【精】老师，我想对您说作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的老师，我想对您说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，我想对您说作文1
一撇一捺尽现中国之渊源，一横一竖写满中华之风骨。脚步使岁月磨平风霜的讲台，敦敦教诲早已嵌入心智的乌托邦。
都言：遇事不决，可问春风。这长风一吹，野草就连了天，也正是老师您不经意间的一句话，春风化雨，解开了套在深深疑虑上的桎梏。
“宁静致远，聆听内化，团结协作，严肃活泼’。开学第一节语文课，我便听到这些不成句但含义深重的几个词语，起列似的`在我心头萦绕。
在我印象中，中学时代的语文课是固执无聊，嚼编了陈词滥调。而这位老师却打破了我对语文的刻板印象。
上课前习惯性的拍一下手，讲课时总爱回答我们随口一说的问题，讲到开心处却又笑得灿烂，永远保持上课的激情，而我们也同时保持上课时如一的渴望新知的追求。语文课，就算是讲十分枯燥无趣的内容，但是因为有您，变得不一般，您给这课程，好似点了块金，而这往后，金石可缕。
都说遇到一个好的老师是人生中最大的荣幸之一。对啊，我也有相同的观点，尊师重道，亦师亦友，莫过于是最好的诠释。
彼时，少年站在中学路的尽头，蓦然回首，一路崎岖早已繁花满地，你莞尔一笑，留下了灼灼的风华与回忆。
我多想，金榜题名时能与您相伴。
老师，我想对您说作文2
平习的相遇最终注定我们不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，认识了形形色色的人。欢乐了一个暑假，再次投入紧张而又充实的学习生活，我还没有完全适应。高中知识与初中知识大不相同，更有了挑战性。老实说要相信老师，但我不太相信自己，我可以吗？我能行吗？好像从来都没有一个准确的目标、当我跟初中一样被选上了数学课代表。我不太能确定是否能担任好这个职务。我想，我应该尽力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒来”当我第次听到王雪梅老师的名字时，脑海中就闪过这句诗，她是我的数学到市，人如其名，就如同这梅花一般，娇艳、美好，精致小巧的脸配上樱桃色的唇，用梅花来形容是最合适的.。这是我对老师的第一印象：认真，负责，是在与老师相处时感受出来的。未来的日子，将会和雪梅老师一起走过，想想还是很幸福的，面对貌美的老师，对枯燥乏味的数学也渐渐感兴趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老师的认可，我也确信，我们会成为朋友，毕竟我们有着不平凡的缘分！
老师，我想对您说作文3
老师，您知道吗？您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，像大姐姐似的在课后与我们畅谈，跟我们讲很多的大道理，耐心地倾听我们心中的想法？？
老师，在我一年级的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都会争先恐后地举手回答，而我呢？想举手，可是又不敢发言，怕被小朋友们嘲笑，这时我心里还默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌张极了，脸像熟透了的番茄，说话结结巴巴，真是语无伦次地回答着问题，声音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周围，小朋友正在目不转睛，我紧张地全身发抖。那时，我真怕您发火，可万万没有想到，您不但没狠狠地责怪我，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说得很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您温馨的话语就像那清澈的泉水，流淌进我的心田。在陈老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地进步了，现在我上课时积极举手发言，就算有时有些错乱老师您还是会耐心地教导我，使我更加有了信心。
几年来，您教会了我们多少的`知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢？老师，我特别想对您说声：“谢谢！”虽然只有两个字，但表达我对您的无限感激。
老师，我想对您说作文4
人都说“师徒如父子”，人又说“子不言父过”。老师，对前一句话我举双手赞成，因为您对我的苦心教导实在太多太多，您就像一位和蔼的父亲，无微不至的呵护我们。可后一句我却不敢苟同，父辈们说错了话，做子女的不提醒，谁又能提醒那？老师，您可别生气，在此，我要说说您的'过，其实就是不太恰当的地方。
