六年级作文

六年级作文15篇[精选]

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文1

　　最近，我的爸爸不知从哪里翻出一根旧鱼竿，他用那根鱼竿钓了几天鱼后，就完完全全迷上了钓鱼。

　　爸爸边钓鱼边买钓鱼的工具，取快递时，十次有七次是他的东西：钓鱼专用的椅子、装鱼的盒子、好几根新鱼竿、专用的鱼饵……就差没把一条河买回来了!妈妈抱怨他东西买太多时，他一面摆弄着新买的鱼竿，一面说：“哎呀，我装备备齐了，给你们钓大鱼吃!”

　　可是，爸爸从来没钓过大鱼。

　　每次周末回老家，爸爸吃完饭就收拾东西出门了，都是去同一个地点——家门口不远处的河边，一坐就是一下午。

　　这天，我拿着小椅子去找他，坐在他旁边。往装鱼的桶里一看，哇!钓了好多小螃蟹和小鱼苗，可找了一圈，就是没有大鱼。

　　我坐在一边，爸爸目不转睛地盯着水面上漂着的浮标，手里捏着刚做好的鱼饵，皱着眉头：“怎么还不上钩呀!”突然浮标动了一下，又猛地沉了下去，他一下子站起来，赶紧抓着鱼竿往上一提。“哈哈哈，你钓了根小树枝。”我笑话他，他把线甩到手上，另一只手取下树枝：“失败是成功的妈妈，失误一次很正常!”“哼，看你能钓到什么?”我起哄道。爸爸再次挂上鱼饵，又把线放了下去。

　　这四周全是茂密的'树丛，我才来一会儿，身上就被蚊子咬了好多个红疙瘩，好痒呀!我一会儿挠挠这儿，一会儿摸摸那儿，浑身不舒服。再看爸爸，他身上也有好多疙瘩，红彤彤的，可是他一动不动，好像不知道痒似的。“你不觉得痒吗?”我忍不住问。“不痒啊!”说话时，他的眼睛也不肯离开水面一秒钟。“啊，快!又沉下去了!”我叫着。他又赶紧拉鱼竿：“嗨，啥也没有!”他边挂鱼饵边说：“肯定是条小鱼，没把钓钩吞下去，一点一点吃的，我一定要把它钓上来!”他放好线，又坐下，紧紧盯着水面。

　　我在一旁像只小兔子，蹦来蹦去，一会儿挖挖脚下的土，一会儿将小虫子翻个面，又将他们翻回来，一会儿拿起一块土扔到水里去。“别闹，把我的鱼吓跑啦!”爸爸像一块石头一样纹丝不动的立在那儿。“又动啦!”他立刻站起来，伸手一拉：“哈，看吧，我就说我一定可以钓到这个小东西的!”他抓起一条比我的小拇指大不了多少的小鱼，得意地把它放进矿泉水瓶里。

　　“好无聊呀!”我起身要回家去，可爸爸坐在那儿，连看也不看我一眼。

　　晚上，在妈妈的电话催促下，爸爸终于回家吃了晚饭。刚放下碗，他又匆匆拿着个手电筒和鱼竿出门了。“你干什么去?”妈妈有些生气地问。爸爸转过头：“去夜钓啊，晚上可好钓了!”说完，打开手电筒扬长而去……

六年级作文2

　　昨天，下了一场雪，这场雪然而xx年下的第一场雪。看着这雪白的雪，我仿佛听到了小朋友响亮又干脆的欢呼声，所以我也就跟着喊了一声：“哦！太棒了，可以打雪仗和堆雪人了。”说完这句话，“嗖—”我“刚转过身，一个雪球突然向我脸上飞来，啊！我赶紧闪开却仍被打到了身子，只见“罪魁祸首”却哈哈大笑——黄郁菲的弟弟天天。表哥则在一旁幸灾乐祸。

