【推荐】六年级作文9篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
我在看了《星际飚车王》以后，觉得电视里的车非常酷、非常帅，很想去买一辆，于是就缠着爸爸给我买。有一天，爸爸看我数学考了九十多分，就答应满足我一个要求，我一听，心里可高兴了，还没来得及多想，就脱口而出：“我要买一辆星际飚车王赛车！”爸爸爽快地答应了。
于是我们就去了明珠校区附近的小店，我一看见那么多的赛车，早已眼花缭乱，看看这个爱不释手，看看那个又不忍心放下。最后我买了一辆星际飚车王中最强的赛车，它的名字叫做“炫烈狮王”，它的外形不像一般的赛车那样只是一个正方形和两个反光镜，它是长方形的，大约十五厘米长，三四厘米宽，正好可以拿在手里。它的.颜色也非常醒目，由红色和黄色组成。它的头像一只雄壮的狮子，尾部有一个尖角，身子是流线形的，活像一个梭子。它的表面摸起来很光滑。
我非常喜欢这辆车，家人碰也碰不得，如果我把它带到外面去玩的话，每隔三五分钟我就要洗上一次，如果没洗干净我就不会把它拿回家。
它最在的优点是有惊人的速度，只要一开起来，它就像闪电一样，一转眼就无影无踪了，就连奔跑的猫也追不上它，让人目瞪口呆。不过，它也有一个很大的缺点，就是电池用得太快，就连双鹿电池也只能用半个小时就会用得一干二净。因为玩这个赛车很费电，所以我也很少使用，只是把它当车模一样放在电视机上观赏。
现在，这辆赛车像一架去星际作战的战斗机停在电视机上，我真想和其他同学来一决高低。
六年级作文 篇2
教学目标
1、让学生知道作文要注意语言的生动表达。
2、通过片断练习，让学生集中学习语言生动表达的方法。
教学过程
一、悄悄猜猜猜：托尔斯泰之谜
1、读故事，猜托尔斯泰在写什么。
托尔斯泰逝世后，人们发现在他使用过的笔记本上，记着这样一些语句：
“使??不，没有粮食，使??不，没有马匹，使??没有森林，使??没有力量。你使我无力??我习惯了骑马了，习惯，我习惯学习了，或者生疏了，我和妻子处得来，顽皮了??”
“你想向前去，但是腿却朝后拉。”
“她比不了他，大大地比不了，谁比得了，谁也不能和他相比——谁也比不了的人??后悔——没有后悔，是后悔的时候了，后悔莫及，后悔得连东西都不愿吃了??”
2、这写的是什么呢？人们一直弄不明白，后来托尔斯泰的研究家们才弄明白，这些杂乱的语句，既不是记的日记，也不是构思的草稿，而是托尔斯泰在作组词造句练习时写下的各种类型的句子。
3、揭示教学主题：语言生动是作文妙笔生花的一种表现。妙笔生花来源于生活中不断地积累，不断地练习。
二、与作家比一比：你会不会写一句话
1、全国著名教师魏书生新接的一个初中班级集体中，有个学生说他不会写作文，魏老师就问他：“会不会写一句话？”他说：“这个行。”魏老师说：“那你的作文就写一句话吧。”于是这位学生的第一篇作文就只有一句话：“今天开学了。”到第二次作文的时候，魏老师对这位同学说：“这次作文能不能写两句话？”那位同学爽快地答应了。就这样从一句话作文开始，再到两句话、三句话，这位同学终于学会写作文了。
2、以《雨天》这个题目为例，仅仅就开头来说，同样写“下雨”，就有各种不同的语言表达方式：
（1） 那天天气很不好。（太抽象）
（2） 那天下着雨。（稍具体）
（3） 那天下着大雨。（具体，不形象）
（4） 那天下着倾盆大雨。（富有形象性）
（5） 那天，雨下得真大，我撑着雨伞走在街上，布伞下面下着大雨，里面下着小雨。（很形象）
3、五年级时我们读过著名作家吴敬梓的《一茎灯草》的故事，其中严监生临死前的那一段写得十分精彩，谁还记得来讲一讲。（点名学生讲故事，体会生动形象的语言）无独有偶，世界文学巨匠巴尔扎克在他的作品《欧也妮，葛朗台》中也塑造了一个临死前的吝啬鬼形象，我们先来听一听。
