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文具作文600字10篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的文具作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
文具作文600字 篇1
小朋友欢欢有一个漂亮的文具盒，里面住着钢笔大哥、橡皮弟弟、铅笔妹妹。它们之间友好相处，互相帮助。
铅笔妹妹如果写错了字，橡皮弟弟就会乐呵呵地跑过来，帮她改掉错字；钢笔哥哥如果出不了墨了，橡皮弟弟和铅笔妹妹就会抢着去请墨水瓶老师。
有一天早晨，铅笔妹妹打着哈欠、伸着懒腰起了床，当她缓缓地清醒过来透过文具盒的镜子，看到一缕金色的阳光穿过纱窗照射在她身上，金光闪闪，花枝招展，她不禁被自己美丽的样子惊呆了。不经意地看了一眼身边的钢笔哥哥和橡皮弟弟勾着腰、驼着背正忙着给小主人欢欢准备上学的文具。
她又再看了看镜子里的.自己，突然觉得自己怎么会和这样的两人住在一起，还做那些无聊的傻事。想到这里，她便放声大笑起来。两兄弟被她的笑声弄得莫名其妙，疑惑地回头来看着这个妹妹。没想，却受到妹妹一顿嘲讽：瞧瞧你们那副‘尊荣’！一个是黑不拉几的傻大个，一个是又扁又矮的臭橡皮。而我，身材苗条，穿着华丽的铅笔裙，是那么高贵、那么迷人。真不知主人是怎么想的，居然把我放到这种地方和你们这样的人待着一起！听了这番话，两兄弟并没有责怪铅笔妹妹，而是笑着对她说：哎哟，我们的铅笔小妹，今天您是怎么了哼！少废话，马上从这里消失。
铅笔妹妹叉着腰恶狠狠地对两兄弟说。妹妹，你这是怎么了？我们以前不是相处得很好吗？大家互帮互助。就是看你们不顺眼，都给我？滚出去！算了，别理她，大哥，做我们自己的事。那好，你们不走，我走。哼！离开了你们，就活不成了吗？铅笔继续争论。可是，没有人再理会她了。当小主人欢欢用她来写字的时候，铅笔一慌，写错字了。
欢欢正准备用橡皮来擦呢，但橡皮弟弟正为刚才的事生气呢，立刻跑开了。主人一气之下，用力将铅笔摔在了地上，铅笔受不住那么大的力，立即就被摔成了两半。
文具作文600字 篇2
你知道未来的文具是什么样的吗？如果不知道，那就让我告诉你吧！到了学校门口，突然有一个电话打过来：“琦琦，你到学校了没有？”“到了爸爸。”你一定很奇怪，小学生怎么可以带手机到学校呢？其实这不是手机，而是未来的文具盒，在文具盒的左上角有一个小框框，可以打电话、查字典、百度都可以，到了晚上，如果停电，文具盒就会发出柔和的光芒，这光芒足够七八个人看书、写作业了；在文具盒的第一层，有四支自动铅笔，你别担心它会没有笔芯，它可是会自己生产笔芯的哦！当你的这根笔芯用完的时候，另一根笔芯就会跳出来，这样你就不用担心会没有笔芯了；
在文具盒第二层，有一把尺子，它可以随意变化图案、颜色，它能准确的量出这个图形的`周长，而且不会有一丁点儿错误，在它的旁边，有一块馒头大小的橡皮，你肯定会觉得这是一块十分普通的橡皮，那你就错了，这块橡皮怎么擦都擦不小，而且能把所有粘在本子上的东西或者在学习工具的脏东西擦掉，比如说：墨水。墨水粘在本子上是不能擦的，但是这块橡皮只要放在本子这块弄脏的地方，轻轻的在橡皮上面点一下，拿起橡皮一看，啊！上面的墨水没有了，而且还特别干净呢！
文具盒第三层，有一个画板，上面有五支水彩笔，还有两个小黑板擦，这是供我们做草稿的。旁边还有一个按钮，是说明书。
文具盒的第三层，有一个有求必应小袋子，你想要什么工具，把手伸进去，就可以拿到想要的东西。
怎么样？未来的文具很好玩吧？要是觉得好玩，就赶快去抢购吧！
文具作文600字 篇3
