六年级的作文合集6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
这是一个古老的故事。它，发生在一个名叫浅草的女孩身上，准确地说，是发生在浅草的鼻子、眼睛和嘴的身上。
那是一个凉爽的夏夜，小小的浅草坐在清澈的小河边，望着天上亮晶晶的月牙儿和繁星，觉得好不惬意。于是，悦耳的歌声，从她那小巧的嘴里飘出，向那一望无际的远方飘去。远方，是碧绿碧绿的草地和星光灿烂的夜空。小浅草的鼻子畅快地吸着新鲜的空气，舒服极了。于是，他和眼睛姐姐、嘴巴哥哥聊起天来。“你瞧，这空气多么清新，呼吸着这种空气，真是爽啊！”“是呀。”看着俏皮的鼻子弟弟，水灵灵的眼睛笑了，“你瞧，这景色多美啊！清清的小河，蓝蓝的天空、绿绿的草坪，还有草地上那可爱的动物……一切的一切都这么美好。”“是呀。简直如梦一般。”听了弟弟妹妹的话，年龄最大的嘴巴也感叹道。是呀，谁不愿意活在这美丽、祥和的世界上呢？
不知道为什么，浅草的寿命出奇地长。时间一年一年的过去了，她的鼻子、眼睛和嘴，也陪着她经历了世间的风风雨雨。转眼间，一百年就过去了……
又是一个夏夜的晚上，可惜并不凉快，相反，这个夏夜出奇地炎热，使人汗流浃背，心情烦躁。同样的季节，在同样的地点——也就是那条原本清澈的小河边，坐着同一位女孩：浅草。唯一不同的就是时间已经过去一百年了。可是，真的只有时间不同吗？
“姐姐，姐姐。”一个熟悉的声音叫道。没错，他就是小弟弟——鼻子。鼻子不知为什么，有些灰蒙蒙的，而且一副疼痛难忍的样子。他似乎艰难地在说话：“姐姐，我好难受，我的身上好难受啊！姐姐，这空气怎么这么难闻？好怪的味道，空气里都是又怪有难闻的味道，刺得我好疼啊！”“唉，”看着心爱的弟弟一副狼狈相，原本水汪汪的眼睛也叹起气来。“弟弟，没办法，你只能忍忍。姐姐知道你为什么疼痛难忍。姐姐看到了，这空气中全是乱七八糟的化学物，你吸进这样的空气，怎么会不难受啊？可是姐姐没办法啊！这全是人类惹的祸，是人类的战争惹的祸！”说到这里，一颗晶莹的`泪珠从眼睛身上滚落下来。眼睛忍了忍，又接着说： “弟弟，哥哥，你们可能都不知道，那我来告诉你们，我都看见了什么吧！这里原本清澈的小河，现在变得又脏又乱；天空本来是蔚蓝的，可现在却成了灰色的；繁星本来是闪亮的，可现在都变成了暗淡的！最可恨的，最可恨的是……”伤心渐渐转为了愤怒，一向善良的眼睛脸上，竟出现了愤恨的表情！“最可恨的，”眼睛接着说：“最可恨的是人类竟然因为他们那无聊的战争，而，而烧毁了前面那片美丽的草坪和上面那些可爱的动物啊！”不知是愤怒还是伤心，或者两者都有吧。总之，眼泪再次从眼睛身上滴落，而且久久没有止住。“是呀。”看见弟弟妹妹的样子，嘴巴不禁想起了过去。过去那段时光是多么美好？！可是，一切都改变了，由于人类对环境的破坏而彻彻底底、完完全全地改变了！弟弟妹妹哭得伤心极了，身为哥哥的嘴巴不能哭出声来，这样会让弟弟妹妹更伤心。可是，他没哭吗？他是在心里哭啊。也许是兄妹三人哭了太长的时间，大哥嘴巴渐渐失去了味觉，妹妹眼睛逐渐地看不见了东西，而小弟弟鼻子也失去了嗅觉。他们兄妹三人都死了，死得是那样悲惨而充满愤恨。而小浅草的生命，也因此画上了句号。
这就是那个关于鼻子、眼睛和嘴的古老的故事。在他们兄妹三人离开人世的时候，都怀着一个美好的愿望：如果人类能停止对大自然的伤害，重新开始，保护环境，保护大自然该多好啊！只是，人类能实现他们的愿望吗？
六年级的作文 篇2
那激动万分的时刻到来了，一做完操，我就迫不及待地带着几位“搬运工”去停车场迎接送课老师——我的爸爸。