　　黄郁菲向我挥了挥手，“要不！我们打雪仗吧”表哥建议到，“好啊！”天天高兴的手舞足蹈，说着捏起一个雪球向表哥扔去，表哥灵活的闪到了一边，黄郁菲也在我的百般劝阻之下加入了进来。我们先分了一下组，表哥和天天一组，我和黄郁菲一组。“你不觉得这样有点不公平吗？你们然而两个女生我们却然而两个男生”表哥问我。黄郁菲胸有成竹地回答：“我们两个人能行的，谁胜谁负还不一定呢！”我们划分了各自的'区域，我们都不能超出各自的区域，共一个回合，游戏开始了。我和黄郁菲商量了一下最后决定，黄郁菲制造雪球，我负责扔雪球。黄郁菲的动作很快，一下子就做出了几个雪球。天天开始拿了两三个雪球朝我扔了过来，幸好我躲得快，没打着。但我也不甘示弱便拿起雪球，“嗖，嗖……”我一口气掷出五枚“炸弹”，却都没有命中目标。这时，我忽然想出一条妙计，拿起两团雪球，悄悄地顺着墙根溜了过去，如神兵天降，出现在表哥的面前，随后掷出两枚“炸弹”。“啪——啪”雪在表哥身上开了花。“哈哈~”我一边笑着，一边撤退。一个雪球紧接着另一个雪球向我飞来，我来不及躲闪，被雪球击中。身体向后一仰，摔倒在草地上。我盯住对方的“指挥官”，趁他一不留神，把雪球猛地砸了过去“嗖——啪”雪球一下子砸在天天的脸上。他一下子变成了“圣诞老人”，引起了一阵欢笑声。

　　啊！纯白的雪花，聚碎玉之灵气，裹圣水之香魂，和着寒风，踏着韵律穿过灰白苍穹，飞临人间，给大地带来新的信息，然而大自然的使者，然而快乐的精灵，然而我们欢乐的保护神，我喜欢雪！

六年级作文3

　　藏家曾经说过：‘读一本好书，就像交一个好朋友。“因此，书成了我的密友。它变成了梯子，让我看得更远，看得更高，视野更开阔；它成为帮助我打开知识宝库大门的钥匙；它变成了一条船，带着我在书海中畅游。

　　想起我的书的经历其实挺可笑的。

　　我曾经为了看书跟父母抗议过，也用“书外有书，床下有书”这两个招数来对付父母：为了看书忘了时间，忘了吃饭.

　　我甚至烧了食物来阅读。那次，我妈让我练厨艺。我第一次去爷爷家，挑了一打豌豆。我看着绿绿的长豆豆，好馋！之后，挑选并清洗豌豆。再开煤气炉。锅热了，倒点油，再往锅里放点盐、味精、黄酒等调料。最后一项工作是炒豌豆，避免烧焦。我觉得：反正我闲着，不如闲着的`时候读点书。一开始我还是津津有味的看书，一边翻豌豆。但是，当我读一本书的时候，仿佛进入了这本书里的童话世界，另一只翻豆豆的手不知怎么就自然停下来了。直到闻到那股火辣辣的味道，我才从童话世界游回来。看着一黑一青的豌豆，之前的饭量已经到了九霄云外！好吧，谁能怪呢？

　　还有一次我妈叫我拖地。我不情愿地放下书，拿起拖把。虽然放下书，但还是时不时瞟一眼。到了书里的关键时刻，我放不下。目光不由自主地来到了书上。最后，半个小时后，我拖着一个小房间。

　　当然，我的说书人是我的知己。自然，我有我的理由。因为它会解决你的问题。心情不好的时候，看笑话会感觉好一点。难过的时候看看人心哲学，你会发现自己有多傻，你会为这点小事难过。

　　“书自有金屋，书自有颜如玉”这句话真的没错。我在书中收获了很多知识，收获了很多道理。所以用我这个只对书情有独钟的书虫的话来说，——一天不能吃，一天不能睡，一天不能没有书！

六年级作文4

　　Hello, this is my family. There are three people in my family.

