实用的六年级作文10篇【优】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
没有小夜曲的恬畅，没有交响乐的欢跃，只是细细地、洋洋洒洒地从天空中垂落。凉意中掺着无私，湿润中含着热情，温馨中当着柔情。这就是秋雨，我曾仔细的观察过它。
雨，是一种有声似无声的东西，它在人们心中奏成一曲优美的歌，最具秋之魅力的温柔的雨声！仿佛是那遥远的'星星甜柔的细语，又似绿叶镶红瓣的美丽！
雨落在水坑里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在树梢上，像给树枝梳理着长长的头发；雨落在大地里，卷起一片土，土地好像绽出了一个个小酒窝……雨渐渐地大了起来，他来自天际，在那好瀚无边的天上好像有无数的蚕茧，地上似乎又有无数只双手在忙碌地抽丝。那雨也奇怪，竟抽之不完，敛之不尽。雨是纯洁的，因为天上没有邪恶，没有污点，一切都是那么美好。雨，伴着清爽、素雅和迷蒙来到人间。
雨越下越大，仿佛抛弃了原先的缠绵，它变得更坚定了。那柔软的柳树也迎着风雨摆动着自己柔嫩的身躯。听着哗哗的雨声，我的眼前出现了哗啦啦的小溪，弯曲的河流，一泻千里的大江，波涛澎湃的大海。远处的房屋与街道在秋雨的冲洗之下，显得更美丽。雨依旧下着，传来了古战场的声音，车轮声、吗嘶声、兵器撞击声、呐喊声、战鼓声，交织一片……
秋雨是那样的无私，这就是秋雨，风情万种的秋雨！
六年级作文 篇2
“喂，你干嘛碰我！”我高高的抬起了头，用余光扫视着同桌的他。他浑身一个激灵，抬头看了看气势汹汹的我。见我这副模样，他想了想，郑重其事地在课桌上划了一条线，并与我口头约定，“这条是我们之间的国界，如果有谁越过了这条界，谁就是小狗。”
上课时，我在位子上如坐毛毡，时刻提心吊胆，双手放在哪都觉得不自然，生怕一不小心，就会越过界。我非常不爽的'望着那条“三八”线，恨不得能把它给吃了。
“姚祎轩，请你来回答这个问题。”老师的话把我拉回了现实。什么？我茫然地东张西望，不知该如何回答。“坐下，上课要专心听。”这时的我恨不得找条地缝钻进去。“哼！”我恶狠狠地盯着那条三八线，手里还不停地比划着。
“喂，我命令你，立马取消三八线的条约！”一下课，我就拦住了他的去路。“凭什么，不是都说好了吗？谁反悔谁是小狗！”他绕开了我，继续向前走。“你……你”，我涨红了脸一时不知说什么才好。
有一天，我正低头写作业。渐渐地，我的手肘不经意的往右挨，越过了那条线，同桌借机把我的本子抢了过去，我怎能让我的东西让“误入虎穴”？不管三七二十一，立即就从“虎口”把作业本抢了回来，并先发制人喊到：“你先过界了，所以应该你罚。”“你也过界了，你也要罚。”我们的声音一个比一个高。“你就等着当小狗吧！”话音刚落，他就一溜烟儿没了影。我难过地低下了头，眼泪不争气地流了出来。
“我的书呢……我的书呢。”就要上课了，我还在抽屉里一遍又一遍的寻找，眼看着老师已经走进了班里，却始终不见语文书的踪影。正当我着急时，同桌的书却穿过了三八线放在了我们两之间。我正犹豫三八线的规定时，他却说：“没关系，大不了我们一起都变成小狗。”
回到了家，我想了很多很多，我和同桌有缘同龄又同窗，我为什么不能多包涵别人呢？每次说话总是那么盛气凌人。马上我们小学就要毕业了，以后不知道是否还能在一起上学，我们应该珍惜同学之间的情谊。
我暗暗地提醒自己，从现在起，我与同桌之间再也不需要一条“三八”线了！
六年级作文 篇3
“有志者事竟成”，这句千古名言本意为：只要有决心，有毅力，意志坚定，事情终究会成功。但是我却要说：要成事必先有志！为什么要这样说呢？
