【推荐】新鲜事五年级作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的新鲜事五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
新鲜事五年级作文 篇1
今天我们合唱队发生了一件新鲜事。
终于到周二了，随着上课铃声的响起，我们该上最喜欢的合唱课了，我们又可以像小鸟一样快乐的唱歌了。老师让我们高声部的先唱，我的嘴巴动了动，可没有唱出声音，但老师并没有发现，我只是很入迷的听着同学们在唱。因为我的嗓子很干很疼，所以我没有唱出声，我只是很小声的跟着同学们哼着。我们练了半节课后才停下来，然后老师让低声部的唱。低声部的同学们很用心的在唱，但还是跑了一点点的调，老师批评了他们。同学们并没有因此而沮丧，继续认真的唱了第二遍，这一次他们唱的很好听，就像百灵鸟在森林里歌唱一样的美丽动听。可是，他们还是忘记了一些动作，刘老师又让他们练习了半节课的`动作和声音。世上无难事，只怕有心人，通过大家的努力，同学们都唱的很好。
虽然老师对我们很严格，但同学们都知道，这是老师在用心的教育我们，指导我们，因为我们11月20日就要比赛了，大家都希望用最美的歌声来展现我们的实力。我们在老师一次次的批评中，慢慢的一次次的一遍比一遍好，终于，我们唱的跟老师想象中的一样好了，老师激动的告诉我们，大家唱的都非常好，大家都是最棒的!听着老师的赞美声，我们都开心的笑了，因为这是大家共同努力的结果，并且离不开老师一遍遍的教导，我们也终于理解了老师的苦心。
最后，老师鼓励我们再接再励争取比赛那天能唱的像今天一样好。我们大家都欢呼着，跳跃着，一起对自己说：“加油，加油，合唱队是最棒的！”
今天发生的事情，是叫我难以忘记的，因为它教会了我，世上无难事，只怕有心人。在以后的日子里，不管遇到多大的困难，我都会用今天的事情告诫自己，只有不想做的事，没有不会做的事！这就是我们校园里的一件新鲜事。
新鲜事五年级作文 篇2
“哈”“嘿”……什么声音啊？哦，原来是同学们在操场练武术操呢？最近，我们校园出现了一件新鲜事，每当体育课、课外活动时校园里都会响起我们铿锵有力的呼号、都会看到同学们整齐划一的武术动作，课间十分钟同学们你蹲一个马步，我来一个弓步插掌，别以为你是到了登封的少林武校，呵呵，这是我们学校本学期推广的大型健身活动少林武术操、少林拳，尽管我们不是武术队员，可我们练习起来一点也不含糊。
艰苦的训练，让我们“噩梦连连”，我们一个个让老师“逼”的痛苦不堪，“张牙舞爪”的，“东倒西歪”的，真是洋相百出。为了让我们的'动作更规范，学校加强了训练强度。于是，我们抓紧了一切时间，被练得“疲惫不堪”“气喘吁吁”。在这样艰苦的训练中，我们终于成了“武林高手”。
终于，验收组来了，我们已经练了两遍（真是有备无患），终于到了我们展示的时间，大家心情即紧张又激动：看，我们口号响亮，步伐整齐，动作规范，让老师们大跌眼镜。真是台上一分钟，台下十年功啊，辛苦没有白费，我们的表演赢得了评委的一致赞扬。于是，我们的课余又恢复了往日那样：嘻嘻哈哈，快快乐乐……
新鲜事五年级作文 篇3
一天下午放学后，我正准备离开学校，一位老师跟另一位老师说：“下班后跳一会舞再走吧!”我一听十分惊奇，心想：老师跳舞？没听说过，这可是件新鲜事儿。好奇心驱使我留下来看个到底.