今天，我参加了由“浙江小记者”主办的“文具质检活动‘。几天前我就开始期待，于是，一早就兴奋的期待出门了。
妈妈带着我来到了位于天目山路的浙江省质量监督局，一路上我好急啊，就怕迟到了。到了那里，只见工作人员的叔叔已经在门口引导我们进入，我又紧张又激动的进了会议室。
首先，果果老师向我们介绍了浙江省文具教育局骆老师，小朋友们都很激动的鼓掌，我心想：骆老师会不会讲化学或物理呢？然后骆老师重点给我们讲的是文具的正确选择和使用。骆老师说：1、尖头剪刀我们不适合用；2、我们用的本子最好也不要超过85度；3、尽量不要用修正液，修正液的成分对我们身体不好。听了骆老师的讲解，我很用心的'在记录，突然发现，好多字不会写，”好尴尬啊“！
随后，由小张老师和小林老师带我们去参观学生用品物理实验室和化学实验室，在实验室里我看到了好多机器，有削笔刀的机器、还有测白度的白度仪机器、笔帽空气流通测试仪、划圆仪等检测仪器。因为老师讲过，太白的纸成分会对身份有伤害，我想着记住这点，回家一定要告诉妈妈！随后我还看到了”超级粘的固体胶“。哇，以前从来不知道，原来我们随时天天用的文具好朋友，竟然隐藏着这么多的知识呢！
参观完实验室，我们开始紧张的互动问答游戏，因为还有小奖品哦，所以我特别积极的回答，几乎每次都举手，也收到了好多小奖励的礼物，好开心哦。随后，我们又开始期盼已久的“自带样品现场试验检测”环节，我很兴奋的拿出早已准备好的铅笔、橡皮、文具盒，一一进行检测！
所有活动都顺利完成，最后，全体参加的小朋友们集体合影，还收到了浙江小记者和质检局叔叔阿姨们给我们准备的礼物！今天，让我懂得了很多关于文具的知识，真是又开心又有意义的一天！
文具作文600字 篇4
夜深了，屋子里静悄悄的，大家都睡了。碧绿的湖水中有一弯如钩的银月。荷花竟是那么香，香味淡淡、轻柔地弥漫开来。莲叶托着粉红的花朵，像一片片的云，缓缓流动。远处柳梢上的珠灯，变幻着金色、绿色的光影，湖面变得像梦幻般美丽了。微风轻拍着湖水，湖水轻拍着堤岸，堤岸在月光下舒舒服服地伸展。皎洁的月光照在窗户上，透进窗子里。这时，从一个桌子上不时传来一阵阵忽高忽低的说话声。“我的命怎么这么苦啊！
”橡皮妹妹大声向大家“倒苦水”，“主人每天都把我切成小块，扔来扔去。我的姐妹们都相继被扔掉了，呜呜呜。”“朋友呀，我的日子也不好过呀，大家看，我身子上的坑坑洼洼就是那个主人咬的'，别提有多疼了。主人还把我的伙伴们嘎嘣一下折成两段，遇上这样的主人真倒霉！
”铅笔先生噘着嘴巴说。这时，尺子姐姐没好气地说：“现在的人真是的，一点都不知道爱护文具。你们看，我身上的裂纹就是那个家伙弄出来的。他把我压在桌子上。一半压住，另一半伸出桌子，用手拨，差点把我给绷断了。”铅笔盒大叔也生气地说：“别看我个儿头大，我也被那个坏蛋给欺负。他把我当成枪，把我乱甩，弄得我头昏脑涨。”“救救我们吧！
”名师点评：这篇作文用拟人的方式写出了文具的苦恼。作文主要是通过人物之间的对话来对事件进行展示的，人物的对话非常生动，并且符合各自的身份和特点。“橡皮妹妹大声向大家‘倒苦水’”“铅笔先生噘着嘴巴”“尺子姐姐没好气地”“铅笔盒大叔也生气地”，小作者对于人物神态的描述也很传神逼真，人物的形象栩栩如生。作文对不爱惜文具的行为做出了批评和谴责，这也是作文中心的所在。
文具作文600字 篇5
我是一个文具盒，本来被摆放在一个文具店里的橱窗里，望着一个个人走来走去。有一天，一个小男孩看中了我，拿出钱，把我买了下来，爱不释手地拿着我进了他的家。
我披一身黑色，长18厘米，宽9.5厘米，高1.5厘米。我的容量很大，如果把我“喂饱”了，我可高达8厘米。我的正面有许多英文字母，上面还一些黄色、棕色和白色的'条纹。好看极了!