4、尝试练习：听老师讲葛朗台的故事，然后写一个片段。（教师只讲出故事梗概，然后让学生尝试着写一写，写完后再出示原作，让学生对照自己的片段学习生动形象的写法）
5、与作家巴尔扎克的语句比一比，看有什么不同？
欧也妮，葛朗台（节选）
临终的日子终于到了，那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐到壁炉边正对着密室房门的那个地方去。他把身上的毯子拉过来，紧紧地裹住自己，让对娜农说：“抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。”他的全部生命都退居到他的那双眼睛里去了，等他一有力气睁开眼睛，便把眼珠转向密室房门．那里面藏着他的金银财宝。 他问女儿说：“它们还在吗？还在吗？”那声调透出一种惊恐万状的焦虑。
“在，父亲。”
“看住金子，去拿一些来，放在我面前。”
欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看那几枚金路易，一看就是几个小时；他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。 “这东西暖我的心窝，”他喃喃说道，偶而脸上还露出一种无比舒坦的表情。
当本堂神父来给他做临终圣事的时候，他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。当教士把镀金的受难十字架送到他的唇边，让他吻吻上面的基督时，他做了一个吓人的动作，想把它抓过来，而这最后的努力耗尽了他的生命；他叫欧也妮，尽管她就跪在他的床前，他却看不见。欧也妮的眼泪淋湿了他已经冷却的手。 “父亲，您要祝福我吗？”她问。
“万事要多操心。以后到那里向我交账，”他用这最后一句遗言证明基督教应该是守财奴的宗教。
6、小结：细致的描写是生动、形象表达的重要方法。
三、超级演演演：自编自演一个故事情节
表演：当一个人从某楼下走过时，一朵鲜花飘然而至，随后一盆冷水从天而降。请你先以这个内容写一段话，要求语言生动，然后再演一演，可以邀请你的同桌或好友一起表演。
四、我来当老师：怎样才能把自己的语言变生动，达到“妙笔生花”的效果
1、创设情境：孩子们，老师班上曾经有个学生给《小学生语文报》寄了一篇叫《我为爷爷找手机》文章，大意讲的是爷爷年岁大了，常常会干出一些糊涂事，这天
他是手机怎么也找不到了，于是全家帮他找手机，最后我在冰箱里帮他找到了。
文章寄出去后，语文报编辑部很快来信了，我们先来听：
王小明同学，你寄来的《我帮爷爷找手机》的习作已经收到了，谢谢你对我们杂志的关心。编辑部的叔叔阿姨们看了你的稿子很高兴，都说写得不错。爷爷糊涂得竟然把手机放到冰箱里了，非常有趣。如果小读者看了你的习作以后一定会笑得合不拢嘴的。但是，这篇习作内容过于简单，有些情节没有展开，显得有些单薄，别人读了以后不可能得到一个真切的印象，因此，这篇稿子暂不能刊用。建议你作些补充和修改再寄给我们。如果符合要求，我们一定会把你的习作刊登出来，让大家一起分享你的快乐。 如果把这些问题都一一回答了，那么，文章就有具体内容了。有了具体内容，文章就形象了，也就生动了。
总之，写文章是一件十分快乐的事，作文是写出来的，但是好作文是改出来的，改一百遍也不算多，这是一个大作家说过的话。所以，希望你仔细考虑，认真修改，把改好的稿子再寄还给我们。
