一年级作文

时间：2025-03-27 23:49:29 一年级作文我要投稿

一年级作文（实用）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级作文（实用）

一年级作文篇1

　　一个人的成长过程就像一袋调味料，有酸有甜，有苦也有辣。我的成长过程中也充满了不同的味道，他们让我懂得了许多道理给了我很大的启示。

　　记得那一天，太阳笑嘻嘻的.，照着我，草呀花呀都仿佛在向我微笑。一阵风吹来从脸上拂过就像妈妈在抚摸着我一样，舒服极了。今天我们一家要到山顶上去野餐。我们把行李准备好便上路了。

　　野餐是在山顶上，所以在野餐前还要爬很长一段山路。刚开始，我和爸爸妈妈都斗志昂扬，爬到一半妈妈就喊停。扭头一看，才发现妈妈早已面红耳赤。爸爸看了看妈妈又看了看一旁气喘吁吁的我，只好宣布原地休息一会儿。休息了半小时，我们又启程了，但是我根本没想到休息之后，第一个喊累的竟然是我。我“啪”的一声，坐在了地上。说到，“不行，不行，我走不动了，在休息一会儿吧？”爸爸说：“不行，马上就要到三点了，你看妈妈都坚持下来了。”我听了爸爸的话又看看妈妈，但双腿不断颤抖，好像不听命令似的。地上的小草好像在为我鼓劲，旁边伸过来的树枝想要把我从地上拉起来似的。不知为什么我觉得就在这一瞬间我的力量燃烧起来了。身上也仿佛增加许多力量。我一翻身从地上站了起来。到了最后，我们一家三口都成功了登上了山顶吃着美味的食物，小鸟在树枝上婉转的啼叫我的心情也格外高兴。

　　通过这件事我得到了启发，做什么事都不能半途而废？必须坚持，才能成功。

一年级作文篇2

　　小蜻蜓没有朋友，她对妈妈说：“我想出去找朋友。”她离开了家。

　　小蜻蜓飞啊飞，飞到了池塘边，她看见两只小蝌蚪，她问小蝌蚪：“你们愿意做我的朋友吗？”“我们的小弟弟走丢了，你能帮我们找一找吗？”小蝌蚪回答。“不行不行。我还要找朋友呢！”小蜻蜓飞走了。

　　小蜻蜓飞啊飞啊，飞到了一棵大树旁。她看到了两只荧火虫。她问荧火虫：“你们愿意做我的.朋友吗？”“我们找不到爸爸妈妈了。你能帮我们找一找吗？”荧火虫说。“不行不行。我还要找朋友呢！”小蜻蜓飞走了。

　　小蜻蜓飞啊飞啊，她找不到朋友。她飞到大树下，伤心地呜呜哭起来。大树爷爷问：“小蜻蜓，你怎么啦？”小蜻蜓把刚才发生的事都告诉了大树爷爷。大树爷爷说：“小蜻蜓呀，你不帮助别人，别人也不愿意做你的朋友呀！”小蜻蜓惭愧地低下了头。她飞回到了池塘边，帮小蝌蚪找到了小弟弟。她飞回到了大树旁，帮荧火虫找到了爸爸妈妈。小蝌蚪和荧火虫都成了小蜻蜓的好朋友。

　　后来，小蜻蜓总是帮助别人。从此，小蜻蜓也有了许多许多朋友。

一年级作文篇3

　　大年初一晚上我在小区的'平台上放炮，拉炮、摔炮、鞭炮、手花、烟雾弹。其中烟雾弹点了以后不会爆。它外壳是什么颜色，喷出来的就是什么颜色的烟，很有意思。

　　跟我一起放炮的邱韵茜都上二年级了连摔炮都不敢放，不过我们玩儿的很高兴。

一年级作文篇4

　　捉龙虾今天，我和小舅舅去阿姨家玩。阿姨家的对面是一条很大很大的河。河里的水全都被吸干了。河边有一只小船。我和小舅舅说：“咱们到船上玩吧。”小舅舅说：“好吧。”

　　我们找到了一个码头，来到河底上了船。我们站在船头摇呀呀，像摇秋千一样。

　　小船被泥潭固定了，一动也不动。我想泥潭里会不会有泥鳅呢。泥鳅到是没有，我看见了一只大龙虾。大龙虾的身体粘满了污泥，挥动着两只大角，像一个威风凛凛的武将。嘿，我想一定要把他抓住。可是，我的手够不着，舅舅找来一根棍子，一下就把他撂出来了。我提着龙虾的胡须就往阿姨家跑。我想这下，你乖乖地成了俘虏了。回到家，我把龙虾冲洗了一下。龙虾漆黑的身子变成了橘红色的`了，身子下长了许多小腿，不停地划着。小腿上还长着小夹子呢，就像一把把小剪刀。龙虾的大鳌就像一把大剪刀。我的手差点被龙虾的大鳌夹住了。小舅舅在玩的时候就被龙虾咬了一口。爸爸老拿龙虾来吓唬舅舅。舅舅看到龙虾吓得就跑。我玩了一会儿后，龙虾似乎被我征服了。我先捏住龙虾的两只大鳌，然后拿了两个枇杷插在了龙虾的大鳌上。小舅舅高兴地说：“哈哈，你就老实点吧。”