有志者未必事竟成，一个人只有志向，而不付出行动，又有什么用呢？就像“黄粱一梦”的主人公卢生，有志当官发财，但他不行动，反而倒头就睡。虽然他在梦里如愿以偿，享尽天伦之乐。但梦毕竟不是真实的，他醒来时，他发现自己仍然睡在破旧的枕头上，临睡前煮的黄粱米饭还没熟呢！又如战国时期，赵国名将赵奢之子赵括“有志”打胜仗，也从小学习兵法，熟知兵书。但是，他没有练兵，没有实战经验，所以在秦赵长平之战，赵括率领的赵国军队全军覆没……
这种种事实说明了要成事必先有志，有志者不一定事竟成。这使我联想到一幅漫画，画的.是一个年轻人站在草坪上，向大家“呼吁”：“保护小草，爱护绿化！”有些人看了这幅漫画之后，可能笑一笑就过去了，但是这反映了社会上的一些恶劣现象：只会空喊口号，自己又不行动。就像漫画里那个年轻人，光会喊口号，不会行动，反而还违背了自己讲的话、喊的口号，是多么可笑的啊！
总之，“有志者事竟成”，并不是说有志事就一定能成。相信我吧，要成事必先有志，让我们行动起来吧！为自己的理想行动吧！
六年级作文 篇4
老奶奶几天前去世了，我却十分悔恨，因为……
我的老奶奶是个聋子，什么声音都听不见，我特别讨厌我的老奶奶。
每次回到老家，老奶奶总是抱着我左亲亲右亲亲，而我却十分冷淡，总觉得老奶奶是个“乡巴佬”，是个聋子，跟她有什么好说的。而且，城里的一些东西她也不懂，跟她说也没意思。
每当看到妈妈耐心地给老奶奶写话、打手势、聊天，心里就油然而生一种厌恶。
每次回到老家，老奶奶总捧出一把糖，拿出一瓶“娃哈哈”送到我的面前。可是当我刚要接过糖时，突然又看到了老奶奶手上的老茧和干燥的`裂纹，又不由得把手缩了回来。老奶奶知道我嫌她的手脏、难看，就把糖小心翼翼地放到我跟前，走开了。
我十分讨厌老奶奶，讨厌她是个聋子；讨厌她住在农村；讨厌跟她说话要用笔写；还讨厌她那一双手，一双长满老茧的手。
那天，妈妈接了一个电话，放下电话，妈妈的脸色非常难看，对我说：“鹤鹤，明天请个假，咱回老家！”“什么，回老家？又去看我那‘乡巴佬’老奶奶？”我不愿回去。
“不，你……老奶奶去……世了！”妈妈抽泣起来。
第二天，我与爸爸妈妈回到了老家，当我看到了奶奶的照片时，我忽然想起，妈妈曾经对我说过：老奶奶是爸爸的奶奶，如果没有老奶奶的双手，没有老奶奶的劳动，供爸爸上大学，也不会有爸爸的今天……
不知为什么，有一股莫名的泪水从我眼里涌出……
六年级作文 篇5
我爱小草，不管在什么地方，只要见到小草，我就会情不自禁地唱起来：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
我爱小草，因为小草的生命力很强。虽然它不是四季常青，但能随风飘播，在那陡岩峭壁上扎根，蔓延一片。每当刮风下雨的时候，花儿被打得直不起腰，花瓣落在地上，树枝被风折断，可小草一点伤害也没有。就是在严寒的冬天，小草也能安静冬眠，干瘪枯黄过去了，就立即复苏醒来，从大地的四面八方，各个旮旯舒展出点点新绿，向人们送来春天的信息。
我爱小草，因为祖国的美丽有它的功劳。春天、夏天，小草都是绿色的，给祖国大地披上了一件绿色的衣裳。校园里，小草陪伴着树木、花卉，把学校打扮得绚丽多彩；公园里，游园的人们喜欢在碧绿的草坪上愉快的散步，小朋友们喜爱在草坪上欢乐地捉迷藏、做游戏。虽然，小草的颜色很单调，有的人很瞧不起它，甚至于把它踩在脚下，但我很爱它。
我爱小草，因为小草的作用很多。有的能开花，散发出诱人的清香，有的能给庄稼做肥料，有的能给马、牛、羊、兔做食粮。在它们的家族中，还有像灵芝草那样的佼佼者，它能给人们做药治病。还有一种捉虫草，它的叶子能生出蜜汁，把小虫子吸引过来，叶子上长满了尖刺，叶子一卷，就能把虫子刺死。
小草没有像树木那样昂首挺胸般骄傲，没有像花盆里的花儿那样柔弱撒娇，总是那么的朴实、善良,风吹不倒，雷打不惊，火烧不灭,任凭怎样被践踏宰割，永远保持旺盛的'生命力。
啊！我赞美你小草,更赞美像小草一样的人!
