六年级作文6篇【精选】
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
走在街上，无意中看到了这一个特殊群体。他们身体健壮，衣衫褴褛。靠着一根扁担和一些简单的口袋，再加上一生用不完力气能将几吨重的沙石或者建筑垃圾挑上楼或者机动车上。妈妈告诉我，他们的名字叫“棒棒”。你可千万不要小看了这个群体，每天天不亮，他们都已经走在大街上了，那家需要搬家，需要他们搬重东西的，装修时需要他们挑沙石，机动车无法完成的事情，只要有他们在，准保无事。
我想，除了我佩服他们外，他们的子女也会敬佩他们的。这不，刚好遇上叔叔家装修，家里很多的垃圾不方便清理，他们便叫了“棒棒”来帮忙。我跟着这些“棒棒”爷爷跑上跑下，和他们有了交谈的机会。你别看他们靠卖苦力挣钱，懂的知识还挺多的。在谈话过程中叫我好好学习，还得像他们家的孩子学习。原来，“棒棒”家的孩子都是大学生，他们靠着自己的双肩，挑出了后代们的幸福生活！
当然，随着社会的进步，机器化的发展，他们的生意也不尽人意。听他们讲有时候一天也接不到一桩事情做。我还告诉他们，孩子都有了好的'工作，你们就可以不出来卖苦力了，这样好辛苦哦。“棒棒”们的回答挺有趣，说他们习惯这里的生活，这样还能强身健体！我听了他们的话，眼里只有微笑的敬佩！
当我再次看到他们时，心里面不免有些高兴了，原来他们也会调节自己，没事去做时，邀上他们的同伴蹲在街边也玩起了扑克牌，还会招来好多的围观者。爽朗的笑声，简单的生活，为自己，也为大家提供了方便！我会永远记住你们————“棒棒！”
六年级作文 篇2
暑假中的事情像天上的星星，数不胜数，又像沙滩上的贝壳，闪闪发光，而送小鸟回家这件事让我感触很深。
那是7月22日的一个下午，我邀了小伙伴到学校里打篮球。烈日炎炎，汗珠顽皮的爬上我的头上，又像坐滑滑梯一样滚了下去，“热死啦!热死啦”，知了叫的越来越厉害，我们已汗流浃背了，只好到树荫下乘凉。
忽然，“扑通”一声，一个小东西从树上掉了下来，大家连忙跑过去，我眼疾手快，一下就把那个东西抓住了，一看，原来是一只小鸟！我像得到了珍宝一样，把它捧在手中。
大家围着我看了起来，不一会儿，七嘴八舌的讨论了起来，意见可以分成两种：一种是想玩这只小鸟；另一种是把小鸟放了。我起初也想玩这只小鸟，但经过我仔细地观察以后，使我瞠目结舌：你瞧！它是那么的瘦弱，睁着一双惊恐的眼睛，嘴巴张得大大的，“叽叽，叽叽……”，拼命的叫着，叫声是那么凄惨，仿佛在说：“放了我吧！放了我吧……”。它的羽毛才长了一点点，有的地方连毛都没长，红红的一片。
这一定是一只刚出生不久的小鸟，我们怎能以大欺小，倚强凌弱呢？这也是一条生命呀!如果一直玩它的话，它就很可能死亡，这不等于残害了一条生命吗？我们都是少先队员，这样做还配不配做少先队员，还对得起我们胸前那条鲜艳的红领巾吗？我们和小鸟同在一片蓝天下，就要保护它们，与它们和睦相处呀。
“放了它吧！”我理直气壮的把我的想法告诉了小伙伴们，他们七嘴八舌的讨论了一会，都支持我的想法，觉得我的想法对，于是决定放走小鸟。而我们又不能把小鸟放在那里袖手旁观，所以，大家决定齐心协力，给小鸟做个窝。主意已定，我们有的`去拔草，有的去捡树枝，有的去找小藤条……，大家干得热火朝天，不一会，一个漂亮的鸟窝就做成了。
我们把鸟窝牢固的安在树枝上，然后小心翼翼的把小鸟放到窝里。“它饿了怎么办？”我说。于是，在我的带动下，我们把自己喜欢吃的零食统统放在鸟窝里，小鸟用一双友好的眼神望着我们，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”我看着小鸟，心里默默的祝福它快快长大，飞向蓝天，飞向大自然，唱出优美婉转的歌曲。
愉快的暑假转眼过去了，想起这件事，我的心里比吃了蜜还要甜。
六年级作文 篇3
大家也许不知道，我妈妈因为小时侯家境贫寒，只读到小学2年级就辍学了。我现在已经是六年级的学生了，但有一次我的文化却输给了妈妈。
那天妈妈在瓜地里给丝瓜浇水，我走过去，对妈妈说：“妈妈，被水浇过的丝瓜更有精神了。”妈妈说：“是呀，这些丝瓜被水浇过后昂头翘尾，像个娃娃似的。”“什么？昂头翘尾？”我不由自主的'说了一遍，想：我怎么没有想到这个词呢！把这个词用在形容丝瓜上最好不过了。
但我觉得不服气，刚好看见路边的柳条垂落下来迎风飞扬，我灵机一动，指着柳条得意地说：“妈妈，你看，柳条正随着清风快乐的跳着舞呢！”嘿嘿，我运用了语文中深奥的拟人手法，妈妈肯定没辙了！我心里暗自得意。“这就是翩翩起舞啊！你看几只小鸟停留在枝头更像跳动的音符呀！”妈妈从容地说。“妈妈你真的只读到小学二年级？”我疑惑的问，“你的语文水平比我还要高啊！”