　　This is my father. He is very fat. He is a little short. He has short hair, big mouth, big nose and big face. He is very funny, but sometimes he is strict.

　　This is my mother. She is beautiful. She is short. She is thin. She has long hair, small mouth and big eyes.

　　This is me. I have short hair, big mouth, small nose, and big eyes. I am tall. I am funny, too. I like my father.

　　I like my family.

六年级作文5

　　我啊，以前是个调皮捣蛋的小孩子。打在娘胎的时候就不老实，一出生，简直就是个“混世小魔童”，但是，现在长大了，也懂事了。然后，四岁的时候我记得……

　　有客人来家里做客，妈妈忙前忙后的。而我则在卧室里睡觉，我还没有意识到有人来了。“啊”我打了一个哈欠，醒了。一到客厅就看到一个陌生的阿姨u，我吓得不敢出声，因为我以为是坏人。而妈妈给阿姨又是倒茶又是拿点心的。我心想：天啊！难道妈妈被她俘虏了？她的目的是什么？我越想越不敢想，直接冲进客厅，跳上沙发，在阿姨的脸上一顿猛抓。妈妈来了，急忙把我抱到一边，看看阿姨的.脸有没有受伤。还好我的指甲短，要不然就麻烦了。

　　到了晚上，妈妈把我一顿好骂！把我委屈的直接哭了，还被罚站了一小时，罚不准吃晚饭。

　　就算上次挨骂了，这次我依然改不了这种性格。有一次，我见爸爸用打火机把我小背包的带子修好了。我就很好奇，好几次自己剪断，又自己修好，我觉得这很有意思。趁着爸爸妈妈都不在家，我就开始作死了。我拿了一个打火机，本想再那样玩的，可是看到窗前有一堆纸，我有了更好的想法。于是我把打火机打开，让火苗对准纸，不一会儿，火就把纸吞没了。我很享受这做法。玩着玩着，爸爸回来了，闻到有焦味，连忙拿水把火扑灭，虽说火已经被我吹灭了。

　　到了晚上，雷声大作，风雨交加，窗外的树叶“沙沙”地响，我预感有不好的事要发生。果不其然，我面对的是父母的联合双打，当时我哭得稀里哗啦的，话都说不明白了。不过还好没打脸。

　　还有过年的时候，我打碎了妈妈刚买的花瓶，被妈妈揍了一顿，又哭了！唉，我还真是脆弱。

　　哈，“混世小魔童”可不是白叫的。

六年级作文6

　　偶然与挚友相遇，便一起品茶，谈笑。

　　朋友说起她去动物园的见闻，于是我们便聊起动物。从家禽到神话，朋友突然问我知不知道一种名叫天堂鸟的种类。世间生物多种，但这天堂鸟，我却从未听说过。

　　友人说，这天堂鸟从出生就必须开始飞，一直飞，知道死亡才能停下，我问友人原因，她也只是摇摇头。

　　那天与挚友聊的很晚才辞别而归，而最让我意犹未尽的就是友人口中的天堂鸟。

　　从那以后，我似患相思病一般，想起天堂鸟时，不由得发呆，无论是画稿还是图片，我从未见过这种神秘的鸟儿，我也无数次构想这只鸟的样子，雪一般的羽毛，灵动的眼睛。而我面对的.却只有撕又撕的画稿。我希望这天堂鸟就这样飞翔在我的心间，让我心中也拥有一份圣洁。

　　有时候，仿佛自己就是一只天堂鸟，向着天空和大地寻找着。在人世间寻找着，既是属于我自己的一个归宿，又是我生命中的一个颜色。

　　也许，我也是一只天堂鸟，用我的生命飞翔着，拥有着勇气，坚毅的性格，自由，不受束缚的生活，哪怕这种生活只有飞翔而已，哪怕这种生活注定忍受孤独。但我但是愿拥有那份宁静。