我的本领可大了，我可以装很多的东西，什么铅笔、圆珠笔芯、钢笔、三角尺……都不在话下。也别看我是布包文具盒，我可比铁皮文具盒要强多了。铁皮文具盒一不小心被胳膊压一下就成了扁嘴，扣也扣不上了。一摔，固定的铁丝都出来了。我，布包文具盒不怕压，不怕摔，不怕锈，开关是一个轻巧的拉链，也不必用力去开关，而且我还是黑色的，非常耐脏。
如果没有我会有什么事情发生呢?终于，有一天，我的主人没有带我去学校，什么铅笔、圆芯、橡皮、钢笔、尺子…… ，全都塞在书包里，一团糟。老师叫主人做作业，主人只得手忙脚乱地找笔，一不小心把书包倒在地上，东西洒了一地……。哎，看来没有我的帮助，主人是免不了会有很多麻烦的。从此以后，主人对我也更加爱护了，每天把我“喂得饱饱”的，就带着我去学校了。
但是，有时候我也有委屈。有一次，主人忘了把一支笔放在我的肚子里，那支笔失踪了。回到家，他妈妈发现那支笔没有了，就骂了他。主人来到卧室，把所有的气都撒在了我的身上，他打我，摔我，骂我，把我扔在地上，用脚跺我，我虽然表面没有痛，但心里都是伤。我真想对主人说：“主人，别打我、摔我，请好好爱护我吧!”
有别人的眼里，我也许只是一只普普通通的文具盒，但我也有喜怒哀乐。
文具作文600字 篇6
在一个宁静的夜晚，从小明的书房里传来了一阵声音，原来是文具盒里的小伙伴们在说话。首先铅笔跃跃欲试地发言：“小主人做作业时我最重要，没有我，文字就写不了了。”水笔和红笔一听就不乐意了，齐声反对小铅笔：“不对，没有你，我们也可以帮小主人写出好字啊……”“没有我们，”小橡皮兵团插话道：“小主人的字难看得不能看！”只听争吵越来越凶、声音越来越重，谁也不让谁，呆呆的小尺子也来看热闹了，它慢吞吞地说道：“呵呵，如果小主人没有了我，他无论怎样都不能做连线的题目。”可它的语言总是那么呆板，想了想又说：“哦，不对，我不在小主人也可以做连线题，只是没那么直而已，唉……”
突然，一阵细小的声音从这场激烈中传出来，“你们都没多大用处，还是我最管用，如果没了我，小主人就上不了他最喜爱的手工课了！”文具们坐在自己的“床头”，个个都气得满脸通红，它们都不约而同地想到了一件事：“它们肯定没我管用，我才是小主人最重要的文具！”就这样它们越想越气，越想越气……
终于在一个时刻，当大家都忍无可忍的时候，犹如世界大战爆发一样，第二次争吵又激烈地开始了，这次，文具们不是一般的愤怒，而是用一种可恶的脏话来互相嘲笑，互相辱骂，甚至还互相打闹……
就在第二次争吵即将结束，第三次争吵即将爆发时，铅笔盒终于发出了它独有的'大嗓门：“伙伴们，你们都停下来！你们都不该争吵，因为你们都是小主人的好帮手，少了你们中的其中一个，小主人都会伤心的。因为这样的话我们的大家园就不团结了，不再丰富多彩，不再美好了！”听了铅笔盒的话，文具们都红着脸，惭愧地低下了头，为自己刚才的行为而感到后悔……
文具作文600字 篇7
在我家里，有许许多多的文具盒。不过，我最喜欢的还是十岁生日妈妈送我的那个。
文具盒呈长方体，是由粉红色与黑色组成的，盒盖上有许多精美的图案。画的是一只米老鼠，头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，两只黑黑的大耳朵，正朝着我微笑呢！她敞开胸怀，双手展开，好像在拥抱大自然。
