六年级年的作文

时间：2024-08-01 14:24:02 六年级作文我要投稿

(热门)六年级年的作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。

(热门)六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　每个人从小到大都有自己的理想，我也不例外。今天，我要给大家讲一讲我的理想。

　　我的理想是要当一名城市规划师。为什么我长大要当城市规划师呢？原因有两方面：一是我从小就喜欢各种各样的交通工具，对城市规划十分感兴趣。二是我们居住的广州城市规划太糟糕了。你看！广州的立交桥纵横交错，如果你是外地司机，上了立交桥，不费一番周折是找不到正确出口的；整个城市没有特色，道路拥挤，汽车太多，经常造成了交通瘫痪……我们仿佛生活在石屎森林里，十分压抑。所以，我希望成为一名城市规划师，能按照自己的想法设计这座城市。

　　首先，我要让具有广州特色的西关大屋和古巷适当地保留下来。因为它们是代表广州的历史。比如：北京的四合院，还有胡同弄，都被保留得好好的，这样才能体现一座城市的文化底蕴。

　　其次，我要科学地规划城市的交通，让道路更畅通无阻，更合理。特别要建造一些宽敞大气、简洁明了的立交桥。千万不要像现在那些立交桥那样扭麻花似的`，让司机们云里雾里的。要合理分配公共汽车和地铁的站点，让各类交通工具有效地结合起来。从而尽量减少小汽车的用量。同时，城市要多加一些悬吊式单轨列车和慢式磁悬浮列车等先进的新型交通工具，路线适合在从市区到达近郊。

　　最后，广州号称“花城”。加入我是一名城市规划师，我会在市中心的街道尽量建一些绿化带，例如：德国首都柏林的市中心全是郁郁葱葱的树木，走在街上像在森林里一样。我希望广州也能绿树成荫，成为全国最佳居住城市。

　　但是，理想并不是马上能实现的，我还要努力学习，才能最终成就自己的理想。

　　我相信，这一切能成为现实的。

六年级年的作文篇2

　　每个人都有同桌，而我的同桌，是个令同学哭笑不得的，令老师头疼的学生。他叫——杨博然。

　　杨博然十分聪明机灵，像个戴眼镜的小猴子。他脸上最有特点的是他那一张大嘴，笑起来会露出大白牙，嘴角最大幅度增向上弯，还伴随着不住的笑声。当他看见有趣的事物时，如果不在课堂上，他会爽朗地大笑起来，笑急了还会捂住笑得发疼的的肚子。如果在课堂上，他会偷偷地捂住嘴，尽量不发出声音偷笑，但是从嘴角仍可以看出他在狂笑。

　　杨博然十分爱玩。他最爱折纸，书包里总会装一包彩纸。等到上课，他趁老师不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不觉地折纸，不发出一点声音，谨慎得像一只老鼠，老师这只猫很少能抓到他。下课了，他开始大显他的折纸技术了。他把他上课折的纸飞机和螺旋桨等等一股脑扔下去。这些纸飞机在空中尽情展示着它们高超的飞行技术，从四楼到一楼这段空间成了它们的舞台，微风成了它们的拉拉队。看！纸飞机仿佛一只只展翅飞翔的.雄鹰，在空中滑翔着，表演着种种高难度动作。看！螺旋桨好像一个个优雅的少女，在空中轻盈地旋转，跳着优美的芭蕾舞。看！那个滑翔机要俯冲到地上了，啊！它竟然擦过了地面，又毫发无损地飞起来了！我们在楼上不停地“啧啧”赞叹着，下面的一年级小孩兴奋地跑来跑去，想抓住一个占为己有。真是技术高超的“飞机杨”啊！

　　这么厉害的“飞机杨”，学习上却有些差劲。上课，他东张西望，到处寻找着有趣的东西，就是不肯看黑板。老师讲什么他一个字也没听进去，又开始修那永远修不好的钢笔。反正他注意力不集中，一直在干与上课无关的事。有一次同桌互相检查背题，我问他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上来，就开始想方设法转移我注意力。

