[合集]六年级作文
无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的六年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
题记:浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸,一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时,你把天光月色坐得很深才站起来,最后将目光投放得很远很远……
轻?微拂。
女孩,伫立于一弯月牙儿般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。
不知从何时起,女孩与风儿结下了缘,痴痴地恋着,也痴痴地爱上了:伫倚危楼风细细……
风儿,似乎早已读懂她的眼神,那般地忧郁,那般地感伤……女孩静静地,任凭风儿撩动她的衣袖,她的双眸里只有那一片绿意:
嫩黄的`,青翠的,墨绿的……都因为风儿的到来,显得那样兴奋!尽情地舒展柔美的身姿,似乎要将这世间最美的舞姿奉献自由和欢畅感动了女孩,蓦地,她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦!
那一汪翡翠似的透亮,引得女孩久久凝视
不是那样张狂的汹涌澎湃,只是几许波光粼粼;不是那份毫不保留的清澈见底,只是朦朦胧胧地,引人遐想,不是那种叫人一见倾心的美丽,只在不知不觉中,给人以抚慰和安宁……
女孩的心被微微地触动了几分,一种似曾相识的感觉涌上了心头:是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨……
女孩,浅浅地笑了,对着绿意对着透亮,更对着风儿……
女孩总觉得自己是在跟风儿交谈:她对它倾诉衷肠,而身旁的一切都成为它的回应,女孩读得懂,真的。没有喧嚣和嘈杂,有的只是心的交汇和碰撞,女孩喜欢这样只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望,洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……
轻风微拂。
女孩,伫立于一弯月牙般的湖泊边,飘逸着丝丝秀发……无声无息。
六年级作文 篇2
时光飞逝。转眼我已经从一个稚气未脱的小学生成长为一个相对比较成熟的初中生了。此刻我正坐在考场内,而几年前的那件事,又渐渐浮现在了我的眼前。
那是一次数学的普通单元小测。在小学里来说,数学并不是什么特别难的学科。然而,偏偏令我最头疼的不是数学,而是奥数。当老师宣布说要进行单元测试时,我的心顿时紧张了起来。本该好好复习的我却没有回家认真复习,只是随意看了几题就匆匆了事了。
一周后,考试开始,考场当中鸦雀无声。同学们都在埋头思考题目。因为考的是奥数,所以考试时间很宽裕,和语文一样为两个小时。和其他认真答题的同学不同,我咬着笔杆,手撑着下巴,盯着试卷上的第一题发呆。再把试卷往后一翻,试卷上赫然出现了令我最头疼的“鸡兔同笼”问题。无奈,我只好拿起笔,凭自己的感觉写出了答题步骤。考试铃响后,我交了卷,出了考场。别的同学考完之后都在激烈地讨论着最后一题的解题思路,而我却默默回到了教室。
两天之后,老师抱着试卷走进教室。我明白,成绩已经出来了。当我拿到试卷时,我傻眼了:“86!”我怎么可能考这么高!再看看旁边同学的试卷,都是七十多分。“这次听说最高分是86。”一个同学在我耳边低声说。“那不就是我嘛!”我瞬间高兴地一蹦三尺高。老师开始讲评题目,我这才留意到我所扣的分。我脸上的笑容慢慢僵住了,老师居然多给我加了二十分。怎么办,要不要说?不,要是说了,我的第一就没有了,怎么办……
下课铃响了,好友约我去玩。我还在想着考试的'事,于是大声冲她吼道:“让我想一想!”好友吃了一惊,忙问我怎么了。我只能解释说我要想一下最后一题的答案。让好友自己先去玩。等好友走了之后,我从课桌里翻出试卷,塞进了书包。
一连三天,每次我看到试卷上那刺眼的86,总觉得它好像在嘲笑我,嘲笑我不敢去告诉老师真相。让我想一想,我要不要告诉老师真相。如果我告诉老师的话,那我第一名就绝对保不住了;如果不告诉,那我内心又过意不去……
终于,我鼓起勇气敲开了办公室的门……“老师,我想清楚了……”等我再次从办公室出来的时,手中的试卷已从86变为66。虽然说分数变低了,但我的心终于又沉了下来,甚至有一种如释重负的感觉。
从那件事之后,在我做每一件事之前,我都会对自己说:“让我好好想一想。”毕竟,只有三思而后行做事才能越做越好。
六年级作文 篇3
奶奶幾天前因中風去世了。臨走前,她跟我說:“我會在天堂守護著你。‘ ”然後,就閉上了眼睛。回到家,看到我和奶奶的合照,壓抑不住內心的激動,哇哇大哭。
我看見那張照片,記起一個小小的片段。
幾年前,我坐在沙發上看電視,奶奶在織圍巾。突然,我問她:“奶奶,您討厭有皺紋和白頭髮嗎?”她就笑著跟我說:“有時候我討厭,因為這樣顯得我很老。老沒關係,最重要的是我有一顆年輕的心。有時候我反而很驕傲,因為皺紋和白頭髮都是歲月的.印記,它们告訴其他人我經歷了很多。“
我實在不明白,為什麼奶奶永遠那麼開朗。我繼續問:”奶奶,您那麼老,代表您快要去世了,您為什麼還是那麼開心地過每一天?“換了是我,我就會提心吊膽地活著了。她回答:”人,是一定要離開這個世界的。那為什麼那糟蹋了一個來地球轉一轉的機會呢?我知道自己快要離去,所以我才想享受剩下的日子。“說完,她的眼眶充滿了淚水。
奶奶,您這一生過得很精彩,因為您每天都很開心。我要以您為榜樣,每天都要過得開開心心。奶奶,您雖然去世了,但是在我心里永遠有你的位置。奶奶,我愛您!