李老师，你关心我们，所以常常想学生们打探班级、宿舍的纪律、卫生情况。这一点我十分欣赏，不过希望您不要当着大家的面喊某位同学出去，问完话后，立即进教室训某位同学。这样，无论是谁都能猜出是谁告的密，因此，不免会引起不必要的麻烦。
就拿我来说吧，类似的事情也曾发生在我身上。虽然对方并没有因此记恨，而且我也知道这并不是我的错，但是我心中总是有一种歉意。我想因此，我和她之间肯定会因此有间隙。我这人没什么怕的，就是怕没朋友，所以说，这件事搞得我好长时间都很伤心。
李老师，如果您再想了解情况，您可以悄悄的，不为人所知的询问啊，这样就不会影响同学们之间的感情了，而且还可以达到您的目的，这岂不是个两全的好办法吗？
希望您能仔细斟酌，采纳鄙人的意见。
老师，我想对您说作文5
十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父！老师今年秋高送爽，我们来到了这里，心怀对未来的憧憬和对知识的渴望。
是谁？在深夜点灯备课和批改作业？
是您！
是谁？在每时每刻都在心系着我们？
是您！
是谁？在讲台上唇焦口燥教授知识？
是您！
是谁？在书写粉笔字时黑发变白发？
是您！
老师，诗词赞美您，诗歌歌颂您，老师你不知疲倦的教导我们。上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今。讲史家故事，论成败得失述轶闻，评功过是非谈历代。王侯将相谁主沉浮看今朝，工农学兵各系盛衰。
朱老师，三年的时光都将会是您带领着我们走向光明的未来，三年后我们将迎来人生中最重要的一次考验——高考，老师啊！如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
老师，或许我们不是您带过最优秀的.一届，但请您见证我们的成长，我们会变得越来越优秀，优秀的足以能够成为您的骄傲。尊敬的老师，我们衷心祝您教师节快乐！
老师，我想对您说作文6
我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不留意就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一向想，一向想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习十分好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我能够游遍祖国的山山水水，将各地的`美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的，是完美的，是幸福的，但我此刻却有很多很多的烦恼。但是我相信：风雨过后总会出现彩虹。
老师，我想对您说作文7
夜，深深的，好沉好沉，天上的星星似小孩的双眸顽皮的眨着，风微微的吹拂者，不时伴随我的记忆一起一落，我伏在在书桌前思绪不紧回到了上个星期天早成的那一幕．．．．．．
那一次，是爸爸帮我去报的作文班，因为听别人说，那个老师教得很好！那位老师姓钱，在她教我后，我的作文一直在上升，在那班级里，有的'时候，写得还是最好呢！
但是，就在上个星期五的早上，爸爸送我到少年宫后，我还是第一个到的呢！后来，等同学们都到齐后，只见，平日温柔、幽默的她，那天却变得很严肃的走了进来，我和同学们正诧异，还刚在想老师怎么了，但却被钱老师给打断了，她说：“同学们！我们作文也是要考试的，然而，我和别的老师不一样，考得好既有奖品，又有一张我做的小奖状，所以，从现在起，我们每个星期天都要来做考卷，而且，不及格的还要发他５角钱！”说着，老师就将考卷发了下来，但我却还正细细想着老师刚才说的那些话。老师呀！您作为一位老师，书又教得好，但又怎么能用这种方法来呢？我知道，你也是为了我们好，想让我们考个好成绩，得到这个奖品，但是．．．．．．
啊！老师，我想对您说，这种方法以后会不堪设想的！
夜，更深了，更沉了，我不知道会有多少个难眠的夜晚等着我．．．．．．
老师，我想对您说作文8
金秋时节，我们踏入新校园，迎着春风，听着蝉鸣，伴着秋高气爽，望着树叶落尽，在这个新学校，我们遇到了一位特别的老师，他就是邵老师。
我们都知道，老师这个职业是万千职业中既伟大又神圣的职业之一，众所周知少年是藏不住傲气的犹如那夏日炎热的太阳炽热又激情，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”她尽职尽责压住这帮少年狂傲的脾气，她像那海中的灯塔，引领我们高中生活、学习的航向，在我们学习的道路上拨开云雾。