　　活着是为什么？有人回答：是为回报，回报父母的生育之恩，老师的教育之恩，祖国的养育之恩。有人说：活着是为让自己的思想提升到最高境界，有人觉得：活着是为安稳，快乐的生活。

　　其实这些，不如是一只天堂鸟在天空中飞翔，在另一个人世间，放下恩怨，在自己的天空中只留下飞翔。因为因为天堂鸟知道，世间让它远离红尘和喧嚣，给予他飞翔的权利，让他在风云中独享清静与美好。而世人们所谓的追求，利益，生活，在他的面前不值一提，多少人为追求放弃他们本身的宁静自由的权利，多少人为利益让自己论陷入无地自拔的痛苦，多少人为生活而放低身躯，做生活的奴隶，多少人为爱情将泪水流干，痛不欲生。莫不如做一只天堂鸟，只在无边无际的蓝天面前才会放低身份。

　　当他们生命结束时——他们的身体和灵魂不沾一点红尘是非。就保持那份高洁而静静消逝。

六年级作文7

　　文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作……

　　其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。

　　有极少数的人不能够遵守文明，比如：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的`，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。

　　文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

　　让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。

六年级作文8

　　令我感受最深的汉字是“甜”。甜由“舌”和“甘”组成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我总是情不自禁地微笑，将甜蜜由眼睛流入心底。

　　“甜”是妈妈甜甜的笑意，每当我取得优异的成绩，妈妈脸上就会浮现欣慰的笑，我知道那是妈妈对我的肯定。每当我过生日的时候，妈妈就在生日烛光的映衬下回忆我成长历程的点点滴滴。

　　“甜”是努力之后的果实，“采得百花成蜜后。为谁辛苦为谁甜”，这几年来，我每周都在坚持上舞蹈课，练舞的过程多苦啊，有的时候练到深夜，有的时候练到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回报的道理，所以我把每个动作都尽力跳到最好。让我随心所欲地跳出优美的舞蹈，我便真正尝到了前所未有的甜的滋味。

　　“甜”是语文老师甜甜的'声音，课堂上语文老师声情并茂地讲着课。她甜美的声音回荡在教室，把原本打瞌睡的同学们都唤醒了，她像童话世界里的公主，带着我们走进课本，走入了一个个有趣的故事里，让我们不知不觉地爱上了听课、爱上学习，有的时候我们做错事，语文老师也不会一味地指责，而是用温柔甜美的声音告诉我们做人的道理，我们的心里甜甜的。

　　这就是我对“甜”的理解，它不仅是舌尖的美味，更是内心幸福与满足，我喜爱甜，追求甜，敢于先苦后甜。

六年级作文9

　　天又变凉了，狂风也在肆虐的刮着，人们在不断的增加衣服。这天——我们的家乡下雪了！

　　这雪下了有些时候，放眼向窗外望去，早已是白茫茫的一片。我们家乡的雪是那样的洁白，那样的纯净。不知为什么，在家中的我，竟也感受到了雪的冰凉。

　　我来到楼下，地上的那层白色地毯又比刚才的厚了。我向那片最白的雪地走去，发出了“咯吱吱——咯吱吱”的声响。我爱这种美妙的声音！我伸出手雪花跳到了我的指尖上，刹那间它化了，凉丝丝的。

　　我想把小伙伴阳阳叫下来，她还很爽快，满口答应了，不一会儿，就到了楼下。

　　一开始，我没管她，自己向人工湖那边走去。她看我向那边走，也蹑手蹑脚的跟着我。冬天，人工河里连一滴水也没有，雪花也就都纷纷聚集在这儿，人们都在“岸上”小心的急急忙忙的往家走。所以，人工湖底这一大片的雪不经人们踩过，即使雪下了那么久，这里还是那样平整。自然，也就成了我们小孩子玩儿雪的天堂。