一路上，几位“搬运工”好奇地琢磨着手里的木头箱子，不停地猜测着里面是什么，有的说是好吃的，有的说是书，还有的开玩笑说是炸弹……只有我胸有成竹：我早在昨天就已经看到箱子里的真面目了，是显微镜！没错，我的爸爸今天要为大家讲一节《细胞和显微镜的认识》。
开始上课了，我坐得笔直，竖起双耳，认真听着连爸爸平时都没有给我讲过的知识。爸爸带我们认识了光学显微镜。他小心翼翼从箱子里取出一副显微镜，双手托着显微镜边讲边亲自操作。我听着爸爸的讲解，不禁在心中升起了对爸爸的崇拜之情。没想到平时就像和我同龄似的爸爸，原来这么厉害！让我觉得无比自豪。
爸爸介绍完了显微镜，让我们开始动手实践。同学们一个个欢呼雀跃，把桌子围的'水泄不通，争先恐后地想看看显微镜，迫不及待地想尝试尝试。我也同样，虽然见过显微镜，却还没有使用过呢！我一边焦急地维持着秩序，一边赶紧往桌边靠，生怕再晚点儿错过亲自体验的机会。
下课了，同学们意犹未尽地围在我桌边，叽叽喳喳地说个不停。夸我爸爸知道的为东西真多，显然都成为我爸爸的粉丝。更有人说，虎父无犬子，我学到的东西肯定也不少。我的心里美滋滋的：那是，我爸爸是最棒的！
六年级的作文 篇3
我常想，天使都有一对美丽纯洁的翅膀，它们是美好和平的象征。如果我也有那样一对翅膀，那该多好。
终于，我也有了天使那样的一对翅膀，我展翅高飞，穿过云霄，飞到了那令人向往的天宫去，去看看在广寒宫中受罚的吴刚嫦娥。我先祈祷嫦娥能够永远美丽，再祈祷他们能够快一点过上幸福美满的神仙生活。飞出广寒宫，我去参加了王母娘娘的蟠桃盛宴，看七仙女们翩翩起舞，听仙乐飘飘。再瞧瞧那贪酒的仙人，他们挺着酒肚在细细地品尝千年佳酿……那陶醉的神情真有趣！
参加完宴会，我将王母娘娘送我的七色太阳花炼出了和平种子，和小鸟们把它们撒向大地。盲姑娘的眼睛重见光明，她眼前这个五颜六色，多姿多彩的世界让她兴奋不已，她又可以专心地弹贝多芬的`曲子了。而小杨科吞下了一颗和平种子，他的手动了，他睁开了眼，获得了第二次生命，我把他带到我们这个社会，让他充分发挥自己的特长，他成为了一名优秀的音乐家。我还把凡卡给爷爷的信交给了他那慈祥的爷爷，让爷爷了解到了孙子的痛苦生活，赶紧将凡卡带回了家，让可恶的鞋匠也得到了他应有的惩罚……
我将和平的种子撒遍了大地，到处开满了七色的和平之花。和平之花的花香醉人，净化了所有人们的心灵，世界上再也没有战争与剥削，人类再也没有痛苦和忧愁。世界到处充满了欢声笑语。
我要张开我理想的翅膀，向自己的梦中天堂飞翔！带着自己的梦想，要战胜困难，不怕挫折，勇敢地向前飞，飞吧！
六年级的作文 篇4
周五，我们上了一节我非常感兴趣的课——T阅读。
T阅读，就是四个班的班主任，分别讲一本书，四个班的同学轮流去四个班上课。而我，就现在自己班上《会说才能赢》。
薛老师先让三人、四人一组看书，学习辩论的方法，再让我们分享、交流感受。
令我印象最深的是姿态法，光用眼睛看对方辩手的姿态，就能读懂他内心的感受，那这对我们辩论也是十分有利的策略。
学习完之后，我们当然要来实践实践。我们的辩题是：上补习班是弊大于利，还是利大于弊？我们四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我们虽说少了因为足球比赛而早走的两员大将——马樱宁、陈丹玫，但经过我们的讨论后，还是胸有成竹、志在必得的。
杨君杰作为主持人，大体流程讲完后，就由我方一辩：吴晟先来陈述。他首先从辩题入手，讲了他的看法，再由对方的陈辞中进一步推进了我方的观点，作了一个好的.开头。
