有关一年级作文汇编9篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的一年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
偶尔，路过林家小路，抬头望着空中蝴蝶般飘洒至落的枯叶，不曾想过，今已是盛秋之际，大地早已被这一切的`一切给渲染，显得如此娇艳。内心早已被此所陶醉。
记得，去年的这个时候，你我曾在这里留下的回忆，无不时的在我脑海深处浮现。
一年级作文 篇2
这次期中语文考试结束后，孩子闷闷不乐地回到家，我看到表情不对，便问孩子这次考的咋样，他随口说：“反正考不了100分。后面的题不理解，瞎写的。”我说：“考试只是对这个学期的一个总结，不要很重视分数。”
星期五放学回家的路上，他吞吞吐吐的对我说：“妈妈我这次语文考试考砸了只得了83分，你会吵我吗？”当时我就想儿子考完试说得话，“后面瞎写的”。然后我说：“妈妈不吵你但是你得找出考砸的原因。”
回家以后我便让孩子拿出卷子，我们娘俩一起坐下看卷子找原因。前面的基础知识扣了3分，这是由于不细心的原因。主要的是后面的阅读理解扣了十几分，这篇短文的意思是：一只小白兔在春天的时候，给一只贪玩的小松鼠捎来一封十万火急的'信，可信封里只有一片秋天的枯叶和一个小问号。我让孩子又读了读，让他明白小松鼠在春天和夏天贪玩，在秋天和冬天四处借粮食的狼狈情景。然后让他明白小兔为啥给小松鼠送秋天的树叶。孩子终于明白了，开心的笑了。
通过孩子的考试也让我明白了家长自身的毛病，和孩子一起阅读的太少，平时让孩子写作业，没有养成仔细检查的好习惯。今后我要和孩子一起多读书，加深理解这方面的知识。
通过考试，我们家长帮孩子找出存在的问题加以改正，准确的了解孩子哪些知识，那些地方没有掌握好，然后我们在哪方面补，不要只重视分数，而只一味的训斥、打骂孩子。孩子哪方面不懂，我们一定帮助他弄明白，就让我们一起和孩子一起多阅读一些课外书籍和一些激励孩子学习的故事吧！
一年级作文 篇3
周四，我们四到六年级举行秋游。头一天，我在家中准备了许多零食，期待大吃一顿。
早上去学校，阳光明媚，小花小草向我点头致意。教室里好不热闹，讨论的讨论，玩耍的玩耍，快乐在每一个人心里流淌。直到8点40，队伍出发，大家才按捺住兴奋的心情。
赶路赶了一个小时。一路上，我们这条长龙缓缓前进，过往的行人惊讶地看着我们的队伍——太壮观啦。
九点多，我们来到了目的地——玉潭公园。一到玉潭公园，我们便开始摆野餐毯，把零食倒在毯子上，开吃。我们风卷残云、狼吞虎咽、大快朵颐。不过十分钟，节目表演隆重上场。万哲安和刘思远的小品最让我们开怀大笑。他们滑稽的动作，搞笑的话语让我们笑得肚子痛。一下子，期中考试即将来临的压力全被我们抛到了九霄云外。
大概玩了将近一个小时吧。老师对我们说：“来，我们来拍照吧。”我眼前一亮，我带的相机终于可以派上用场了。我主动请缨：“余老师，我带了相机。”我站在空地上，对大家说；“一、二、三，茄子！”“咔嚓”一声，拍下了一张全家福。拍到第三张的'时候，我突发奇想，对大家说：“我喊三二一，你们就喊茄子！”“三、二、一，茄子！”大家纷纷把帽子往空中抛。“咔嚓”，相机记录了这美好的时刻！遗憾的是，我没上镜。
点，我们回到了学校。秋游留在了记忆里。
一年级作文 篇4
记得最后一节班会课上，班主任老师老师给我们上了一堂生动的有教育意义的课，她告诉我们：“你们现在生活条件好，多看点书，总是有好处的.，要努力学习，办任何事情，都要相信自己，对自己默默地说我能行，付出总会有回报……”。
老师说了很多，我从中体会到，我们现在的生活条件确实很好，我应该更加努力的学习，学会取长补短，相信自己，不断地超越自己，争取是做一个德智体美全面发展的好学生。
一年级作文 篇5
秋天到了，劳动公园迎来一年一度的菊花展。
星期天，小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。公园里前来赏菊的人很多，人来人往川流不息。人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、有红的、有黄的'、还有墨绿的……
小红看见一丛黄菊花很好看，就想随手把它摘下来。妈妈发现了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便折花，这些菊花是供大家观赏的!”小红听后没有摘，妈妈夸小红是好孩子。
一年级作文 篇6
