散文的作文

时间：2021-12-16 16:14:30 散文我要投稿

【实用】散文的作文集合九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的散文的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】散文的作文集合九篇

散文的作文篇1

　　但我有一腔不甘平庸的热血，渴望踏上一条更为放荡不羁的险途。

　　高中以来被打上艺考生的标签，人人只道疯狂且庸俗，似乎他们口中的我们不需要花费太多努力就能得到想要的一切，似乎踏上这条不归路的我们仅仅是为了高考，似乎我们所有的坦荡、珍视与理想都可以被掩埋。

　　事实并非如此。

　　你可熟知六点的画室，放学铃已经响了很久，黄昏依然温柔，透过窗户洋洋洒洒的穿进来，勇敢又真挚的投射出画架、画板的阴影，富有人情味的照在画纸的边缘上，印出诱人的光影，与黄昏柔光下漂浮着的螨尘相互交织变化着。画室人已散去大半，只留下零星几人做伴，一个个却又十分认真的研究着自己的作品，并进行不断的改进与完善，手臂不停地挥动着，目光不断的观察着，没有丝毫多余的交谈，没有任何令人不悦的噪声，有的只是笔尖在画纸上摩擦的声音，满是人情味的缱绻馥郁，深刻的印在我的脑海之中，至今不曾忘怀。

　　你能想象九点的晚自习，每个人都安静的看着自己面前的题目、书本，倦的人会趴下小憩片刻，谁也不会发出什么声音，宁静的夏夜很是温和，偶尔会有蝉鸣，偶尔会夹有轻微的`咳嗽。若是透过窗户望去，便会在夜色中瞧见对面的教学楼带着星星灯火，满目哗然的亮着，一格一格照亮了我们的少年心，这一刻他们都还在坚持还在奋斗，这一刻不是只有我们。教室里的白炽灯依然还打在我们的桌面上，由近及远，满满的努力与心安。

　　有时我们也会迷茫会无助，不知道前方在哪里，我们以什么视为信仰，又为什么而坚持。

　　当你用一半的时间都在画画，日复一日的训练，提升你的技巧。有一刻你拿起画笔时会突然不知道该如何下手，起点在哪，落点又在何处。你懵懂，你焦灼，你渴望，你追寻......那是一段厌倦期，停滞不前，一无所获。你不知道该怎么办，却只是遵循着内心所说“你就得画画，这事由不得我自己。如果一个人掉进了水里，他游泳的本事是好是坏并不重要，要紧的是他得从水里出来，要不他就会淹死。”

　　这声音真诚又炽热，满怀热忱与孤傲，画画已经成了我们的本性，已经成了我们不可磨灭的信仰与追求，不是为了高考，不是为了自己，不是为了家长，不是为了一切目的，仅仅是因为信仰。我们还在努力，锲而不舍的追求着明天，拥有海子般“面朝大海，春暖花开”的情怀；信念食指“相信战胜死亡的年轻”；我们也“为你，千千万万遍”。

　　年少的我们热情、不羁、勇敢、执着，我们能勇往直前也能挥手从头再来，这就是我们的黄金时代，这就是我们永不放弃的信念。

　　除非黄土白骨，我定守你百岁无忧。

散文的作文篇2

　　我是个书虫，因此，谈到读书，我简直有千言万语想要倾诉，我完全可以说上几天几夜，甚至写成一本小说。显然，把这一切都写到这篇作文中是不现实的，所以，我只想谈谈那读书的日子。

　　犹记得读人生第一部巨著《三国演义》的情景，那是我八岁的时候。那时我虽小，但也识得不少汉字了，于是妈妈便让我看《三国演义》，同时也可以丰富知识，陶冶情操嘛！

　　说真的，当时我一看见那本厚书就腿软了，心想：这真是一个艰苦、漫长的历程。不料，事实与我的想象完全相反，当我一翻开书，就完全被书中那精彩的故事吸引住了。我做完作业就看，躺着看，坐着看，连上厕所的一点时间也不放过，真是“走火入魔”呀！现在想起来真是发笑，当然，因为一些不正确的读书姿势，我也付出了代价：戴上了眼镜。

