五年级作文锦集7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。
联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。
使我最难忘的`是踩气球游戏。我和明明是绿队，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了！我对明明说：“先踩红，后踩黄！快！”我们迅速向红队移去，啪！哈哈！红队被干掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，连我的眼镜也飞出去了！就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了！
五年级元旦作文七：记一次元旦联欢会
随着时光老人的脚步，我们迎来了新的一年。
在20xx年的前一天下午，我们班成功的举行了一场联欢会。
中午，李晗雪等同学把我们班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上写下了：庆元旦联欢会，着几个大字，还画上了一些气球、花……等多种装饰还在教师的门上、窗上粘上了气球。在电风扇上挂起了五颜六色的彩带。如果你猛地走进教室，你一定有一种耳目一新的感觉。
下午，同学们来了，并坐倒了自己的位置上，观看表演。过了一会，联欢会开始了。先是主持人发言，发言完毕后，联欢会正式开始了。有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是应有尽有。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲子弹的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊！听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。最后，我们为了庆祝新年的来到，还唱了一首歌——《同一首歌》。
“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过，终于迎来这今天这欢聚的时刻……”随着这一首歌的唱响，我们终于迎来了20xx年。
五年级作文 篇2
世界上有许许多多的事物，能给予我们做人的启示，铅笔就是其中的一种。它虽然没有圆珠笔那长久的生命，但是它却拥有着默默奉献的精神。
铅笔比起圆珠笔来，虽然毫不起眼，但是它却不在乎众人的眼光，而是默默地为人类工作着。人们会利用它那粗糙的笔芯画出一幅美丽的画卷；人们会利用它那尖细的笔头写出一篇优美的文章；人们会利用它那不粗不细的笔芯记下许多好词佳句......可是，人们在赞美这幅美丽的画卷，这篇优美的文章时，有没有想过这一支普普通通的铅笔呢？我今天聊聊儿几句，就想证实铅笔在我心目中那无比高尚的位置。是的，铅笔的品质是值得我们学习的.，它那默默地为别人奉献而不求回报的默默奉献的精神是我们学习的榜样！
我们不仅要学习铅笔的精神，还要多接触身边的事物，多多体会其中的道理以及给予我们的启示，这样才能有更大的进步。
五年级作文 篇3
一片夜色，一座城堡，一个人也不会孤单。
淡淡地，晕染开的灯火，温暖直达心底，一天的流浪在片刻间找到归宿。平静了，刺猬舒展开蜷缩的身体，露出柔软的信赖;蝴蝶飘落花间，享受此刻的安谧;夜来香吐出馨香的花蕊，绽放出浓郁的沉静。
一直以为——
夜，是黑色的，近乎绝望的黑色。歇斯底里地呐喊，没有——一丝声响，无论怎样喘息，也无法摆脱窒息的恐惧，黑白影象，没有焦距般空洞的.凝望。夜色如水蔓延，一点一点侵蚀过来，像一个巨大的茧，渐次深入骨髓的寒冷，躁动的心跳已无法分辨风的轨迹。
光芒﹗
带着淡定和不容质疑的力量，穿过层层黑夜，星辰在飘渺的远空指引着城堡的方向。
我的，家的，方向。
我才知道——
一个人，无论身处何方，只要面朝着家的方向，就仿佛“面朝大海，春暖花开”。
城堡为夜换上了温情的底色，心境开始一点点回复空明。晚风微凉，夜，这个巨大的容器，开始沉淀所有日光下沸腾的喧嚣，天地回复初始般宁静，天使纯洁的笑脸，来自天堂圣洁的光芒，和轻柔的夜色一起低低吟唱，守侯的温暖，和音符一起慢慢发酵成幸福的甜香。
忧伤渐次消散，心绪归于沉静，漆黑如墨的夜泛起淡淡的流金，温暖如影随形。
那个明亮的窗口流泻下的灯火，准确无误地落入手心，幻化成金色的浓雾，那些温暖的笑靥渐步拓印成最悠长的画卷。
我有一座城堡，温暖铸成的城堡﹗
风骤，雨至，生命里的长夜正浓.