【简评】
小作者开篇点明“我爱小草”，出门见山.
为什么会有这么深的情感呢？小作者从三方面作了交待。即小草有极强的生命力；小草装扮了祖国的春天；小草有许多用途。
小作者每写小草一个特点，都围绕中心句写。且语言形象、生动。适当运用修辞方法。
篇末点题。要学习小草那诚实、善良、风吹不倒、雷打不惊，任凭怎样践踏宰割，永远保持旺盛的生命力。这才是小作者做人的准则，爱小草的真正原因。抒发了真情实感。
文章夹叙夹议，短小精悍。却含有丰富知识，深刻哲理。也看出小作者广泛阅读所汲取到的营养。
六年级作文 篇6
也许是社会进步太快了，也许是人们越来越自私了，也许人间只有“冷”，没有“暖”了，有太多的也许，使我们的社会越来越不和谐了，于是，为了自己的口袋，很多人开始对食物进行了很多的“包装”。外表漂亮了，但是对我们的身体却是越来越有伤害了。
还记得那一天，爸爸带我去街上吃生煎包子。刚到门口，就闻到一股难闻的气味，行人们为此避而远之，听说一直闻这种气味会至癌，我连忙让爸爸捂住鼻子。这时店门开了，开始营业，只见老板往一碗水里浸了一下手，就开始制作了。他们拿出了一团团黄的不能再黄的面团。开始做起来。接着他们往定了型的'包子上放了猪油，再放上肉，就要下锅了。他们把刚才洗过手的水到进了煮锅，然后又拿出一桶黑糊糊的东西，好象是油，放进了煮锅。这么黑，一定用了好多次了，吃了谁都不放心……好了，生煎包子终于好了，那出来一看金黄的，样子倒是不错，可是回想起刚才的制作过程，谁还敢吃呢？他们把煮锅里剩下的油到进那个黑糊糊的瓶子里。哦！这下我可明白了，原来，那瓶子里的油是这样积攒下来的。一位阿姨要买20个生煎包子，老板在拿的时候，不小心掉了一个，他趁那位阿姨没有看见，捡起又放了进去。这个过程被我和爸爸看到，我们决定不买了！从此以后再也不买了！
各位卖油炸食品的阿姨，叔叔们，关爱生命，保护生命，保护消费者，这是你们应尽的义务，请为你们的行为负责吧！
六年级作文 篇7
在我的的组织下，我，陈鸯，田金坤和腾圣浩，用8元批发了12瓶矿泉水，在武岭头开始了全新的生活体验。
首场失利
起初，大家都有点不好意思，只是站在矿泉水旁，含蓄地说：“卖矿泉水，二元五一瓶，买一瓶吧……”偶尔小心翼翼地向前几步，低声问上一句，人家说不要也就不打扰了，要是言语中有一丝厌烦的气味，更是吓得连连后退，好长时间都不敢再在大声售卖。虽也有人路过时，停下脚步，但都只是凑热闹的主儿，只看不买。大家心中顿生心灰意冷之情，之前所有美好幻想似乎都像倾斜的天平一样，摇摆不定，我都开始怀疑自己的能力了。
“次战告捷”
妈妈看这里没有“商机”，就建议我们走下台阶，在道旁卖。这条路上的游客最多，我一到人多地方，就立即兴奋起来，立刻把之前的失败抛到脑后，全心全意地当起了“销售员”。我一看手上没拿水的人，就直奔过去，微笑着问她（他）要不要矿泉水“阿姨，买一瓶矿泉水吧，解解渴！”她也微笑着回应我：“不用了，谢谢，包里面有。”那我就继续寻找，就连旅游咨询的小姐姐都去问过了，反正腿是没停过，终于，功夫不负有心人，已经有两位顾客的钱换走了我们的矿泉水了，大家也在我的带动下，勇敢起来，到处闪动着我们的身影。
题海战术