2、好了，这就是编辑部给王小明同学的来信，今天老师特意把这篇原作找了出来，我们先来看看，原作只有5句话：
（1） 爷爷年岁大了，他常常会干些糊涂事。
（2） 一天早上，爷爷刚要出门，发现手机找不着了，他十分着急。
（3） 于是，大家分头去帮他找，结果还是一无所获。
（4） 我问爷爷手机是开着还是关着，爷爷告诉我手机是开着，这时候我心里有谱了。
（5） 我连忙拨通了手机号，一个房间、一个房间地去找。结果，在冰箱里找到了手机。
3、王小明收到这封信后就来找王老师了，要我指导他修改。老师今天把这个机会给我们大家，请你们来帮帮小明同学。下面我们分组进行，我们分成五个小组来抽签，每个小组负责一句话，给你们五分钟时间，把它写清楚、写具体、写生动。（教师用大白纸出示修改要求，学生开始写，教师巡视、指导）
4、修改要求：
第一句，爷爷年岁大了，你说爷爷真糊涂，是怎么糊涂的？能不能举几个例子加以说明？比方说，拿着眼镜找眼镜等等。
第二句，手机找不着了，很是着急，那么爷爷怎么急的呢？额头上冒汗了吗？脸上的表情又是怎样的？他嘴上说了些什么话？
第三，大家一块儿帮他找，结果一无所获，这个“大家”指哪些人？大家是怎么分头去找的？
第四，我问爷爷这个手机是开着关着的时候，他说开着，我是怎么知道的？爷爷高兴的时候表情、动作又是怎样的？
第五，爷爷怎么会把手机放到冰箱里去的?在冰箱了找到手机时手机是怎样的'？大家听了爷爷的话会怎样评价爷爷的？
5、点评学生作品并出示范文。
爷爷今年已经是七十开外的人了，可他仍然像年轻人一样特爱赶时髦。
五年以前他就有了一部当时很流行的滑盖手机，至今已经更换了两个。爷爷把他的手机当作稀世珍宝整天形影不离，生怕被别人拿走，逢人便说，“我的手机质量好，款式新颖，有了这玩意可方便多了。”
因为年纪大了，爷爷的记忆大不如前，常常闹出带着眼镜找眼镜，系着皮带说皮带没了，忙得不亦乐乎的笑话来。
一天晚上，只见爷爷满头是汗，神情慌张地走进我们的房间，用他那既是询问又是命令的口吻说：“我的手机看到了没有啊？快帮我找找呀！”话音刚落，我们全家五口人，就连平时不爱管闲事的奶奶也参加了我们搜捕手机的大行动。书柜底下、床底下，我们都蹲着找了个遍，就连卫生间也没放过。爷爷奶奶找了厨房翻抽屉，找了卧室翻大橱，一家人把大小四个房间全找了个遍，仍然不见手机的踪影。
这时，爷爷已经找不到往日的那个神气劲儿，只见他无精打采地半躺在沙发上。忽然，一个灵感闪过我的脑子，便急步走到电话机旁，抓起电话，快速拨了爷爷的手机号码。叮铃??叮铃??一阵熟悉的手机铃声响起，我寻声望去，哎，这铃声怎么会从冰箱里传出来。
我迷惑不解地打开冰箱，只见这小家伙正悠闲地躲在冰箱里避暑呢。
“爷爷，爷爷，手机找到啦！”我抓起手机往爷爷的房间里奔。这时候听到叫声的爷爷，“唰”地从沙发上蹦了起来，从我手里接过他心爱的手机，“哈哈，哈哈??”爷爷摸着后脑勺大笑起来。
原来呀，他在把饭菜放到冰箱里的时候，连同他的宝贝手机也一起放进去啦。
6、 教师总结并板书使平淡材料变生动的方法：
（1） 运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料变生动。如文中的“只见这小
家伙正悠闲地躲在冰箱里避暑呢”。
（2） 把材料写具体也能让文章生动起来。如文中的“因为年纪大了，爷爷的记忆大不
如前，常常闹出带着眼镜找眼镜，系着皮带说皮带没了，忙得不亦乐乎的笑话来”。
（3） 抓住细节描写也能让文章锦上添花。如文中对爷爷语言、动作、神态等方面的细致描述。
五、挑战擂台
1、 以下面的作文开头，要求展开想象，把语言写生动，题目自拟。
一声巨响打破了夜空的静谧??