　　“小刘，你看对面操场有颗足球！”

　　“小刘，你看我帅不帅？”

　　“小刘，你这道题会不？”

　　我生气了，“快点回答，不然我叫王老师了！”我放出杀手锏。他脸色一变，哭丧着说：“哎呀！我真不知道！”我笑着说：“不知道是吧？王老师！杨博然不知道！”结果他在王老师监督下“刻苦学习”，所有题都倒背如流。

　　其实杨博然不是学不会，是他不肯集中注意力去学，我真心希望杨博然能改正这个缺点，变得更好，加油！

　　这就是我的好同桌——杨博然！

六年级年的作文篇3

　　我有一个漂亮的文具盒，那是爸爸送给我的生日礼物。文具盒颜色是天蓝色的，外形是长方形的。盒子外壳上面有一只小提包，提包上方有几间小房子，旁边还有几棵苍翠的大树，地上有几簇野花，还有灌木丛。灌木丛的旁边有一只小猫。小猫躺在草的上咬着自己那条白色的大尾巴。大树上面蹲着一只小狗，好像在守卫我的文具盒。

　　打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮我扶住书本让我阅读。

　　这样，我即使在阅读的时候要写一点什么，又不必费心，容易多了。还有一个可以放橡皮的小房间。那房间虽小，但是却很精致。中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔要用笔的`时候，我只要把房间拉开，它们就会让我挑选使用。第三层是放尺子与胶带的房间，平时我不大用到它们，于是，它们成天呼呼睡大觉。等到我需要它们的时候，它们就会走出来配合我，帮助我完成作业。

　　我这个文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔都是这个大家庭的成员，它们都相互配合，帮助我做好每一科作业。我不管走到哪都会带着它，它真的成了我的一个好伙伴了。

　　我爱我的文具盒。

六年级年的作文篇4

　　一提到“孝”，我们不禁会想起“百善孝为先”、“谁言寸草心，报得三春晖”的佳话，想起了“香九龄，能温席。”的故事。从古到今，这样的佳话和感人的尽孝故事不胜枚举，这让我们深深体会到“孝”是我们中华民族的`传统美德，也让我们深深地意识到身为子女，就应当感恩父母，孝敬老人。

　　然而，在现实生活中，有的同学可能是因为学习太忙了，觉得没时间孝敬父母，有的同学可能是脾气不好，一不小心就跟父母发火了，还有的同学觉得年龄还小，等长大了才孝敬父母……那么，感恩父母，孝敬老人，就真的需要发很多时间、精力，就得等长大吗？

　　记得我的启蒙老师曾对我们说过，父母对子女的爱是最伟大最无私的，他们为了子女付出了一切，乃至生命。他们希望子女给予的，或许仅仅只是一份尊重，一句轻轻问侯。

　　那么，作为小学生，孝敬父母，就让我们从尊重父母开始，从生活小事做起。当我们走进家时，我们就向父母送上一句问候的话语。当和父母发生争吵时，我们就应学会先做出让步。当自己做错事情或顶撞了父母后，我们就应学会主动向他们道歉，承认错误。当我们在学校时，就要好好学习，让他们放心。当节假日时，我们就回到家里，给他们捶捶背、洗洗脚，陪他们谈谈心。并做些力所能及的家务活，减轻他们的负担。当父母因工作繁忙或生病时，就让我们也学学他们关心我们的样子，去关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当父母亲的生日来临时，我们就为他们精心准备一份礼物，即使只是写上一句感谢话语的纸条，也一定会让他们倍感欣慰……

　　因而，孝，并不需要太多时间与金钱，并不需要太大精力与举动，更不需要等到长大了才去做。孝，真正需要的是一颗真诚的心，一个尊敬的举动，一种情感的表达。就如《礼记》中记载：“孝有：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”

　　这就是孝的真谛吧！

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