五年级的作文

时间：2021-12-06 12:59:48 五年级作文我要投稿

【实用】五年级的作文六篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的五年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

【实用】五年级的作文六篇

五年级的作文篇1

　　史德林

　　时间：三国时代

　　地点：东吴都督周瑜军帐、草船上

　　人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃

　　第一幕

　　［幕启。东吴大都督周瑜军帐中，周瑜坐主帅位，诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事。］

　　周瑜诸葛军师，我们就要跟曹军交战了，你看水上交战，用什么武器最好？

　　诸葛亮（不假思索）弓箭最好！

　　周瑜对！先生跟我想到一起来了。可是，现在军中缺箭，我想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，望先生不要推却。

　　诸葛亮都督委托，当然照办。不知这十万支箭什么时候要用？

　　周瑜十天可以造得好吗？

　　诸葛亮既然要交战，十天才造好，必然误了大事！

　　周瑜那么先生预计要几天可以造好？

　　诸葛亮（胸有成竹地）只要三天。

　　周瑜军情紧急，可不能开玩笑啊！

　　诸葛亮我怎么敢跟都督开玩笑！我愿意立下军令状，三天造不好，甘愿受罚。（写军令状，交付。【校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编】校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编。）

　　周瑜摆上酒来，我要同诸葛军师、鲁大夫痛饮一番！哈哈哈哈……

　　诸葛亮大都督，到第三天，请派五百军士到江边搬箭。亮告辞。

　　（诸葛亮下，鲁肃略送急回。）

　　鲁肃都督，十万支箭，三天怎么能造得出来呢？诸葛亮不是在说假话吧？

　　周瑜这是他自己说的，我又没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的.罪，他还有什么话说。你去探听探听，来回报我。

　　（周、鲁同下。鲁肃、诸葛亮从不同方向复登场。）

　　诸葛亮三天之内要造十万支箭，你可要帮我的忙喽！

　　鲁肃（不解地）都是先生自己惹的，我怎么帮得了你呢？

　　诸葛亮其实，我也不要你帮什么大忙，只不过向你借二十条船，每条船上二十个军士。【校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编】文章校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《草船借箭》改编出自

五年级的作文篇2

　　孤独十眼泪=坚强没有父母关爱的童年是寂寞：没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。

　　刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱，我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活，一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多，爷爷奶奶忙得不可开交，我不得不学着洗衣、做饭，平时都习惯了衣来伸手，饭来张口。我望着乌云密布的天空，眼泪在眼眶里打转，我的艳阳天什么时候才会来呀！

　　时间像流水般而逝，朋友的陪伴，爷爷奶奶的关怀，使我渐渐淡化了对他们的思念，变得更加坚强，更加自立，我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了，而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着，散发着爱的光芒。

　　鞭打十责罚=一百分学校是我跨进知识的大门，也是我获得友谊的殿堂。

　　本以为小学的老师是和蔼可亲的，当你写错字时，他可以握着你的手耐心细致地教你，当你面对一篇陌生的课文时，他会教你一字一字的.发音，但残酷的现实打破了美好的梦幻。一百分是什么？一百分是老师对你的肯定，一百分是同学对你的羡慕，一百分是自己对自己的一种鼓励。

　　上课铃响了，老师用鞭子指着我，让我背课文，我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着，突然一声巨响止住了我，教室里鸦雀无声，老师用鞭子拍打着桌子，我害怕得直哆嗦，我想下一个就是我了吧，果不其然，老师用力的挥起鞭子，当辫子落在手上时，眼泪也点了下来。我摸摸通红的手，还不得不抄五篇课文，我低着头回到座位上，拿起笔便抄起了课文，五遍终于抄完了，课文也能顺利背下来，我流利的把课文背完了，课本上并深深印上上了一个一百分，我高兴地回到了教室。看着这个一百分，这不仅是我最难忘的一百分，也是我一生中最重要的一百分。帮助十陪伴=快乐

