精选初二作文集锦七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初二作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
年仅十五岁的我，不知愁为何物。
年仅十五岁的我，不知何时走进了雨季。
年仅十五岁的我，不知哪一天有了一个只属于自己的密码本，渐渐的，密码本里装的小秘密越来越多，想起它的.时候总是趴在窗台上，呆呆地望着窗外的那一片蓝天。每当夜晚来临，我望着窗外的那一弯月亮和满天的繁星，聆听芭蕉雨幽咽的叹息声和微风吹过树林的沙沙声响，我的心儿飞出了窗口，在茫茫的大地上徘徊，在孤寂的旷野中游荡，在故乡的小山头思绪飞扬……痴痴地想，痴痴地望，我终于明白了：自己该干些什么，不该干些什么。
从那以后我把密码本放在了最隐秘的地方，窗子也被我用帘布封起来了，我进入了只属于自己的人生旅途。
我发现，尽自己最大的努力去做好每一件值得自己做且自己应该做的事。对于人生的挑战，应该勇敢地去面对，决不逃避，而且总要信心百倍，只有这样你才会获得成功。
一次次地拼搏努力，一次次地失败伤心，一次次地振作发誓，一次次地成功喜悦……
当拿到重点高中的录取通知书时，我终于放松了，那一刻，我看到父母的脸上露出了久违的微笑。
我爬到阁楼上，把自己曾经心爱的密码本找了出来。它早已没有了昔日的光彩，上面蒙了一层厚厚的尘土。我来到窗前，轻轻打开了窗子，缓缓地拉开了窗帘，目光再次轻轻地投向窗外的天空：天依旧那么蓝，那么清爽，透露出一股淡淡的青春气息，一只小鸟从窗口飞快地掠了过去。
窗外，蓝天依旧。
初二作文 篇2
换个角度看世界，你会发现不一样的风景。
——题记
吴老师是xx学校八年级的一名班主任，她对待学生十分严厉，认为“严师出高徒”，所以，以至于班内的同学看见她无不低下头，问好后飞快离开，像老鼠看见了猫似的，吴老师对此很是自豪，认为这是自己教育的.成果。
偶然间，她发现了教室的后窗是一个好地方，既可以监视学生，又不被发现。于是，吴老师便时不时地站在后窗观察同学们，某天，数学课上发生了一件令她不愉快的事，同学们对于一道题有了争议，便吵了起来，同学们分为两个派别纠纷，吴老师一看，这还得了，于是下课便找了两个吵的特别凶的学生，狠狠地教训了一顿，被训的狗血喷头的学生从老师的话中得知——后窗有人盯梢！
自此，课堂上再也没有争论声了，同学们鸦雀无声，一个个低下头，像做错事的小孩一般。吴老师却认为这是自己教育有方。
但不好的消息也随之而来，有不少任课老师向吴老师反映学生上课死气沉沉，有的还上课打瞌睡。老师们纷纷劝吴老师：“你打晓得不是他们的坏毛病念头，而是他们学习的动力啊！”吴老师如梦初醒，她回想起自己曾经的做法，后悔不已，决心要和同学们谈一谈。
在有一天的班会课上吴老师有用一成不变的语气告诫同学们：“你们父母把你们送到这里来是为了让你们学习好，我也一样，我也希望你们每个人都能学习出众。”同学们对此见惯不惊，着眼无力的看着吴老师。见此情景，吴老师气愤地说：“我如此费心的与你们沟通，你们这是什么态度！我只是想和大家友好相处，彼此打开心扉。”说到最后，她的语气几乎变成了哀求。同学们一个个睁大了眼：“沟通？”真不可思议，但看见老师认真的表情，同学们不禁喜笑颜开。自班会课后，吴老师便和同学们成了朋友，他认识到了改变不一定是坏事，同学们变得更加容易管理了，各种优秀称号也随之而来“是优秀教师”、“教师模范”。有老师请教秘诀，她只说：“敞开心门，便会感受到快乐。”
吴老师发自内心的感谢那扇后窗。
初二作文 篇3
微笑，一个美好而又生动的表情。
人生，一道多解而又复杂的难题。