城堡还在守侯﹗
五年级作文 篇4
全班警告……”这一声声的警告声，真是让我头疼呀。你知道为什么吗？那还不是因为我们有一个两面派班长呀。
第一面：讨厌鬼。总是喜欢“殴打”别人。（但也没那么严重）。让人感觉他很鲁莽。记得有一次，他和班里的一位男同学打起来，因为打不过，所以使用“武器”，让那位男同学脑袋肿了一个大包，老师知道后批评了他，这时的他眼睛瞪得有铜铃那样大，眼里充满了仇恨，一直望着那位同学。
第二面：活泼可爱。玩什么游戏，他总是第一个举手，让人觉得他非……常可爱。有一次，我们班玩一个叫大眼瞪小眼的游戏，班长第一个举起了手。老师点了他和另一个同学来比赛。游戏开始了，班长和另一个同学互相用鬼脸逗对方。这时，班长的鼻子“冒泡了”，全班同学看到了这样的情况，笑得前仰后合……这样的`班长是不是很可爱呢？
你说我我有一个这样的班长能不头疼吗？我到底应该相行他那一面呀？
五年级作文 篇5
我家有“三桶”，谓“饭桶”，“菜桶”，“酒桶”。下面请听我慢慢道来。
“饭桶”——妈妈
为什么说妈妈是“饭桶“呢？当然是因为她喜欢吃米饭。一次，在聚餐时，满桌子好菜，但是妈妈只向阿姨要了一碗米饭，就开始咀嚼了，我问她为什么这么丰盛的菜都不吃，先吃饭呢？她边吃边说：“宁可不吃菜，饭是必须的。”记得还有一次，嬷嬷家只烧了面条没有准备米饭。桌上的菜令人”口水直下三千尺”，但妈妈向嬷嬷要米饭，得知没烧米饭后，只好无奈，没精打采地吃着面条……在妈妈的菜谱里，饭在每一餐都是有优先权的。你可能会以为我妈妈这么喜欢吃饭肯定很胖，那么，我告诉你，你错了。她吃多不长肉，吃多少都没事，所以，她对米饭更加“情有独钟“了。
“菜桶”——我
“菜桶“的菜可不是蔬菜的意思，是餐桌上的任何菜。我自小以来，从没有挑食过，什么都吃，什么都觉得好吃。我也是属于妈妈那种类型的——吃多不长肉。在平常的餐桌上，无论菜的好坏，我都吃得津津有味。一次，在晚饭的餐桌上，我几乎把所有菜都”干“光了，看了看我的.饭碗，几乎一点都没动过。爸爸酒喝完，饭吃完了，看我的饭一点都没动过，就开始数落我：“嘿，我吃饭喝酒都搞定了，你光吃个饭就那么慢，晚上你洗碗！”我也只能无奈，谁叫我是“菜桶”呢！
“酒桶”——爸爸
看见我爸那有四五个月的啤酒肚，太明显了，用脚趾想想都知道他是一个“酒桶”了。喝酒是可以的，但不能贪杯。我爸呢，即使再贪杯也不会喝醉的，因为，下面一个故事就能解答了。记得有一次聚餐，从五点喝到九点，所有人都喝醉了，唯独他没有醉，一副众人皆醉我独醒的模样。他还兴趣盎然，大声嚷嚷，喊大家去唱卡拉OK，大家摇摇晃晃的随声附和着，但心有余力不足啊，最后只好我出马叫大家各自回家了。不愧是名副其实的“酒桶”！
饭桌上，要“光盘”，我家“三桶”缺一不可！
五年级作文 篇6
今天上了一节作文预备课。
先问学生，三年级我们要干什么？写作文。作文怎么写？子馨说，作文就是写日记。对，日记是作文的一种。廖锦鸿说，作文就是写话。我找到了切入点 ，说，对作文是写话，但又不是写话，写话是说一句两句，作文是一段一段。说白了，作文就是用笔说话。所以我们写作文一定要说清楚，然后才能写明白。
我们来试一试。