2、夏洛克、阿巴贡、葛朗台、泼留希金是世界四大吝啬鬼，假设有一天他们四个凑到了一起，会发生什么有趣的事情呢。请发挥你的想象用生动的语言写一写，题目自拟。
六年级作文 篇3
我家的客厅里，摆放着一幅充满古韵的“龙”字。这个龙字属于草书，笔法钢劲，时而竖钩，时而横捺，真是出神入化。更为奇妙的是，龙字中间，还有一只小巧玲珑的凤凰。这只凤凰的'嘴又尖又细，头上还有一顶硕大的凤冠，虽然凤凰没有五彩缤纷的颜色，但我仍然能感觉到这只凤凰的绚丽多姿。凤凰仰着头，仿佛在引吭高歌，炫耀着自己的高贵和美丽。每当我去轻轻抚摸它，我总能闻到一股淡淡的清香——那是带着丝丝墨韵的书香，又仿佛感到我们祖国有着和龙一样的雄伟和气魄。
说到这个龙字，它还真有一段不凡的经历呢！寒假我和爸爸一起去书法班。正当我走进书法班，就听见后面传来“哎哟”一声，回头一看，原来爸爸被空调漏的水给溜倒了，正好跌在放那个龙字的桌子上。他慢慢地站起来，一抬头就看见了桌上的龙。看出了这幅字的奇特之处，爸爸先是惊诧，接着又是一片欣喜，连忙把这幅画买了下来，真是得来全不费工夫。
看到这幅字，我似乎看见一条巨龙，正在带领伟大的祖国飞速前进——五星红旗在奥运场上飘扬，那是龙的自豪；天宫一号成功对接，那是龙的功劳；长城在崇山峻岭中飞舞，那是龙的身躯！这条巨龙，为我们带来了繁荣昌盛，使祖国走向辉煌！
这幅奇妙的龙字，使我受益匪浅。从中，我悟出了中国人的智慧，更悟出了祖国的伟大！
六年级作文 篇4
我乘着宇宙飞船，在宇宙中游行。我看见一个橘红色的星球，就把飞船开到那上面。我刚停下飞船，就听见几个外星人叽里呱啦说个不听停，可我也听不懂。突然，一个外星人在我的头上贴了一个像红豆一样的'东西。“喂，你是谁？”忽然间，我听得懂他们说话了，贴在头上的这个大该是连接大脑的翻译机吧！我问：“这是什么地方？”“这里是火星，欢迎你来我们这里做客。你是哪个星球的？”“我是从地球上来的。”没想到火星人那么友善。没过多久，我和火星人阿丁成了好朋友。
我和阿丁玩了一天，觉得口渴了，便问阿丁水在哪里。阿丁说：“我们从不喝水。”“啊，难道你们星球没有水吗？”“是的，早在50亿年前，我们这儿就干涸了，水资源枯竭就等于遭受了灭顶之灾。你看，我们这里人烟稀少，就是因为这个引起的。经过几万年的进化，我们现在就不喝水了。”原来是这样！幸好我从地球上带来了水。
在火星上过了几天，我乘飞船返回地球。到了地球，看到丰富的水资源，想：如果我们浪费，地球早晚会变成另一个火星。到时候，我们会不会进化？
六年级作文 篇5
林中，树上满是叶，地上也满是叶，金黄金黄。一看便知，这，已是深秋了，满地的叶如毯般铺在大地上，静静地呆着。叶，这便是你的宿命么？但……
但风卷着地上的叶，将其席卷而起，带其在空中飞舞着，又重重地抛下。接着又将其席卷而起，带其在空中飞舞着……重重地抛下。就这样，风带着叶一遍遍的重复着那些动作：卷起，抛下、卷起，抛下、卷起，抛下……似乎是进入了无限的轮回。可是，那些被迫与风共舞的叶们，你们又在想些什么呢？或许是快乐吧！能在生命走尽之时，兴然起舞、舞尽余生，用这最后的生命之舞来展现自己今生今世的最“美”！美得凄凉，美得妖艳，美得耀眼！或许是痛苦吧！千万次离自己的归宿之地只有毫厘之差，却又不得不再次离开地面。这千万次地看见希望，有失去希望，这，难道不是轮回的痛苦吗？