　　我对阳阳说：“今天我想出个新花样！”她抓耳挠腮的说了一声：“好，我倒是想看看！”说着我在雪地中走了圈，形成了一个大大的圆。我双手举平，保持平衡。我可不想因为我摔倒了，破坏了这平整的雪地。我又在圆圈中心留了两个大脚印，在两个脚印的下方走了一条弧线。我边走着，，雪地上又发出了那动听的“咯吱声”当然，这种声音只有雪天才会有！“哈哈，大功告成！阳阳你看，我用脚画出来一个大笑脸！”我自豪的说道。“噢！我看出来了，你在圆圈中央留下的'两个大脚印是笑脸的两只大眼眼，而那条弧线就是笑脸的嘴巴！”阳阳两只眼睛中放着亮光说道。她来到我身边，和我一起在雪地上用“脚”画出一个又一个有趣的简易图画，小鸭子、蘑菇、爱心…。.这何尝不是一种风景呢？雪还在下着，风一吹，松树摇了摇身子，把它身上的雪花抖下了一些，发出了“沙沙”的声响，难道是它的笑声吗？

　　在雪中，充满了我们的笑声。今天很开心，这份开心是我们家乡的雪给予的，我们家乡的雪，永远都会给予我们欢乐，永远是那样洁白无瑕。

六年级作文10

　　高尔基曾经说过一句话：智慧是宝石，如果我们用谦虚来镶边就会更加灿烂夺目。那比如写作文就是宝石的话，那么请人评价作文就是镶边。

　　今天下午，老师让我们把交上去的作文自由评价：写出这篇作文的主题思想和感情，有助于更好的写好作文。

　　我首先拿到的是XXX的作文，她写的是《今天我当家》。写的是她和妈妈交换职位，拿钱买菜做饭的事，做饭做的.一塌糊涂，当了一天家，终于感觉到当家长是多么辛苦。家长不辞辛劳的在外奔波正应了一句话：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的伟岸；多少个超凡的岁月也不能刻画出您面容的风霜！

　　是啊，读完这篇课文，是我感觉到家长是多么辛苦！她的这篇作文写的真好，让我都不知不觉的沉浸在其中。接下来，我有看到了几篇作文。有写喜事的，有介绍自己的。让我觉得自愧不如。随着老师的一声：“放学”。流动作文活动就这样结束了。但是我还沉浸在评价作文的乐趣中。

　　作文是书法作者情感的的真实写照，但是评价作者的作文也不是一番风趣，我期待着下一次的作文评价，但是我也会努力把作文写好。

六年级作文11

　　当鸟儿们传来春的消息，万物复苏，花朵盛开。开满草原，让空旷的草原中点缀着生机；开满山谷，让严肃深沉的空谷里驻满了希望；开遍了山坡，让贫脊荒凉的山坡上传遍了鸟语花香。花，让自然更美丽。人亦如此，让道德之花盛开，世界才会美好。

　　以为他人着想之心为种，深埋大地，她将道德尽展现，王小兰，这个华人女性走过人群，站上美国劳工部部长的位置。几年来，她不娄奔波劳累，牺牲所有，只希望美国所有劳工拥有平等公平的工作与生活。这一颗为他人着想的心感动了美国，震撼了中国！她，将职业道德于地球的另一端展现。是的，让道德之花盛开，在于为他们着想的心。

　　以坚持坚守为茎，挺起胸膛，他，将道德动人心。邓稼先，已被人们熟知的名字背后，隐藏着多少不为人知的秘密。在一次爆炸实验中，烟雾弥漫却没有出现云朵，他不顾旁人劝阻，只身冲时实验区寻找实验碎片，得知只是降落伞未打开时，他笑了，却浑然不顾话筒性药品已经大肆进入他的身体，破坏着他的骨髓。不久后，他便病逝了。而他坚定坚守着的职业道德却永留人心，直至临死，他也不曾后悔，因为他明白他坚守着是什么，是中国，是高尚的职业道德。是的，让道德之花盛开，在于坚持与坚守。

