好笑。
敞开心扉与哆啦A梦谈谈，你会收获到许多……
五年级作文 篇2
“英国一个小镇的居民有意考验魔术大师胡汀尼，让他在一小时内从带锁的牢笼中逃脱。胡汀尼用了两个小时都没能打开锁，但当他精疲力尽靠在门上休息时，门却顺势而开。原来门并没有上锁，而是胡汀尼心中的门上了锁。”读完这篇文章，我联想到以前学游泳时发生的一件小事。
那天，教练让我们去深水区游泳。虽然我在浅水区一直游得不错，但毕竟在此之前我从未在深水区游过，怕自己会动作不协调，沉下水。当我走到深水池边，我感觉自己的心跳越来越快了。
教练下了命令：“下水！游到对面去！”其他两个小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往对面游去，就只有我一个人还站在岸上，迟迟不肯下水。
教练走过来，严厉地对我说：“快跟她们一样下水去游啊！快下水！”
我硬着头皮走到水池边，可又开始担心，便往后退了两步。
教练有点生气了：“我数到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一听，更紧张了。但还是死死赖在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”听见教练喊出“十”，我一转身，死死地抱住教练的.腿，不让他把我扔进水里。可我的力气终究是比不过教练的。他把我拎了起来！天哪，我可不想沉到水底，待在那没有氧气的世界！
“扑通！”我被扔进了深水池。刚开始，我有些慌乱，在水里扑腾。但我很快镇静下来，用力蹬腿、划水，马上又浮了起来。我一蹬一划，做得协调又麻利，不一会儿就到了对岸。
原来，我并没有“动作不协调”，这只是我想象的罢了，根本不用那么担心。
有时候，我们只要，自信一点，勇敢一点，你心里的那把“锁”自然就会解开。一旦开“锁”，就能粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
五年级作文 篇3
老师，这件事就发生在去年。您在星期五补了一张试卷，并且千叮咛万嘱咐我们作文一定要写。我想着没写没什么关系，今天补回来就行了。可是，到早晨肖越检查作业时，我趁着收数学卷子说：“等等，再检查。终于，到了第三节课。老师终于让组长收语文卷子，第一桌收作文。我趁热打铁，滥竽充数，就当自己的作文交了。我在座位上心神不定，生怕您在班会课上讲卷子。
就这样，我提心吊胆的过了一个上午。可是，现实往往是残酷的，您还是把卷子发了下来。我有一种想干坏事的意念。心里的小恶魔在怂恿我：“去吧！干一次不会有事的。老师那么相信你，不会发现的。”我看着您的手中还有几张作文底稿，便问：“您要不要我发？”果真，心里的小恶魔说的.没错，您十分相信我。可是，我终究没有听小恶魔的，一张不剩的发到同学手中。我回到座位上，心里忐忑不安，怕您会为我生气，批评我，一个在老师眼中的好学生，竟完不成作业，不可思议......我的脑子里，已经装满了您生气地场景，似乎马上要爆炸了。
您知道，还是不知道。我没有读心术这种魔力，但我知道，您对我的信任是不会改变的。或许，您对我的信任已经成为了我的依赖。在犯错后，看不到自己的错误，而是将错误推卸给别人，自己躲在一个阴暗的角落里，对别人冷嘲热讽，其实，是在嘲笑自己。
“老师，我可以改正我的缺点，但，您能原谅我吗？”
五年级作文 篇4
别人家的孩子窃手机，窃吃的……可我呢，却喜欢和老爸来个“窃”书大战！
莎士比亚都说过：“书籍是全世界的营养品”。我呢，就需要这样的“营养品”。
记得有一回，我正津津有味地“啃”着一本书——《吃狼奶的羊》。只见“老狐狸”老爸说道：“我和你妈、你弟出去，你要去吗？”
我正想着：老爸这“笑面虎”明摆着就是“老霸王”嘛。老话说得好——“霸王请客——吃也得吃，不吃也得吃”。你去也得去，不去也得去。哎，这书是看不成了。等等，带去看不就得了？
嘿嘿！我趁老爸去给小天换尿布的时候，偷偷地把书收进我的背包。可谁知老爸是不是在我身边下了“眼线”。只见老爸从我身后闪出，抢走了背包里的书。还一边把书放到我死命也够不着的`柜子上，一边很正经地说：“嘿嘿！这叫‘癞蛤蟆想吃天鹅肉——不知天高地厚’呀！今天是去山上玩，可不是去什么公园呀！”
可他哪又知道，我刚好有两本这样的书。我趁他去换衣服的时候，偷偷从书柜里抽出那本书，迅速放进了背包。
一路上鸟语花香，树木郁郁葱葱，阳光透过树叶，洒下了点点光亮。可我对这些美景都无动于衷。心里呀，只想着那本“宝贵”的书。
到了山上，老妈老爸带着小天狂拍照，只有我呀，慢悠悠地走在后面带着一本书，偷偷地看着。当老爸回头时，我马上把书放进背包，装成正在看美景的人。老爸把头转回去的时候，我又马上把书拿出来，偷偷地看起来。就这样又来了几个来回，直到我正要把书看完的时候，忽然来了一个大妈。这个大妈身穿大花衣，头戴一个大帽子。刚来到我身边的时候，她眯着眼睛看着我，看得我头皮发麻。正当我读到流火云的结尾时，那大妈忽然大叫：“哪家的孩子，真有文化！上山还拿本书！”
当老爸应声回头时，那眼神中，我读出了——“回家你就知道什么叫‘魔高一丈’了。”
当事人我只有一句话：“跑——啊——”
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