　　一个人一生也许会有很多的朋友，但是最重要的，对你最有帮助的却只有一个，人生

　　最重要的财富归结于有一个忠实的朋友。

　　一场病拉开了我们的距离，窗外下着毛毛细雨，我全身冷得直哆嗦，头痛的模模糊糊的，我被他们带到了医院，

　　他一直陪我坐着打了三个多小时的点滴，饥饿、寒冷、寂寞、空虚是我们紧紧的靠在一起，坚固了我们的友谊。

　　当你正孤独，寂寞时。还有一个人默默的关着着你、关心着你。那就是最忠实的朋友。彩虹总要经过风雨的洗礼才会光彩耀人。

　　小草总是要冲破坚硬的石头才能呼吸到春天的。

　　爱的存折要用生活的点点滴滴贮满人生最宝贵的财富。

　　不是你的天空没有太阳，只是你没有发现它爱的光芒。痛苦来了，幸福还会远吗！人生符号你的人生是真正待放的花蕾，还可以是展翅翱翔于蓝天的雄鹰，是正在追逐目标的逗号，还是已获得成功辉煌的句号。

　　不同的人生符号，象征着不同的人生。

五年级的作文篇3

　　有人称赞桂林漓江水之清、之蓝，也有人赞叹桂林象鼻山峰之奇、之秀。可有人去过风景名胜仅此于桂林的郴州吗？我有幸来到了郴州，接下来就让我为大家介绍介绍郴州的风景名胜吧！

　　“郴州幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。”这首诗词讲的就是能和桂林漓江相提并论的郴州东江湖，东江湖的水和漓江的水一样清得能看见湖底的石头和活蹦乱跳的“东江鱼”。而且东江湖的水不只是一种颜色的，它是五彩的颜色：在阳光下，放眼望去一片湖全都是绿色的，慢慢的走你会发现湖边沿的正中间的那一块地方是浅蓝色，再往旁走，你看到的颜色将变成土的颜色，看到湖的正中间的时候已经变成了深土黄色，可湖水还是那么清澈见底，湖中央再开上那么几朵含苞待放的荷花、碧绿的荷叶点缀一下，那就像一幅画一样美，美的'让人心旷神怡，流连忘返。

　　我们坐上车，又一路欢声笑语的朝韶关进发了。韶关最著名的景点就是三峡之“丹霞山”，我们首先坐上轮船去游江和看山石。快看！那块巨大无比的山石，山峰连绵起伏，看着就像一个“睡美人”，“睡美人”的眼帘静静地闭着，脸上荡漾着一抹神秘的微笑，看起来很安详，接下来我们望这边看两块山石一大一小，一前一后到重叠在一起，前面那一块山石经过风吹雨打，变成了一条鱼的模样，后面的山石长期遮风挡雨，形成了一道门型，这两块山石放在一起像极了“鲤鱼跃龙门”，所以景点的名字是“鲤鱼跃龙门”，还有许多景点我就不一一介绍了，这些样子奇特的山石，让人不仅赞叹大自然的鬼斧神工啊！

　　看完了山石，旅行也就告一段落了，在这次旅行中我收获了许多，一次美丽的旅行，还会继续，而我也将继续学习和领悟，谢谢你，旅行。

五年级的作文篇4

　　大家都听说过：“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”吧，今天我就要把这句话改一下。“龙生龙，凤生凤，猫的儿子会打洞”。大家一看会觉得有些诧异，猫的儿子怎么会打洞呢？大家听我慢慢诉说。

　　星期六上午，我学校跑步。跑着跑着忽然看见跑到右侧有个有洞，我便走过去，趴在地上，把头伸进去一看究竟。这个洞有点深，因为被树挡着，我看不清里面是什么东西。忽然，一个黑影从里面跳出来，冲着我：“喵喵”大叫。我定睛一看，原来是只猫，我看着它凶狠的眼神，赶紧爬起来跑走了。我在回家的路上边走边想，既然里面有只猫，哪里面会不会有猫崽呢？为了解开这个迷，下午，我又来到学校来观察着这个洞。因为下午光线强，我能清楚的看见里面有三只猫崽，可大猫却不知去向。我把头抻回来，脑子里突然闪出两个问题。第一个问题是会不会是老鼠的洞，被猫占领了？第二个问题是会不会是天然形成的'洞呢？第一个问题当然不攻自破。老鼠不可能打这么大的洞。然后我随着第二个问题又把头伸进去看了看。我左忽右看，在找一样东西，我忽然看见东的四周又抓痕，这正是我要找的东西。我把头抻回来在心里暗暗自喜，因为我找到答案了。每个动物在打洞时都会留下抓痕，因此，这第二个问题也破了。