无论谁的人生之旅都会遇到一些或大或小的坎坷，但只要我们真正地笑对人生，就可以体会到人生的真正价值。因为笑对人生，是一种宽容，博大的胸怀；一种坦然，顶天立地的从容。
任几家狂暴的风雨拍打我早已疲惫的双眼，任几多无情的苦恼困扰我早已破碎的心灵，我还会昂起头轻轻微笑，扬起意志的风帆，迎着风雨远航！如果一个人，能笑对他的'人生，那么他总是会努力。一个人，虽然他失败了，但笑对人生的他会不断地努力去取得进步，而不是沉浸在无尽的悲伤之中，他会把握现在美好的时机，去努力，去争取。他会为了心中远大的目标，不断地努力，从来不说害怕失败，从来不说放弃前程。
用微笑去迎接下一次的艰辛挑战，用微笑去抚慰早已受伤的心灵，淡淡的微笑会抚平你浓浓的悲痛，融化心头上厚厚的坚冰。
笑对人生，是一种强者的风范，一种藐视万物的气度。
路遥说：“生命从苦难中开始，只有在苦难中才能诞生灵魂的歌声。”生活向来苦难重重，所以只有那些积极的跋涉者才能磨练出他们的铮铮铁骨。命运总是不如人愿，但往往在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，人们才逐渐成熟起来。
面对重重苦难，微笑着活下去，不管未来结果如何，艰辛的过程就是一种最好的收获。正如路遥所说：“永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气和地继续耕种。”
一个人能笑对人生，那他就是一个成功的人。他不会轻易地放弃生命，放弃生命的奋斗。
笑对人生！
人生若为诗，有了微笑的诗句便多了一层感人的意境。
人生若为画，有了微笑的画卷便多了一道亮丽的色彩。
人生若为书，有了微笑的书籍便多了一个闪亮的主题。
初二作文 篇4
春季飘着花香，晚霞总在夕阳旁泛滥，还没来得及画清你的轮廓，你瞧，那夕阳就落下了。
外公快九十岁了，外婆快八十岁了，他们总爱坐在一起，看夕阳。时光过的总是很快，外公外婆都老了，外公像是得了老年痴呆症，经常忘了路，总是一出门就不知怎么回家，常常要靠村里边的人给他领回来。有时他又像个小孩子，喜欢吃喝，像年轻时操碎了家庭，到老了就什么也不愿意做了。他又像是活够了一样，时不时就闹着要去死，有时这毛病犯了，就拿着一根麻绳，跑到草房子里去，要上吊，这场景，我亲眼见过。而外婆却每天提心吊胆的，每次吃喝都是外婆送到外公嘴里，像伺候他的佣人一样，天天还要另外看着他，别一不小心出了门找不到回家的路，也别一不小心找了个绳子吊死在哪，这使外婆极度害怕。渐渐日子过的特别慢。
只有一点让外婆觉得时间过的快一点，时光会过的好受一点。就是和外公坐在院子里看夕阳。
小孩子的外公总要一包豆奶粉喝，外婆就经常给他泡一包，因为当他喜欢吃喝的时候，便是外婆最安心的时候。于是外婆端了一杯豆奶粉，领着外公到小院里，坐在门口，两人一起等着这杯奶粉慢慢凉去，等着氤氲的时光在热气中流走，等着这夕阳缓缓下落。于是此刻，总感觉很快乐。
外婆像是思考人生，想着她年轻时候的事，回想着年轻时的'一幕幕，此刻的外婆伴着外公，看着夕阳，愿意此刻即使闭上眼睛，也会觉得快乐。而外公却显得很幸福，小孩子似的在外婆旁边，有时候也会觉得，看着这夕阳，好像也挺有趣。
而我却总是觉得他们之间总是美好的，他们的爱情总是伟大的，说不出为什么，但总觉得，像是有了这夕阳的存在，一切都显得那么珍贵，也总觉得，这夕阳的存在，使这爱情变得清晰了。你瞧，这夕阳总是落得这么快，你说外婆有没有感觉很幸福。
外婆总是一天天画着这夕阳的轮廓，但总是画不清。
初二作文 篇5