　　读书的日子，心总是随着书在动，曹操杀吕伯奢那一个片断，让我恨不得操起菜刀把曹操砍死，阚泽献降书差点被斩，让我紧张了好一阵子，尤其是《赤壁之战》，让我似乎看到了曹营火光冲天的`情景，我时而一跃而起，时而拿着一杆“银枪”杀敌，仿佛自己就生活在那个时期，就在战场上厮杀似的。

　　当然，书中也有我不愿意看到的场景：如《华容道》、《走麦城》和《白帝城托孤》就是三个典型的片断。其实，最让我伤心的也是唯一让我流泪的是《葫芦谷司马懿脱险，五丈原诸葛亮长眠》，读完这一章，我不禁仰天长叹：苍天啊苍天，你为什么下那一场大雨，让司马懿死里逃生，却让诸葛亮长眠于九泉之下呢？虽然我悲痛不已，但历史如此，我也只能扼腕叹息了！

　　自读了《三国演义》之后，我又陆续读了许多名著，如《水浒传》、《格列佛游记》等等，每次读书，我都觉得整个身心都融化在书中了，我与主人公同欢喜，共悲哀。读一本书仿佛就是一段奇妙的旅程，让我兴奋不已。

散文的作文篇3

　　森林里的两只刺猬深深地相爱了。他与她，在雪地里追逐嬉戏，任凭那浓烈的爱火在一片白茫茫的世界燃烧着。

　　冬天实在好冷，特别是到了晚上的时候。于是，他们渴望相互拥抱在一起取暖。

　　而当他与她紧紧地融为一体的时候，却突然有种尖锐锋利的剧痛传遍他们的身躯。原来，他们都被对方身上的刺刺伤了。

　　鲜血点点滴滴染红了雪白的地面，如同一朵朵怒放的.玫瑰。

　　他们惊叫逃离，远远地望着对方流泪。他们很伤心，不明白为什么自己心中的爱竟会伤害到自己最爱的人。

　　她开始躲避他，在林间漫无目乱走，然而满脑子却都是他的样子，那么真实深切、刻骨铭心；而他，急得像热锅上的蚂蚁，满世界地寻找着她，声嘶力竭地呼唤着她……

　　她无法离开这片森林，因为这里是他们赖以生存的家园，她只有无休无止在林中徘徊。可是，她又是多么渴望见到他啊！她真的好想好想扑倒在他怀里，告诉他她有多么爱她……

　　最终，她想出了一个办法，将全身所有的刺一根根地拔掉了。

　　鲜血点点滴滴染红了雪白的地面，如同一朵朵怒放的玫瑰。

　　当他们终于在森林深处相遇，他几乎无法将她认出来了。她那锐利的闪烁着星子寒光的尖刺统统不见了，光洁的肌肤不断渗出赤红的血液，像一团燃烧的火球。他眼前一阵天旋地转，一颗心疼痛得碎裂成千万片，泪水模糊了双眼，身上那无数根刺开始颤抖，颤抖……

　　她知道自己快要死了，她好想让他在自己临死前拥抱她一下。她踉跄着奔向他，他却痛苦地摇头，绝望地转身离开——他不要她在他怀抱中流血！

　　于是她用尽生命最后一息，去追赶他……

　　这是个没有结局的故事。

　　亲爱的朋友，如果你深深地爱上了一个人，而他也深深地爱着你的话——请一定要记住，千万不要伤害自己，因为那同样会伤害你的爱人。

散文的作文篇4

　　秋雨，是一叶流泪的诗流金岁月

　　雨，其实是一种情感。微雨霏霏，是清新是自然是感动，那凉意，是一种温暖也是一种思念；大雨倾盆，是洒脱是急骤是震撼，那肆意，是一种刻骨也是一种呐喊；冷雨成雪，是沉默是升华是凄美，那历练，是一种胸怀也是一种感伤。雨，如诗洋洋洒洒让人回味；雨，如歌起起伏伏令人心动；雨，为心而落，而飘，而淡然！

