六年级作文

时间：2023-04-10 19:11:07 六年级作文我要投稿

有关六年级作文合集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关六年级作文合集6篇

六年级作文篇1

　　这天，小蜜蜂被外星人收购了。因为我们的聪明智慧吸引了它们。早上我和小迪来到了这个乐园里，这里黑漆漆的一片，其中一个外星人说：“要是你们能解开我们外星世界百多年来没能解开的手链，那我们就放过你们。”

　　我们八个女生下定决心，一定要把乐园救回来。那个外星人指着我一点，我们一个手和旁边一位人握住，还有一个手握住对面人的手，解手链开始了。我和小瑛的手在上面，这一条链，我们让小迪、小瑶、小卿钻过去，然后过小佳和小慧这一关，就让小瑶和小卿再一次钻过去，耶！马上就OK了。她们俩过去之后，我们八个人分成了两个圈。这个手链我们解开了，外星人们惊讶不已。我们走到外星人面前说：“哼哼，我们把你们的链子解开了，你也该放了我们了吧！”可是外星人毁约了。又说：“那你们能解六个人的吗？”我们又说到：“那当然。”他又指着我们一点，我们6个人的手又结成了一个从横交错的.链子。我们又按照以前的方法，把手链一关一关的解开了。先是手在最上面的两个人把手高举，然后手在下面的四个人一转，哈哈，这个链又快解开了，她们四个过去后，手在最下面的俩人，往前面一转，手链又被我们解开了。外星人被我们吓到了，开着宇宙飞船快速逃跑了，刚好留下一个超高科技的东西，我拿起来一看，还真搞不清是什么，等我读好了书再来研究它的用法吧！哈哈，他们被大王骂得屁滚尿流，从此，他们再也不敢来干涉我们享受学习的时光了。

　　这一次解手链不仅把我们的乐园救回来了，也让我们得到了一个好好玩的游戏。

六年级作文篇2

　　悄悄告诉你一个小秘密，咱班可是汇集了各路“英雄才子，美女佳人”喔!请看——

　　1.学习最好的人——韩耕诗

　　此人乃我班的“小博士”，瞧，圆圆的头，大大的.眼睛，(我称她为ET，也就是外星人的意思)说起话来又“轻”又快,真有点儿“博士”味儿。前几天，她便在考试的时候大显神通，以满分的成绩坐上了冠军的宝座，我真是又羡慕又妒忌，向她“请教”：韩博士，请问你是怎样考得好成绩?小寒趾高气昂地说：“天机不可泄漏!”“唉”这个ET;也真是的，下次我一定会超过你，把你打得落花流水不可!

　　2.最厉害的女生——张洁儿

　　“啊!”天哪，咱班大名鼎鼎的女高音张小姐又闪亮登场了她虽然不像ET那样好学，但也是咱班的“名星”呀。她的尖叫虽说达不到震耳欲聋的境界，起码也绕梁三尺。如果谁敢打她，她就会亮出看家本领——尖叫小学生作文，来顽强抵抗。真是我班小张一声“吼”地球也要抖三抖。

　　3.最矮的人——Thisme

　　本人乃我班最矮的人物，但人小志气大，真可谓：浓缩就是精华。至今为止本人的身高只有1.35米。

　　怎么样，咱班还有“书法高手——陈铭”,“嘻哈王子——项家豪”，“肥胖之最——蒋铭泽”，“白皙美人——王丹”、、、、、、

六年级作文篇3

　　腊月二十三，又称“小年”，是民间祭灶的日子，家家都郑重其事地举行祭灶仪式。传说，每年腊月二十三，灶王爷要升天想玉帝禀报这家人一年里的善恶，供玉帝据以惩罚。于是，百姓们供上红烛，糖瓜没期望灶王爷“上天言好事，下界降吉祥”。据说在大年三十晚上，他还要与众神同来人间过年，这个时候，家家则会举行“接神”，“接灶”的仪式。

　　在腊月二十四，我随妈妈、爸外婆和奶奶一起打扫家里的每一处地方。以前打扫的时候，都是胡乱打扫一通。但是，这一天是“扫房日”,所以可不能马虎了。此后家几乎胡焕然一新，店铺、百姓人家，新帖的春联光线夺目，显示着家富人宁，红红火火的鸿福盛景。

　　除夕这天，家里祭祖、接神、接灶，非常热闹。大家也已经不工作了，在外的游子也千里迢迢的追赶回来。家里的`长辈和晚辈汇聚一堂，随后我与弟弟妹妹们等待这发“压岁钱“。”压岁钱”的名字还有一个小传说：“年”好比“岁”，过年时，人们怕“年”来捣乱，就把压岁钱放在小孩子的床头枕底下。当“年”来到百姓家吃孩子时，枕头底下的红包发光，就把“年”给吓走了。从此，人们便有了这个习俗。

