初三作文

时间:2021-03-19 21:40:36 初三作文 我要投稿

【精选】初三作文锦集7篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的初三作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】初三作文锦集7篇

初三作文 篇1

  又到了雨季了,被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨声打断美梦的我,烦躁地起身区关窗户,却不料被窗外的景色深深吸引住了。

  雨下得很大,窗外的景色因这大片的雨帘而变得朦胧起来,平时所熟悉的景色感觉不一样了,楼下是一条小巷,两边是斑驳的墙,墙面被雨水冲刷得很干净,墙上孩童们用粉笔画的涂鸦已无影无踪;雨,嘀嘀嗒嗒地打在墙面的爬山虎上,晶莹剔透的水珠从嫩绿色叶子的叶尖上滑落,与雨水融为一体。墙根处因常年积水而有了绿绿的青苔,调皮的孩童可能因贪玩正贴着墙根,在青苔上小心翼翼地走着,他们偶会因哪个孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨,轻柔地打在孩子们身上,水珠顺着他们稚气的笑脸滑落。雨声似乎是母亲的呼唤,催促在雨中逗留的孩子赶快回家去。小巷的拐角处有一家小吃店,伴着锅盖地掀起,白烟飘进雨中,使劲舞变得更朦胧,香味也窜了出来,似乎是在挽留匆匆过往的行人。

  淅淅沥沥的雨,朦朦胧胧的景,平时不起眼的景色浸在雨中却别有一番韵味。

  不知不觉,已经在窗边占了许久,我心中的烦躁都被这独特的雨中景、景中雨带走了,消逝于绵绵细雨中……

初三作文 篇2

  最终的一年,我站在初中的最高点,向上仰望,有无数橄榄枝伸向了我,似乎轻轻的伸手便能够触到,却又好似无边的繁星那么遥远。初三了,离开初中仅有短暂的一年了,一切都开始了改变。

  走进初三,身上的职责大了,大家都想考一所好高中,父母都期望我们有一个好成绩,教师都期望我们有一个完美的收官之作。众人的期待都化作了沉淀的职责压在了我们肩上。职责越大,压力越大,动力越大。身上的职责或许会压得我们难以喘息,但却更添了我们不屈的斗志。为了梦想,化压力为动力,正视职责,才可能走的更远。

  走进初三,学习的负担重了。又多了一门化学,其他学科的资料又深了一层,学习起来总会有些生涩,理解起来总会有些难度。不要因为这而自暴自弃了,因为每个人都是这样走过来的。你看看往届的初三他们也是怎样熬过来的,再看看身边的同学,每个人都和你一样努力钻研。苦确实苦,仅有“吃得苦中苦,方为人上人”,仅有苦中作乐,才能把自我从学习的负担中解脱,欢乐的学习效果将事半功倍。

  走进初三,生活的节奏快了。我们把更多的时间留给学习,更少的时间留给生活。急匆匆的吃饭,急匆匆的洗澡,急匆匆的洗漱,我们的生活一下子被“急”充斥了。做作业加快了速度,却损失了质量,得不偿失;吃饭风风火火,却饿了肚子,有害身体也不利学习;上课回答急急忙忙,思考不足,错误严重……由此看来,快却不能燥,不如稳点,稳稳当当的做事,其实效率更高。

  走进初三,奋斗的目标远了。原先我们只要班级的前几名就心满意足了,可是此刻与我们竞争的将是整个武进乃至常州的学生,万不可掉以轻心。我们的目标,不再是班级第几,年级第几,而是省武高,省前中,省常中!我们的职责大了,学习负担重了,生活节奏快了,那我们还有什么理由再不为它拼一拼呢?初三,初中的终结。当它结束,我们又将迎来新的开始。先哲有云:“良好的开端是成功的一半”。但如今,我们更需谨记“良好的结束预示着成功的开始!”

初三作文 篇3

  紫花又没开么?

  还是孤零零的一个墙角啊。

  老人坐在窗前静静的想。

  唉,

  今天她不会回来了。

  老人的习惯很古怪,每天起床他总是习惯的看那个墙角。看那里十年前早就枯萎的紫花开了没有。老人一如既往的沉着与坚持。他一直在静静的等。

  老人在等谁呢?