　　———— 巴山夜雨

　　雨，静静飘洒，潮了眼，湿了心。清清的雨，不是凉爽，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流动；浅浅的笑，不是情感，而是心境，诸多无奈诸多忧伤，沉寂如雨，默默滴落；淡淡的心，不是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这风，这雨，这世界。

　　槐花携雨匝满地，留在心上的是：那季节，那脚步，那心。

　　雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势；面对时光荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀；面对生命起伏，不惑于世，如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。

　　若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在最好时光里！

　　雨停了，情感撒了一地。俯身捡起一片落叶，那清晰的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿；闭眼聆听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离；深深思索一段心事，那无言的`沉默是碎心的情怀，只是些许伤感。

　　潮湿的是雨，也是心；迷离的是心，也是风；伤感的是渐去的岁月，永恒的是生命，是整个世界！

　　雨，是一种心语，是一种倾诉，更是一种情怀。用心听，如风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪；用心听，如花静默绽放，有花语有过往有思念；用心听，如诗轻捻时光，有沉默有淡然有伤痛。雨，只为有心的人飘洒，只为用心的人释然，只为唯心的人伤怀。

　　雨，是自然的精彩，是岁月的涤荡，是生命的美丽、永恒！

散文的作文篇5

　　冬天如一个护着娇羞面容的女子，就这样小心翼翼地出现在人们的眼睛里，谁觉察到她迈着轻轻的脚步来的轻捷如飞燕？宛若春姑娘叩开陶渊明的家门一样，自自然然，关于冬天的作文。虽然冷飕飕的风也被揣在冬的衣兜，一并带了来，但这才是冬天，属于冬天的冷艳的美并不需要被谁谁谁温暖着记得，而我突然想起，该是加厚衣的时候了，这样的想起，多是温暖着我对历年冬天的回忆，与冬天里降低的气温实在没有大的关系。或许是因为我喜欢冬天。

　　说到北国之冬的特产，风，是绝对不可忽略的。

　　风如狂飙过时，地面沙尘被高高拉在空中，扭曲，旋转，一阵狂舞。每一声风吼，都是一声豪情长啸，裹着一种干爽、一种果敢、一种勇猛，毫无半分虚浮和矫情，有着风过铁塔毁的壮观。迎风逆行，大大小小的沙砾劈头盖脸而来，不屑于灰鼻子土眼，也不屑于沙尘扑打过处很疼的感觉，最可体味的是猖狂肆虐的风带来的阻力，解释了“跋涉”的滋味，这时，不得不承认这样跋涉着也是在亲切感受自然的神威和力量，也是在与自然的另外一面对话。较之南方的柔宛之风，北方这样冲撞着来的风，何尝不是雕塑家手中那件鬼斧神工之武器？在高原和沙丘，在平地和沟壑的地貌演变中，竭力展现着它力量的壮美。这样的风摸过大西北广阔的戈壁滩，踏过千沟万壑的黄土高原，到过内蒙古的风力电站，吻过每一个粗犷豪放的北国人，在北方这块神奇的土地上，它的存在犹如精灵，因此，北国人的性格中沾染上了它的精气。

　　当然，冬风会见缝插针直捣路人竖起的衣领，也会吹裂鸡皮鹤首的老妪那结茧的`双手。然而，所有的老妪所有的路人没有因为冬的属性而诅咒冬天，年年岁岁的冬天，所有的老妪所有的路人顶多一句“这鬼天气！”算做对冬天所有的漫骂，之后，相视一笑，“同是风中跋涉人”。

　　至于雪，更是宣扬北方冬天浪漫情调的特产了，当一团白笼罩时，整个世界呈现素洁的美丽，无与伦比。

　　看雪花簌簌而落，滋润的是一种心情，因为无声无息绽放在田间地头、村屋茅舍、大街小巷、楼宇客栈的雪花，装饰着每一块地盘上每一个人的梦，那样的梦，是淡泊的，清爽的，不龌龊，不媚俗，如地上逐渐丰厚的白色，宁静而安详，直觉心尘洗净，似乎拜谒过参禅的老僧，梳理过一头蓬乱的头发，圆满了一份生命体验，中学生作文《关于冬天的作文》。赏雪，能赏出一份好心境。

