六年级作文(通用9篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文1
“书籍是人类进步的阶梯。”这是苏联著名文学家高尔基所说。“读一本好书就如同与一位高尚的人交谈。”这句话出自各个名人的口。
的确，一本好书可以让人受益匪浅，一本好书可以提高一个人的素质、一个人的内涵及交流水平……一本好书的`价值非常大，让人说也说不完。
我从小就喜欢看书，喜欢看书自然储书量也就多了，现在我看的书已有百余本，这些书我至少看过三遍，因为唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书读的多了，想些什么就写什么。有人说：“书读百遍，其义自现。”读的遍数多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新华书店看书，看入迷了，口袋里的手机响了好几次我都不知道，直到妈妈找到我，我才知道该走了。
我看书看的很快，半天就可以看完一本书。妈妈说：“书不能读一遍，应该读多遍，这样意思才能显示出来。”以后我读书，至少读两遍以上。
读书能让人增长知识，让我们一起读书吧！
六年级作文2
规则——日常生活必不可少的东西。游戏中有规则，生活中有规则，学习中有规则……下面我给大家说说我给自己制定的规则。
先给大家说说生活的规则吧。如“过马路要走斑马线”、“不要不能过马路时硬闯过去”等，这些看似非常平常的事情，却很多人做不到，生命是宝贵的，生命只有一次，我们要珍惜生命。
最常见的规则要数公园了：“严禁在湖上滑冰”、“严禁游泳”、“禁止钓鱼”、“禁止翻越栏杆”等等。这些也是我给自己制定的，因为这能保证人的安全。其中的`“禁止”、“严禁”，都能体现出危险。
还有一种规则，人做到得更少。像“小草也是生命，踩到她身上她会疼的”。这里面其实也暗藏着规则。可是，有些人明知故犯，这些行为就是可耻的。这也包含在我给自己制定的规则中。
日常生活中有规则，学习中也有我给自己制定的规则。如上课时别人发言时自己不要抢，也许别人的答案比自己的好，也许别人回答得不对，但都要认真听，不能在下面搞“小动作”。这也是我给自己制定的规则。
规则是无数的，但真正做到的人实在太少。我给自己制定的规则做到了，你做到了吗？
六年级作文3
春，是万物的设计师。她把树爷爷的光头染上了一眼难忘的绿色，从远处看就是一个返老还童的小朋友。
春，她把小河如镜的冰面打碎了吗，小河又生机勃勃的奔跑起来！
春，她换回了活力无限的“小歌唱家”——小鸟。
这一切的`一切源自于向我们走来的春天！
这些春天的感悟也源自于我那次失足。
那天，我刚上完BBC就看见爷爷在对面的小花园里等着我，于是，我就开开心心的跑了过去。一不留神，被一块不起眼的小石头拌到在草坪上。睁眼时，看见了一朵艳丽的小红花在微风中站立着；小鸟在枝头歌唱，万物都复苏了。
啊！春天来了真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
我爱春天给我们带来的礼物！你呢？
六年级作文4
在非洲的一个山洞里，狮子大王静静的躺在里面。非洲天气炎热，热得连知了也不太想唱歌了。狮子大王热得受不了了，就把动物们都召集起来，商量怎样消暑的方法。
猴子挠挠头，说：“我们干脆造个大地窖，地窖里凉爽！”大象连忙摇摇头，说：“不行不行，像我们这样的庞然大物，地窖里怎能装下呢？”狐狸想了想，说：“在地球的另一边，有个地方叫南极，那地方全是冰，我们干脆写封信给企鹅，叫他寄块冰来，不就可以了吗？”狮子大王非常赞同狐狸的方法，于是就叫狐狸马上写信，寄往南极。
企鹅收到了狮子大王的来信，马上挑了一块方方正正的冰块，装到了盒子里，又马上寄去非洲。结果冰块在离开南极后化成水了。
狮子大王兴致勃勃的打开盒子，里面却是一滩水。他很生气，连忙给企鹅写了一封信：“企鹅先生，你好。前些日子我写了一封信，希望你能寄一块冰给我。你一定是弄混了，怎么会寄滩水给我呢？我希望你能将真正的'冰块寄给我，谢谢！”狮子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南极的途中，水又变成一块方方正正的冰了。
企鹅看了狮子大王的信，又看了盒子里的冰块，一脸疑惑的问：“这怎么不是冰呢？”
六年级作文5
短短的小学生涯就要结束了。在我记忆的长河中，有许许多多的成长故事，都是值得我记忆珍藏的`。
童年是最幸福的，但当我们背起沉重的书包迈进学校，走进一年级教室时，我们的童年也随之远去，随之而来的却是做不完的作业、看不完的书跟家长们不停歇的比较。