　　以细致细心为枝，撑起辉煌，他，将首先永存心。梁思成，中国建筑史的奠基人，以细心与细致，将职业道德坚持到底，一本一字不懂的古代建筑书，他不忍心放弃，那是中国古代建筑的精髓，是中华民族的智慧，他细心研读，仔细研究，不放过一丝一毫，四处奔波，拜访请教，考查整理，繁重的'工作没有令他屈服，半生的心血，筑就了《中国建筑史》诞生，为今天打下坚固的基石。是的，这一切，只因为他将职业道德永存于心，让道德之花盛开，在于细致与细心。

　　正如王争艳，唯有将为他人着想之心为种，坚持坚守为茎，细心细致为枝，才能组成一株完整的花，才能真正称为“一剂良药”，才能完整地体现良药的价值，让道德之花盛开，方知人间这美好，方知祖国之繁茂，而作为青少年的我们，也要将道德留于心中，成为一个真正的人才，托起祖国明天的太阳，将一生成为永恒，让道德成为久远而灿烂的鲜花！

六年级作文12

　　今天是国际儿童节，在这个时刻到来之前，我们是满怀期待的。可是，到了今天，一切改变了······

　　下午，我们到操场上集合，主席台上早已摆好了个性各色的乐器，有古筝电子琴二胡乃至吉他，统统往那一放，厉害！我们下面的同学们羡慕的呀~~好不容易等到演出的时候了，她们在台上做着准备工作，我在下面干着：快点开始吧！好慢呐，就不可以加点“油”？终于开始弹奏了，其实一点也不好听，下面的吵闹声盖过了优美的琴声；下面乱哄哄的人们站了起来，挡住了演奏者；上面高高挂起的太阳用强烈的光线刺伤着我的眼睛。我听见了，这吵闹的声音；我看见了，杂乱的人墙，我期待着这个世界可以安静、整齐。

　　当他们都觉得无趣，坐了下来，才发现，表演早就过去了。为什么，这是为什么。大家身为平等的'学生，就不应该互相尊重吗？雨点放肆地敲打着我的脸庞，是的，我是错过了好戏。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上楼的，不知道泪水是怎么流下来的。此时，我多么希望有这样的一个人跟我说：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你内心是多么的千疮百孔。”

　　在教室里，我结结实实地哭了一场，我没有看见我们班刘露迎的精彩表演；我没听见厉雨捷悠扬的琴声；我没有看见她们摇曳的身伐；我没有······

　　我错过的实在太多了，这个六一，令人记忆深刻。在我心中留下了不朽的印记。

六年级作文13

　　勤奋是孩子考高分的基石

　　考试，我曾经为你欢喜过！因为我的儿子考高分时，确确实实让我欢喜不已。

　　记得三年级期末考试，儿子语数英三科成绩，两科满分，语文成绩即便不是满分，也是名列前茅。儿子很高兴，遇到亲戚可以骄傲地宣布分数。那些日子，我的心也阳光灿烂，笑意时刻洋溢在脸上。也许这就是成就感吧！记得当天，我趁着快意写下《喜闻儿子夺双魁》一文，博文当日被推荐。不过，世间往往没有无缘无故的成功。我永远记得冰心的小诗：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这次的夺魁在意料之中。为了弥补儿子换数学老师的遗憾，我精心辅导他的数学。当然，语文英语也没有放松，几次牵着儿子手回家时，已是满天星斗。也曾被锁进教楼几次（回家晚，门岗人不知情。）。儿子也是相当努力，一放学就写作业，写起作业来一丝不苟。每天的各项作业都尽力追求满分。一分耕耘，一分收获。收获时，微笑的脸庞上往往带着辛勤的汗珠，折射着劳动的美丽！