　　我们要离开阿姨家了，只好依依不舍地和龙虾告别。阿姨说：“这只龙虾送给你。”我高兴地说：“谢谢！”

一年级作文篇5

　　雄鹰振翅高飞，划过长空。那一片湛蓝包容了它的不羁，承载了它的稳重，为此，蓝天才多了一分神秘，多了一分美丽。

　　（1）鲤鱼摆尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容许了它的活跃，收留了它的灵动，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

　　黄鹂枝头高唱，划破密林。那一片苍郁容纳了它的不安，守护了它的.机巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安适。

　　（2）彼此容纳，彼此和谐，这便是双赢的智慧。

　　（3）自然界中的生物懂得和谐共处，互利共生。豆科植物将养分输送给固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互为条件，保持和谐，在自然界的生存竞争中立于不败。这是一种双赢的智慧。

　　（4）国际间的竞争日趋激烈，面对澎湃的经济大潮，各大公司为了生存与发展，纷纷采取合作的方式，彼此联手，互通物资与信息，在奔涌的潮流中，彼此互动，共谋发展，保持不倒，壮大自己。这也是一种双赢的智慧。

　　（5）昭君出塞，流传千古。匈奴停兵请求和亲，增强和睦，共谋稳定。为了黎民苍生，为了边塞稳定，昭君，和平的使者，为双方的百姓带来了和好的福音。这又是一种双赢的智慧。

　　（6）子期伯牙，共奏高山流水之音，和谐的旋律使彼此陶醉，对他们来说，这不算是双赢吗？刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也要用数十年来休养生息，这能算是双赢吗？

　　（7）天空包容了游荡的云，在云朵的映衬下更加明亮。大海包容了激荡的浪花，在浪花的跳跃中更加迷人。云朵，浪花在天空与大海中相互辉映，光彩熠熠。这，便是双赢的智慧。

一年级作文篇6

　　我的爱好很广泛，有跳街舞、打篮球、打乒乓球、骑单车、打羽毛球、但我最喜欢的`是看书。

　　在书上可以学到很多知识，我喜欢读书有《十万个为什么》、《宇宙的奥秘》、《人类的奥秘》、《宝藏为解之谜》、《格林童话》，读了这些书我才知道书籍是人类进步的阶梯。

　　这就是我这就是我一个小书迷。

一年级作文篇7

　　20xx年6月25日，星期三，晴

　　懒狮子听了妈妈的话，很受启发。也和他的哥哥一样，整天刻苦练习。一棵小树问：“你怎么不那么懒了？”小狮子回答说：“那我长大不就成要饭的啦，那多不好呀！”最后他和他的'哥哥都成了林中之王。

一年级作文篇8

　　今天傍晚，我和爸爸妈妈吃完晚饭，一起出去爬巾山。

　　从巾山上下来时，我们听到了鸟叫，这种叫声我以前没有听到过。爸爸问我知道这是什么鸟吗？我说不知道，爸爸让我仔细听听。我听到了“布谷、布谷”的声音，难道这就是布谷鸟的.叫声？果然就是布谷鸟。

　　我想起了老师教过的布谷鸟的歌，我就边走边唱：“布谷鸟儿声声叫，布谷、布谷，歌唱春天多美好”。爸爸妈妈都夸我唱得好！

一年级作文篇9

　　20xx年7月24日今天早晨8点钟，妈妈送我去学美术，到了学校，我玩了一会，就开始上课，老师教画一颗树，这棵树是一般的树干，它有各种各样的图形，是6种线组成的：他们是直线，弯线（也叫曲线，还叫弧线，哪一种都可以），还有折线，波浪线，锯齿线（锯齿线非常可怕，因为它像鲸鱼的牙齿，又像锯齿，所以叫锯齿线），不规则线，圆圈线（这不是线，但老师让用上它）它还加上黑，白灰这几种颜色，上美术课。

　　一般见到的树干都是咖啡色，到了休息的时间了，小朋友都休息去玩了，我还得坚持画，过了一会上课了，老师让把上星期画的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鲜亮的颜色，就涂成了黑色，涂完后交给老师，老师说“这不是鲜亮的颜色，鲜亮的颜色是橘黄，淡黄，淡绿，淡红。”

　　老师还说：“你的黑色不鲜亮，你该涂哪一种色，色彩不鲜亮的话，你就失败了，还不能参加比赛。”于是我就重新画了一幅，我很快就画完了，涂上我喜爱的`草绿色，然后交给老师，老师说我画的不错，有进步，可以参加比赛了。评语：她用生动的语言记录了她丰富的生活，也许这是她的一笔财富。

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