鼓励作文400字

时间：2023-04-21 17:30:47 400字我要投稿

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鼓励作文400字汇编8篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的鼓励作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

鼓励作文400字汇编8篇

鼓励作文400字篇1

　　今天，下着大雨我们还是来到了学校学习。

　　我和我的朋友鲁怡纯约好了今天去图书馆还书，我去教室找她的时候她在写作业，我走过去对她说；怡纯，我们该去图书馆还书了她站起来对我说；松枝，你先去吧，外面下着雨呢，我把这些作业先写完再找你。你去图书馆门口等我就行了，我们一起还书，我也等得不耐烦了，就先去了可是，我在图书馆等了半个小时还是不见她来。我有些生气了我想着；‘’这个人太不讲信用了，我最讨厌这种不讲用的`同学、朋友。我直接回到了学校，找了她，我看见她在收拾作业，我过去对她说；你怎么还不去图书馆啊？我已经等了半个小时了，难道你要不讲信用么？她正想解释我却截断了她所说的话。我转头就走了。

　　我去了操场一路想着；刚刚会不会太过分啊，我嘴里嘀咕着；谁让她不讲信用的。九容走了过来说；刚刚鲁怡纯去交作业，老师还给她谈话所以去完了。我听到了真相，我在自责为什么不听他她解释呢。我跑回了教室，她很伤心可能是刚刚那件事情吧？她看到了我跑过来赶快对我解释，我没有听解释，却一把抱住了她，我对她说；对不起，你能原谅我刚刚做的所作所为么？她说；我原谅你。

　　我得到了一个到答案，没有什么东西更值钱，友谊是金钱买不来的，是无价之宝。

鼓励作文400字篇2

　　一场激动人心的拔河比赛拉开了帷幕，如果不是她们的鼓励，我们就不能取得这么好的成绩。

　　“哔”，裁判一声令下，令人期待已久的拔河比赛正式开始，安静的校园顿时炸开了。第一场竞争是我们班男生组对阵四一班男生组。又是一声口哨，场上的男生们，用尽全力把手中紧握的长麻绳向自己方向拉去。选手们的脖子上都爆出了青筋，头上冒出了豆点大的汗珠。尽管如此，两队的成绩还是不相上下，旗鼓相当。几十秒过去了，两队都有些疲惫了。突然一班选手们猛的一发力，瞬间就把麻绳向自己拉拢来。我们回过神，不甘示弱，就在我们绝望之际，一阵熟悉的声音响在耳畔：“加油啊，不要让我们失望啊！”是我们班的女生！是平时经常和我们吵架的女生！没想到他们竟然为我们加油。

　　她们的鼓励似乎激起了我们内心的小宇宙。我们大喊一声“啊！不能辜负女生们对我们的信赖。”我们使出了吃奶的`劲，终于把麻绳上的红线拉回，一点一点拉到自己的领地上。“ye，我们赢了！”欢呼声，尖叫声传遍了整个校园。后来我们过关斩将，终于拿到了一张“四年级拔河比赛小能手”的荣誉证书。

　　那次特别的鼓励，化解了班里男生女生的矛盾，增强了我们的团结。将他人的鼓励化为自己的动力，就一定能化腐朽为神奇！

鼓励作文400字篇3

　　以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“作文白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。

　　有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。

　　记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的'！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。

　　曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水······每当我写了一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。

鼓励作文400字篇4

　　她，是一位严肃又活泼的老师；她，是一位漂亮又迷人的老师；她，是一位给我们带来无限知识的老师。她，就是我们的班主任任老师！她和蔼可亲的像我们的大姐姐，严厉时像一只母老虎，但她仍然关照着每一个同学。

　　就说那次吧！我们有一场演讲比赛，任老师选了几个人排练。每天下午放了学，就在班里练，任老师陪着我们，一练就是一两个小时，但任老师总是耐心的.教我们一遍又一遍：谁该站到哪里，下一段台词该怎么说好，哪个字要重读。我们也努力的把它读好。到了比赛的时候，原本自信十足的我们看到了校长和领导老师那严肃的脸，就慢慢紧张起来，像有一只小兔了在心里跳来跳去。当我们一次次悄悄地回头看任老师时，便想起那辛苦的一天又一天，渐渐恢复了自信。可的是演讲结束了，已经晚了，我们深深地叹了一口气。比赛结果下来了，我们没被评上“优佳演讲”的奖章，一个个就像因大意失去冠军的白兔。这时任老师发言了：“没关系，只要知道了不足之处，下次会赢的。”一句简单的鼓励，对我们是多么重要啊！从那以后，每一个同学都努力地做好每一件事。

　　任老师在我们丧失信心时鼓励我们，我们应该好好学习报答任老师。

　　每当我遇到困难时，我总会对自己说：“相信自己，我能行！”

鼓励作文400字篇5

　　我们的生活处处都需要鼓励。只有鼓励，才会使我们重新站起来，继续向前冲刺，继续奔跑。

　　大家还记得那位顶碗少年吗？就在他接连两次失败时，他已经愣住了，不知所措。如果这时没有人来鼓励他，他还会重新表演吗？不会。他会默默退场，但从此人们再也看不到一位顶碗少年的精彩表演，也不会有那暴风雨般的掌声。不过庆幸，那位老者及时出现，鼓励少年，让他重新表演，重新站起来，获得成功。

　　还要，大家都应该看过《草房子》吧。还记得那位温幼菊老师吗？就在她绝望时，她的.奶奶鼓励她说“不用怕”，这话虽短，但也是她的精神支柱，促使她活下去。后来，她真的活下来了，并在桑桑沮丧时鼓励她，把话传遍桑桑家人心中。