肢体已经麻木，眨眼的动作变得那样被动。呆呆地望着天，却不知道那里有什么吸引我的事物。对世间没什么留恋，只是不愿离开，不愿放弃人生吧。夜晚的星星格外漂亮。从来不喜欢那轮月，也许是因为太过锋芒毕露，让人反感和厌恶。星真的很美，让我联想到海：波纹荡漾，虽如满天繁星，却逊色不少，缺乏一些单纯吧。夜空是深蓝色的，幽深，宁静。满意地趴在窗台上，把灯关掉，享受黑暗的美。耳朵里塞着听筒，默默地听那首曲子，喜欢它，只是因为开头古筝如流水一般的声音。为什么生命这么复杂？领略了不少，有人对我说过，你总喜欢把一切弄成复杂的，简单点，不好吗？我想，也许简单固然好，可我注定拥有不了它。没有遗憾，没有后悔。喜欢把一切都说成好的，可又有谁能知道这背后有多少无奈。夏夜怪诞的气息依然不断袭来，低下头，闭眼，或许有飘浮的感觉。脑子里没有思想，很轻，也许这是很舒心的感觉。没有想睡觉的感觉，只想一夜守着这片星辰。无限的遐想，目光幽怨，表情生硬，这便是原形毕露吧。没有波澜壮阔的情感，淡淡的忧思。也许有时会很傲慢，有人没有朋友，而我有一大堆的朋友，也不知道是否真的把他们当朋友，在老师与同学看来，也许我就是一个胆小，很收敛的女生。以这样的面目，我被称作“乖乖女”。而实质上，没有人知道，甚至连我自己也不知道。
风还是那样吹，摇摇欲坠。孤单的身影，细碎的回忆。死一样的寂静，没有生命的气息。伫立在天边，浑身寒气逼人。眼眸中有一丝难以掩住的深蓝，也许是被深蓝的天空所渲染。没有勾勒的情节，浓浓的颜色，绽开。记得读过的一首诗，叫《蓝萤火》。萤火虫，曾经在我的窗外徘徊辗转，就这样用轻轻的目光盯着它，淡蓝带绿的萤光，闪烁，有种邪气的味道。不知道那象征着什么，只是给单调的眼球描上一个音符吧。 恋上这片深邃的夜空，不愿睡去，因为我知道，如果睡去，当醒来的时候它就会消失。
还是那样望天空，还是那样令人沉醉的深蓝。没有声响的夏夜，没有一丝汗水的痕迹。随手关掉了正在工作的空调，玻璃窗上倒映着碎碎的影子。夏夜更加寂静，云彩在星光之间易懂，运转不息。星空似乎有种独特的魅力，不仅仅是表面的雍容华贵，更重要的应该是神秘面纱后面的灵魂吧。看古老的神话故事，每一颗星星都是一个灵魂。不觉感到身边的都是魂魄在游走，惊悚而凄美。自嘲，死后是否也可以像他们那样停留在星空？也许不该想到那里去。月亮还是努力地发光，似乎想证明它有多么伟大，极力想掩盖住星星，却始终吸引不了我的眼球。它大概不记得“饮水思源”，不记得它所谓的“光亮”只是来自于太阳，伟大的星球。星，这个字，包罗了万千光芒，汇集成一种相聚不散，追求自然的明亮。夏风吹过，有悄悄带走了我脸上的泪珠。也许，夏夜真的静美而忧愁吧。深蓝，很沉静的蓝，只是浸着淡淡的忧郁。不停地浮现经过的.影子，痛苦，欢笑，忧伤，快乐交织在一起，从未有过的升华。
像一个噩梦般的，心头一震，迷惘。该到梦醒的时候了。。。。。。呆呆的看，眼底掠过的是烙印，是记忆的烙印痛苦吞噬了每一个细胞，忍住不哭，才发觉不知什么时候学会了冷笑。一直冷笑，连自己都感到毛骨悚然，很可怕。狰狞的感觉，在一个这样静的夜里。。。。。。漫无目的地走着，走出房间，脑子里一片空白。我知道我迷路了，甚至连下一步怎样走才正确都一无所知。有很多朋友，但不指望有人来指引我。也许太过独立，只因为喜欢孤单，但又惧怕它。守候在黑暗里，感到安全，也许是唯一的安慰。想，如果有一天，有一时刻，黑暗把我吞没，是否会有受欺骗的感觉？不知道自己是不是有抑郁症，不知道一直逃避的是什么，已经选择了遗忘，因为我的懦弱。害怕承受一切，没有留恋过我的快乐。碎了，一切都碎了，不仅仅是记忆，那些经过，我曾经那样紧紧抓住的经过，也在梦醒时刻碎了吧。害怕痛苦，可又一直追寻过去的影子。曾经的向往，也消失净尽了吧。星光碎在眼底，很美。。。。。。
初二作文 篇6
