四年级学生作文（集锦6篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的四年级学生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级学生作文 篇1
夏姑娘走了，秋姑娘带着魔法棒来到了大自然。秋姑娘是一位魔法师，她只要用魔法棒一点，秋天就会焕然一新。
秋姑娘来到田野，用魔法棒轻轻一点，田野就变成了金色的海洋。玉米换上一件金色的衣服，裂开嘴笑了，露出了金色的大牙齿；西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上；稻谷的小身板撑不住稻穗，便弯下了腰……
秋姑娘又来到果园，梨子树上挂满了金黄的梨子，像一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝越压越弯，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。还有红艳艳的苹果和长满刺的榴莲也都成熟了！
秋姑娘又来到了公园，菊花仙子开花了，她们形态各异，有的'像洋娃娃的头发，有的像天空燃放的烟花，有的还是花骨朵儿，像个小绒球。那菊花五颜六色，红的似火，粉的如霞、白的像雪，真是美不胜收！
树林里，一片片金黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开大树妈妈的怀抱，轻轻地飘到地上，像给大地穿上了厚厚的棉衣。
秋姑娘真美，她给我带来了快乐，我爱秋天！
四年级学生作文 篇2
孝，百善之首。孝，是古今中外的优秀品质。孝，也是中华儿女最崇尚的教育。《说文解字》曰：“孝，善事父母者。从老省，从子。”上半部像一个老态龙钟的老人，下半部就像一个孩子，孩子支撑扶助老人，以此来表达中华民族所提倡的尊敬老人的社会风尚，这大概就是“孝”字的来由。
老师也常说：“父母是最伟大的，当我们呱呱落地时，父母就对我们的一生负起了责任。”凛冽的冬天，常常握着你的手，嘘寒问暖；炎热的夏日，拿着蒲扇的手，不知酸了多少回？可谁又知，你问过父母一句吗？妈，你冷不冷？爸，你累不累？……
是呀，爱是无私的！爱可以战胜一切，爱是最大的财富。更是因为如此，我们理应对父母，对长辈要存有一辈子的孝心！
想想我三四岁那年的事儿，就愧疚不已！活泼好动的我在妈妈的带领下缓缓走路，就在妈妈一晃神间，我的'腿突然倒下，朝前面的一根裸露在外的钉子刺去，深深地扎入了我的膝盖。妈妈愣住了，一把搂住了我，哽咽地询问：“没事吧，让妈妈看看到底怎么了？”我哇哇大哭，妈妈也不争气地落下了自责与难过的泪水。晚上，妈妈小心地将纱布取下，又关切地问我还痛不痛。下次再小心点，女孩子，不注意的话这么大的血块将来结成了疤就不好看了……
说着说着，自责她没有把我照看好，又有着想哭的感觉，一头扎进了洗手间。如果当时我能对妈妈说一句“没事的，我不疼”；妈妈也不会难过，如果当时我能抑制住哭泣，妈妈也许能好受一点；如果我当时就能明白，就不会令妈妈如此自责……现在，我老早在做我力所能及的一些事儿，能帮就帮，能理则理，为妈妈分担一点，也承受一点……
最近，我读到了一则意味深长的小故事，让我对“孝”的概念又增长了几分。乌鸦，毛色乌黑，其貌不扬，没有仙鹤的高贵，更没有百灵的可爱，但它的孝，却足足打动了所有的人！小乌鸦一出生，老乌鸦便细心地培育它，照顾它，直到它学会飞翔，足以对抗外面的世界。小乌鸦长大成年，并没有忘恩，在辛勤劳动的间隙，为年迈的老乌鸦搭好巢穴，不知疲倦地衔来食物，像当初老乌鸦喂食自己一样，一点一滴地回报着老乌鸦的养育之恩。乌鸦一生孝父母，那情意真的令人可歌可泣！乌鸦的“孝”， 感天动地，不禁让人潸然泪下！