后来妈妈告诉我，语文知识不仅要学好课本内容，最重要的是要在日常生活当中积累知识。从书本中学，从生活中学！
六年级作文 篇4
笑，对于我来说是再平常不过的事了，因为我天性乐观，与愁字是无缘的。
我的笑可有很多种含义：有的是听到笑话哈哈大笑；有的是不好意思的傻笑；还有的是看到别人笑也跟着乱笑一气……可是，下面我要讲的却是----阴谋得逞时的坏笑。
原来小时候我怕黑，要妈妈陪我睡，现在我不怕了，可我还是要妈妈陪我睡，因为我-----恋母。
可是妈妈却总不同意，于是这个晚上我便对妈妈发起了攻击。
策略一：哭闹
“陪我睡嘛，陪我睡嘛”我呜咽着，身子乱扭，手捂着眼睛，又悄悄把指头的缝隙拉开，一边哭一边观察妈妈的脸色。妈妈呆若木鸡，到房间拿报纸了。趁妈妈不注意，我赶紧跑到厕所的水盆里抓一把水往脸上乱抹一气，又以迅雷不及掩耳之势回到原位装出一副楚楚可怜的样子，肩膀颤抖着，时不时还用手抹抹眼睛，可妈妈还是无动于衷。我叹了口气，快速擦赶“眼泪”，心里向妈妈举了白旗。我回到房间又苦苦思索着新的策略。
策略二：软硬兼施
“亲爱的`妈妈，陪我睡嘛，我们晚上多沟通，促进亲子感情。”我眼巴巴的望着妈妈。“哼，还促进亲子感情，我想我们的感情够好了吧？”妈妈反问我，“呵呵。”我不好意思地挠挠头，“哦，对了，这个星期好象要单元测试，我拿个一百分回来好不好？”“取得好成绩是你应该做的，不需要我付出什么代价。”妈妈冷冰冰的说。哼，我气冲冲地回到我房间一屁股坐在椅子上。过了半天，我又大嚷一句“我---要---绝---食！”“就凭你那谗样？绝食吧，正好节约粮食。”妈妈似笑非笑地望着我，“啊-----”我气得直喘粗气，坐在椅子上半天说不出话来。
策略三：智取妈妈
妈妈见我闷了半天，跑到我身边，关切地问：“怎么拉，半天不吭声？想不到你也有计谋用尽的时候呀？拜托你换点新的招数好不好。”妈妈刚说完，余光瞟到了摊在书桌上的一本作文本，上面用红笔龙飞凤舞地写上了“非常好”三个字，妈妈好奇地拿起来看，还连连称赞：“真不错”。我趁机忙问：“写得好吗？”“好”
“用词用句好吗”
“好”
“字写得好吗？”
“好”
“陪我睡好吗？”
“好”……
妈妈说完马上捂住嘴巴，意识到自己掉进了圈套里。而这时已经迟了，我欢呼了起来：“耶！智取成功！”
晚上，躺在妈妈的怀里，在睡梦中，我露出了得意的笑容。
六年级作文 篇5
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的.道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
六年级作文 篇6
每个人都有自己的梦想，有的想当医生，能给更多人看病；有的人想当演员，展示自己的才华；有的想当书法家，练一手好字。
而我的理想是当一名优秀的医生，可以为患者解除疼痛。我的爷爷和奶奶是当医生的，每当我看到爷爷和奶奶帮病人们开药抓药，并为病人们解除疼痛时，我心中的敬佩就禁不住油然而生。我多么希望在不久的将来，我也能像奶奶和爷爷那样，帮病人治病。要实现自己的理想，就得付出。每当到了周末，我就让妈妈带着我去药铺。我在那里帮爷爷招呼病人，帮奶奶抓药等奶奶有空时，我便让奶奶教我认一些药，并认清这些药性。为实现自己的理想打下扎实的基础。随着时间的'推移，渐渐的我对医生这个职业有了更深地了解我，知道要想成为一名医生。首先就得有一颗爱心，关爱每一位患者。缓解患者心中的烦恼和痛苦。其次还要有娴熟的技术和文化知识，这是一个平凡又伟大的职业，我深知要实现自己的理想，就要从身边的小事做起。从自身做起脚踏实地的为自己的理想。线下基础好，要有一颗博爱的胸怀，关心身边每一个人，我坚信只要有信心和毅力。
我的白衣天使之梦最终可以实现它。这就是我的理想当一名白衣天使，用一颗爱心和精湛的艺术，为患者解除疼痛，为了这个目标，我要努力坚持。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文08-31
六年级作文09-08
六年级的作文(经典)09-15
六年级的作文（经典）04-22
[经典]六年级作文08-20
六年级的作文07-20
六年级作文(经典)07-21
[经典]六年级的作文01-02
【精选】六年级的作文02-17
感恩六年级作文02-05