关于六年级作文汇编五篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
马路上十字路丁字路口都立了红绿灯，大家都知道这是一盏安全信号灯，这个三只眼的红黄绿它随时提示人们，车辆来往时必须自觉遵守交通规则，注意生命安全，违规的'话后果将不堪设想。
暑假我到棋校回家的时候，在玉茗路十字路上，有一个青年骑着一辆摩托车，飞也似地向十字路口过来，这时正好红灯亮了，这时的他以来不及刹车了，只见他顾不了红灯停的安全规则继续往前冲，谁知迎面来了一辆面包车，现在让车、刹车、停车都已来不及了，他着急得毫无办法的情况下向面包车撞去，甚好面包车司机眼疾手快向左转弯没有相撞，结果他撞在花池上，车子翻了，人也摔得头破血流，这个青年后来被交警叔叔把他送进了医院。
我看见以后，心里久久不能平静，每个人都要自觉地遵守交通规则，路口上到处还贴着标语“宁停三分，不抢一秒。”闯红灯既害自己也害了别人，那个青年也该清醒清醒大脑，如果今天撞上了那辆面包后果会怎样呢？不是落得个车毁人亡的结果吗？要珍惜自己的生命，生命只有一次，我希望行人，车辆都要做到红灯停，绿灯行，这样才能使人们得到安全，也更会使交通畅通无阻。
六年级作文 篇2
今天跟朋友聊天不知道怎么回事，突然间就聊到了猫。一讲喃猫，我就想起了我家的时候呗。因为我们家的猫叫布丁，但是我们家的狗叫小白。人们都说狗跟猫不能共处1室这句话我永远都相信。但是他没有讲，他们一直都不可能共处1室。
， 一开始我们都不知道怎么回事。把布丁抱回去以后，小白却怕的要命，就是布丁待的地方绝对不能把小白放在那里，就算你放在那里，小白姐会跟见了鬼一样，然后就跑掉。一开始是这样的情况，但是后来。突然某一天又变成了我家猫看见了狗怕的要命。但是很幸运到了最后他们两个都不怕对方了。他们两个可以安然的生活在一起。我们家的狗窝我家的猫窝是在一块儿的，就是说狗的旁边就是猫，但他们两个并没有打架。
同学跟我聊的.时候，说他家有一个梦。是波斯猫但是我加的他只是一个小野猫。我没有觉得猫有品种跟没有品种会有多大的差距，但是我知道你真心对的猫，他也会真心对你。我知道猫有新狗也有新一句话不是说麻雀虽小，五脏俱全嘛。猫跟狗他们一生只认一个主人。但是谁对她好她也会对谁好。这个可能就是猫和狗吧。也可能是人跟动物之间的差距。在我们人类中你真心对别人，但别人他不一定之间对你。你真心为他好他可能觉得你在害他以寄读他。这就是人。
我记得我们家那只猫是我在走之前抱回去的。当时老头说他想要一个猫，因为家里有老鼠，猫捉老鼠吗？但是还真是一点都没错。我们家那只猫真的特别能作老鼠。刚到家就开始抓老鼠。有一次我们搬家儿，那只猫已经在那生活两年了。哥哥再把他要抱去新家的时候，他一下子跑了。不知道怎么回事，他跑了三天。等第三天的时候见到他的时候，他浑身都是水。然后才乖乖的跟哥哥回去。他可能觉得他舍不得那里他在那里生活了那么久那是他第一个家呀！家就是为你遮风挡雨的地方。没事儿之风挡雨的地方生活社会也会变得很没有趣味。
我真的特别爱我家猫不滴如果有来世你可以变成人吗？我想见一见你然后我们在共度余生
六年级作文 篇3
幸福是什么？有人说，那是心灵的富足。为什么有些人还是闷闷不乐？那是因为他们没有用“心”去感受。幸福离我们很近，仿佛触手可及，可我们往往错过了它······
记得六年级的第一次摸底测试，我的骄傲令自己的成绩一塌糊涂，老师当着全班批评了我。整节课我再也听不到老师在讲什么了。下课后，内心波涛翻滚，情绪再禁不起折磨，终于，泪水哗哗流下。我伏下头小声地抽泣起来。
周围好像突然安静下来，同学们见状也纷纷停下手头的事。我只是在一个劲儿地哭，感到有许多人走近了我，又一下子走开了，或许我的不堪只能惹来她们的嘲笑罢了。我认为自己糟糕透了。
下节是体育课，同学们安静地在走廊上排好队，没有惊扰我，脚步声渐渐远去，我才缓缓抬起头。眼睛哭得又红又肿，泪水黏在脸颊上紧皱皱的，眼前一片模糊，但隐约中，我看到桌前堆了一大堆东西，有不同的彩色包装。揉揉眼睛，才看清那是一包包纸巾！全是来自班上各个同学的，每包上都用签字笔写上了几句话：“别哭啦，下次再战啊。”“我相信你。”“加油。”还有一些只注上了姓名，腼腆而不敢动笔。几乎每个同学都留下了自己的纸巾。
原来······
忽的，心中被电击了似的`，回想起自己以前整天怨天尤人，感受不到生活的快乐，现在却被一种莫名的幸福感充斥。我感受到了同学们传递给我的力量，大家没有抛弃我！我轻轻搂住这些纸巾，用脸颊感受着这最后的余温······
那一刻，我才发现，我身边一直默默围绕了那么多关心我的人，他们给了我幸福的回忆，让我成长路上，不在孤单。其实，幸福就在我们身边，在人与人的交往中，只要留心，一声温暖的问候，一句祝福的话语，一个微笑的表情，都能成为幸福的来源。许多人总是在抱怨中错过了它，我们的生活并不缺乏美好，只是缺乏一双慧眼，幸福很沉默，很普通，它以最质朴的面貌走近我们，那一刻，我真的很幸福。
六年级作文 篇4
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的`感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
六年级作文 篇5
大家都说我从小就是在“蜜罐”里长大的女孩，因为我有一个十分疼我、爱我、懂我的奶奶。
只要我伤心的时候，就总会扒在奶奶的背上哭起来，奶奶就一个劲地安慰我。当然，甜蜜中也不免有些苦涩。在我二年级时，奶奶来到了常州，妈妈把放学接我回家的重任交给了奶奶。奶奶先去接了上幼儿园的妹妹，再来接我，接我的时间自然也就晚了点。任性的我以为奶奶不会来接我了，就独自回家了。一路上我穿过了三条大马路，每次过马路，我的心都怦怦直跳。回到家之后，我被奶奶打了一顿，我哇哇大哭起来，直到妈妈回家安慰了我，我才停住了哭。事后，奶奶对我说：“瑶啊！其实我也不想打你，打你我也心疼，但是你这一次做的有点过了，你知不知道我有多担心你，一开始我打电话给你老师，老师说你不在学校。又打电话给你爸，你爸又说你不在家！我那心里就像有许多老鼠在啃咬，要是把你丢了，我怎么向你爸妈交待？我真急得六神无主了呀。”我惭愧地说：“奶奶，对不起，孙女让您担心了。”说着我情不自禁地鞠了一躬。鱼儿的`生活离不开水，鸟儿的生活离不开天，孙女的成长离不开奶奶的关心，奶奶—谢谢您，以后做事我会像您一样多考虑后果在行动。
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