　　好多时候，雪刚住，太阳就急匆匆闪出，枝桠挑着白雪，瓦檐滴落融水，绝美的白色与水滴有规律的滴答声响谱就了一支恬适的乐曲，一缕柔曼悄然划过心海，扣击心灵窗棂，好象有琵琶女纤手扶琵琶，弹唱，而赏雪的人倒似一位白发苍苍的老翁，摇着一把蒲扇，闭目闲坐树阴下，听着琵琶曲，轻叹岁月在他眼里的落俗。这雪景，已经不得不叫人贪婪了。耳朵贴近雪地，紧些，再紧些，可以听到白雪之下，虫鸣蛙跃花草私语僵土蠕动。想来，它们全因了飘进这一季的安魂曲倒变的不安分起来的吧！拣一块小石轻轻丢入雪蒿，呼啦啦惊飞好一群伶俐的麻雀，唧唧喳喳，吟唱冬的富有。

　　永恒的生命永恒的美，北国的冬天，真好。

　　每当冬爷爷来临之际，我都会拍手叫好。因为在这银装素裹的冬天里，我可以享受到冬爷爷带给我们的礼物——雪的乐趣。

　　“嘿！——快来看，下雪了！”每当听到这个消息，大家都会兴奋得跳起来。随后马上开始“包装”：围上围巾，戴上手套，裹上棉袄，戴上口罩………接着飞奔到已被冬爷爷染成银色的草地上,打起雪仗来。你摸一把，我仍一下，一刹那，所有的孩子仿佛都变成了小雪人似的，只露出两只黑溜溜的眼睛在轱辘辘地转，随即爆发出一片欢笑声。

　　冬天不仅有趣，还是一些动物休息的好时光。黑熊、小松鼠吃得饱饱的都钻进了洞里，美美的睡上一觉，慢慢地等着春天的来临。大人们呢，则躲进了屋里，开着取暖器，享受着咖啡那浓郁的芳香。整个大地静悄悄的，除了几个孩子们的吵闹声，到处都是一片安然的景象。大家都休息了，积蓄着力量，准备在来年的春天里更好地学习和工作。

　　冬天不仅是美丽的，是洁白无暇的，也是助人为乐的。俗话说：“瑞雪兆丰年”。当雪花从天空纷纷扬扬地降落的时候，农民伯伯的脸上也乐开了花。麦苗盖上了暖和的“冬被”睡着了，一觉醒来，看到春天来了，伸一伸懒腰，高喊着：“我长大喽，谢谢你冬爷爷！”这真是“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”啊！

　　冬天虽然寒冷，但低温可以杀死空气中的许多细菌，帮助人们摆脱疾病的困扰。北方冬天的室外简直就是一个天然大冰箱，许多食品放在外面都不会坏，省了很多电，冬天可帮了我们人类的大忙了。

　　我爱你，冬天！

散文的作文篇6

　　起止于江南，未必有所感获。但秋意是渐凉的，渐入人心的，活动之余，得到的其实就是一种快意。江南的秋来的湿，来的润；不像郁达夫先生《故都的秋》笔下那种北国秋意，“清”，“静”，更絮杂的那种悲凉。亲近江南的秋，故不能立刻分辨这是秋。缘由必是江南的水意。

　　儿时对秋的记忆产生于蝉的激鸣。由那种聒噪转而是一种简易的哀鸣，是黑蝉生命最后的垂扎。这是哀鸣，这是生命的怨叹。撑起一只带网的竹竿，网捕那些夹杂在夏秋之际的树虫，打消微盛的暑气，迎接秋的临近。

　　江南的秋天也是有落叶的，落得那样无声，在接地的一瞬间，产生不了电光火花，也产生不了雷鸣贯耳，只有那微醺的秋的醉意，清口爽嘴，震慑魂魄。江南的秋天也是有红叶的，“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。尚不得于北京香山那样红的富贵，亦不能如同栖霞那样的霞光异彩，小具情调是江南红叶的质，红的不那么妖娆，红的不那么做作。独生于万木青翠间，偶得一处丹彩，亦是心情大悦，畅然于胸的。