卖水的成功率随着它的次数愈发高了起来，我们的方法也各有千秋，再难搞的游客也被我们一网打进。
田金坤的战术---死缠烂打
不管你有没有水，你就得买，这听起来好像有点滴耍无赖的意味，但可不要小看了它，田金坤就靠这个赚钱。“叔叔啊，你就买一瓶吧，这很便宜的，只要2。5元啊，我们只是完成老师布置的.实践作业，你就帮帮我们吧！”什么，把老师都扯出来了，博取同情心吧，太强悍了，也许那游客真的被他打动了，也可能是他赶时间，竞然买了一瓶，我真是敬佩的五体投地啊！
腾圣浩的战术---守株待兔
只见腾圣浩十分淡定一站在原地，手中狼牙棒似地挥舞着矿泉水，口中不急不徐地喊着：“矿泉水两块五，矿泉水两块五……”嗯，这种推销方式真是让人汗颜啊，我不禁为他的营业额担心起来。你还真别说，还真有这样的游客。一个小人从口袋里掏出七个硬币，递给他，他们就这样不声不响地结束了这次交易，你说雷不雷人？
我的战术---声东击西
一群正吃着千层饼的游客走过，我立马跑过，对中间一位大男生：“大哥哥，买一瓶水吧，二元五角一瓶。”他口里含着千层饼，含糊不清地说：“我已经有了。”我跟上他的脚步接着说：“这里旅游景点，水都很贵，我们只要二多，再说你吃千层饼，口很容易渴的。等一会儿喝完了什么办呀！”他苦笑了几声，买了一瓶。这是我用的技俩，转移话题，说服游客。
现在只陈的还没有零的突破，不知道她会作何感想呢。
收官之战
现在只有陈鸯手中还有一瓶矿泉水，我也帮着她推销起来。
我索定一个大叔级的人物，上前说了起来。这次，我咬准“实践”两字不放，一直强调，他也许是位老师什么的，知道我们是体验生活后，大加称赞，要买二瓶，我说只有一瓶了，他就把十块钱塞到我手里，说不用找了，我连声道谢。这样，我把陈鸯手中的一瓶也成功推销。
最后统计，我共售八瓶，田金坤三瓶，腾圣洛一瓶，陈鸯一瓶未售，看来交易过都是一场战斗，钱真不好赚那！
六年级作文 篇8
追寻着太阳，越过一座座大山，跨过一条条河流，穿过一片片树林……儿时《夸父追日》的故事萦绕耳畔。
儿时，总是笑夸父愚笨，去追逐那遥不可及的太阳，甚至还为自己可笑的发现而感到沾沾自喜。
现在，为夸父感到惋惜，为了自己那完全不可能的梦想早早地献出了自己宝贵的生命。
合上书，突然想到最可笑的仿佛是自己，夸父是勇者，敢于追寻太阳，而自己追寻的又是什么？
人的一生像船一样，不可能在陆地上安稳地度过一生。在海上，没有目标和信念的船只终将会在茫茫大海中迷航。
人人都不想做那条迷航的'船，可是一些人却正在一次次地重新上演着海上的悲剧。
儿时的梦想，碍于各种原因，黯淡着，消散着，直到最后被抛弃，遗忘。如同一颗闪耀的流星在回忆里划过，在夜空中留下绚丽的身影，只可惜这一切都是转瞬即逝的。
从现在开始，拥有一个梦想吧，并且永远，永远都不要忘记它。也许在未来的某一天，迷航的船只已经回到港湾，夜空中最亮的星星都可以成为你的囊中之物。
六年级作文 篇9
有人接话能让别人高兴，有人接话能让别人感到亲切，而我每次上课接话总让老师们哭笑不得。
今天，经过我的再三挑衅后，张老师这座“死火山”终于爆发了。我猜你一定想知道究竟是什么原因让一向温和耐心的张老师大发雷霆。