当风停下来的时候，一切都回归了平静。叶静静地躺在了地上，等着被吸收。它为大树汲养、为大树增彩，但对于百岁的'大树来说，它只有区区一个春秋的时间来生活。这是上天待你的不公吗？叶啊，叶！幸好。还有那冬日的孤枝在一直伴着你，随你到被皑皑白雪所覆盖，随你到另一个世界，这算是对你的补偿吧！
叶啊……
六年级作文 篇6
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我们六年级的生活马上就要结束了，这时我回忆起以前的点点滴滴……有些事情真是让人难以忘怀啊！
马上要进行单元测试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，真没猜错，第二天又要进行单元测试了，有点同学摩拳擦掌，有点却一脸的无奈和悲哀，试卷一发到手，我走马观花似的看了一遍，真是太简单了，一定考它个100分，好对得起昨天的复习嘛！我埋头做了起来，可是刚写到作文时，钢笔就不听话了，任凭怎么写，都只留下一条条白色的印迹，原来，心都放在复习上，管都不管钢笔的.“死活”，忘记打墨水了，现在可好，“战斗”还没完，“武器”到先完了，可是同桌和我关系一般，时不时还要发生“桌边战火”他肯定不会帮助我的，我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正着，他也正看我呢，我急忙扭过头，脸红得像煮熟的小龙虾，哪知道，他一把抓住我的钢笔，不管三七二十一，把他也所剩不几的墨水三下五除二的挤给了我，顿时，一股暖流涌上了我的心田……我顺利地完成了这次单元测试。
我有千言万语想对同桌表示感谢，即使这样，也不能表达我对同桌深深的—谢意！
六年级作文 篇7
生活中，处处都会有困难，它阻挠着我们，让我们无法前进，但是，只要静下心来，思考一下，流出一些汗水，困难就会化为乌有，我们就可以克服它，战胜它，就能在困难之上。我也是这样做的。
一个星期五，我和奶奶回到乡下，为过年做准备。我见奶奶又是忙这，又是忙那的，很劳累，我想：让我来帮助一下奶奶吧，要不她会吃不消的。我到奶奶那，领到了任务。奶奶让我把餐厅的'窗帘摘下来。我便拿着梯子，架在一个结实的地方，小心翼翼地爬了上去，我准备摘窗帘了，突然发现窗帘里有许多我最害怕的东西——蜘蛛，这些蜘蛛大概正在冬眠。我“啊”得一声尖叫起来，跳下梯子，连滚带爬地跑了出去，我的心“怦怦”地跳着，顿时，我对窗帘有一种恐惧感。我不敢摘窗帘，便告诉了奶奶，奶奶说：“男子汉大丈夫，有什么不敢的，先去想办法，再试试看。”我想着，想着，突然想到了妈妈拿着鸡毛掸，打灰尘。用鸡毛掸把蜘蛛赶跑。我就小心翼翼地再次爬上梯子，看到几只蜘蛛还在那挂着，大概它们的美梦刚才被我吵醒了。我就用鸡毛掸子把它们统统扫下来。我就轻松地拿下了窗帘，交给奶奶去洗。
后来，奶奶又交给我几个任务，我也遇到了困难，我思考过，困难就轻松地解决了。
这几件事情，让我学会了遇到困难后认真思考，它们是我的好老师。平时，我们遇到困难要善于思考，多动脑筋，这样，这些困难就不在话下了。
六年级作文 篇8