  不是他的老伴,而是老人的女儿。老人的女儿走了很久了。老人供她上学,女儿很争气,考上了重点大学。女儿考上大学后,找了一个很好的工作,只是工作后就毫无音信。老人的确老了,他没有任何力气去找女儿。

  女儿没有母亲。像《暖春》的小花一样,是捡来的。不过老人并没有像那个农村老头一样很穷,很穷。但他也不是很富。

  老人有一个叫小林的保姆,心底很善良。

  她在老人家两年了,老人的习惯她极其了解,包括老人女儿的事。

  她设法找到紫花的花种,种在了墙角。

  新的一年春天到的时候,紫花慢慢发了芽,逐渐长大。梦幻般的紫色像仙女在起舞。

  老人第二天起床,一眼看见了那几朵极其妖艳的紫花。他浑浊的眼睛忽的一亮,但即刻黯淡了,随即流下了一行泪。

  老人知道,那紫花不属于自己和女儿。

  十一年前,老人的女儿找工作临出门的时候,老人很不舍,女儿便笑嘻嘻的对老人说:“爸,那墙边的紫花就是我,什么时候紫花开了,我就来看您。”

  “嗯。”

  结果,女儿走后,墙边的紫花就没有开过。那紫花是女儿一手养大的啊。女儿你在哪啊?

  老人恰好在女儿找工作那年瘫痪,于是便请了保姆。保姆请了很多,也换了很多。时间带的最长的是小林。

  老人的枕套是要常换的。他常常梦见自己的女儿在叫他,女儿还是那样的美丽,一样甜美的笑容。只是早上醒来,枕套湿了一大片。

  老人一直在等女儿,静静的在等。

  直到有一天……

  他坐在轮椅上,看着墙角。用一种绝望的声音。

  “女儿,我不能再等你了。”

  后记

  老人去世了。其实他不知道,就在紫花枯萎的那一天,女儿很不幸的出了车祸,肇事司机逃逸。

初三作文 篇4

  太阳谅解了白云的遮掩,天空才能如此美丽;山岩谅解种子萌芽的张狂,峭壁劲松才蔚然挺立;自然谅解了大雪的席卷,冬日才有一望无垠的银装素裹。包容,是高尚的体现。

  “叮铃铃”,下课时间一到,教室里瞬间响起了喧哗的吵闹声,我并没有像往常一样跑去玩耍,而是拿出妈妈送我的笔墨练起字来,我蘸了蘸墨,在纸上一笔一划写出一个“家”字,放下笔,拿起来看了看,感觉还不错,满意地点点头,又接着练,无视越来越大的笑闹声。突然!我被撞得往前一倾,手上的毛笔毫不客气地跟笔记本来了一个“亲密接触”!定睛一看,那饱满的墨水,全部重重的印在了书页上,一下就侵染了好几页!墨水瓶也被撞翻在地,浓黑的墨水洒在地上,明显而刺眼。我气愤极了!到底是谁!我沉着脸转过头,瞪着“罪魁祸首”,口气甚是愤怒:“你干的好事!你看!你看!看这是什么!”“对……对不起……对不起……”无视地看着对方那一脸歉疚,委屈的泪水迅速聚满眼眶的样子,心中仍然只有愤怒。“对不起有什么用!你看我的墨水!还有笔记本!”“我不是故意的……”小欢被我吼得轻轻抽噎,我越看越生气,用力地推开她,冲出了教室。

  下午放学后,我一个人走回家,脑中不断地回想上午的事,越想越气,越想越觉得再也不要原谅那个人!就在这时,我看到这样的一幕。

  一个大约五六岁的小孩,一边哼着歌,一边蹦蹦跳跳从我对面走来,迎面被一个提着公文包急匆匆赶路的男子撞倒在地,男子连忙停下脚步,一边扶起小孩一边说:“对不起,我着急去办事,怪我没看路,小朋友你有没有摔疼?”小孩拍拍身上的灰,仰着小脸笑着回道:“叔叔我没事,你又不是故意的。”我本以为小孩会嚎啕大哭,可是他却……

  不禁又回想起上午的事,想到我生了一整天的气。……连一个幼稚顽童都懂得包容和原谅,而我呢?

