(优)六年级的作文6篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
爸爸的手是一双又大又温暖又光滑有力的手。爸爸的手虽然很少做家务，但是我对他的手印象却很深。我遇到难题的时候，他总是耐心的教我;我遇到困难的时候，他总是用手牵着我的手。
记得有一次，我上幼儿园的时候，滑倒在地上，哇哇大哭起来。爸爸急忙走过来，一边伸手一边说：“来，我拉你起来。”我也把手伸出来，放在爸爸手上，爸爸用力一拉，把我拉了起来，说：“你要懂得从哪里摔倒就从哪里爬起。”我想：爸爸的手是多么有力的啊!
还有一次，我和爸爸去玩，我们进了鬼屋，走了一点，我就害怕地哭起来。爸爸那又大又温暖的手紧紧地拉着我的手。啊，这双手是多么温暖啊!我忘记了害怕，勇敢的向前一边走一边对爸爸说：“爸爸，你的'手真暖和，我一点也不怕了。”
有一次，我在做数学作业时，有一题不会，爸爸走进房间关切地问我：“遇到什么难题了吗?”我点点头，爸爸用他的大手轻轻地抚摸着我的头说：“没问题，再好好想一想，相信你一定能做出来的。”爸爸的话给了我鼓励。我集中精力，认真思考，终于将这道难题解答出来了。爸爸又用他那温暖的大手拍了拍我的肩膀说：“嗯，好样的!”
爸爸的手，伴我度过了许多美好的时光，帮我解决了许多难题，不断鼓励我进步。我永远也忘不了爸爸这双又大又温暖又光滑有力的手。
六年级的作文 篇2
十四岁，也算是一个女孩的花季开始了，这段时间叫青春。
人生在世，遇事不断。不论你头脑多清楚，也总有迷茫的时候，比如学习上。用我举个例子吧，我属于极不稳定的人，可以在一日之内从天掉到地，当在地上徘徊几转之后，我又可以重回天空，在蓝天中自由翱翔。可这段时间不知怎的，我仿佛身处一个大大的白房子中，没有其他颜色。我茫茫然地走着，却怎么也走不到尽头，怎么，也走不到有颜色的地方。
我的生活仿佛失去了色彩，曾经的为一个小奖而兴奋半天的我，不见了；为老师的批评难过半天的我，不见了；对未来充满希望的我，不见了。难道这就是成长吗？可为什么我失去了这么多，甚至，是迷失了自己。我还和以前一样爱笑，但笑得，没有这么甜了。是压力大的缘故吗？是青春期的关系吗？还是我想的太多了？
也许越是如此，我越是想表现自己，但往往我的做法，会让人理解为愚蠢。
为什么？
这个问题纠缠了我很久，到底是什么原因？作家汤木回答了我：经历过，你的'心态就慢慢放开了，看问题的角度变了，可以接受很多事，甚至面对挫折时开始谈笑风生。
我明白了，不是我失去了他们，他们其实一直都在，只不过曾经我眼中的大事，在现在的我看来已经习以为常，不足稀奇了，而我有了更远大的追求和志向，我觉得现在的这一切只是为以后我的路，做一个铺垫而已。
每个人总有这么些日子，一个人的时候很迷茫，分不清什么是对，什么是错，都说知心者难找，是啊，有时连自己都不明白自己，何况别人呢？我告诉自己，别再纠结对错了，这是天意，不用烦恼，不用忧愁，活成自己想象的那样，给自己洒点阳光！
六年级的作文 篇3
我好想拥有马良的神笔，因为我要画许多的东西，是大家的生活幸福而快乐，自由而充实。
我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出一片森林，绿色植被，从而保护环境，绿化我们的家园，还可以给我们提供氧气，让我们的生命得以繁衍，延续，让子孙后代的`生命没有威胁。
我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出一片又一片的湖泊，使人们不再为缺水的严重问题而烦恼，同时我要画出一个又一个保护环境，保护自然资源的标牌，号召大家保护仅有的一个地球。
我好想拥有马良的神笔，如果我有了，我要用神笔画出全世界人民友好相处的画面，因为这样，就可以使世界没有战火硝烟，人民也不会受到威胁，大家都无忧无虑的生活在地球上。
我好想拥有马良的神笔，如果我真的有了，我要用神笔画出一颗颗真诚的而火红的心，放入每个人的身体中，让大家待人真诚，那些自私，贪婪等恶习将在世界上消失，世界将变得更美好。
我好想拥有马良的神笔，如果我真的拥有了，我要画出一台能治好所有残疾人残疾器官的机器，让他们也像正常人一样生活。
……