接下来是反方一辩，她先对我们的观点提出疑问，接着由我们的陈辞中引出她的观点，最后进行总结。开头十分精彩。
作为正方二辩的我，先从反方一辩的提问中提出了质疑，在讲我方观点的同时设置了疑问。大概是没带本子的原因，中间出现了卡壳。
因为时间问题，我讲完就下课了，薛老师又布置了新的辩题：会说就一定会赢吗？这下二班是正方——会说一定会赢，我们四班是正方——会说不一定会赢。我一定要收集好完整的资料，构思完全，还有，一定不能忘了本子！
六年级的作文 篇5
星期日，我在家写作业，不知不觉地睡着了，觉得自己进入了另外的一个世界。
那里的人们生活十分简单。穿的衣服也不像我们用针线缝制，他们把大豆放进一种机器中，提取出一种人造纤维，接着就出来一件件漂亮的衣服。天热的时候穿上它，觉得很凉爽，天冷的时候穿上它，觉得很暖和。而且不用的时候，放在一种机器中，可以永久的保存起来，不会坏掉的。
他们吃的东西也很简单。把小麦放入一个大型的机器里，按下按钮，接着就会出来一个馒头形状的点心。按下另外一个按钮，就会出来一块块圆形的大饼，把水果放进去，就会出来一盘水果沙拉。如果他们把水和大豆放进去，还会出来美味可口的豆浆呢？按一下绿色的按钮，还可以加些糖在里面呢！
他们居住的地方也不像我们住的平房了，全是高楼大厦。房屋里面有升降床，蓝色的按钮是升高，红色的是下降，而且床底下还有四个小轮子，想把床移动只要轻轻推下就可以。想玩电脑的时候，把控制器拿过来，就可以打开电脑，看电视的.时候，只要按下墙上的按钮，就可以了，不看的时候，还可以把它们隐藏起来。如果早晨起得晚，在电梯里还可以洗脸、刷牙呢！
他们上下班都要开车，但是车是不用加油的，有的汽车是用水来开动的，车顶上还有几个小洞，每当下雨的时候，雨水就会被小洞吸进去，这样就可以用上更多的水了。还有一种太阳能汽车，是借着太阳光来发电的，阳光弱就会微光行驶，阳光强就换成强光行驶。
“光景，光景，快来吃饭了。”我一睁眼，刚才的汽车，楼房都不见了，只有妈妈在一边看着我，哦，原来是一个梦啊！
六年级的作文 篇6
老师您就像春天的雨露滋润着禾苗，您就像阳光照亮我们前进的步伐。老师您宛若一位种树者，我就是亲手栽种的桃李中的一棵。您在我的心目中最好的.老师。
开学第一天，我才四岁，妈妈牵着我的手，把我送进了幼儿园，第一个迎接我的是您郑老师。妈妈把我送到幼儿园就离开了，我哭着喊着要妈妈。老师微笑地把我领进了教室。我还记得你对我说：＂到座位上去坐着，等放学妈妈就来接你。＂看着郑老师微笑的脸蛋，刚觉您是多么亲切，多么和蔼可亲，我一下子就喜欢上了您，不再哭，不在闹。
第一节课，郑老师就教我们儿歌，我们跟着你一起唱，原本不懂音乐的我，也依依呀呀地唱起来，郑老师的歌声是我觉得校园不再陌生，你的笑容使我倍感亲切，有安全感。
不知什么时候铃声响过了，同学们陆陆续续被家长接走，热热闹闹的教室霎时变得冷冷清清，我的爸爸妈妈还没来，我记得失声痛哭。我坐在教室里，看着一个个陌生的面孔，这时郑老师向我走来，用手轻轻擦去了我眼角的泪水，说：＂你爸爸妈妈还在忙，你稍等一会儿，如果，爸爸妈妈还不来，我打电话叫他们。＂我突然感觉郑老师的手那么温暖，使我感觉您就像我的妈妈一样。我不再觉得校园陌生，我仿佛觉得这里就是我的家。
老师，也许这一切您已经忘了，当我永远忘不了在漫长的岁月里，您为学生付出了多少心血，您的每一根头发都为学生而白，每一丝皱纹都为学生而生。＂谁言寸草心，报得三春晖。＂你就是我最好的老师。
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