　　吃过团圆饭，一家人陆续来到了门外，将鞭炮整齐有序的摆在两道中间。然后爸爸和舅舅把火线点燃。门外的鞭炮声跟鞭炮的名字一样——“震中雷”。看着一家人脸上露出的欢悦的笑容，听着门外震耳欲聋的声音。我不禁想起了宋代诗人王安石写的元日：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　除夕之夜，通宵灯火齐明，一家人其乐融融的围在电视机旁看着各种节目，一起拍手叫好，欢歌笑语连不停，尽情娱乐。人们辞旧迎新。当新年的钟声响时，四面八方鞭炮齐鸣，欢庆活动进入高潮。

　　初一一大早，热热闹闹的拜年便拉开了序幕。 ”

六年级作文篇4

　　这个星期，我们学习了课本上的从别的地方看问题。现在，我开始用这种方法去看我的动物了。我发现，它们确实不是我想象得那么好，那么可爱，它们也有令人毛骨悚然的一面。

　　我的家里，养着很多在去黄花溪游玩的时候捉到的蝌蚪，把它们放到鱼缸里的时候，我粗略地数了一下，发现一共有二十六只蝌蚪。

　　起初，我可是很喜欢它们，天天去观察它们。它们也不是一个小球，而是有眼睛，有嘴巴，我细细观察，发现它们的黑色小触须的下面，有像小鱼儿一样的嘴巴。眼睛也就是在那个小头的`上面一点儿，如果不仔细看，根本看不出来。

　　它们还特别胆小（也许是刚刚来到我家的原因）。我轻轻动一下它们的屋子——小鱼缸，它们就惊慌失措地游来游去；有时候，妈妈拉开抽屉，它们也会大惊失色地游来游去，过一阵子才安静下来。我感觉它们可真是一些天真、可爱的小动物。

　　但是很快，我就发现了不对头——小蝌蚪们越来越少，而且那个小缸子里面有很多黑色的小颗粒。我上网上查了查，发现上面说小蝌蚪如果饿极了的话，就会自相残杀的。难道，是这些大蝌蚪吃掉了小蝌蚪吗？我越想越害怕。

　　为了不让这种情况继续出现，我立刻采取了措施——查了一下网上，看看小蝌蚪们都吃些什么。看到它们吃馒头碎末的时候，我立刻给它们放了一些小馒头碎末，希望它们能够吃掉，而不继续吃自己的同伴。过一阵，我去看它们，里面的馒头碎末已经没有了，我稍微松了一口气，觉得稍微有了一些它们安全的保证。

　　然而，这种疯狂的行为并没有结束，它们仍然继续。

　　妈妈那天问我：“你知道不知道小蝌蚪们会自相残杀呀？”

　　“我知道，妈妈，”我苦着脸说，“我最初发现了，就喂了它们，如果它们还这样，我可真是无能为力了。”

　　那天，我又怀着紧张、不安的心情去看他们。结果那一幕令我感觉浑身发冷——两只小蝌蚪共同争夺一只死蝌蚪，一个咬着头，另一只咬着尾巴。它们互不相让，互相争夺。我看的毛骨悚然，感觉浑身都在发抖。

　　现在，小蝌蚪们已经锐减为五只了。我虽然面无表情，可是心在暗暗哭泣。小蝌蚪，你们怎么也有这么可怕的一面？

　　我总结出了一句话——谁都有善良的一面，谁也都有邪恶的一面。我们如果只看它的阴暗面（或人类），不看它（或人类）的好的一面，那么我们就会考虑什么都太片面；如果我们只看它的（或人）好的一面，不看它（或人类）、善良的一面，也会是我们看问题太偏激。所以，我们已经要学会全面看问题，那我们的一些矛盾就会解开，不快就会消失，伤心就会离开！

　　让我们全面看问题，不要片面地看。这样，我们的生活才能够美好！

六年级作文篇5

　　雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀；大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量；小树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。不同的辉煌背后有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着不同的力量。纵然那只是一米清爽的阳光，一句鼓励的话语，一个简单的微笑，一颗闪烁的星星。但他却能让心中快熄灭的星星之火燃烧起希望的光芒。

　　那么，什么是力量？文采就是力量，能创造一个充满文学，知识的人。微笑就是力量，微笑，恰如淌过的溪流，柔和恬静；微笑，恰似那悬挂的一轮新月，皎洁明亮；微笑，恰如那温柔的轻风，飘逸舒适；微笑，又恰似那挺拔的苍松，蓄积着万般力量……自信就是力量，自信是雄鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪迈，自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的'气魄，自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。

　　压力也是力量。压力是山，我就要爬到山顶把它踩在脚底下；压力是天，我就要用我的胸怀把它容纳；压力是海，我就要泛舟横渡，努力征服它。

　　为什么考试有的人恐惧，有的人担心呢？但同时也有人兴奋，自信。当然，如果没有平常辛勤的汗水会有今天的轻松应对吗？石头经不住水的千磨万击，只要我们把恒心，把毅力和耐心，勤奋还有智慧和信心结合在一起，就会形成一股巨大的力量。心有多大，舞台就有多大，何必去在乎暴风雨的大小呢？

　　相伴我们的有泪水、忧伤、快乐与欢笑。遇到困难，我们先不要急着忧伤，我们可以自己动手架桥过河，但你千万不能畏惧那路上的荆刺，那海上的狂风巨浪，还有藏在千辛万苦的背后那若隐若现的成功。