　　江南的秋是需要寻的，恰不得一朝寒露，然不知丛菊嫣然。这就是在寻秋。寻秋的乐趣更不用常挂于嘴皮之上的。初秋，暑气依盛，动辄汗流浃背，但天空的色彩竟然是变化了的'，云彩也是变化了的，那样深邃。中秋，亦会联想到的是那个特殊的月圆之夜，那是团圆的。着一身长袖也是可感知凉意的，月，清冷。深秋或是晚秋，是大多数果实收获的时节，空气中处处弥漫的是丰收的喜气，洋洋洒洒。北方的一种水果—柿子。亦是随处可知的。软软糯糯，分外香甜，但总觉有凉意。

　　江南是水的，是灵动的，人的气息间分明是感觉的到水的存在的。秋意渐生之时，皮肤也是开始皴裂起来。干干的，使人失去了原有的水气。但是毕竟这里是江南，特殊的水环境造就的还是水痒的秋。这样的代表作就是雾气，间或是草木中的露水。闪现出空气中水的存在，使得青翠之物饱饮秋意，昭示生命的不屈。

　　时间总是那样匆匆忙忙，总是想在秋天抓住些什么，但又似乎抓不住。江南的秋是存在这些的，但又是那样脱俗出来的。我在敬畏生命还是在感悟苍生。殊不知其果然焉，却也得食则果腹哉。

　　江南的秋，江南的意，江南的秋意。

散文的作文篇7

　　记得林语堂先生说过：“人的一天有上午中午和日落，一年有春夏秋冬四季，这办法是再好不过了，人生没有好与坏，只是在哪一季里，什么东西是好的问题!”老先生的意思是说：生命的划分是公正的，人生轨迹是展示生命的一个历程，点点滴滴，反反复复日子组成的岁月，会在每个人的脸上留下相同的痕迹，但这历程中的精彩，却各有所不同!

　　忍不住地想，脑海里一些镜头涌现，仿佛看见，婴儿的一声哭泣，预示着生命历程的开始，从嘤嘤吸奶，颤颤迈步，牙牙学语，到上学工作，结婚育子，朝朝暮暮，不知不觉，以每天的日子为代价，在生命的轨道上奔跑——-

　　夕阳下，岁月漫步在暮年，人生如醇酒，在最后一口的浓香中回味，耄耄之年，回首一生，忍不住感慨万分

　　于是，长叹一声：人生多像一篇散文啊!

　　我知道，以我的阅历，羞于在人生的长河旁妄加指点，我只能看长辈们在街头巷尾的板凳上，目光淡定，那白发在微风的吹拂下，“悠闲”地在前额飘着，而我，从他们身边经过，总能听到那声声亲切的打招呼声：“闺女，又回来看你爸爸了?”那灿烂的笑容，让我心生感动。

　　今晚，雨，又开始了纷飞，站在窗前，看暮色中，那翠绿的叶儿舒展地被雨洗涤着，花儿也在雨中恬静地享受着沐浴，这一刻，很想，也很需要一些思考，于是，有关于人生的感慨，在我心里瞬间膨胀着，成长着————

　　叹草木之追求，绚烂于开花和结果，何况是有思想的人类，来世一遭，也总在追求自己想要的生活和理想，所以，每个人书写的人生散文，都有自己独特的韵味!

　　岁月不停地往前走，人生的旅途是一张没有回头的单程票，人生之路，也是在一点一点地缩短，文人造就的“来世”，让人们浮想翩翩，一颗想长生不老的心充满期待，而现实中周围的诱惑，总能把人的本能欲望达到极致，总是幻想着幻想着：

　　在气候适宜的城市，过着舒服的日子，和相爱的人，牵手到永远

　　在舒适的环境中，有一令份人羡慕的工作，无忧无虑，潇洒地生活

　　这本无可非议，有谁不向往美好的`生活?又有谁不在自己营造的梦境里反复品味和陶醉呢?也许，这本身就是生活的一部分，有憧憬才会有希望，生活才会有滋有味。

　　但，人生在世，总有许多不如意和不开心的时候，也会有记的很痛苦却不想忘记的人，还有自己解决不了大家也无法分担的忧愁。

　　也许，这就是真生活，在平淡的日子里高兴着，幸福着，感慨着，痛苦着，忧愁着，反反复复，周而复始，伴随你一生——

　　这就是人生啊，所以，当你无法预料自己的未来时，那么就请以最自然最美的心境对待每一天，珍惜家人，珍惜朋友 “日出而作，日落而息，凿井而饮，耕田二食，帝力于我有何哉”

　　平凡单纯地生活，就是我们的快乐人生!