  第二天,我早早来到教室,一心等待小欢,过了许久,她终于出现在教室门口,还没等她坐下,我就迎了上去,拉起她的手,“对不起,昨天我太冲动了,我不该那样说你,更不该推你。”小欢听了不自觉就红了眼眶,转身从书包里掏出一盒崭新的墨水和一个精美的笔记本,递给我:“是我有错在先,这是给你的,既然原谅我就收下吧!”我点点头,两人相视一笑。

  当我们对别人的过错耿耿于怀时,自己何尝不在遭受心灵的束缚?面对他人的过错,要懂得包容,懂得体谅,用微笑接纳他人,用包容化解冲突,用温暖细化过失。

初三作文 篇5

  对于一个喜于月夜的人,像我,就觉得月夜里的繁星是最美的,欣欣然,张开着眼,不时还眨呀眨的。不管是在屋顶还是在地面,那繁星总是让我心旷神怡。

  所谓星,自然是夜中才有的,你却不知道,其实现在的夜晚已很难再看到了。从前,我还是七岁有余时,随便趴一窗台,便能欣赏到满天的点点繁星。可现在,一抬头,却只能看到一轮明月与几颗孤零零的星,剩下也只有那光秃秃的夜空。

  其实,那几颗“孤零零的`星”也是美丽的,但我却不怎么喜欢,因为我知道“寡不敌众”,不管它们有多明亮,多朦胧,甚至是有多柔美,我仍不喜欢,还是那满天繁星最讨我喜爱。

  星,在茫茫宇宙里是很渺小的,甚至是不能占据万分之一的地位。不过在我心里,星多了也就比那一个孤零零的星球要好得多。在夏夜,任清爽的微风吹拂,一边欣赏繁星,看着寥无止境的夜空,一边听着池塘青蛙的叫声与一片虫鸣,那感觉别提有多惬意!

  在欣赏繁星的同时,又看到那广阔的夜空,忽觉得自己原来在茫茫宇宙中也是这样的渺小,突然感到一阵深惭。静默了许久,感到自己的微小又不由得令我感叹生命的短暂。

  又抬头望星空,宇宙是无限的,生命是有限的。天上的星星,不论有名无名,也仍闪耀在那空中。我知道,古人也好,祖辈父辈也好,都在这辽阔的宇宙中如星星一般,闪烁着,虽然生命有些已逝去,但却一直还保留着那颗星星,让下一代,下下一代继续闪耀,变成今夜、明夜,永远的繁星!

  我希望我的那颗星,我的人生流河,都能闪耀,都能奔腾不息,永远的发出伟大的光芒,组成繁星,除去黑暗。

  遥望满天繁星,夜空辽阔依旧。

初三作文 篇6

  今天早上一起来,看到窗外阳光格外的灿烂。爸爸妈妈看天气不错,又赶上双休日。于是决定一家人驱车前往岣嵝峰,爬山、看风景,暂离城市的喧嚣。

  早就听说岣嵝峰是南岳七十二峰之一,现在又是国家森林公园。传说远古时代大禹治水时经过这里。所以人们为了纪念他在此修了一座庙,还立了一块碑,后人称为禹王庙和禹王碑。大约经过四、五十分钟的车程,我们来到了岣嵝峰森林公园的大门。首先看到的是一座高大的牌坊,牌坊后面是一片绿意盎然的树林,一条林荫道在树林中弯曲延伸。路边,一两座瓦房隐约可见。树是绿的、路是灰的、房屋是红的、阳光是金色的,多种色彩被岣嵝峰这条特殊的纽带系在一块,交织成了岣嵝峰多姿多彩的夏天。

  穿过大门,漫步在林荫道上,才能更深地体会岣嵝峰的神奇。近处,一丛丛的蕨生长在峭壁上,几棵杉树也来凑热闹,不偏不倚地扎根在茂盛的蕨丛中,看起来别有一般趣味。远处,云雾撩绕,如轻细的丝缠绕着群山峻岭,但山的浓绿并不因此而减弱,只是由绿油油转变成了绿蒙蒙,给群山抹上了神秘的一笔。要是有一位风景画家此时来到岣嵝峰,一定能画出一幅传世佳作。

  上山的路是那么荫凉,浓密的叶子形成了一道屏障,强烈的阳光挤过树叶,只剩下一小缕光线,让我们暂时忘记了夏日的炎热。上山的路又是那么宁静,这儿远离城市,没有各种嘈杂无章的生活燥音,只有大山的宓静,我们听到的只有嘶嘶的蝉鸣。

