【推荐】六年级作文汇编5篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
我养过很多动物，可是灰灰是最可爱的。
我每天都准时喂食给它，他每天都为我尽心尽力的看门。有一天晚上，一个人偷偷摸摸的'走进我家的院子，灰灰就大叫，我们没听到，它又跑到我们房间门口大叫。我们终于听见了。可那个人早跑远了。我真感谢这个我们家的“大英雄”
每天我一放学就陪它玩，它一会儿蹭我的脚，一会儿依偎在我脚边。我每天都会帮它洗澡它从没闹过。因此，我更喜欢它了。有一次，我作业太多，竟没帮它喂饭了，这下可糟了。我走到它身边，喂它饭，可它不领情。我知道了一定是生气了吧！对不起了，小灰灰。它终于原谅了我。这就是我家可爱的小灰灰。
有一次小灰灰不见了，我非常着急，到处去找，找遍了全部的地方，家里也没有，我可着急坏了。小灰灰一直没出现。怎么办啦！我又出去找，心想：小灰灰平常会去哪呢？会不会去菜地玩了
呢？可能吧去找一找。到了菜地，连一个影也没有。说不定已经在家里了―我安慰自己。回到家，我看见小灰灰正在津津有味的吃着饭呢！我冲去对小灰灰说：“下次不要乱跑了。”
忽然，一天中午小灰灰又不见了，我以为它肯定又是在哪里玩吧！我便没有去找小灰灰。中午小灰灰，突然出现在家门前，好像很累一样。我把妈妈叫了出来，妈妈对我说：“小灰灰要死了，它中毒了，可能是被毒死的。”
小灰灰离开了我，它临死前还跑回家里。我的小灰灰。我留下了泪水。
六年级作文 篇2
听我奶奶讲，我们家族里，在太爷爷、爷爷和爸爸这三代人中，共有16人当过老师，我们是名副其实的书香门第，教师之家。所以，对于教师，我一直有一种莫名的亲近感。
一天，我读到一句话：“一个人一生，平均会遇到八、九十位老师，但真正能够影响你的，也就只有那么一、两位。”我很有幸，在我小学四年级的时候，遇到了史老师。
那年，史老师新调来，做了我的班主任。记得开学第一天，史老师就能叫出班里所有同学的名字，他叫我们“秋宇”、“开开”、“飞扬”……好温馨啊！才一个上午，史老师就和我们打成了一片，他既像是我们的大朋友，又像我们的慈父、严父。他第一天就对我们说：要高标准，严要求，才会有大作为；要用理想和信念换取动力，用习惯和智慧创造奇迹。
我们在学习中，在春游中，在晚会中……渐渐地成长起来，我们班被评为区先进班集体了。那一天，老师把我们叫到操场，让每个人摆出最酷的姿势，露出最美的笑容，他给我们照相，起了一个名字——“全家福”。听起来就让人好感动啊！
期末考试结束了，奶奶帮我整理一学期用过的`东西，只听她不停地喊：“秋宇，秋宇，快过来看！”
“怎么了？”我急匆匆地跑过来问。
只见奶奶手里拿着一份份作文报说：“你看这是什么？”
“《三味作文》，你都留着那！”我惊讶得说。
“是呀。”奶奶说，“这是史老师和你们一学期的心血和杰作，我当然得替你好好保存呀！”
我情不自禁的翻开《三味作文》欣赏起来。
创刊《三味作文》是刚上五年级的事。那时，史老师知道我们班有一些同学在外发表文章数十篇，但毕竟是少数人，大部分学生能在正式刊物发表文章还是遥遥无期，我就是其中一个。为了让我们也能感受到文字变成铅字的荣耀，史老师决定办一份自己班的报纸，起名《三味作文》。
自从我们班有了自己的作文报，同学们写作的积极性可高了。当我的第一篇作文刊登在作文报上时，我兴奋的不得了，立马给远在北京的姑姑打电话，还把那份作文报给她传真过去让她欣赏，姑姑看了赞不决口。从那以后我写作热情可高了，每一篇文章都会仔细推敲，在十九期作文报上，就有我十四篇大作。