虽然我的父母常年在外，但是，我可以主动和他们“煲”一“煲”电话粥，寄一些老家特产，节日时提早祝他们快乐！我想，我能做的还有很多很多……
四年级学生作文 篇3
微风拂过脸庞，一阵苏暖。天空那么蔚蓝，空气那么清新，心情也是如此美妙。大概一个诚实的人，就如这春风吧，能带给人好心情。记得，从我有记忆开始，爸爸妈妈就教我做个诚实的孩子。上学后，老师们也教我要做个诚实的人。其实一开始对于“诚实”，我的认识并不深刻，有时甚至觉得不那么重要。那件事后，我才真正懂得诚实是金，没有了它，我拥有的不过就是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风消散，生活也就会失去了颜色。
清晰地记得，那是两年前的暑假，我和小伙伴在楼下玩，各种花样后我俩都觉得很无聊，那时肚子里的小馋虫又出来闹了，我便出主意回家拿点钱去超市买东西吃。“你没告诉你妈妈就拿了钱，不好吧？”小伙伴提醒道。我眉毛一扬，说：“没事，我妈妈不会发现的。”很快，我们提着“战利品”跑回了小区，坐在长椅上津津有味地吃了起来。
尽管我在伙伴面前夸了海口，但毕竟是做了“亏心事”。回到家后，我就开始小心翼翼的，生怕露出马脚被妈妈察觉了。练琴时，我突然看到妈妈在整理钱盒子，我的心拎了起来，就差跳出嗓子眼儿了。“要是被妈妈发现了怎么办？妈妈一定会骂我的，可能还会打我呢……我一定不能说是我拿的。”果然，不一会儿，就听妈妈自言自语着：“咦，这钱怎么少了？哦，也许是我记错了，瞧我这记性。”听妈妈这么说，我故作镇定，说道：“妈妈，肯定是你记错了。”可奇怪的是，后来我的心怎么都安定不下来。写作业时，我偷偷瞄妈妈，字也写得歪歪扭扭的。看书也心不在焉了，本来吸引我的故事情节变得好乏味。晚饭一桌好菜，也没吃出个滋味来。那时，我才感到不说实话是有多么难受，多么压抑。一个晚上没睡好的我，实在后悔自己的`行为。第二天一早，我写了一张小纸条放进了钱盒子：“妈妈，我错了，钱是我拿的，请你原谅我！”。那一刻，我感觉整个人变得轻松了。
那天晚上，我在枕头下也发现了一张纸条，上面是妈妈娟秀的字迹：“亲爱的宝贝，妈妈特别高兴，你能诚实地告诉妈妈。其实，妈妈知道是你拿了钱，买了喜欢的东西。宝贝，以后需要买什么时告诉妈妈，妈妈会同意的，妈妈还很乐意陪你一起去买。爱你的妈妈。”那时，我的脸变得滚烫滚烫，我惭愧又感动。
此时此刻，窗外春光灿烂，远处鸟啾啾。我想再一次告诉自己：诚实，让我吃得香，睡得甜。诚实，让我心里踏实，心情愉快。诚实，也让我交了好朋友，有了自己的小闺蜜……诚实，带给我太多的福利。我愿意，一直用诚实书写自己美丽的人生。
四年级学生作文 篇4
雨，好像是千万支魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。
春雨柔软，夏雨粗犷，秋雨苍凉，冬雨肃杀;因季节变化，情调各异。但是，雨色一样美丽，雨声一样动听。
在图画音乐和诗歌里，有许多描写雨的佳作。线条色彩和音乐旋律，空灵剔透。
轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒;又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙溕中载浮载沉;也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。