  走到一个转弯处,忽然听闻小孩子的阵阵欢笑声。可寻声四望,并不见个人影。正是应了王维所说“空山不见人,但闻人语响”。又转过几个弯,一个小型的广场豁然出现在我们眼前。广场建在一面山坡下,由于没有了树木的庇护,强烈的阳光长驱直入,整个广场在艳阳的高照下,显得格外的敞亮,热浪也毫不犹豫地向我们袭来,让我们猛然回到夏日。此时,山坡下的一个亭子吸引了我们的注意。炎热驱使我们几乎是一路小跑地来到亭子前。走近一看,亭子中是一口清凉的水井,水井旁立着“禹王泉”碑。据碑文记载,原来这是一口后人为纪念大禹治水的功绩而挖的泉井。我俯下身,捧起汪泉水,一股透心的清爽凉意瞬间由指间传遍全身,让先前的疲劳和炎热顿时消失得无影无踪,真是一泉好水呀!

  喝了几口泉水,稍作休息,我们又开始向“禹王碑”进发。又走了大约五分钟的山路,我们来到了一座庙前,这便是“禹王庙”。虽说整个庙堂因年旧未修,显得有些破旧,但庙堂正中高大的大禹塑像让我不由心生敬意。“禹王庙”旁便是传说中的“禹王碑”。碑上的文字不是象形文,也不是甲骨文,由于它们每一笔都头重脚轻,形似蝌蚪,后人称之为蝌蚪文。传说碑文记载了大禹治水的原由和过程。站在碑前,看着连大作家郭沫若也仅能辨识几个的古老蝌蚪文,它们仿佛在向我诉说一段段历史。我仿佛看见了大禹三过家门而不入,看见了他带领人民一同疏通河道。看着历史的一幕幕,仿佛大禹就在我们面前。

  站在山上,俯视着山下的树木水景,湘江如同一条绿色的腰带,系在群山之腰,散发着无限的生机。山上的树林竹林交错分布,如一潭深不可测的绿水。在这美妙无比的岣嵝峰,看着眼前的风景,追循古人的足迹,实在是心满意足了。

初三作文 篇7

  初夏,欢欢和乐乐两只母鹅一同产下了蛋,过了一个多月,每只母鹅都有了三只可爱的小鹅宝宝。

  小鹅们渐渐长大了,两只母鹅各自带着小鹅,打算去教它们捕鱼方法。

  母鹅欢欢首先带鹅宝宝们来到一片空地上,它清了清嗓子,说:“宝宝们,今天,我要告诉你们,你们要学会捕鱼。”说着,扑翅来到小溪里,叼了一条鱼,来到宝宝们面前。用前爪按住鱼“看,这是你们要吃的”。说着,将鱼分了,给三个小鹅宝宝,小鹅们扑动着翅膀,迈动两条小胖腿,张开稚嫩的小嘴,在鱼身上快活地啄着,咬着,欢欢慈爱地看着小鹅们吃食,心里充满了爱怜。

  乐乐也带了三只小鹅,她径直走到小溪边,跳进水里“来,孩子们,妈妈教你们如何捕鱼!”“妹!”欢欢叫道:“水太深,孩子们太小,你何必这么早让它们下水!”“不!姐!我要锻炼它们,教它们方法”。说着,耐心地带小鹅们来到溪的中央,说:“你们要先盯着河面,有鱼游过,飞快地把头伸进水里,把鱼咬上来。记住,要快、准,不要惊动鱼”。小鹅们点点头,各自挑选了一个位置。“哗!”只听水面一阵响声。一只小鹅扑翅着,埋下了头,叼起了一条鱼,它昂着头,向兄弟姐妹炫耀着,吃得欢呢。“对!就这样!”鹅妈妈满意地点点头。

  树叶飘落,雪花飞舞,春天过去,夏天又来了。小鹅们都长成了大鹅。乐乐的孩子们扑闪翅膀,快乐地在河边捕鱼吃。而欢欢的孩子,连连捕食本领现在都没掌握,只会站在河边,依赖妈妈去捕食来吃。

  “妹,你说我……我的孩子……为什么……”欢欢抽泣着问。“首先,你不能让它们学会依赖,主要是你没教它们真正的捕食方法”。教育孩子的不同方法,原来也会影响到孩子的一生。欢欢叹了一口气,感慨道。

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