我望着那一份份作文报，看着那一篇篇文章，想到史老师为了办好报纸，每次都要选稿，审稿，组稿，排版，印刷，讲评，得付出多少心血啊！想到这里，我突然明白了史老师博客上引用的一句话：“凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人；凡此时应该做而且能够做的事，决不推延到将来；凡此地应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地”。
我想，这就是他——史老师。
六年级作文 篇3
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这是李白写的诗。我们来到了诗里的桃花潭。在这里，我们可以尽情的玩耍我们有的打水漂，有的摘桃子，还有的偷玉米。
我捡起一块比较扁石头，手要平，然后用力甩出去。“一个，两个，三个，四个。哈哈，我打的水漂比你多。”小伙伴也不服输，她用力把石头甩了出去，我心中暗暗数着：一个，两个，三个，四个，五个。她比我多一个，我又不服输。
我打水漂打累了，就在树上摘桃子。
我选了一个比较大的桃子，不过全都是青的。我抓住桃子，放到水里洗了一下，就放到嘴里咬了一口。啊！酸死了！不过，又有种清爽的感觉。吃后，又让人想继续往下吃。我有吃了一口。真酸！酸得我皱起眉头，真难吃。
我扔下桃子，来到旁边的玉米田里，偷玉米。我和伙伴们做好策略，准备行动。
我们一个胆小的'在外面看着，一有人来就大叫“我们出去玩吧”。我们几个想玩的，就爬到玉米田里面。绕着边走，一有人来就跳出去。
我们每人拿了3个，就从里面爬了出来。
我们剥开皮，放在水里洗一洗，就开吃了。唔，真甜，简直比蜜糖还要甜。
现在，玉米的味道还残留在我的嘴里，而这快乐的一天，却深深的印在了我的心中。
六年级作文 篇4
眼睛是心灵的窗户。只要眼睛有神，有魂。这样心就会光明澄清、独具魅力。
我的视力在我们的班中一直是不错的。以前三年级、四年级我在体检时的视力度数一直是5。0、5。1，而今天体检的视力却令我大吃一惊。
今天上午，我们学校统一要进行一次体检。到了第三节课，老师和我们说要带我们去体检。
一进房间，我就迫不及待地跑到检查视力的地方，自信的'准备接受检查。然而，当开始测试的时候，我才发现我的左右眼模模糊糊，视力表的下面什么都看不到，只知道有一大片字母。检查结果——左眼4。8度，右眼4。9度。
我很吃惊，也很有感触。问了问同学们的视力，结果大部分同学的视力竟然比我还差!仅仅有两三位同学视力在5。0以上!
事后，我想了许多……平日躺着看书，书写姿势不正确，看起来是小事，但是它们也会“积少成多”啊!
现在明白了，只有长期保护眼睛，爱护眼睛，养成良好的看书姿势，才能不使自己的视力下降!切记：保护视力已迫在眉睫!
六年级作文 篇5
20xx年，我正式成为许慎幼儿园中班的一名学生，随之而来的，不仅有快乐与自豪，也有生气与哭泣。
我对阿拉伯数字不是很敏感，而数字正是中班学习的一个重点。每天学不好我回家都会大哭一场，疑惑不解的妈妈终于在和老师的'交流中知道了其中原因。第二天妈妈又去找孙老师，孙老师决定让我单独跟她学。开始我还很有兴趣，后来就感到数字的枯燥无味，像一块嚼了很久的泡泡糖，渐渐就提不起劲学了，孙老师见此情形就很着急，于是她开始绞尽脑汁想办法提高我学习的兴趣。如：用数字编一个故事、做数字游戏等，使我学习的兴致又高涨起来。半个多月过去了，我竟学会了1——40之间的所有数字，妈妈和我都很开心，那一刻，我看到孙老师眼角溢出的闪闪泪珠，一滴滴落在地上，也落在我幼小的心里，成为我童年记忆中永恒光辉的一瞬。
现在，我的弟弟又上了我的母校，我没能再遇到孙老师，但她的音容笑貌却随着那串阿拉伯数字永远定格在我记忆之中，挥之不去，挥之不去……
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