同学们，想必在这个七彩的暑假里，每人都会有一件快乐的事伴随着自己，一直珍藏在记忆深处。我也不例外，同样也有一件快乐的事，与大家分享。
爷爷有一手绝活——拉二胡，还是自学成才的呢！我看到爷爷的`二胡乐谱，跟我学的葫芦丝谱子一样都是简谱。我便突发奇想，把葫芦丝谱子教给爷爷，让爷爷拉，正好展示一下我的才华。
我把《龙的传人》乐谱写在了一张白纸上，爷爷便照着拉了起来，而谱子缺少拍节，爷爷拉的忽长忽短，不成调子。于是我给爷爷伴唱，爷爷才越来越熟悉这个“陌生人”，慢慢合上节拍，拉出了优美动听的弦律。我又教爷爷许多谱子，例如：《歌唱祖国》、《兰花草》、《小星星》等。大家都夸我是个小神童。
爷爷提议：祖孙三代唱红歌。我们积极响应，我上网查《龙的传人》的歌词。最后爷爷拉着二胡，脸上洋溢着笑容。我、姐姐、姑姑、奶奶站成一排，爸爸指挥，我们一家人开心地唱歌，脸上都露出了会心的微笑。
深情的歌声，动人的弦律，快乐的气氛……真是一幅温馨、和睦的画面呀。这画面深深地印在我的脑海里，不可磨灭，将永远流淌在我记忆的长河中。
一年级作文 篇7
我最心爱的玩具是一辆红色的遥控小汽车，它是我和爸爸、妈妈一起在大润发买的。
红色小汽车的车篷安在中间，驾驶室里非常宽广，里面有椅子，四周全是亮晶晶的玻璃，漂亮极了。
我家里虽然有许多辆小汽车，有黄色的、红色的'、绿色的、蓝色的……但我还是最喜欢那辆红色的遥控小汽车。
一年级作文 篇8
前不久，妈妈给我买了一只可爱的小松鼠，这只小松鼠全身长着金黄色的茸毛，茸毛上还有一条一条褐色的茸毛，好像一条条径渭分明的跑道，它有一条蓬松的大尾巴，两只圆溜溜的小眼睛，总是机警的`望着周围。它吃松果时，两支小爪紧紧抱住松果，眼睛一眯，便大口大口地嚼起来，那一付自享其乐的满足相，真叫人觉得可爱。
记得有一次，我正在边吃草莓边看电视节目，小松鼠嗅到后，不知什么时候一下子从笼子里跑到我面前，并毫不客气地跳到桌上，抓起一个小草莓就啃，等到我再来拿草莓时，才发现一盘草莓所剩无几了，咦！草莓到哪里去了？我回过头来一看，小松鼠肚子圆滚滚的好像一个毛线团一样，我指着小松鼠说："你这个小贪吃，居然不打招呼就随便吃，真没休养。''可它却不怀好意的看着我，头一歪，肚子一挺，好像在说："有好吃得，谁叫你不叫我一起吃呢？''你看！它错了还比别人有理。
小松鼠虽然可爱，可有时这个小家伙也会恶作剧，一天，它不在它的被子里睡，却偏偏跑到我的大头棉鞋里睡起来，我放学回家后，正准备换棉鞋，突然，我发现棉鞋里有一双黑漆漆的小眼睛望着我，我以为是老鼠，吓得我赶紧把鞋子一甩，光着脚丫边尖叫边蹦着。小松鼠也被这突如其来的尖叫声吓得赶紧跳出棉鞋，张开蓬松的大尾巴，一下子飞到了书桌上。我惊讶极了，因为书桌离鞋柜还有一定的距离，可小松鼠却用一种骄傲的眼光看着我，好像在说：这有什么好惊讶的，我们松鼠天生就是滑行高手。''
小松鼠不但有趣，同时，它也让我学到了一些知识。记得那是刚入冬的一天早晨，小松鼠抱着我给它的松果摇摇晃晃地跑进它的小被子里，可我等到中午也没见它出来，心想，可能是天有点冷，它又抱了一颗松果，所以不愿出来玩。可到了晚上我见小松鼠一动不动地躺在被子里还在睡，我以为它死了，连忙用手推了推它，还好，身体还是软的，并微微地动了一下，哦！是病了吗？我赶快打开电脑寻找有关资料。
原来松鼠也会冬眠，但和其它动物也有区别，它不是一整个冬天都不吃不喝，而只不过是隔日少吃少喝而已，明年春暖花开的时，它又会像一个调皮的孩子，又蹦又跳。了解了这方面的知识，于是我就有意无意向它的笼子里扔一些松果、松籽、瓜子之类的东西。好让它安全地渡过寒冷的冬天。
我家的小松鼠，它天生也是一个音乐迷，也是一位忠实的听众，每当我拉小提琴时，它就会不声不响的蹲在我的脚边，如痴如醉地听着，有时甚至还随着音乐声转圆圈。
你们看！我的小松鼠可爱、有趣吧！
一年级作文 篇9
我的心愿是有一支马良的神笔。
如果有了马良的神笔，我就可以为祖国添加绿色植物。假如我有马良的`神笔，我就可以为灾区的小朋友建无数的学校，给大人们建很多很多的房子，让他们幸福地住在家里，我要给灾区的小朋友画一个红红的太阳，让那边变得更温暖。我还要给残疾的小朋友画上一条长长的健壮腿。这样的话，他们就能像我一样，可以在长长的跑道上跑步了，就不用整天坐在轮椅上呆呆地看着门外的小树和小草了。
如果我有一支马良的神笔，我就可以画小花小草，美化环境。
我要画河水，让非洲人民都有干净的水喝。
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