　　写到这里，似乎还是没有把人生谈的很透彻，其实，人生本身就是这样，也许真的不需要太透彻太明白，它需要我们不断地反复去感悟，不断地在自己人生的旅途上尽心的装扮，或栽花或栽树，或除草和清除虫害，当你把每天不知不觉所做的事串接起来，不就是你人生最完整的图画和诗篇吗?

　　只是，这支笔始终掌握在自己的手中，如能悟到其中之真谛，就会一如散文的精髓——-形散而神不散!

　　那么，就足矣!

散文的作文篇8

　　轰隆隆，沉寂了许久的春雷，打了一个清脆的大喷嚏，轻轻唤醒了缠绵的沉睡中的春雨。可爱的春雨伸了一下懒腰，顿时，淅淅沥沥，淅淅沥沥的轻音乐便开始缓缓地演奏起来，广袤的天地间飞舞着密密的牛毛细雨，白茫茫的一片。

　　这雨，如烟、如雾、如尘。春雨绵绵、细雨如烟，像扯不尽的银丝，如数不尽的松针，似细不了的牛毛，铺天盖地地下了下来。在大大小小的水洼中，不时漾起一道道细细的波纹、一圈圈密密的涟漪。

　　淅淅沥沥，淅淅沥沥，声音轻细柔软像谷种爆芽，如青草长叶，似笋尖顶土。这么静谧，这么轻柔，这么雅趣，这么迷人，显然就是春雨，。它怎么没有象征着春天那温柔的禀性呢!这情意绵绵的乐曲，让人痴迷，让人陶醉，让人舒坦，让人怀念

　　向远处眺望，隐隐约约的有一些树木，给雨水刷洗得青翠水灵、珠烁晶莹，越发显得娇嫩欲滴、神采飞扬。细细地瞧一瞧，春雨涤荡了污浊，春雨清洗了碧空，春雨浇灌了百花，春雨欢畅了小溪，春雨唤醒了小草，大地越发清新迷人，空气越发清香醉人，长空越发碧柔靛蓝好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声呐，绵绵的春雨，梳洗着碧绿的.青山，滋润着广袤的大地。

　　地面上坑坑洼洼的小水池，积满了水，缓缓驰向远方，汇成小溪大江，奔流到海，汇聚起今年的希望和来年的深情。春雨奉献给滋生万物的大地，空气中都带有一股清新湿润的淡淡的迷香。

　　春雨温顺、恬静，叫人舒心，使人着迷。它默默地奉献，为春添上神秘的色彩，为春带来淡淡的清香。雨停之后，必将出现一道美丽动人、色彩斑斓的七彩彩虹。

散文的作文篇9

　　会议间歇，入群读晓斌“令人头疼的作文课”，感觉不像晓彬老师在说话。

　　晓彬是校长，博览群书，工作循循善诱。而这两节作文评改课，他让学生拿出以前的作文自己修改，布置完任务因事离开课堂。待他回到教室，学生未改，一学生捂着本子不让老师看，他生气地想：你不让我看，我也不看了，想帮你，你还不领情，懒得理你。

　　故事之后，是晓斌的反思，颇为深刻。但我无心细读，只想当面问问晓彬，这是作文评改课吗？这样上课老师“悔”死又有何用？学生有多少这样的两节课可以“聚在一起说话”，而可以“不用心修改”？我不知道晓彬学校的老师怎样上课，也不知晓彬作为校长发现老师这样上课作何感想？