这是因为在张老师的语文课上，老师正慷慨激昂的给我们讲《望庐山瀑布》诗中的豪放之情，飘逸之美。不料，一下子刺激到了我的“敏感神经”，我嘴中又闲不住了，竟忘了这不是课间。只见我手舞足蹈地站了起来，晃着脑袋洋洋得意，口中滔滔不绝地说： “日照香炉生黑烟，李白来到‘卫生间’……”边说边手舞足蹈。这可破坏了老师花了九牛二虎之力所营造的古诗气氛，在场的同学都捧腹大笑起来。安静的课堂一下子成了喧闹的菜市场。
正当我为自己所编的“诗”感到自鸣得意时，却看见了张老师笑眯眯的眼神不见了，和蔼可亲的'面庞不见了，文雅的言谈举止也已不复存在了，而取而代之的却是那凶狠很的目光，是一张板着的脸，是正怒目圆睁即将爆发的火山。顿时我心中一惊：这下可惨了，我的心弦绷得紧紧的，等着挨批吧！想到随后迎接我的是一阵劈头盖脸的很批，我把眼睛一闭，呆若木鸡。却没想到张老师的脸色阴转多云最后转晴哭笑不得地说：“真应该给你下一个‘禁口令’，把你的嘴贴上胶条。”
这一句话让我勾起对往事的回忆：一个小学低年级老师因讨厌我上课说话不适宜，从而让我把嘴上贴上胶条。为此，自尊心很受打击。我害怕“历史重演”，没想到老师课下耐心教育了我，让我意识到自己还没有长大，还不知道“言多必失”的道理。
也正是因为这件事，让我受益匪浅，也彻底明白了上课随便说话是不好的行为，并暗自发誓一定要痛改前非。“勿以恶小而为之”，努力做到“君子慎言更慎行”。
六年级作文 篇10
今天，我们进行了一场斗牛比赛。看到这，你可能会问，“什么？有在教室里斗牛的吗？”你看清楚了，我的“斗牛”可是带双引的！
第一节课上完了，老师神秘的一笑，说：“下节课，我们要进行一个游戏，请同学们休息一下就回来。”
第二节课开始了，当老师宣布这个游戏的名称是“斗牛”时，教室里顿时就炸开了锅，对这个游戏的疑问满屋子飘。老师又说了，这个“斗牛”不是那个人斗牛的“斗牛”，而是“牛”斗“牛”的“斗牛”。老师接着说游戏的规则：同学们分成两组，每组选出一头“牛”，把写上词的纸粘在他俩的背上，谁先看到对方纸条上写的词，谁就获胜。说干就干，我们马上选出了一头“蓝牛”，一头“黄牛”，“蓝牛”是A组的华子清，“黄牛”是B组的詹效。
随着老师一声令下，两头牛各显神通，开始“斗”了。一开始，“黄牛”就想了一个阴招，他把手背在后面，捂住纸条上的字，不过“蓝牛”才没那么笨呢！“蓝牛”突然用手推猛推“黄牛”，但“黄牛”早有准备，往旁边一闪，躲开了攻击，并看到“蓝牛”背上的一个字“奋”，正当“黄牛”就要看清第二个字的时候，“蓝牛”已经转过身去，轻巧地躲开了袭击。不过，“黄牛”的这个举动也把“蓝牛”惹急了，他凭借自己强大的力量，紧紧抓住“黄牛”的手，使劲摇摆，“蓝牛”真有劲，弱小的“黄牛”就像秋风中飘落的树叶，根本站不稳，但努力保持着身体的`平衡。
“奋进！”、“坚持！”——“黄牛”与“蓝牛”几乎同时爆发出巨大的喊声。
谁赢了？还是裁判说了算，老师高高举起华子清的右手，宣布：“A组蓝牛获胜。” 我作为A组的一员高兴极了，刚在紧张、激动的心情一下得到了释放，我一蹦而起，大吼一声：“好样的”，A组同学热烈的掌声送给了我们的“功臣”华子清。
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