　　家长的信任是孩子考低分时发奋努力的力量源泉

　　不过，考试的事儿，不是常常都可以夺到第一的。多数情况下都不是满分，多数情况下都不如人意。面对这样的分数，我常常忧愁。

　　前一阶段，儿子数学的一个82分曾深深地刺痛了我的心，我有三四周的时间缓不过来感觉。心理严重失衡。我不断地寻求“治疗方案”一、自我安慰法。儿子虽然这次没考好，下次会考好的，最起码，儿子身心健康，比上不足，比下有余。二。看书疗伤法。我回过头来再看周弘老师的《教你如何让赏识孩子》和尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》我发现他们两个在孩子考试成绩不好时，采取的方法惊人的一致。当孩子考试成绩不好时，家长千万不要粗鲁的批评（因为孩子也不愿意考的很差，事已如此，本来他就伤心，我们只能抚慰孩子受挫的心灵。而不是让他接着接受语言或行为的指责），静下心来，用平和的语气和孩子一起分析错题的原因，认真订正卷子，然后口头上给孩子加分：“好了，我宣布，今天的考试，孩子是满分！”任何试卷，只要修改，成绩肯定高于原来，这样，孩子不但发现了过程与结果的关联性，还有了一点成就感。不需要更多的语言，下次考试，孩子自然会努力。没有一个孩子越挫越勇，如果想让孩子得高分，一是赏识，二是不断满足他自我成就感。切忌分分分把孩子包围，讲求策略会更好。

　　两种疗法后，我积极与孩子一起订错。目前，孩子的数学成绩正在上升中。

　　平和的心态是家长与孩子想取得好成绩的必须

　　孩子的考试高分也好，低分也罢，做家长的在心里可以欢喜可以忧，但最好别喜形于色，稍微收敛一些。过分的宣扬分数，只能带给孩子庸俗的.分数刺激，让孩子产生不好的学习动机。这样便影响了学习的兴趣。兴趣是最好的老师。如果孩子一直比较积极地面对学习，这便是好的。成绩在一个范围内浮动是非常正常的事儿。（就像女人生孩子预产期前后十五天之内，不算早产或晚产。女人来例假，经期前后七天之内不算推迟或拖后。）体育运动员的成绩呈曲钱发展，社会也呈螺旋式发展。所以我们正确看待孩子的考试分数。

　　我经过实践经验的积累与知性阅读，又修炼了一重心智。知道自己的孩子一直处于优秀的行列。我不可患得患失，应该怀着一颗平常心面对孩子的考分，也应该教育孩子怀着平常心面对考分。心态平常，学习生活幸福悠长！

　　我们要善于引导孩子面对知识与能力，以平和的心态面对分数；我们要着力培养孩子的智慧能量，而不是培养孩子为挣分机器；我们要努力养成孩子好的学习习惯，而不是一味追求好成绩。只有这样，我们才可以陪伴孩子坚强地走过风走过雨，以平和的心态，取得关键考试中的成功！

　　众所周知，高考状元的的心态大多都较平和，有良好的学习习惯，有和睦的家庭、和善的父母。也许我们不能培养孩子为高考状元，但是我们可以尽力而为心中的目标努力！大家一起加油！！！

六年级作文14

　　春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。——题记

　　冬伯伯在严寒的护送下快活地走了，而春姑娘又迈着轻盈的脚步欢快地走来。

　　而我却没有心思去欣赏春天的美：学校前几天前考了一次试，而我又考的不尽人意。我一直在沉思：我已度过了一半还多的初中生涯，就我这个成绩，能考上公费高中吗？我一直为这件事担心。

　　星期天的这一天，我从睡梦中醒来，又在思考这个问题。这时，我望了望窗外的春景，心里便热乎乎的。心想，出去转转吧。于是，我穿好衣服，走了出去。

　　刚走到家门口，一阵温暖的春风便迎面吹来，让我心头为之一振。

　　我骑上我的自行车，向郊外的方向骑去。一路上风景很好，春意盎然：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，像在向人们宣告春天的到来；柳树也焕发出无穷的生命力，伸展出嫩绿的枝叶；就连小草也摆脱了雪的束缚，正在爆发出惊人的活力。我看着这些美景，心头不知不觉也涌发出欣喜的心情。

