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描写人物外貌作文教案
无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的描写人物外貌作文教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
描写人物外貌作文教案1
教学目标:
1. 学生了解外貌描写的基本方法。
2. 学生能够根据具体情境描写人物的外貌。
3. 学生能够提高描写人物外貌的质量。
教学准备:
PPT课件,作文题目,人物照片或视频。
教学过程:
Step 1:导入
通过PPT展示一个外貌描写的例子,让学生了解外貌描写的基本方法。
Step 2:阅读课文
老师出示作文题目,让学生阅读课文并回答问题。学生回答完问题后,老师可以进一步讲解。
Step 3:演示基本方法
老师示范如何描写人物的外貌。通过PPT展示具体的例子,让学生了解外貌描写的基本方法。
Step 4:练习
老师出示作文题目,让学生根据情境描写人物的外貌。老师可以指导学生如何运用外貌描写的方法,提高描写人物外貌的`质量。
Step 5:作业布置
老师布置一篇关于自己的外貌描写作文,让学生进行创作。
Step 6:总结
通过本节课的学习,学生了解了外貌描写的基本方法,能够根据具体情境描写人物的外貌。老师可以进一步讲解如何提高描写人物外貌的质量,帮助学生更好地创作。
描写人物外貌作文教案2
以下是一个七年级人物外貌描写作文的教案:
教学目标:
1. 让学生学会描写人物的外貌特征。
2. 让学生学会运用细节描写来表现人物外貌的特点。
3. 让学生学会运用比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力。
教学准备:
1. 作文题目:《我的爸爸》或《我的妈妈》。
2. 学生名单。
3. 相关图片或视频,用于表现人物的外貌。
教学步骤:
1. 导入:
展示与学生有关的图片或视频,让学生观察并描述图片或视频中的人物外貌。
2. 阅读作文:
让学生阅读《我的爸爸》或《我的妈妈》等作文,根据老师提供的提示,让学生描写人物的外貌特征。
3. 讲解外貌描写的方法:
老师对描写外貌的方法进行讲解,包括细节描写、比喻、拟人等修辞手法。
4. 练习写作:
老师提供一些描写人物外貌的示例,让学生模仿老师的写法,练习描写人物的外貌。
5. 课堂检查:
老师对每个学生的写作进行检查,找出写作中存在的问题,并进行指导。
6. 作业布置:
老师根据学生的`写作情况,布置相应的作业,让学生继续练习描写人物外貌的写作。
教学反思:
通过本节课的学习,学生可以学会描写人物的外貌特征,并学会运用比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力。同时,老师也可以根据学生的写作情况,找出写作中存在的问题,并进行指导,帮助学生提高写作水平。
描写人物外貌作文教案3
1、站在讲台上的是一位四十来岁的汉子,据说是我们的新老师。他中等身材,轻微有点胖,显得很结实,皮肤黑黑的,T恤配短裤,留着一头黝黑的短发,一眼看上去有点像技击学校的教练。仔细一看,新老师好像显得更黑了,那栗色的皮肤就像刚从烤箱里拿出的面包,光亮紧致。我猜老师肯定是刚从非洲回家的`吧,要不怎么那么黑呀。好在他的鼻梁上架了一副黑框眼镜,这才让他显得有点学问,透过眼镜,我发现原来老师的眼睛很大、很有神,眼睛里好像藏着许多故事。不知不觉,我有点喜欢这位老师了,我很想从老师那里学到写作文的诀窍,听老师讲那些有趣的故事。
2、在我们眼前正眉飞色舞和大家聊天的就是我们的新老师,他一身黑衣黑裤,显得酷酷的,那黑黑的皮肤配上他结实的身体,现出一番气势的架势。老师“圆圆”的,圆身材、圆肚子、圆脑袋、圆脸庞、圆鼻子、圆眼睛,就连戴着的眼镜也是圆圆的,真有趣。他精神奕奕、风度翩翩,好像很有学问。我猜,老师一定平易近人,由于他的眼睛里满是慈爱和蔼的色泽;老师一定才华横溢,由于他说起话来滔滔不绝、口若悬河。我想,我会喜欢这位老师的!
描写人物外貌作文教案4
教案题目:七年级人物外貌描写作文教案
教学目标:
1. 让学生学会描写人物的外貌。
2. 让学生学会运用外貌描写来表现人物的性格。
3. 让学生学会在作文中运用外貌描写。
教学重点:
1. 让学生学会描写人物的外貌。
2. 让学生学会运用外貌描写来表现人物的性格。
3. 让学生学会在作文中运用外貌描写。
教学难点:
1. 让学生学会描写人物的外貌。
2. 让学生学会运用外貌描写来表现人物的性格。
教学步骤:
Step 1:引入
教师可以以一个有趣的故事或一个人物为例,引入本节课的主题。
Step 2:讲解外貌描写
教师可以介绍外貌描写的定义和特点,并举例说明如何运用外貌描写来表现人物的性格。
Step 3:练习写作
教师可以给学生提供一些写作 prompts, 让他们描写一个人物外貌。教师可以帮助学生修改作文, 指出他们的错误和不足。
Step 4:讨论
教师可以和学生一起讨论外貌描写在作文中的重要性, 以及如何运用外貌描写来表现人物的性格。
Step 5:总结
教师可以总结本节课的内容, 并提醒学生要在日常生活中观察他人, 学会描写他人的.外貌。
教学资源:
教师可以准备一些写作 prompts, 学生可以准备自己的作文, 教师可以对学生的作文进行指导。
教学评价:
教师可以通过学生的作文来评价他们的学习效果, 鼓励学生多观察他人, 多写作。
描写人物外貌作文教案5
以下是一个七年级人物外貌描写的教案:
主题:人物外貌描写
目标:让学生学会如何描写人物的外貌特征
步骤:
1. 引入话题
让学生自我介绍,并描述一下自己最喜欢的人。然后,问学生最喜欢的人是谁,并让他们说出自己喜欢的人外貌特征。
2. 制定目标
让学生写一个人的名字,并描述他的外貌特征。学生需要描写这个人的头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。
3. 制定练习
让学生写一个人的名字,并描述他的外貌特征。然后,让学生根据之前提到的标准,写一个人的名字,并描述他的外貌特征。可以给学生提供一些提示,如头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。
4. 讲解技巧
让学生阅读一篇有关其他人外貌的文章,并讨论其中的.描述技巧。然后,让学生根据这些技巧来写一个人的名字,并描述他的外貌特征。
5. 练习
让学生写一个人的名字,并描述他的外貌特征。然后,让学生根据之前提到的标准,写一个人的名字,并描述他的外貌特征。可以给学生提供一些提示,如头发颜色、眼睛颜色、皮肤颜色、身高、体重、体型、面部特征等。
6. 检查和纠正
让学生相互检查他们的作文,并纠正其中的错误。可以让学生指出他们文章中没有出现的标准,并让他们修改文章中的描述。
7. 总结
让学生总结本节课学到的内容,并告诉他们如何在日常生活中描述他人的外貌。
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