六年级作文 篇4
人生只有一回,过了就只能回忆;而回忆不能修改,不像我们学习上所用的草稿本可删除、可修改,我们不可能回到过去修改自己做错的事或补做未做的事。现实生活中没有哆啦A梦的“时光机”可任意到达过去与未来,也没有哆啦A梦的“如意电话亭”可任意修改世界的规则等。人生没有草稿,无法修改过去。任何人无意或是有心写下的“草稿”,都会成为人生无法修改的答案。
我们不能幻想这些虚无的东西成为真实的.,我们所能做的,就是从现在开始认认真真地对待、处理任何事,不让以后的自己后悔。还有就是,不要再想以前曾做错的事,要学会改变看法:若不是有以前做错了事,让现在的自己后悔,那么,现在的自己又怎能改变现在的心、现在的态度呢?若不是已经知道曾经的做法与看法是错的,现在又怎会纠正呢?你又怎么会理会呢?所以,人有了“逼迫”,才能尽全力发挥潜能。这就是兵家所谓的“置之死地而后生”。
六年级作文 篇5
我感觉自己的心脏快要跳得爆炸了。竟竟竟然是真的赵云!那个在长坂坡一人抵千万魏军,成功带着刘禅逃脱的赵云!
是一个下午,我正无聊地走在小巷里,眼前忽然现出一个晕倒的人。一身古装,凭自己多年看动漫的经验应该是武将上战场时穿的铠甲下面那层衣服。哇是之前战争时期的啊。我走过去,留了些距离,心里却有些疯。这是穿越吗?竟然让我碰到了穿越现场?我蹲下身,仔细端详了他的脸。
英气十足的脸庞,因为上战场身上难免有一丝血腥味,脸上倒是没什么疤痕,看起来有一米八多,身上的衣服倒很整齐,除了躺在地上的尘土,几乎干干净净的,完全不像想象中武将的大老粗的样子。
那人忽然睁开眼睛站了起来,把我吓了一跳,我正思索是要逃跑还是打招呼,他先开口了——是文言文…
我对文言文算是半懂半不懂,听到他基本说出类似哲学三大问题的话时,我忍不住打断他。
“等…且等一下。”
我尝试性说着翻遍脑子搜刮出来的文言文。
“汝为何人?”
我问道,拗口的文言文果然不好说。
“吾乃常山赵子龙。”
他说。
赵…赵子龙…赵云…是他!
我的激动大过于疑问,完全顾不得事情的'真假。唔啊…赵…赵云啊…我最喜欢的古代英雄之一…今天竟然能亲眼见到吗!我太幸运了吧!啊我实在是太喜欢他救刘禅时的勇敢和他的忠诚了!我已惊讶到无法说话。不行不行不行,冷静,如果他真的是赵云,肯定会懂得三国时的一些事,必须要验证他的身份!
“你是蜀魏吴时期哪个国家的?”我一时紧张竟忘了用文言文,他是听得糊里糊涂的,但他硬是接下来了。
“季汉。”他可能是因为附近只有我一人,才放下警惕回答了问题。
“你的主公是?”
“刘备大人。”
“…”不行不行不行这些问题都太简单了。“你…关羽是不是之前喜欢读春秋?”
“听主公讲过,关大人之前确实是读过。”
“你…为什么要拦孙尚香?”
他有些讶异我为什么会知道这么多事。“如让孙夫人带走少主,季汉便无后子。”
不得不说,最后一个问题基本只有赵云自己知道,我开始相信他了。
“啊啊啊啊啊啊啊真的是您!请务必让我照一张!”我急忙拿出手机快速照相,赵云对手机却是很好奇。我拍完照才开始再次注意他的样貌。——加了滤镜的。
不至于太黑的肤色,英气十足的眉峰,坚毅的眼神。我实在不想放弃这个机会,接连问了赵云好几个问题。包括他穿越前蜀国现状。然后我开始思考如何送赵云回去,毕竟蜀国不能没有赵云这般的猛将。赵云在刚才也信任起了我,但不知道为什么他的话挺少的。一般来说穿越都有个时限,可能过一会就穿回去了。我也不太担心。
我和赵云聊了很久很久,我实在太喜欢他。一个小时后,他的身体慢慢消失,我不担心,我知道他回去了。
“拜拜!”
“再会!”
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