六年级年的作文【锦集4篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
在六一儿童节的时候，妈妈和我，还有我两位同学和她们的妈妈一起来到青枫公园玩。
刚走进青枫公园的门口，就看见三五成群的人很多，全都是爸爸妈妈带着小朋友来玩的。我们先来到沙滩，看到那美丽的沙滩，我和小伙伴们马上就跑到了沙滩上。这时，我的其中一位同学杨帆说我们搭一个城堡吧，我和另一位同学姜昕瑶在一旁高兴地举双手赞成。于是，我们马上动起手来，我和姜昕瑶跑到湖边提水，杨帆就搬运了很多沙子。我们开始建城堡了，先挖了一个坑，就往里面倒水，有了水沙子们马上黏在了一起，这样我们就像玩泥巴一样一点一点的把城堡建好了。完成后，我们高兴的手舞足蹈。
我们告别了沙滩，来到湖边划船。我们轻轻地跳上船，船开动了，我的心里有点紧张。不一会儿，船就到了湖中央，这时，杨帆突然在船上跳了几下，姜昕瑶害怕地大叫一声，说道：“杨帆，不要跳，船会翻的。”杨帆不服气地说“船不可能翻的，是你太胆小了。”我在一旁看着她们，心里也有一点害怕，轻轻地对杨帆说：“杨帆，你还是不要跳，万一船翻了，我们就会掉进湖里的，我们又不会游泳，会淹死的。”杨帆听了我的'话觉得有道理，就没有再跳了。我们高兴地在船上唱起了歌，一个小时候后我们安全得上岸了。
在回去的路上，我想虽然在玩的时候我们有一点小争吵，但是还是很开兴。
六年级年的作文 篇2
热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。
当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心同桌的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对同桌，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的'肩头而被分担了。
一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。
那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。
同桌是一把伞，没有同桌就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。同桌是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。
本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有同桌真好！
同桌是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。
网络给了我们空间，拿起你的笔放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘！
六年级年的作文 篇3
生命中有所弃，有所不弃；有所能弃。有所不能弃；有所弃之不了，需用一生去接受和承担的——如责任。
责任多种分类。古代，人们把责任分为忠和孝，对国家社会之忠，对家庭亲人之孝。仁者就是一个美的转载，为他人和社会帮助付出关心的集体，桂希恩使他们其中的一员，也是众多仁者的代表人物。
一个充满爱心的妙手人心的医者，以其大悲怜的心和厚实的肩膀扛起了沉重的责任，为他人唤醒沉睡的曙光。
而相对于现今社会里，为苍蝇小利而斤斤计较甚至不惜牺牲他人利益人数不少，他们拒绝承担社会责任，面对社会秩序的正常运行造成不便，一味的一自我利益做主，忙忙碌碌的算计着生活，活在自己给自己加重的心理和负担里。他们获得利益时，精神上的快乐是短暂和渺小的，，因为他们亦会因其消失而懊恼，徒增许多烦恼。而仁者却是长久的快乐着，自身的`满足和他人获得帮助而幸福时所给予他们的快乐是得之不易的和问心无愧的幸福。
做个快乐幸福的仁者，承担仁者的责任，学会精神上的快乐，做个社会人。你也可以做仁者。
六年级年的作文 篇4
在蓝蓝的天底下，在温暖的教室里，同学们在讨论着送给老师的礼物．而小红却在旁边独自想着：有了，我家后院不是种着美丽的小花吗？我可以用这些花来点缀老师的办公室，而且，那么和蔼可亲的老师不就是要配这些美丽的可爱的小花吗？
刚放学，小红一溜烟跑回家，跑到后院摘了一些非常美丽的小花．到快上学的时候，她提前到学校，跑到老师的办公室的.窗前．
老师的办公室非常简朴．上面有教案。笔筒。墨水。眼睛。地球仪，还有一个日历，日历上面清楚的写着：＂９月１０日中国教师节＂．看到那眼睛，仿佛想是看到了老师那双疲倦的眼睛日夜地操劳．看到那墨水，仿佛就想是看到老师日日夜夜地用着墨水批改着我们的作业．
想到这里，小红小心翼翼地将那束话插进了老师办公桌上的笔筒里．美丽的余辉照着她那泛着微红而又洋溢着笑容的脸．因为她向老师表达了她的一份谢意和深深的爱．
我想她一定还有一份更好的礼物要送给老师，那就是用最好的成绩来回报老师．
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