　　我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的`田野绿油油的，像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。

　　我正陶醉在美景中，一个小孩进入我的视线：咦，那不是小天吗。小天是我的邻居，在上六年级，他怎么在这儿？小天也看见了我：“哥哥，你也来这儿玩啊。”我说：“嗯。”“哥哥，你看这儿多美啊。”“是很美，可我最近为学习上的事很烦啊。”我忧愁地说。“没事，哥哥，只要我们好像这春天一样生机勃勃，努力学习，我相信我们一定能考个好成绩。”小天出神地说。我愣住了：小天也只是一个中等生，还这么有希望，而我呢？我有些惭愧，便说：“小天，我还要再上前面转转，你先回家吧。”说完，便骑上车子走了。

　　我来到了一个小山坡上面坐了下来，注视着面前这“希望的田野”，看着这田野里的庄稼，郁郁葱葱，努力向上生长。突然心头一振，像明白了一个道理，推上车子。我要赶回家里，好好努力，我一定会有所成功。

　　我明白了什么：春天不止在人们所看到的景物中，更在人们心里。

六年级作文15

　　下雪呢，白茫茫的一片，窗外映帘的梅也覆上了白沾，轻柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，与这飘然的雪交相映错，或是美吧。

　　干旱的空气，几降的温度，这场雪来的不出人意料，这不，飘雪了。冷冷的手不停地搓着，短暂的温度，接着冷气变侵占下来。窗外的枝桠都白了，应该里面很空旷吧，又想起来瑞雪兆丰年，或许雪是吉祥的兆头吧。

　　只是这雪下在我心烦的时候，肚子还算折闹，总是耷拉着眼皮，翻着目无边际的书本，这泛黄的小书早已失去了年华，反正睡不着，无事，只是一直乌鸦吵着。

　　想着过隙的时间，晃然感慨颇多，嗯，自己是长大了吧，对吧？可看到这些长不大的人都心声可笑，搪塞了好多的理由，掩饰的到底是什么，心里的直意表达就好了，何必呢？看看吧，也就雪做得来朋友了。

　　家乡雪应该下也大不到哪里，反正可以看到雪花飘，心里也算告慰，填补自己吧。心生寂然：“远方有佳人，更待何时归？”总是情不自禁看着窗外，似乎快全白了，屋内的室温跟屋外早已鲜差，窗面一层白雾，轻盈浮在上面，我倒是误认为是雪停了。

　　我可不想雪停，我希望她落舞着着，可以让我找回原来的记忆，沉淀吧，在心里呢，汩汩的，又滋润着心。

　　呵，真的全白了，天下白的又只剩下我一个人了，屋内的空气浑浊的我不敢呼吸。远方的`伙伴，或许可能还在训练吧，我懦弱，退出了他们冬训免不了肌肉的折磨，当然为了来年更好的成绩，而我剩的就这点回忆了。

　　静谧的窗外，雪花大了，好飘逸，安静的我呼吸的急促起来，一切有序中进行，似乎这井然中带着倔强，这水洼上的雪不一会儿就化了，可还是堆积着，似乎又有点执着吧，呵，我喜欢自己叛逆自己的思想。

　　有时候自己总也对别人好，其实别人并没有把自己当成什么，当自己过度关心别人时，或许又是几声言语。自己的心也在这场雪中平淡吧，好想。掩上雪花的白，内心的红火也会降温的，小丑的角色或许也得褪色了。

　　“雪欲盖梅香益彰，自古多情少儿郎。并非柔骨多讥笑，只恨白人欺善猖！”

　　嘿，雪，慢点下，这个冬天你还会再来么？

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