她给予我们的是希望，是信任，是理想追求的道路上的一线光，她可以很严厉，也可以很温柔，她是老师其实更像家长，她跟着我们起早贪黑，管理生活点滴。在邵老师的`课上，同学们激情洋溢，积极发言。老师，我们喜欢听您朗诵古诗词，时而欢快，时而悲伤，时而昂扬，时而低沉，使我们不知不觉进入诗歌的意境中，与诗人产生共鸣。老师，您辛苦我们都看在了眼里，而您背后的付出更是为了培育出一批优秀的学生，您不求回报，无私奉献，“闲看庭前花开花落，漫观天边云卷云舒”，等窗边树叶三发三落，您就为我们付出了三年的辛苦，在这里，我想对您说：“邵老师，您辛苦了，谢谢您”！
老师，我想对您说作文9
亲爱的老师我想对您说一件事情。
事情是这样的：暑假四年级的一次期末考试后，我们来领试卷，当您亲手发给我的时候，我首先先把分数给挡着，我轻轻的向右移动一点，我看到了一个1，我心惊肉跳，过了一会儿，我又向右移动了一点儿，我又看到了两个零在对我微笑，然后我轻轻地松开了手，看着试卷上的分数，我很惊讶我考的分数，竟然是100分，我真不敢相信自己会考这么高的分数，我咬了一下自己的嘴唇，我惊讶的说：“没错，我考了100分！我不禁说出耶！耶！耶！太好了，我在看看我的“对手“陈怡，看到了她的分数是九十八分，我心里想陈怡考九十八分，就没有人超过她了，哈哈！我看到她做的题目，啊的一声，我选择了“B“而她选择了“c“我又把题目重新做了一遍。
结果我错了，然后我就把考试卷塞到书包里去了，这张考试卷一直都压在我的心里，我的心跳都能听见，我比考试前还要紧张，心跳就扑通！扑通！的跳着，让我害怕。老师笑着对我说“你能及时改正就是好孩子，下次老师改错的`时候再拿给老师看吧！由道是失败乃成功之母，谁都有犯错的时候，只要你下次不要这样就行了，而且老师要批改几百份这样的试卷眼睛都花了，我对老师点了点头，老师我明白了，我心里默默的在想，得不到第一就得不到第一，再说分数也代表不了什么，只能代表分数，最重要的是人品，你说是不是？
老师，我想对您说作文10
他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯胖的手在黑板上擦写，给同学们讲解。阳光透过树叶的缝隙在他的身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉画，他就是我的数学老师。
老师没有再讲课，同学们也没有再打瞌睡或是窃窃私语。教室里是翻动书页、奋笔疾书的声音。空气中似有似无的桂花香，那是从窗外飘来的属于九月的气息，预示着高中生活的开始。毕淑敏曾言：“在生命所有的季节播种，喜悦存在于劳动的过程中。”劳动精神绵延千年而灼灼而华，自有其价值与生命力所在，吾辈青年诚当以劳动之资，勾勒幸福之亮色。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的.评价。你是一位出色的老师，你的专业知识给我们留下了深刻的印象，你不仅是我们的老师，也是我们的朋友。因此，你值得我们尊敬。成功=您的教导+我们的努力，您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，信息我们！老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长、不辞辛劳的教导、教育我们。
在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
老师，我想对您说作文11
陈老师：
我想对您说，您是人们魂魄的工程师，—培养了一批又一批新时期接棒人；您是红蜡，焚烧本人，照亮他人；您是粉笔，埋葬了本人，留住了学问；您是花匠，任劳任怨，—培养了一朵朵漂亮的花儿。
记得那一天是教员节，我特别做了一张伶俐的贺卡，反面写了一些英笔墨母，合起来的意思是“教员节愉快！”后头有四朵花，中央有个爱心，那世界课了，大家都把花奉上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才振起勇气对您说了一声“教员节愉快！”并且把贺卡送给了您。您翻开一看，浅笑地说：“感谢你！”还将我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到场所上。
过了几天，我发觉贺卡上的花儿都谢了，厥后下了一场大雨，我忽然发觉贺卡不见了，感到您把它扬弃了，一肚子怨气，心想“我好意做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！”还从来在反面里骂您。了解有一日，您让我和张好好发《习字册》，忽然发觉了贺卡，我感觉到非常羞愧。原来您为了不让我的.贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您抱歉，然而我从来没勇气讲出来，我几天在作文中讲出来了，请您宽恕我，我还想对您说：“您劳累了！您是我们的引导，我悠久尊重您！”
老师，我想对您说作文12
