【热门】五年级作文锦集六篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
春节是一年当中最隆重、最盛大节日。一到春节，大街小巷人山人海，男女老少脸上挂着笑容，享受节日快乐。
过新年要贴“春联”呢！妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到了两对春联，我大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”妈妈连忙说出下联：“玉燕迎春福满堂。”“呵呵，妈妈真厉害”！还有一幅上面写着：“五福临门，上下平安。”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福日子。
我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，新一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新一年里我学习成绩能更进一层楼。
瞧，外面成了烟花世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态烟花多美呀！有像“仙女散花”，有像“大红花”，有像“满天繁星”，有像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
我喜欢过新年。新年能贴春联；能看“春节联欢晚会”能赏烟花……最重要是能和大家分享快乐。过新年感觉真好呀！
五年级作文 篇2
我的家里，爸爸风趣，妈妈严厉，而我既调皮又机灵。在这样的家庭里发生过不少趣事呢。
去年夏天的一个夜晚，我们一家人闲在家中没事做，为了打发时间，我举办了一场家庭迷语比赛。我毛遂自荐当上了主持人兼裁判。我跑进房间拿来了脑筋急弯比赛开始了，我摆出一副主持人的架势："家庭迷语比赛正式开始，第一题，为什么沙漠里长不出鲜花''话音刚落，妈妈就抢着说："因为沙漠里没有水。''"回答错误。''我说。爸爸见了嬉皮笑脸地说："因为‘鲜花插在牛粪上’，沙漠里没有牛粪。''我说："答对了加十分。''爸爸"耶''了一声，又高傲地看了妈妈一眼。
时间过得真快，一眼就到了决賽局。场上比分是妈妈90，爸爸80。我问："为什么小红用的.是黑色墨水，写出来的却是蓝字”爸爸思考了片刻，没等他开口妈妈就说："因为小红写得是‘红’字，而不是红颜色的字。”“答对了，妈妈获胜。”我大喊道。
家里立刻传出一阵接一阵的欢呼声。
五年级作文 篇3
在通往贵门的公路上，有十六辆大客车载着剡山小学全体五年级的学生，去贵门实践基地军训。
一路上，我们欢歌笑语，路旁的大树好似一位位精神饱满的哨兵“站”立在两旁。花香就像一块磁铁，吸引着成群的小蝴蝶……，大约过了二十几分钟，我们开始进山了，两旁山青水秀，一条条河流急促地“奔跑”着，山上一片浓郁葱绿，美丽极了。“哇，好美的瀑布啊！”我惊叹地叫了起来。真是远听千军万马吼，近看银泉飞下谷啊！看着这美丽的瀑布，让我想起了唐朝大诗人李白写的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。大约过了一个小时左右，我们终于到达了目的地——贵门。
我们一个个有序地下了车，排着整齐的队伍走进贵门实践基地。一幢崭新的大楼展现在我们面前，我们在老师的引导下来到了各自的寝室。我们先把又厚又重的棉絮塞进被套里，然后再拉直，然后把棉被叠得整整齐齐。接着老师又开始发给我们迷彩服，我们穿上迷彩服后感觉威武神气，个个都像个小军人。
