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实用的六年级作文300字（实用）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文300字 篇1
运动会前，不用我说，你一定会知道我们班级里的同学有多高兴、多兴奋吧！后天星期三，我们学校就要进行第六十届运动会了。大家在教室里闹得沸沸扬扬。大家都在说要带一些什么什么的好东西来吃，还有的在说要带一些书和扑克之类的东西来看来玩。有的还说要带游戏机、随身听……我告诉你我早就在上一个星期的星期六就买好了零食，准备好了其他的'一应用品，有望远镜、课外书、随身听……
这期间，那些运动员只要一有空就往操场上跑。他们都跑去进行锻炼，都想在这一次运动会上拿到好成绩。
星期二的晚上，我兴奋得连觉都不想睡了，最好马上天亮。后来，我实在太累了，终于睡着了。这时，我看到运动会已经开始了。经过激烈的竞赛，我们班级获得了六年级组团体总分第一名。
噢，刚才的只是我在做梦。
我一觉醒来，马上起床去学校。天还蒙蒙亮，可是我已经看到操场上有许多同学在跑步、跳远……他们个个精神抖擞。不是运动员的学生一部分在操场上看同学锻炼，大部分在教室里玩。大家都在等待着运动会的到来！
六年级作文300字 篇2
在周末的时候，下过雨的空气格外清新，我约上姚尧，一起下去玩。
我们一起来到电厂，路旁的小草上藏着一颗颗“珍珠”，仿佛在向我们倾吐浴后的欢悦。来到电厂看到地上有许多蜗牛，我和姚尧便决定抓蜗牛。
本来是要一块儿抓蜗牛的'，可我发现姚尧非常怕蜗牛，就只好自己去抓。我在草丛中发现了一只蜗牛，我先折了一根草，把蜗牛的触须和身子顶回壳里，然后找了一个空旷的地方，把蜗牛放到了那儿。我又用这种方法抓了三只蜗牛。我找了两片落叶，把叶子揪了下来，剩下的杆儿当成“教鞭”。我和姚尧一人一个。我们用“教鞭”“管教”这些蜗牛，不让它们跑出这片地方。我们以为蜗牛跑得慢，便把它们赶到中间就不管了。然后我和姚尧聊了起来，过了一会儿，我们开始找蜗牛。天哪，它们居然跑了这么“远”（对蜗牛而言）。我和姚尧忙得“焦头烂额”才把它们赶回来。看来蜗牛的速度也不能忽视呀。我和姚尧就老老实实地“管理”它们。我在抓蜗牛的时候还看到了一些空壳，这些大概被鸟吃了吧。
那天下午，我玩得非常开心。同时我还明白了一个道理：每一个生命，即使它很卑微，也不能忽视它，甚至无视它的力量。
六年级作文300字 篇3
我是一个快乐的女孩。我为什么快乐呢？因为我有一个“好朋友”陪伴着我。
烦躁时，它会让我开怀大笑；迷失方向时，它会给我指引一条通往光明的道路；受到表扬时，它提醒我不要得意忘形……
有一次，我正在和我这个“好朋友”聊天，因为聊得太入迷、太精彩了，妈妈叫我，我都没听到。结果可想而知，我被妈妈训斥了一顿。可是我很快乐——因为那次以后，妈妈给我限定了和那位形影不离的“好朋友”聊天的时间。
那一次我又去“朋友”家探望“朋友”去了，却发现“朋友”的兄弟姐妹都在家中，“朋友”却不在家，我急忙四处去找。这儿找找，那儿找找，却找不到“朋友”。正在我着急的'时候，妈妈把我的“朋友”找到了，我很高兴，跟妈妈道过谢后，就和“朋友”开始聊天了。
我很高兴有这样一个朋友，可以给予我帮助，说了这么多，相信有人已经猜出来了，我那位形影不离朋友就是——书。
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