文具盒的第一层里放的是我的'圆珠笔。第二层里静静地躺着橡皮和尺子，第三层中坐着的可是涂改带和涂改液两兄弟了。
当然，在生活中，文具盒也曾带给我许多帮助，可以说它是我的好伙伴。有一次语文考试，我被一道阅读理解题给难住了，我苦思冥想了好久，可怎么也想不出。这时，我看看文具盒，它仍旧立在那儿不动，好像是在鼓励我：“小主人，别泄气，世上无难事，只怕有心人，你只要多读题，多思考，轻而易举地就可以做出来这道题了！”于是，我又仔仔细细看了一遍题目，原来是我的粗心大意把题目看漏了，致使题目的意思也改变了。还好是文具盒提醒了我，不然我还发现不了错误呢。
每当我遇到烦恼、不开心的事情，只要一看见我的文具盒，都会向它倾诉我内心的感受与烦恼，这样我的烦恼也减轻了不少；当我一个人十分孤单时，文具盒就是我的身边好伙伴；而当我遇到困难很难解决的时候，一看看文具盒，它十分坚定，仿佛在对我说：“加油，你肯定能成功。”文具盒就这样鼓励我，这样陪伴我走过每一天，使我感到无比高兴。
时间过了一天又一天，文具盒依旧陪伴着我，好像是我身边的一个小老师，帮我减少烦恼，坚持前进，这就是我最喜欢的文具盒，你们喜欢它吗？
文具作文600字 篇8
“嘿，你看那是什么？好像都是文具耶！”人们议论纷纷，没错。那就是文具。你看，铅笔小弟、钢笔大哥、橡皮宝宝和尺子姐姐正开着他们的拉风跑车——铅笔盒在街上跑呢！原来，他们是在家里待闷了，出来旅行的呀。
“看啊，那儿可真美啊！”铅笔小弟不禁感叹道，“对，而且咱们出来玩这个决定也是特别赞的！”尺子姐姐笑着说：“没错，我在家里早就待烦了，现在终于出来了，真是太好了！”钢笔大哥应和到，就连他们的`拉风跑车——铅笔盒也开心的嘟嘟，嘟嘟的欢呼着，就像在说：“万岁！万岁呢！”
他们就这样开了很久很久，终于，他们到了一个特别美的地方。
“咱们这是到哪里了？”尺子姐姐问：“据我所知，这里应该是……嗯……我不知道，不过看样子，这里应该是一个大公园，啊哈！我有个主意，不如咱们分开行动，自己去自己想去的地方。我去海边，你们呢？“钢笔大哥说道：“我也要去海边！”铅笔小弟说：“好，咱们一起去”钢笔大哥答到：“那我们就在这个大公园里玩吧，你们玩够了就来这里找我们。”尺子姐姐说：“好的，那我们开始旅行吧！”
铅笔小弟和钢笔大哥来到了海边，这里碧水蓝天，椰风海韵，真是美丽极了。他们迫不及待的开始了旅行，铅笔小弟一会在海里游泳，一会在海滩上做沙堡，真是自在极了，而钢笔大哥呢，就在沙滩上美美的躺着，晒着日光浴，更是自在呢。
而尺子姐姐这边，则在公园里开心的玩着捉迷藏，她们玩够了，就躺在草坪上，说着许多有趣的事。
今天，这个大家庭又聚在一起了，他们要回家了，在路上，贪玩的他们又去爬了山，结果晚上才到家。这一家“人”玩的不亦乐乎，这天晚上，每个“人”都做了一个甜甜的美梦呢。
文具作文600字 篇9
超汗！这究竟是黑皮肤还是黄皮肤。咳咳，不必惊慌，我说的这个人还没黑的这么严重。他顶着一头黑发，“骨瘦如柴”，有点小聪明，但也称不上是天才。他就是我的同桌。
他整天在数学课上不思进取，堂堂课都在报复着他的文具们，好像他跟文具有仇似的。这导致数学老师都快对他忍无可忍了。
他虐待文具的手段极为高超，好的能整成坏的，坏的经过他妙手回春的技术也能变成好的。