出示视频，这是我昨晚拍的，妞妞吃蔬菜水饺的'视频。视频一播放出来，学生就闹开了锅，叽叽喳喳，没人认真看，也没人仔细听，就凑热闹。我就将计就计，31秒的视频一结束，就点了两个同学的名字，你们说一说，刚刚妞妞说了什么，她怎么吃水饺的。“咣”全场瞬间安静了下来，大家脸上写满紧张和慌乱。“好，再给你们一个机会，好好看，仔细听。等会儿我再让人说。”再播放一边，大家安安静静地看了。“用一句话说看到什么？”“妞妞在吃水饺。”我把这句话板书出来。“这是一句话，我们一、二年级时写话可以这样写，”我顿了顿说，“现在我们三年级了，得把这句话变成一段话。”怎么变？说一说，妞妞怎样吃水饺的。“她说了一句好烫”“她还说好好吃”“她还吐了吐舌头。”“她一开始怎么说，怎么做，接着怎么说，怎么做，我们再来回放一遍”我把视频再次点开，妞妞一开始指着碗里绿色在饺子问，她是怎么问的。“嘟着嘴，撒娇地问。”徐梓宜用词很恰当。妈妈怎么回答——“这是蔬菜水饺，更有营养，懂不，快点吃。”她就开吃了吗？接着放视频看，看完她被烫的一段，再写，妞妞轻轻吹了一口，大声说：“好烫。”妈妈大声说：“你吹一下再吃咯”妞妞说知道了，她说这话时，表情如何？她吐了吐舌头。那接下来她开始吃了吗？再看最后十秒视频。妞妞吃了一小口说，好吃。然后就大口大口地吃了起来。
这样一句话，就变一段话，才叫做写清楚了。我们知道妞妞在干什么，还知道她是怎么干的。虽然视频没有播放 ，我们的文字也可以让大家眼前浮现妞妞吃水饺的样子。
剩下的时间，让他们把刚刚说的写下来。
之所以要上这一节预备课，一是为缓解畏惧心理，看看作文不过如此。我知道作文是什么了；二是为三年级作文埋伏笔，三年级作文我会先让他们回去说，充分说，说清楚。二是能够学会把一段话写清楚，具体。
从学生作业反馈看，大部分学生能够把事情说清楚，三四个人有写生动的意识和尝试。另俞佩瑶、俞哲、俞亦帆、郑茜予写不出来，让他们抄了一遍。
五年级作文 篇7
星期六的下午，我忙完了自己的事，打电话约了几个好朋友去河对面的东山古寺庙玩耍，爬山东山稍座休息，我们就玩起了警察捉小偷的游戏（捉迷藏），经过了几番角逐，李明“幸运”的成了警察，而我们“倒霉”的成了小偷。游戏一开始，小李和小马很快就找到了藏身之处，顺利的爬上了一棵大树上，而我正在为找不到藏身之处而担忧时，突然我眼前一亮，原来是一个大鼎，我不知道这口大鼎是从何而来，当时我只看见李明正在朝我的方向走来，我没办法只好爬了进去，我没想到的是这口大鼎刚好可以容纳我这种身材。
我在这口大鼎里不知呆了多久，感觉就像是睡着了，听听外面没有声音，我急忙从大鼎里爬了出来，发现我并不在古寺庙里，而是到了一个陌生的城市，这里的人都穿着唐朝的衣服，我觉得很奇怪，是在拍电影吗？可是现场一点也不像在演戏，因为我没有看见导演和摄像机。难到我穿越了时空，来到了唐代，话一出口我就好笑，那我是怎么穿越了时空的，我感觉到一阵头痛。
我肚子饿了，没办法我只好溜达溜达看看有没有吃的，当时天色已暗了下来，路上的'行人少了许多，我看见前面有一个包子铺，我趁那个人不注意偷偷地拿了三个大包子便跑了，躲入了一座空房子，吃完包子的我不知不觉的睡着了，半夜三点过的时候下了雨，只穿着短衣短裤我发烧了，迷迷糊糊的我便爬到了路边上，当我醒来的时候我发现我正躺在一个床上，一个老婆婆正在细心照顾我。我起床将衣服穿好，那个老婆婆说：“你终于醒了，在不醒，我就要请大夫了。”我觉得这个老婆婆很好，于是就将事情的起因经过结果都一五一十的说了出来。老婆婆开始以为我没好，在说胡话，后来经过我的解说她才明白。她拿出她三天前买的那口大鼎问我是不是这口。我仔细打量发现就是这是这口大鼎，我再三谢过老婆婆，又送给她我们现在的钱币。老婆婆也送给了我几两银子。泪如雨下的我爬进了大鼎回到现代。
现在我经常到东山古寺庙玩耍，也经常到大鼎边玩耍，也知道了这口大鼎的来历，原来这口大鼎是罗江的诗人----李调元在高中举人时，为感谢罗江这方水土养育了他，捐献罗江的。
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