如果我真的用有马良的神笔，那么我的梦想将会成真，一切都是多么美好啊！
六年级的作文 篇4
一个阳光灿烂的早晨，小伙伴们兴高采烈地来到果园寻找秋天。
果园里硕果累累，一片丰收的景象。苹果树上长着茂密的枝叶，树叶下，挂满了许多又红又大的苹果，像一个个红红的小脸蛋。它们你挤我碰，争着要人们去摘呢！再看看那旁边的香梨，他们挂在梨树上，多么像黄色的小葫芦啊！还有小葡萄，温暖的阳光照着他们，就他好比一颗颗闪闪发光的小珍珠，它们不仅看上去漂亮，吃起来味道是甜甜的，也很不错哦！
小明用一只手提着篮子，踮起脚尖，用另一只手去在苹果，它累得满头大汗，想：哇！这些苹果一定又香又脆，我得多摘几个回去给家人品尝一下。远处的老师也不停地摘苹果，不肯停下来休息。老师一定在想；我的学生都不怕累，一直在摘，而如果我坐下休息了，那不比学生还差吗？旁边的'小红推着装满苹果的车子说：“你们要摘一些又红又大的苹果，到时候，我们可要拿回去给别人尝一尝。”
那边的小丽看见地上铺满了各种各样的树叶，真像一张五颜六色的地毯。忽然，从树上飘下了一片红红的枫叶，小丽连忙蹲下身子，小心翼翼地把红枫叶夹在标本册里。心想：啊！这片红枫叶真有趣！
这时，小刚扬起手中的银杏叶跑过来，他一边跑，一边说：“小丽，快看！这片银杏叶是不是很漂亮，很有趣啊？”
这就是秋天，一个丰收的季节，让我们热情的欢迎它的到来吧！
六年级的作文 篇5
我们一家五口人，我最喜欢和爷爷玩。爷爷长得很魁梧，他那银灰色的头发在阳光下闪闪发亮，弯弯的眉毛下藏着一双炯炯有神的大眼睛，眼角上还有深深的鱼尾纹，那可是岁月留下的痕迹。最有趣的要算爷爷的大嘴巴了。平时，那张嘴总是合着，笑起来总是合不拢，看起来是那么灿烂；可批评我的时候，像一挺机关枪，噼里啪啦直把我打到投降为止；吃饭的`时候，像个无底洞，食物一转眼就被吸光光；晚上睡觉的时候，像一台大功率的发动机，发出震耳欲聋的轰轰声。
我爷爷是一个种植高手。有一次，爷爷带我种花生，我找到一块合适的地方后就开始用小铲子刨土，一个小坑挖好，我迫不及待地把一把花生埋进土里，爷爷马上说：”不行，花生种的太密，会争抢营养，长不大了。万事开头难，耐心仔细多动脑筋，一切就好办了。“没过几天，花生发芽了，两片叶子、四片叶子，慢慢长大了。我经常伸手去摸花生苗，心想：能不能再长快一点？爷爷耐心地对我说：”事物有自己的发展规律，不要急于求成，否则坏了大事。“转眼就到了秋天，花生成熟了，我激动地挖土，哇！根上果然长满了饱满的花生。爷爷真是了不起！爷爷笑眯眯地对我说：”孩子，这就是种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获。“
这就是我的好爷爷，他利用生活的一点一滴告诉我人生的道理。
六年级的作文 篇6
冬天，雪花纷纷扬扬的飘落，这不禁让人怀疑，这是盐还是糖呢?
冬天是静悄悄的。雪落下来，无声无息。没有人愿意发出一点儿声音，仿佛世间本就如此安静。又是寒冷的风呼啸而过，引出哗啦啦的响声，才让人猛然醒悟，原来这世界还有声音。
冬天是白茫茫的。站在街上，让人分不清东西南北。四处皆白茫茫的一片，留下的脚印也被雪藏在底下。雪轻轻地将世界抹上了白色，变成白色的画卷。待春天冰雪消融，再任由人涂写。
冬天是寒冷的。还要上班的大人，穿着厚重的衣服，戴着绒绒的帽子，长长的围巾......恨不得把自己裹成粽子。孩子们全都赖在被窝里，外面的世界太寒冷了，呆在暖暖的被窝，真好。还要赶作业的学生，在座位上瑟瑟发抖
冬天是热热闹闹的。在市中心，人们你挨着我我挨着你，顺着人流漂洋过去。看着旁边升起的滚滚白烟，闻到了香香的只属于美食的味道，召唤着人们赶紧停下脚步进去。路边有着高高挂起的红灯笼和中国结，宣布着喜气洋洋的春节来了。已到半夜，伸手不见五指的屋子里，总能听见烟花的.声音，能看见在空中开放的那朵绚丽的花。
冬天是五彩斑斓的。各式各样的花灯，各种各样的颜色，散发着五彩斑斓的光。
冬天也是温暖的。除夕，一家人围在桌子前，共举酒杯，庆祝新的一年到来。难得一家人聚在一起，心里暖洋洋的。
冬天是奇妙的。我爱冬天。
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