又是一年中秋到，跟往年一样，今年爸爸妈妈还是带我回山东老家过中秋，我是在苏州长大的，但我更喜欢回到老家过中秋节，因为这里是爸爸妈妈出生的地方，是他们的的“根”！这里才是我们真正的家。更何况这里还有我们一家三口牵挂的人——-姥姥！我喜欢这种回家的感觉：这里的人热情大方、乐观开朗、心地善良！还有这里的美食与众不同！
我们刚下了长途客车，只见姥姥、舅舅、舅妈……他们早早地就在那里等着我们了，我一下了车就给姥姥一个大大的.熊抱，姥姥的脸上也洋溢着幸福的笑容……
进了村子，一路上的爸爸妈妈不停地跟好多伯伯审审叔叔阿姨停下聊天拉家长，好吧这不足500米的路硬是让我们走了近1个多小时！
回到家里了，这还不到饭点呢，姥姥忙着给我们做饭，尽管爸爸妈妈说不饿路上吃过了，下午一起吃。可还是扭不过姥姥，只好妈妈陪着她去做了……
下午正餐时间到了，这满满一桌子，看起来真叫一个壮观呀：除了我们吃的家常菜之外最显眼的要属“冻猪头肉”（是把整只猪头上的肉全部切下来，放上各种调料，然后把煮猪肉的特制汤跟肉搅拌在一起放在一个大盆里“冻”着，一个晚上就可以食用了）、“红烧节流鬼”（就是没脱壳的“知了”蛹）、“油炸蚂蚱”（就是田野里的“蝗虫”）、最后一个让你毛骨悚然“炒豆虫”！（就是黄豆上长的长长的大青虫！）。怎么样？你是不是也有点不可思议了吧，是不是也跟我刚开始一样，听着就起一身鸡皮疙瘩？刚开始是打死我我也不敢吃的，不过后来止不住好奇心呀，尝了一个，别说，真是美味地不得了，以至于你都忘记了在吃虫子！
这快乐的时光总是短暂的，一眨眼8天就过了7天了，不得不暂时离别了，送别也是相当壮观的：大爷送一袋花生米；大奶奶送一框自种的菜；姑姑送一桶自家压榨的油；婶婶送来一箱子自家种的苹果；舅舅则把家乡货装的满满一袋扛着。
最后我们一家三口依依不舍的离开了村庄，这刚刚离开呢，我又期待着下个中秋的到来，因为我爱这里的人们，这里的人没有尔虞我诈；我爱他们的淳朴善良；我爱这里的一切一切！
六年级作文 篇9
今天很高兴，因为今天是我最高兴的日子，好了，不卖关子了，今天就是我的生日，虽说不是周末，妈妈不能带我出去玩，但是妈妈说一放学她就接我出去玩。
这不，刚放学，但是妈妈还没有来，我心里的浮躁与狂妄都一下蹦出来了，焦急的我从学校门口走到家属院(我的学校在家属院里)，又从家属院门口走到学校门口，走了大概一圈半后妈妈和爸爸骑着摩托车接我来了，我就问妈妈为什么来晚了，妈妈说我姐姐从富平到渭南临渭区看我和妈妈来了，于是我浮躁的心情也就没有了，妈妈先领我去KFC(肯德基)吃了一顿，有上块，薯条，汉堡包……
吃完之后妈妈又和爸爸带着我去吃羊肉泡馍，刚到那，一个电话已迅雷不及掩耳之势打到妈妈的.手机上了，妈妈就赶紧把我叫出来，到了车上一问才知道我姥姥从楼梯上摔下来了，现在还在渭南市第二医院拍片子，于是我们以最快速度赶到了二院(渭南第二医院的简称)，那时姥姥已经检查完了，身体并无大碍，我们深吸一口气，紧张的气氛一下都瓦解开了，又恢复了往日的笑脸，我姨妈搭出租回去了，我们也坐摩托去吃羊肉泡馍去了，吃完我们也高高兴兴的回去了。
祝我生日快乐!
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