　　这真是：“龙生龙，凤生凤，猫的儿子会打洞啊”。

五年级的作文篇5

　　暮春时节，正是爬山虎长势旺盛的好时机，那嫩绿的爬山虎密密麻麻地扒在墙上，放眼望去，它会使人神清气爽。

　　我对爬山虎非常的了解，它又名爬墙虎，分布在我国的大江南北。别以为它中看不中用哦！它是一种美丽的垂直绿化植物，而且有破淤血，消肿毒的功效。除了这些，它的用处还多着哩：种在自己的墙院上，炎暑的时候，它能消除人的烦恼，让空气变得更新鲜，这样的话，坐在这长满爬山虎的家里，夏天的酷暑立刻变成了秋天的凉爽了。

　　趴在窗户边上，远远望去，一墙的.爬山虎就像碧绿的湖水一样，徐徐的微风荡漾着，爬山虎仿佛是碧波有节奏地滚动着，让人赏心悦目。我踏着春天的步伐来到了爬山虎身旁。轻轻一闻，一股淡淡的清香直入鼻孔，春风使它们歌唱着清脆的音乐。这时，妈妈来了，她告诉我，这亚绿色的植物，正是春天的代表，它若是不开花呀，这就不叫“春天来了”，要去感受鲩下春天。我轻轻抚摸着它的叶子，哦！原来，这就是春天啊，原来春天是柔软的，是凉爽的啊。平时孤陋寡闻的我也学到了一些春天的知识。忽然，迎面吹来了一阵大风，我急忙挡在爬山虎的面前，生怕它被吹断了一根枝条，可是这时妈妈把我给拉了回来，我溡脸甑惑，难道妈妈不怕这美丽的爬山虎被大风摧毁吗？只见被大风袭击的爬山虎安然无恙妈妈摸摸我的头，温柔地对我说：“爬山虎遇到困难时是不会退缩的哦，反而会更坚强地一步一步向上爬！你也要向它学习。”“嗯，嗯！”我高兴地点点头，又踏上了春天的脚步回家了！

　　今天我学会了一课，我滈于知道，如果我具有爬？虎这种顽强、执着、努力向上的精神，我就会像爬山虎一样穿过围墙，爬出大山的！

五年级的作文篇6

　　周五的班级活动课，我们班举行了一次别开生面的辩论赛，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。这次辩论赛算得上是“唇枪舌战”了，认为“开卷有益”的为正方，认为“开卷未必有益”的为反方。我善于后发制人，自然选择了反方。

　　上课铃一响，王老师一声令下，辩论赛正式开始。正方一辩李泽晨同学雄心勃勃站起来大声阐述他的观点：“刘向曾经说过：‘书犹药也，善读可以医愚。’意思是说，书就像良药一样，药可以治病，书还可以使人免于愚蠢，可见读书有益，开卷有益。”我一听，心想这下好了，正中我的下怀！李泽晨话音一落，同学们纷纷鼓掌。他刚一脸得意的坐下，我就“噌”地一下站了起来，开始“义正辞严”地反驳：“书既然是药，那就必然分为两种，一种是良药，如扁鹊华佗孙思邈张仲景李时珍给病人开的药方，或者金疮药黑玉断续膏之类的，属于悬壶济世的那种；一种是毒药，比如砒霜鹤顶红十香软筋散之类，可以置人于死地……”。我话音未落，同学们便立刻报以热烈的掌声。

　　听了我的言论，正方的二辩又憋不住了，站起来反驳我的观点……然后我方又反驳……就这样，大家互不相让，争相表述自己的`观点。那场面，那气势，各种排比句比喻句滔滔不绝，各种典故名句信手拈来，大有纵横捭阖，通贯古今之势……当然，由于是第一次辩论赛，大家的经验都不是很丰富，所以表述过程中有了很多漏洞，于是乎大家争得一个个面红耳赤！可惜一节课时间太短，大家“激战正酣”，下课铃响了，最终结果，平分秋色。

　　这次比赛，虽然是第一次，但是通过王老师适时的指点，我们充分了解了关于辩论赛的知识，了解了有理有据、无懈可击的说话艺术，真是一举多得。

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