实用的六年级作文汇总五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
星期五的下午是忙碌的，一边忙着大扫除，一边又马不停蹄地赶着作业，又承蒙英语老师的垂青叫去打扫语音就带者好奇地问我去干吗了，我也乐意回答，便开始了我俩的窃窃私语。
正当我们聊得起劲的时候，教师里传来一声怒喝：“郑镍！”这声音，把我俩吓了一跳。我一抬头，只见我们的班长张意盛气凌人地看着我，显现在老师不在，它自然是履行爱了半干部的职责，拿我开刀。哎，被她逮着了，我回想起张意次次和我过不去，别人讲话她熟视无睹，我只要一个小动作，哪怕是一个字，她也紧紧抓住不放，真是气不打一处来。我便装得一脸无辜的样子，回敬道：“我又没讲话！”
突然，我发现此时教室出奇的安静，咦，情况不妙，我抬起头来，奇怪，前门并没有老师啊，精明的我缓缓地转头，只见教师后门有一个身影，一脸严肃的铁青的脸，一言不发的站着，天啊，只见我们的班主任——邵老师悄无声息地站在了教室后面。这一下我心里暗暗叫苦：自作孽，不可活，现在好了，等着“神”的裁判吧。
“我又没讲话！”只听邵老师重复了我的一句话。天啊，要拿我开刀了。果然，顿了两秒钟后，邵老师威严的声音又一次响起：“那你现在在和谁说呢！”我扭了扭头，嘴硬道：“张意！”邵老师一步一步逼到了我身后，用他的`“武器”——书，打了我一记头，因为教室里安静得出奇，所以这“啪”的声音显得特别刺耳。这时，我仿佛听到张意得意的笑声，看到同学投来异样的目光，也别做“男子好大丈夫”了，就做“男子汉大豆腐”吧——我哭了。
闷闷不乐地回到家，我把一肚子委屈倒了出来，妈妈说：“就为这个？”我瞟了妈妈一眼：“这还不够？”妈妈笑道：“你眼睛直盯一处，想想，两年来，邵老师对悉心教导，对你们循循善诱，这一下打和这付出对比起来，又算得了啥呢？”我惭愧地低下头，想想这两年邵老师的点点滴滴的教导，我不禁惭愧了！
这一记的挨打，可能成为小学生涯一个难忘的回忆吧。
六年级作文 篇2
起床，匆匆洗脸刷牙，吃过早饭，一把拎起书包和水杯，你跟家人道声再见，便踏上了上学的路。
7点30分，到校，先去升旗。知道国旗，校旗的哪儿，而且要配合着国歌。将国旗系上，前奏响起，“呼”地把国旗高高地抛至空中，顺便一下一下地拉着，把国旗送至旗杆顶部。国旗在空中迎风招展，挺直了鲜红的身躯，仿佛在说，我生在中国，我骄傲！
7点35分，你到达班级，置好书包，忙着抓起语文书，上台领读。教室里已经坐着大半的'人了，虽然有点晚，但大家都明白你的难处，更加用心。你也不多说，开始读书。
8点30分，大家都出操，但你却要尽一个大队干部的职责，顶着如火骄阳，在校园里巡视，检查卫生。
9点整，你巡视结束，回到班级，上课铃声也恰到好处地响起，你拖着疲惫的身子，入座，听老师讲课。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
“长亭外，古道边，芳……”
庄严的课，偶尔也会有一两位调皮男生的捣乱。
“同学们，汉字的字形分很多种，有象形字，形声字……谁知道还有哪几种？”
他“腾”地站起，一本正经地回答：“错别字。”
全班哄堂大笑，老师也忍俊不禁，等大家都笑够了，他才淘气一笑，“扑”地坐回座位。
11点10分，已是中午，放学，孩子们“轰”地涌向校门，刹时，学校冷清起来。又一个半天，结束了。
六年级作文 篇3
今天，我在家写着作业，突然，我无意间看见阳台上仙人球的小花儿都蔫了，似乎在沉睡一般，毫无精神。顿时，我的心情特别难过。
俗话说：久旱逢甘露。我立刻想到一个好办法：人不喝水会发愁，球不喝水会难受，小仙人球的“小帽子”黄了，一定是太久没喝水的缘故吧！好，我现在就去倒水，让它喝个够！