“成长”这个词，在许多小孩眼里，充满着诱惑跟好奇，恨不得立刻长成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，体验成长的快乐，似乎很爽。也许，成长又只是个会变的孩子。我长大了，长成一个小小的大人，潇洒地把童年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无数的烦恼。
“烦恼”这个词，对许多大人来说，都是十分痛苦的，何况我这个年龄的“小大人”呢？但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。
六年级作文6
今天，我和外公、外婆前往久另的家乡南丰看望外祖母，风尘朴朴乘上开往南丰的客车，车子飞也似的在公路上奔驰，我们还嫌车速过慢，这也难怪归心似箭吗？
我在车子里探头观看一路美景，却发现公路两旁除了绿油油的林阴道外，马路地上又增加了两条“黄金带”但是农民为了抢季节将谷子晒在公路两旁的马路上，恰好又够成了一条金色的“黄金线”，又在这条公路上增添了一道美丽的'风景线。
看后我感到十分兴奋，但又十分忧伤，因为这里的农民比较贫穷，有些人连晒谷场都没有，故将谷子晒在马路上，这不是太不安全了吗？马路上车水马龙，人来人往，这给出行带来了不便，也带来自身和车辆行驶的不安全，但我希望他们再困难也不该在公路上晒谷，若引起翻车事故，后果不谌设想，引响了他人的生命安全，防碍交通秩序，这是多么可怕呀！
六年级作文7
母亲，是一颗大树，我是这大树上的树叶；母亲，是一把大伞，为我遮挡狂风暴雨……
今天，老师布置了一项“特殊”的作业，对自己的'妈妈说声“我爱你。”老师刚说完，班里就闹翻了锅。同学们互相交头接耳，讨论着应该怎么对妈妈说，吵得快要掀翻了房顶。
回到家，我穿上拖鞋，慢悠悠地走到房间里，坐在了书桌旁。我心想，这话这么肉麻，到底要怎么才能说出口呢？要不就借用洗脚来对妈妈说吧。
妈妈回来了。晚饭后，我拿起妈妈用的洗脚盆，接了一盆热水，端到了妈妈面前。我笑着对妈妈说：“妈，今天我来给你洗一次脚。”妈妈高兴地说：“好！女儿真是长大了，越来越懂事了！”
我把妈妈的脚放到洗脚盆里，用手搓着她那光滑的脚。我望着妈妈眼角的皱纹，心里说不出口。正当我鼓励起勇气准备说时，妈妈欣慰地说：“好了，可以了。”我只好把话憋了回去。
我把妈妈的脚擦干净，再一次鼓起了勇气。“妈妈，我爱你！”我终于“成功”了！妈妈感动地说：“我也爱你！”当我终于说出口时，我的心里顿时“轻松”了好多。
晚上，我做了一个甜蜜美好的梦，在梦里，我长出一双美丽的翅膀，在妈妈温暖的怀抱中，练习飞翔。
六年级作文8
一次，我独自一人到西城广场放风筝，费劲了九牛二虎之力，终于让风筝飞了起来。我兴高采烈地一边后退一边抖着风筝线，却没想到危险正在向我一点点逼近。“扑通”一声，我掉进了一个比我还高出一倍的坑，风筝也随之落了下来。出于本能我的第一个反应就是哇哇大哭，并大声的向上面的人求救。但直到天逐渐暗下来，我的嗓子喊得发哑，还是没一个人来救我。无奈之下，我开始细细打量这个大坑。
很快我发现这个坑虽然陡，但还有一些草根可供攀爬。我庆幸地捞住了个“救命草”，正用力往上爬时，草根断了，一号方案宣告失败。
当我摔下来时，我发现了兜里有个硬硬的东西，拿出来一看原来是支笔。于是我用笔在坑上扎出许多坑，然后踩着坑一步一步的往上爬，我得救了。
这次经历然我深感处于险境时，不要放弃自救，要用尽自己的`力量不断的尝试，也许，下一次你就能绝处逢生。
六年级作文9
今天，是08年8月8号北京会开幕的日子。看，体育馆像一个巨大的`鸟巢。现在我为你转播现场情况。
镜头一。
运动员登场。首先是中国选手登场，张怡宁，刘翔，田亮等人做代表。刘翔擎着五星红旗昂首挺胸走在前面，其他人紧跟在后。接着，美国，日本，韩国等国家也陆续登场。接着，传递手点燃火炬。传递手脸上带着自豪的笑容，迈着轻盈的脚步走进体育馆。顿时，千万人的心紧张得快要跳出来一样，鸦雀无声地看着火炬手。然后火炬手点燃火炬，并宣誓：“运动员更快，更高，更强信念，一直这么生生不息地燃烧下去。”会场上顿时响起了排山倒海的掌声。
镜头二。
“百花齐放”。刚开始二十九门大炮开始响起，五十四发烟花随着声响同时飞出。天空中响成一片，烟花也随处可见。会场上掌声四起，欢呼声，笑声，烟花声响成一片，好像一曲优美的交响乐。
镜头三。
群众游行。群众中有的点灯笼，有的举火把，还有的大喊：“万岁！”
红流分成几条，分布在北京城。直到深夜，人流才渐渐散去。
北京，我为你骄傲，为你自豪，为你感动！
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