高中愚人节作文

高中愚人节作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的高中愚人节作文，欢迎阅读与收藏。

高中愚人节作文1

　　愚人节要怎么愚人呢?约他(她)来一个地方，然后放他(她)鸽子?不能，太老土;把某人的东西拿走，悄悄放到另一个人的抽屉里，让两个人吵一架?不行，会被别人举报的.。算了吧!这个愚人节我就不愚人了。

　　正想着，我来到了教室门口，一推门，一包纸巾和粉笔擦“从天而降”，纸巾掉到了我头上，粉笔擦砸在了我书包上，落满五颜六色的粉笔灰，拍都拍不掉。我很生气，想报仇，可不知道要找谁报仇，因为全班都在狂笑，我只好自认倒霉。

　　一个同学赶紧把这些恶作剧的道具又放回门框上，还多加了几只粉笔，等待着下一个被愚者。谁都不知道下一个会是谁。这时，英语老师正要进来，我的心里直冒冷汗，万一砸中老师，要骂我们怎么办?

　　“啪”，粉笔擦可不会认人，果然不偏不倚掉到老师头上，简直是“天女散粉”，粉笔擦在老师脸上“画”了几道彩线。老师头上有一颗一颗的彩色粉笔头，活像个小丑。纸巾袋里的纸巾也飘出来了，有一张掉在了老师的头上，像戴了一顶白帽子。

　　老师脸红红的，眼睛瞪起来能吓死人，她很生气地骂了我们。后来班主任也知道了，还说：“你们再这样胡闹，我就要告诉校长了!”

　　下次可不能这样愚人了，特别是愚老师。

高中愚人节作文2

　　今天是愚人节，这天是全世界最多被愚弄的一天，本来应该笑声满满的，但是我却看到了一个愚人事件的不良反应。

　　4月1日在许多国家进行庆祝，以开玩笑为特征。受愚弄者被称为“四月愚人”。在西方国家里，每年4月日的“愚人节”以为着一个人可以玩弄各种小把戏而不必承担后果。叫一声“愚人节玩笑”你的恶作剧就会被原谅。

　　不过今天我倒是听见一个可笑的愚弄者的故事。

　　一位年亲的实习老师，在被一位同学贴了纸条在他身上，当他走出教室回到办公室，发现了，冲回教室命令那位同学当着所有人的面向他道歉。真令人匪夷所思。况且还是实习老师，如此没有容人之量。一点不懂得开玩笑。

　　同样的事情发生在一位年龄稍长的教师身上，那位教师只是笑着说“原来我是愚人”。

　　愚人节被捉弄是件很正常的事情，只要不是太恶劣的愚弄我觉得都是可以理解和原谅，所以我们应该更好的去看待一件事的好坏，愚人节并非是一种要把自己的'快乐建立在别人的痛苦之上的节日，它的核心意义是要在这个节日里要学会互相包容，相互和谐。

高中愚人节作文3

　　4月1日是愚人节，那一天我在学校里发生很倒霉的事。

　　那一天我一早来就想着愚弄大家，我赶紧地跑回教室，说：“老师来了”！可教室里的灯没开，而且一个人都没有，并没有像我想的.那样的结果。因为我们的教师一来到教室听到有吵闹声就叫同学罚抄课文，而每次同学都很吵，只要一听到“老师来了”这个声音就立即坐好安静下来，突然我被一声“愚人节快乐”的声音给吓倒了。原来同学们躲了起来，就是为了吓我。这一次不仅没愚弄到别人，反而被别人给愚弄了。

　　中午一位同学叫我到老师办公室去，我立马就知道他在愚弄我，就说：“不去！”他说：“老师叫你马上去他办公室，他有事找你。”“我就不去！”这下我惹到烦了，老师过来找我了，老师说：“胡文韬，我叫汪英琪叫你到我办公室来，你为什么不来？”这下我才知道汪英琪没有骗我，而是真的，我不好意思地说：“我……我以为他在愚弄我。”老师生气的脸变成笑脸说：“也别怪，今天是愚人节嘛，你跟我来吧。”

　　今天我被愚弄了两次，真倒霉。

高中愚人节作文4

　　早上，我像往常一样背着书包高高兴兴地去上学。我一进门就觉得今天有点异常，这时正在走廊上擦窗台的邵忠泽同学皱着眉头对我说：“你忘记带红领巾了！”在我低头看红领巾的一瞬间，邵忠泽兴奋地喊道：“祝你愚人节快乐！”我这才想起来今天是愚人节，我被愚弄了！我开心地笑了起来。

　　放学回家的路上，看着蓝蓝的天空中有两只小鸟在叽叽喳喳地嬉戏着，我回想起早上被同学捉弄的情景。我突然有个想法：我也实施一下愚弄计划，回家捉弄一下姥姥和妈妈。

　　回到家，看妈妈上班还没回来，我心想：我先启动我的愚弄计划一：捉弄一下姥姥。于是，我用温和的.口气对姥姥说：“姥姥，您的衣服穿反了。”可是聪明的姥姥并没有上当。我的愚弄计划一失败了。

　　一会儿，妈妈回来了，一进门，我改变刚才对姥姥说话时的温和的口气，惊讶地对妈妈说：“妈妈，您的衣服穿反了。”我这一说，吓得妈妈赶紧低头看。在妈妈低头看的一瞬间，我对妈妈说：“祝您愚人节快乐！”妈妈这才反应过来，是我在跟她开玩笑，便忍不住哈哈大笑起来。我的愚弄计划二终于成功了！

　　后，姥姥、妈妈和我一起笑得更开心了！愚人节这一天过得真有趣啊！

　　

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