今年是重庆成立直辖市的第十周年，也是妈妈离开重庆的第十年。妈妈说：那时的重庆环境污染很严重，许多工厂都不分昼夜地冒着浓烟污染着城市的空气、河流；那时的重庆天总是灰蒙蒙的，看不到蓝天和白云；那时的重庆总是脏乎乎的，许多人都随地吐痰；那时很多人都住在拥挤的.房间里；那时有很多人为了多挣钱，他们都背井离乡到沿海城市去工作……“真的吗？”听了妈妈的话，我感到很疑惑。在我眼中的重庆与妈妈讲述的可不一样。我觉得重庆是一座很美丽、繁华的城市。重庆的夜景是全国最美的，不论是站在南山上俯视，还是坐在“两江游”的游轮上，面对灯火辉煌的美景，人们总是先赞不绝口。重庆到处高楼林立，人们住在宽敞的房屋里，甚至可以坐在家中的楼顶花园里享受着阳光，亲近蓝天、白云。重庆人口众多，他们都在为城市的变化辛勤工作，很多外地人也来到重庆工作，不久前在重庆举行的全国糖酒会更是吸引了全国各地的人们，甚至还有外国的公司。听说以后还会把重庆建成会议城市呢。因此我怎么也想象不出来妈妈所说的十年前重庆的样子。于是，我询问妈妈：“为什么您说的和我看到的不一样呢？”妈妈听了笑着说：“那是因为发展快了，变化也就大了”。
我依偎在妈妈怀里，感受着妈妈的温暖——变化真好，因为变化妈妈又回到了重庆，我可以和妈妈天天在一起了。不知道十年后，重庆又会有怎样的变化？我希望十年后的重庆变成一座美丽的大花园，我们住在花园里，每天都能享受着阳光和快乐；我希望两江变得清澈，没有工厂再倒污水进去，小孩子们可以在江里摸鱼捉虾；我希望我们的火锅越来越好吃；我希望出去旅游时，介绍自己来自重庆时会很骄傲；我希望重庆制造的产品能够买到世界各地，世界各地的人们都喜欢到重庆来旅游……我希望我能成为一个发明家，发明很多有用的东西，它们可以帮助重庆发展。因为妈妈说过——发展快了，变化也就大了。
初二作文 篇7
欢欢是一个来自普通班的最后一排角落里的学生，一说到欢欢的座位在角落里，你们肯定知道欢欢是差生，学习肯定不好，老师也几乎不管欢欢，可是欢欢非常希望老师可以严厉的教育欢欢，因为只有那样欢欢才知道欢欢还有希望。可最近老师好像都不知道欢欢叫什么了，同学们也几乎忘了欢欢的名字。欢欢在这个班集体中好像是多余的。下课的时候别的同学在有说有笑，而欢欢自己却在研究人家初二做的题。上课的`时候，欢欢总在努力的听，可是再努力也一个听不懂。
由于欢欢比较内向，欢欢没有几个朋友。只是和欢欢邻居的朋友在起上学、放学。在班级里，没有一个人愿意和欢欢成为朋友。当他们都四、五个聚在一起的时候，欢欢也愿意去和他们聊一聊；当欢欢走近他们的时候，他们都赶快跑开。当时欢欢的心里是多么的难受，欢欢虽然学习差，但是欢欢也有自尊心、有人格呀！你们只是学习比欢欢好罢了，你们的品质还不如欢欢呢！至少欢欢可以尊重别人，可你们做到了吗？
人没有十全十美的，欢欢学习不好，但是欢欢热爱设计，欢欢可以把家里的每一个角落都设计得非常完美，只要上欢欢家做客的叔叔、阿姨们，都夸欢欢设计的好。你们学习好，在别的方面还不一定比欢欢好，看人要全面地看，不能只看人的某一方面。如果你不这样，你将永远也看不到完美的人。
欢欢现在非常痛苦，因为在学校内，老师只看成绩，欢欢只能给班内拖后腿。于是，老师就非常讨厌欢欢。有一次，欢欢去办公室，欢欢听到老师在说欢欢脑子天生笨，脑子不转，还说欢欢天生有点傻。当时欢欢就停止了脚步，头也不回地跑了教室，欢欢独自在教室里哭了很长时间。
凭成绩来判断一个人是不是差生，是很片面的。“金无足赤，人无完人。”点亮希望的明灯，发现他们身上的闪光点，和他们一起做朋友，走出差生的阴影。
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