沉默的雨，无声胜有声;逗人的雨，真叫人喜悦。可以不必穿雨衣，在户外踯躅漫步，雨似蜜似酒，滋润着心灵。
——这梦幻似的雨，这奇异的'雨，梦幻似的教人幻想。
记得杏花春雨的江南，雨点敲打着船蓬，雨中也有梨花的幽香。记得西湖的夏雨，元气淋漓，满湖荷叶被打的笃笃地响。记得天目山的秋雨，重雾深锁，万木萧萧，撑天的松柏经雨洗涤，显得格外苍劲。记得富春江的冬雨，如泣如诉，两岸茅屋炊烟阴阴沉沉，像一幅染湿了的铅笔画。
细雨微风的夜，适宜读诗和散文。狂风暴雨的夜，则宜恐怖神怪小说。要不然，便邀几位知己，泡几杯浓茶，买一包花生米，点上一支洋烛，又当另有一番情趣。风雨更宜怀人，怀人常不寐;一声风一声雨，都似离人低诉。
四年级学生作文 篇5
啊……我终于可以去梦寐以求的北京了！
下午，我和姨妈来到火车站。我们带了一个皮箱和一个背包，里面装着许多衣服、许多事物和作业。等了一会儿，我们终于上车了，火车上好凉爽。我们先找到了自己晚上睡的.床铺。一看，我差一点就晕了。我的床是最上铺，而且上面没有梯子，只有脚踏板，我生怕手滑会掉下来。
我小心翼翼地爬上去，把行李拿上去，又小心翼翼地爬下来。在我的床位旁边，正好有两个由学校组织出来旅游的小朋友。我把零食分给他们，他们也把玩具借给我。就这样，我们成为了好朋友。
时间过得飞快，火车外天已经黑了。火车上要求9：30关灯，我们小朋友还睡不着，就躺在床上看外面，还一边聊天，真是快乐极了。
我觉得火车左拐右拐、摇摇晃晃，一会儿就想睡觉了。
第二天早上，我被小朋友们吵醒了，我问了一下正在床下玩的小朋友。他说五点了，还说他们两点就醒了，四点就起床了。
吃完早饭后，我和小朋友一起玩猜谜语的游戏，说说笑笑就八点了，火车也到终点站了。和小朋友依依不舍地分别后，北京的姐姐就来接我们回家了。
四年级学生作文 篇6
琵琶对我有着神奇的吸引力。
三年级的时候，我参加学校的特色班——琵琶班。刚到特色班，老师就让我们反复去练基本功，很快，我就练会了。我给老师说了以后，要求让老师教我曲子。老师答应我，第二天就教我曲子。我很快学会了，给老师弹了一遍，过关！老师开始宣布让我当班长，我还挺自豪。
后来，练的曲子越来越难，刚开始练一级的'曲子，一级曲子练完后直接蹦到三级，渐渐地，我对琵琶就产生了一种厌恶的感觉。每次上课老师让练曲子的时候，我就偷懒，一天，两天，过去了……“某某某，你实在是太令我失望了！”老师冲我大喊着，原因还不是因为我不好好练曲子。“我让你当班长，是要你给班里带好头，俗称班长一身邪气，学生就会乱套！”老师生气的说，“现在你看看你，不好好练习成何体统，你还有没有一个班长的样子，我真是对你失望透了！”我越听越伤心，心里很愧疚，感觉对不起老师，毕竟老师都已经六十多岁了，费这么打的力气教我们，我竟然还这样对待老师。“老师，真的是很对不起，我以后一定会努力练习的。”我用乞求的眼神望着老师，希望老师能原谅我。“唉。”老师深深的叹了一口气，“算了，我就原谅你吧，你们都还小，当一个班长就觉得骄傲。……只有这一次。”我点了点头。
从此以后，我次次练习的时候，都会比别人认真，就这样我反复的练，终于终于小有成就：五年级，我弹得曲子让老师听了以后，老师就让我当班长。后来，校长来特色班半点事情，我没有看到校长，弹完以后，校长就夸我：“这孩子弹得真不赖，有你们老师弹得气势。”元旦的时候，老师还让我表演节目。
我体会到：只有你用心学习，才能体会到艺术的魅力！
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