　　此刻，自己觉得有些心堵，这样的感受该不该发群？我迟疑着，打好的文字滞留在手机屏幕。

　　想起寒假后组织的学生征文，一样的“令人头疼”，空话大话假话，而且“雷同”。那日，一位学生家长，问孩子的作文能否获奖，语气中感觉她对自己的孩子信心满满。这位家长是乡镇的小学老师，利用假期陪孩子上作文补习班，补习班主讲教师是城内某小学业务副校长，以作文指导成名，在家长心目中很有分量。

　　我找出她孩子的习作，又拿出两篇雷同文，她傻了眼。她告诉我，这篇参赛作文是她看着孩子“修改”而成，她相信是孩子的亲笔。

　　第二天，她来和我致歉，也是在诉苦。她说，辅导班的钱白花了，老师的`辅导方法是，把上届学生的优秀作文让孩子们背下来，然后插在自己的作文里……

　　这个辅导班叫“写作速成班”，假期收入不菲。知情人透露些底细，某校班主任老师负责招生，语文老师负责提供范文，大家分成。辅导班生意红火，预退教师常年授课，辅导班有营业执照，属于民办学校。有些在职教师看着眼红，效仿三五人搭伙办短训班，或在车库或在农家，上边查得严，就说是亲戚家孩子补课，也就免去各种办班手续。

　　想着晓斌是负责任的校长，想象他的学校该是另一番景象。这样转念，觉察晓斌“令人头疼的作文课”在自己内心激起的波澜，感觉资源难得。想点击“发送”真实的感悟与晓斌碰撞。

　　心有余悸，毕竟大家习惯“画饼”。画“饼”不给“饼”，不给“饼”而继续画“饼”，如当下盛行的教师培训，长而久之变作负激励。想起钱起的《省试汀灵鼓瑟》结句“曲终人不见，江上数峰青”。如何无“帖诗”痕迹，还把人带到永恒的境界？我在思考我们这个群的发展前景。

　　先发吧。近日在读奥修，他说心中没有光不要想着助人。此刻自己，内心被现实的“恶露”堵满，尚需清淤，怎能静心对谈？只想“捕捉”当下帮助自己。真诚地附上后缀：“对不起大家，请晓彬包容我的自私！”

　　忙完一日工作，想想“修改文章”，应该与晓斌有个对接，何况若水也提到更想知道“改文”的方法。

　　能感觉到杨老师病中多了一份担忧，或许我的“想当面问问”让杨老师顾虑大家难以接受，或许我的“利眼”又回到昔日的咄咄逼人，或许我的“认知”停留在了技术层面。泄气？失望？自己直觉捕得的感悟，思考后发群，其价值非他日可比。此刻的我，心绪平和，探求真理在脑海中根深蒂固，不会消逝。

　　“修改”？想着自己原来的写作，写人、记事之前先狠很地抒情，然后再用夸张的字词渲染，最后结尾，再加上自己特别主观的评论以提高格调。这些文章现在再读，令我羞愧不已。有了这样的体悟，指导学生修改，只做两件事。一读，抓画面。二找，找形容词，找一个删一个，还原当时的场境。学生习作每天上墙，修改随时随地。时间一长，改起文章来，学生会找具体的事例表现自己想要说的情感。表面看，孩子们删掉的是“形容”，实际上，他们在学习审辨。还会有“雷同”，是思想撞“衫”，真理或见解流注自己的故事，成了思想体系的一支。

　　学者遂不失时机，以近日读经之惑相询，《大学》的“格物致知”可否作为“修改”之回路？

　　章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃与‘诚意’‘正心’合，次第也相符。”粗浅理解，格物，感之于外；致知，觉之于内。如宋儒程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。”即内在生命节律与昼夜四季相合。若用《白虎通》的“觉”浅显释之，乃学者与教者相互感应。“觉”是通过自己与学生的交相互动，唤醒其本有的生命节奏而已。

　　想一想读“令人头疼的作文课”心堵的缘由，是用课后的“思”替代当下的“觉”成为当今教师培训的导向，尚需“修改”。用近人严立三先生的《礼记大学篇通释》劝慰自己：“知者，情之感也；物者，感之应也；致者，极也；格者，通也。通物而感，极感而实有诸己。”

　　广言学之，持一颗初心，念兹在兹。念念不忘，必有回响。

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