接着我们来到了操场集合，我们班的.第一个活动是“泥巴制作”，我们走进了教室，老师先给我们说了制作泥巴的要求，说完后，我们便拿起泥巴捏了起来，各式各样的形状在我们手上呈现了出来……。
到了第二天，我们又实践了车水、电子测向、国防教育、纸艺粘贴、挖番薯等许多活动，晚上还举办了“篝火晚会”，每个同学都展示了自己的才艺，大家都沉浸在欢乐的海洋之中。
时间在飞快地流逝，一转眼就到了第三天下午（我们回家的日子）。虽然这三天很快过去了，但是在军训中那些美好的印象，是我一辈子也不会忘怀的。
五年级作文 篇4
童年的一件件趣事，像闪闪发光的蓝宝石，像晶莹剔透的珍珠，像洁白无瑕的玉石，像海边绚丽多彩的贝壳，像春天的花朵那样美丽。
那年我才五岁，爷爷带我到海边玩耍，我望着那深蓝色无垠的大海，阵阵略带咸腥味迎面吹来的海风，我情不自禁地大叫起来：“多美的大海啊！”我调皮地扯着爷爷的手，撒娇道：“爷爷，我要大海，我要大海！”爷爷笑了笑，摸了一下胡子，说：“你将来当一个水兵，大海就是你的了。”我高兴地一下子扑到爷爷背上又叫又闹：“好啊好啊，我有大海了，大海是我的了！”爷爷颤了一下，差点被我弄倒了呢。
接下来，我在十里银滩玩耍，在海边又跳又跑，突然一个巨浪袭来，海水溅湿了我的小花鞋，头上也沾满了水珠。爷爷马上拉回我，“孩子，爷爷和你玩一个有趣的`游戏好不好？”爷爷蹲下来问我，“你喜不喜欢北山的宝塔啊？”“喜欢喜欢！”我拍着小手说，“好，爷爷就跟你做一座‘宝塔’！你去挖沙子给我，我来做。”我一把一把得把滴水的沙交到爷爷手上，爷爷的手像搅拌机的出口一样，沙和水一滴滴往沙地上流，时快时慢，时多时少，时大时小，转眼间，一座有40多厘米的高的“宝塔”就做成了！一眼看去，还真有点像北山的宝塔呢！“哇！爷爷厉害！好棒呀！”我高兴地又蹦又跳，一不留神一脚，这个“宝塔”马上化为乌有，成了一堆沙子，爷爷风趣地说：“你真是力大无穷，一脚就能把一座宝塔夷为平地！”“爷爷，你坏你坏！”我顺手抓起一把沙子，往爷爷身上一扔，爷爷身上马上“沙点斑斓”，爷爷装着生气的样子说：“不和你玩了！”这下我可上当了，一听，立刻一个箭步冲上前去，拖着爷爷的一条腿说：“不嘛不嘛！”“好了好了，去拾贝壳啰！”“好啊好啊。”我一蹦一跳地带头走。不一会儿，捡到几个奇形怪状的贝壳，还捉了一只活石蟹呢！一不小心给它钳了一下手指，手一痛，一松手，它就滚回海里，一下子逃得无影无踪了。
朋友，你们说这些事情有不有趣呀？
五年级作文 篇5
第一步：雨前的宁静——
天空中的`云
悠闲地散着步
地上的小草
正在享受宁静
河面上一点波浪也没有
倒是鲤鱼“扑通”一声跳出水面
第二部：雨中的顽强——
云娃娃一不小心
摔了个跟头
她哇哇大哭
豆大的泪珠砸下来
砸在小草身上
他却默默地忍受着，
一声不吭
砸在小河里
到发出清脆的音响
第三部：雨后的清新——
云娃娃不哭了，展开了彩虹的笑脸
水珠从小草身上滑落，
小草好像长高了
小河正享受着浴后的欢悦
高兴地“哗哗”直响
他们在雨后显得更加灿烂夺目
五年级作文 篇6
课后反思，我觉得教师应当是学习活动的组织者和引导者，又是学习活动的积极参与者。综合性学习应突出学生的自主性，重视学生积极性的参与精神。主要由学生自选设计和组织活动，特别是注重探索的研究过程。教师的指导是学生的自主性得以发挥的重要条件，而指导作用首先左于激发学习兴趣，创设良好的自主学习情境。教师应该为学生指点活动的途径，帮助学生想些活动的.点子，介绍一些语言文学网站。通学生自主活动，主动探究去感受汉字的神奇有趣和丰富的文化内涵，让学生感受到的不仅是汉字的趣，更应感受到汉字与生俱来的历史温度和生命气息，并升华凝聚为对汉字一种真诚的爱。
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