我立马向卫生间走去，接了一杯水来到仙人球旁，给它痛快淋漓地大喝一杯。可一杯水倒完了，小仙人球还是无精打采。我又快速地走到卫生间接了一杯，然后倒了上去。咦！小仙人球还是这样，难道这些水都不够它喝吗？我又倒了一杯、两杯、三杯……不知倒了不少杯，小仙人球依然如此。唉！这是怎么了？仔细一想，人喝完水得慢慢吸收。小仙人球不也是如此吗？我暂时不管它，继续写作业去。
写了很久，终于把作业完成了。这时候，妈妈也下班回来了。看到我的作业，给我竖起一个大大的拇指。我高兴的同时，拉着妈妈的手来到阳台上，“妈妈，这个小仙人球被我给救活了！你瞧！我给它浇水啦！”妈妈开心地笑了！
结果，一个让人无法接受的现实出现在我们眼前——小仙人球垂在一边，已经彻底死了。我绝望地看着它，心里充满不解与惆怅。
妈妈安慰我说：“没事，小仙人球虽然死了，但是我们可以把它切成小块，放在土中，它依旧可以长大，成为更多的.小仙人球。”
虽然妈妈说的话给了我安慰，但我还是因为给小仙人球浇水过多而死感到悲伤。仔细想想，我真是一个“好心做坏事”的鲁侯啊！以后不管做什么事，都应先了解事物的规律，千万不能自以为是了。“鲁莽”的鲁可不行啊！
六年级作文 篇4
教室门打开了，一张熟悉的面孔，是我们魂牵梦萦已久的张老师，如今又重回六年四班这个大集体中。牵挂已久的心终于放了下来。
自从接到张老师被调走的消息后，对于新学期的期望陡然被失落淹没。陪伴我们走过五年快乐时光的老师，竟然然在今日离去。我们知道，天下没有不散的宴席，但在这场为时六年的`光阴中散去的时间还太早。不过还好，有缘千里来相聚，尽管在昨天众人散去，而在今天大家又可以重逢。人生就像云一样，聚散不定，但我坚信，这次的相聚将为我们的师生情缘涂抹上最亮丽最久远的色彩。
回想以前，五年的师生情意，点点滴滴的细微琐碎，仿佛像重演的电影一样跳跃在脑际。想起老师对我们的殷殷关爱，谆谆教诲，如阳光温暖心房。茫茫旅途中，是老师为我指引人生方向；黑暗摸索时，是老师替我点亮希望之灯；失败气馁时，还是老师鼓励我扬帆远航。
在我的心中，老师就是一颗明星，散发着永恒的光芒，折射出不灭的人生真谛。刘备三顾茅庐，卧龙诸葛亮出山辅佐。我们三请老师，终于让老师回归。如今破碎的集体已经完整，黯淡的星群又重新闪亮。愿我们在未来的365个日子里，一路欢歌笑语，毕业照上留下我们最幸福最温馨的笑容！
六年级作文 篇5
我爱春季，爱她阳光明媚、生气勃勃。
我爱和煦春风。她轻轻地抚过沉睡了一个冬季的大地，使得大地欣欣然张开了眼。无数鲜活的生命再次苏醒，处处呈现出生机勃勃的景象，处处洋溢着清新自然的气息。春风吹醒了万物，也舒展了文人墨客的笔触，这才有了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“等闲得东风面，万紫千红总是春”等优美的诗句。尽管初春时节，乍暖还寒。清晨或是夜晚的阵阵凉风总会让人禁不住打寒战，但还是阻挡不了人们对春季的热情。
我爱明媚阳光。站在树下抬头向上望：绿叶上残留着些许露珠，明媚阳光穿梭于绿叶之间，晶莹的露珠折射出七彩光芒，青涩的果子害羞地躲在绿叶身后。张开双臂感受着沐浴在明媚阳光中，呼吸着清新自然的空气，刹那间，身心舒畅。
我爱轻柔春雨。她驱走东季的寒冷凛冽，带来了独属于春季的轻柔。雨落在平静的河面上，雨点拍打着水面的声音像是在奏响“春之序曲”；雨落在屋瓦上，仿佛一条条突然断了线的.项链，一颗颗闪亮的珠子从屋檐上纷纷滚落下来；雨落在窗子上，仿佛开了一朵朵水晶花，看到轻柔的春雨迫切地向自己打招呼，窗子的眼里乐开了花。
我爱迷人花朵。一场春雨过后，各种各样的花朵儿“重振旗鼓”，展示着自己的迷人风姿。红的、黄的、紫的、；橙的……把大地装扮很光彩夺目。有些花朵似乎是害了羞，似放未放地托着娇嫩的脸庞，虽然花朵儿不舍得让人一睹芳颜，却从不吝啬自己的花香。
我爱春季的和风细雨，我爱春季的阳光明媚，我爱春天的万紫千红……我爱春季，也便爱上了这个季节的一切，让我享受这充满活力，美好的春季吧！
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