因为数学课上需要圆规，人人都配了一把圆规。于是，同桌就整起了他自己快坏掉的圆规。他磨呀磨，把圆规针尖磨得闪闪发亮。接着他又转着圆规上的螺丝钉，把笔芯翻来翻去，终于把把笔芯装了进去。修好了他还不爽，又把圆规两脚扳成了一条直线，在桌子上呼呼地转了起来，一掉在桌子上就发出刺耳的响声，数学老师不轻不重的批评过他，但他仍不知悔改。
自从发了美术学具后，他虐待文具又变本加厉了。他抽出学具里的剪刀，又开始削“水笔”。注意，是水笔，可不是铅笔。他越发越狠，就连水笔那厚厚的外壳也被他削出了塑料屑。造型好看的.水笔瞬间变为了“丑八怪”，真是惨不忍睹啊。
玩着玩着，剪刀又被他给玩坏了。可是玩坏了的剪刀又让他来了兴趣。上数学课学的不是数学而搞的是科学。他发现，使劲合拢坏剪刀剪刀尖还是分叉的。把这分叉的地方卡住一张纸，猛地一打开，剪刀本应该是大幅度分叉纸张完好无损，可是只有见到大幅度分叉的剪刀，纸上却出现了一个小口子！这下子，同桌可有事干了。他不论白天黑夜课上课下，辛辛苦苦夜以继日的研究着。当然，也没这么夸张，只是数学课上老搞这玩意，数学书也被他的“剪纸神功”给五马分尸的面目全非。
如此如此，莫吃惊，同桌就是如此。虐待文具很发狂，整死文具没商量！这次口算试卷的成绩单下来了，同桌对着他自己的80多分若有所思，他终于反省了么？
文具作文600字 篇10
有一天，娜娜买了一套新文具，里面的文具可多了！有铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀……
娜娜写完了作业，整理好书包，就匆匆忙忙上床睡觉去了。娜娜睡着了，可她的书包里却叽叽喳喳的。我们不用为她担心，因为书包里没有进小强。怎么猜你也猜不着书包里到底发生了什么事。哈哈，还是让我告诉你吧！娜娜书包里的.文具在争吵！
铅笔说：“各位，我们几个当中，数我最厉害！如果没有我，那小主人就写不了作业啦！”说完，铅笔得意地把头一甩。
橡皮立即反对道：“哼！你有什么了不起的！如果小主人写了一个错别字，没有我，她怎么修改呀？我看，还是我最厉害了！”
卷笔刀大吼道：“你们都给我听着！我才是小主人的得力助手呢！如果没有我的帮忙，小主人可就拿不到‘书写星’了。你们都是一群废物！”
……
就这样争论了好久，它们三人也比不出胜负，就决定找一位裁判，给它们三人评评理。
它们先找来了钢笔，钢笔赞同铅笔的观点；又找来了修正带，修正带赞同橡皮的观点；最后找来了小刀，小刀赞同卷笔刀的观点。
就这样，2：2：2，它们三个还是分不出胜负。争吵声越来越大，惊动了最公平、公正的书本爷爷。于是，它们几个把事情的来龙去脉真真切切地告诉了书本爷爷。书本爷爷听了，慈祥而又严厉地说：“你们知道了自己的长处，看见了别人的短处，就不能炫耀自己的本领，要谦虚，尺有所长，寸有所短，我们应该学会取长补短，这样你才会更加优秀，你们才会更加团结！”
听了书本爷爷的话，铅笔、橡皮、卷笔刀都羞红了脸，向对方说：“对不起，我做错了，请你原谅。”
从那以后，铅笔、橡皮、卷笔刀成了一对非常要好的好朋友，而且很团结。
娜娜应该不会想到，就在昨天，自己睡觉的时候，书包里发生了一件很有意义的事情。
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