　　还有一次是我的亲身经历。在一次作文补习课上，家长们都在下面听老师讲课。这时，老师让我上台来念我的作文，我紧张极了，台下的家长们都看着我。正在这时，我的妈妈突然鼓掌说“不用紧张，加油，你行的！”好多家长也附和起来，就连老师也鼓励我。我瞬间恢复了信心，流利地念起来。念完后，台下再次响起了掌声，这次更加洪亮，如雷鸣一般。我知道，这次不是鼓励，而是对我的赞扬。

　　可见，我们的生活处处需要鼓励。只要每人说一句鼓励的话，那声音将传遍世界。让更多人有勇气、有信心，重新振作起来。

鼓励作文400字篇6

　　我有一个即慈祥又和蔼的爷爷，爷爷对我非常好，他常常鼓励我做什么事都要善始善终，不能半途而废。要是我拿着成绩但垂头丧气的回家时，爷爷总叫我要坚强，不能因为一次失败，就放弃以后的成功。爷爷对我总是那么有信心，对我的失败总是视而不见，因为有了爷爷的鼓励，让我的生活变成了一部电影，每个镜头都是那么的精彩！

　　刚上小学的时候，因为爸爸妈妈都到外地工作，无偶一就让我和爷爷生活在一起。为了能够让我衣食无忧，爷爷每天起早贪黑，每天回来还要叫我做功课，还要打扫家里的尘土。当时我就想：爷爷是想让我以后有好的.发展，爷爷在为我的前途照相啊！或许用优秀的成绩，能过都爷爷欢心。从那以后，我便开始认真读书，我要拿优秀的成绩单给爷爷看，并告诉他：我做到了！

　　每当爷爷结果我成绩单是，脸上就会挂着欣慰的笑容。但是爷爷还是给了我更大的鼓励：“失败了要重新站起来，成功了要继续努力，不可以骄傲，要不就会重新回到起点。”听了爷爷的话，我总是诺有所思的点点透，告诉爷爷我不会骄傲的。

　　现在爷爷老了，脸上爬满了岁月的皱纹，爷爷还是经常鼓励我。但是爷爷这阵子变了，他开始不爱说话了，每天都用双手扶着脑袋，默默的思索着。我知道爷爷一定是因为自己老了，不可以有更多的时间来陪我们，对自己渐渐的没有了自信。爷爷，这次还我鼓励您：其实您一点都不老，先后问算什么，您可以用您的笑容去代替它们。爷爷，您还很健康，一定可以长命百岁的！

鼓励作文400字篇7

　　老师是知识的传播者，老师是思想的教育者，老师还是勇气的鼓励者，我的班主任李老师就是这样的.以为老师。

　　记得我以前不爱举手发言，这是因为我怕一旦打错了题，就会遭到同学们的嘲笑。有一次，我把名言的作者背错了，同学们哄笑着说：“哈哈哈，这都能背错了！”听到这些嘲讽，顿时我的脸红到了脖子根。从那以后，除非老师点名让我回答问题，我是不敢轻易积极主动举手发言的。可是有一次，语文课李老师让我改变了这种心态。从二年级起，李老师组办了“读而思小讲堂”。当她讲起这个小讲堂的名字由来时，说道：“之所以它叫读而思小讲堂，是因为我们读书之后务必要思考。”开始时，这个小讲堂上发言的人非常稀少。李老师鼓励大家说：“大家要积极发言；思考是积累能量，发言是做出贡献呀！”听了这番话，我恍然大悟，我原来的心态是错误的！因为不管是否答对了问题，回答问题的本身就是为大家做贡献了。想通之后，每节课，我至少举一次手，积极主动去发言，而且我变得越来越有勇气、敢于表现了。

　　李老师，您知道吗？因为有了您、和您的鼓励，花园才这般艳丽，大地才充满诗意，这满园春色，这满园桃李，都是向老师您敬礼！

鼓励作文400字篇8

　　花儿需要阳光；禾苗需要养料；鸟儿需要蓝天。而我最需要的—是一个鼓励的微笑。

　　就在那天，我得到了一个王老师给的一个鼓励的微笑。

　　铃铃铃，上课铃声响了。同学们都回到教室，等待着老师给我们上课。这时，老师来了。上课。老师叫道。起立！老师好。于是，老师便打开语文书，说：同学们，我们继续接着上一课：《地震中的'父与子》来学习。老师提出了一个问题后，便让同学来回答这个问题。班里没有一个同学举手回答老师提出的问题。其实，我已经想好了应该怎样回答这个问题，可是我却一直没有勇气举手回答。不过，我还是鼓起勇气把手举了起来，王老师看见我举了手，便对我说：好，文璐，你来回答。可是，我站起来后，由于太紧张，把刚才想好的东西都记不太清了，我支支吾吾的回答：呃这句话的意思是呃就在这时，我抬头望了一下王老师，竟然发现王老师不但没有感到生气，还一直用鼓励的眼神微笑的看着我。那神情好像在说：文璐，别紧张。老师相信你，你一定回答好的！加油！加油！看见了王老师那鼓励的微笑，我刚才那紧张的情绪突然消失了。我不仅把问题回答出来了，还回答得非常好，得到了王老师的表扬。

　　啊！王老师，正是您那个鼓励的微笑让我更有信心，让我顺利的回答出了那个问题。那个微笑胜过千言万语。那个微笑是人间最美的微笑，那个微笑比蒙娜丽莎的微笑更加美丽，更加动人！

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