不一会儿，声音响了起来。随着月儿而有节奏的舞曲，两位年轻的教师一带头跳了起来。接着，其他老师也有说有笑的双上起舞。他们跳的.可好看呢！一会儿旋转，一会儿后仰，一会儿向前，一会向后；一会儿向左，一会儿右……真像一对对蝴蝶翩翩起舞。咦，你看，两位校长来了，一些上了年纪的老师也来了。她们的舞姿虽然没有年轻老师那样轻盈活泼，但却沉稳庄重。
看着勤奋劳动一天的老师们那一张张舒展开来的笑脸，我也情不自禁地欢快地笑了。
我正看的入迷，一个姐姐走过来，只见他满脸不高兴地对正在跳舞的校长说：“妈妈您怎没也跳起舞来了？”校长说：“我为什莫就不能跳舞？那位姐姐又说：“当着学生的面跳舞，好看吗？”校长微笑着说：“跳舞对我们来说是一种运动，也是一种精神享受。工作之余，跳跳舞，听听音乐，可以陶醉性情，愉快身心。
啊，我仿佛一下子明白过来。老师也并不是只会埋头工作，他们也应该有自己文娱生活。
新鲜事五年级作文 篇4
今天早上，王程景瑞看见了一只小巧玲珑的喜鹊。赤褐淡红的嘴唇上，有着两个细小的鼻孔，斑斓多彩的身子上，有一两块鲜艳的花纹，双翅向后昂着，上面的羽毛梳得很整齐，全呈乌黑，无一根杂毛。尾巴向上翘起，缓缓的动着。长长的，就像一根琴弦。爪子锐利极了，抓在假山上，不怎么快活。王程景瑞拿起石头，准备砸它，但没砸到。可是，它虽然没有被砸到，却从假山上掉下来了。
我和王程景瑞、张帅杰等人纷纷走过去观看。看见它胸口有伤，翅膀也擦伤了。我很可怜它，便与小伙伴们将它藏到了茂密的花丛里。那里杂草丛生，树叶茂密，躲进去，就像它躲在深幽的丛林一样安全。布置完这些后，又抓了几只虫子，放在那里。然后，我们就去上课了。
下课了，我们去那里找喜鹊。可是，整个花坛都找遍了，仍然找不到一根鸟毛。这下，我们可着急了。我们又找了几遍，仍然不得一点消息。我们找了十几个人来帮忙，仍然得不到一丝音讯。不久，全班人都知道了这事，都纷纷议论。议论正激烈时，却上课了。
又是一节下课，我们纷纷来考察班上出了名的'《喜鹊失踪案》。赵世龙却在花盆找着了。我们一看，胸口的伤快愈合完了，翅膀完全恢复。便决定将它藏到，南教楼的后面，并约定此事不告诉任何人。
放学了，我带着张帅杰、王程警瑞一块走到了南教楼后面，发现喜鹊不见了。我们找着找着，终于在花丛里找着了。它正在花丛里啄虫子吃。我先是吃了一惊，一只喜鹊受了伤，却还能鼓翅飞翔。它被弃在了潮湿、偏僻的角落，竟然还能以高超的记忆能力回到以前那有着良好环境和安全的住处的丛林里。这就是生命的力量。
下午，我们将它捧在怀里，寻找他的巢。不久，我们到了一棵异常苍盛德大树边，有几只小鸟跑过来叽叽喳喳，喜鹊带他们回了巢，叼了几只虫子往小鸟们嘴里塞。
我们在回家路上，我和同学们说说笑笑，谈着那只喜鹊。张帅杰抢先开口：“我看是那只喜鹊摔跤了，把腿摔断了，现在康复了。”王宇却不这样认为，他半开玩笑的说：“我看它肥的弄伤了胸，别人打它，它因肥胖而躲不开了。”王程警瑞认为接着说：“那只喜鹊失踪一定是哪个小孩把它抓了，放在花盆里了。”后来我发言了：“喜鹊先是胸口受了伤，然后躲在假山的时候，有人扔石头的时候惊动了它，喜鹊纵落山崖。我们将它藏起来，有人跟踪了我们，知道我们把它藏在哪里，便偷偷将它放进花盆。不料却出来了”。
俗话说得对，“欲要看究竟，处处细留心。”在生活中，像这样的新鲜事物有很多，要想知道他们的来龙去脉，终究还是离不开对事物的留心观察和思考。
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