三年的时间，想对老师说的不是一言两语能说完的，但就在自己想要告诉他们的时候，这千言万语却变成了一句轻描淡写的谢谢。这一句谢谢，在他们对我们的教导面前是那么的微不足道，但我今天并不是在这里到感谢的，我想把对老师的话写在纸上，借着教师节的.到处他们。
在这三年里，遇到了很多老师，我也换了很多班级，但有一位老师一直在陪伴着我——泰小全老师，这或许也是一个缘分吧，他长得肥肥胖胖的。像极了动画片里的熊二，皮肤黑黑的，个子也不太高，脾气很好，什么事情都会好好的讲。是我高一下学期和高21年的班主任，但后来因个人原因来到十三班，他当我的历史老师。或许是我当初是她的课代表，有时还会对我进行特殊照顾，她对我抱有很大的期望，我却一次次辜负了他对我的期望。这说出来，我也魂感，愧疚。但他在我遇到困难的时候，对我的指导，我一直都记在心里，虽然我有时也放松自我，他也会及时对我提出批评。不让我再那样下去，这让我深受感动。在仅剩的高中生活里，我一定努力学习，绝对不辜负老师对我的期望，用最好的成绩去回馈于他。
千言万语道不尽，在教师节来临之际，祝您教师节快乐！
老师，我想对您说作文13
六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了；而是已肩负着责任的青少年了.在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。
当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的.树叶；眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹；干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧！”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······
老师，我们的成长，源自于您的养育；我们的进步，源自于您的栽培；我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您！您辛苦了！”
老师，我想对您说作文14
老师，我有心里话想对您说。
我们相识在那明亮、整洁的教室里已有5年时间了。您常说：“你们要是不听话，我可要教一年级了。”这句话是真的吗？我可不相信，您平时为我们付出了那么多关爱。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，闭目爱跟细腻，比有爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高尚的爱。难道您愿意跟我们分开吗？记得每天大课间活动，在操场上洋溢着您和我们嬉戏时欢乐的笑声，那时我们是多么快乐，多么开心呀！如果您真的.丢下我们，那我们还能得到快乐吗？我们还可以在欢乐的笑声中玩耍吗？可在模板上的名字未必不朽，可在石头上的名字也未必流芳百世；而您的名字却永远的可在我们心灵上，这才是真正的永存。倘若您真的走了，那么谁会带着微笑给我们上课呢？
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。
最后和所有的同学一样，我不想和您分开。那么您真的舍得离开我们吗？老师，我们真诚的希望，您为我们而留下来。我以班长的人格保证，我们将尊从您的教导，努力学习天天向上。
我真诚地祝福您：康乐、如意！
老师，我想对您说作文15
今天，期待已久的江老师又回来教我们了！我特别激动！
在江老师休产假的这段时间里，我几乎每天都在想念江老师，上久了江老师上课的方式，又突然换了一个方式我真的好不习惯！每天都在盼着江老师回来，一天一天的倒数，终于盼到这一天了，心情激动！心想：江老师回来的第一天一定好好表现，让老师看到我们六一班的进步。小学最后一个学年，也是至关重要的'一个学年，我们和老师要更加努力，齐头并进！我们要少让老师操心，老师很累，在学校要管理我们，在家里要照顾小宝宝，所以在学校尽量减少一些让老师操心的事，能自己解决的尽量自己解决。做一些力所能及的事情，如果每人都自觉一点，我们班会更有进步！
今天，江老师送了我们一句话：让将来的你，感谢现在拼命的自己。这句话给了我很深的感悟。如果你小学努力了，初中是不会很差的。初中拥有一个好的学习环境，好的师资，再加上你的努力，分数也不会低到哪里去，上一个好的高中，上一个好的大学，素质好，将来肯定有出息，到那时候你会感谢以前拼命的自己！
让我们在这一学年共同努力一次，不是做不好，只是你不肯去努力！如果努力了，但没做到，没关系，温德尔·菲利普斯说过，失败乃成功之母。一次不行，两次，反正我们还年轻，机会还会有很多！加油！
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