【实用】六年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
春姑娘来了，她为柳树染绿了枝条，为大地穿上了彩衣，为小溪增添了笑脸。而小区广场也有不少春的小精灵。
走进小区广场，眼前是一片生机勃勃的春意。左边是一小片四季常青的竹林，竹林前有一排座椅，座椅旁是几棵高大的银杏树。银杏树的枝丫间冒出了许多嫩嫩的小绿芽，好像许多绿色的小天使探出了小脑袋，感受着春天的`气息。正前方是一排木椅，有四颗紫藤树的藤条紧紧地缠绕着椅子上方的架子。这样，便形成了一个天然的“遮阳伞”。紫藤树是先开花，后长叶，所以，现在那儿已经有许多大大小小的花苞。这些花苞是淡紫色的，上面的花瓣紧包着下面的，形状有点像松果，又有点像大桑果。右边有许多小土坡，上面有很多大树，小草也从地下钻了出来，呼吸着新鲜的空气。土坡中间有一条小道，通向另一片小一点的场地。
春是多么的生机勃勃，她充满了绿色，她带给我们大自然无穷无尽的欢乐，我爱那美丽无比的春天！
六年级的作文 篇2
如果，把快乐分享给别人，你将得到两份快乐;而如果把忧愁像别人倾诉，你的忧愁将会减去一半。一份快乐如果乘十三亿，就是超大的快乐;一份忧愁如果除以十三亿，就是小小的忧愁。
这无疑是一个划算的买卖。
有一次，大家齐心协力力获得了拔河比赛的冠军，我们得到了一份奖品---诱人的糖果，但就只有我们这些拔河运动员们有。作文老师给我们几个运动员们，各发了一小包糖果。打开包装，糖果的甜味扑鼻而来。一张嘴，一下子就吞了下去。我津津有味地吃着，旁边的`同学则羡慕地望着我。“凭什么只有他们有啊?我们也在旁边加油了啊!”大家不满的说。老师露出了神秘的笑容。
突然，我无意间想起父亲的一句话：“分享，能使你更加快乐!”我的脑袋猛地摇了一下。
这时，我正独自一人享受着糖果带来的喜悦，可我真的快乐吗?
不快乐，没有伙伴的欢闹声，哪里会快乐?
“给你们!”我一边说，一边笑嘻嘻地把糖果分给了大家。大家的脸上顿时溢满欢笑，嘴里还“吧唧吧唧”地吃着糖果。我也感到一丝丝快乐与喜悦弥漫在我的心头。
大家你说我笑，欢乐地聊着今天拔河的事情，其乐融融。老师微微一笑，对我们说：“这就是我们今天要写的作文《分享》!”
原来，这，才是真正的喜悦与快乐!
分享，是一种能使人喜悦的东西!让我们学会分享，传递喜悦吧!
六年级的作文 篇3
曾经遥望那一片空旷的原野，曾经惊叹那一片蔚蓝的大海，曾经沉思那一片黑暗的夜。那只是曾经，而现在物去人非。抬头，没有明月没有星星的夜色是那么的安静。抬头，没有风云没有色彩的夜色是那么妖娆。躺在草丛上，昏暗的灯光是唯一指明前方的路。寂静的小路深处，是一个不理尘世的背影。静……
多少个如同今日般的夜，多少个如同今日般的情景。可是物非物，花非花。沉默的草丛中只有一个沉重的呼吸声。我不禁又把目光移向了那一片黑不可测的天。周围的一切都变的暗淡而宁静起来。夜色中，看不真实，万物仿佛陷于沉睡之中。我没有大声的说话，因为我怕打破这无月的夜。
那年的深秋之夜。没有月儿没有星云。我们一起坐在草丛间。抬头看那一片毫无生机的夜，谁也没有出声，谁也没有打破这美好的一切。我们安静的手牵手，安静的许下属于我们的心愿。那一刻，不仅仅是快乐更是幸福。如今，我坐落在草丛间，只是我孤单一人，而你们却身在四方。我看不见你们的笑脸，看不见我们的约定。望着那无月的夜，我在思念，多么希望再次相间，多么希望再次回到那个地方，多么希望我们的约定可以实现……
世间美好的事物那么多，然而真正带走的`又那么少。灿烂的流星在经过划破天空的绚丽中熄灭。美丽的昙花在惊醒夜的娇艳中凋零。壮观的大浪在优美的翻身中消失。然而这无月的夜便在我的思念中一去不回。我想：每个无月的夜都是一个奇迹的诞生，然而她真正存在的意义就是永恒的心。清请淡淡的人生中，注定会有急流和波浪。可是这无月的夜只是身边一个简单的景点。
是谁，用一声惊叹打破了这无月的夜。是谁，用一片叶子划出水的波痕。无月的夜，我高歌……
六年级的作文 篇4
我认识我的同桌是在一个月以前，班主任刚刚按照成绩给我们换了位置。
一个长头发的女生低垂着头拎着书包随意地将椅子拖到了我旁边，连个招呼都不打就趴在桌上开始睡觉。那时我心想：怎么会有这么没有礼貌的人？
写数学的时候我无意间瞥见了她的侧脸，细细弯弯的眉毛，小巧玲珑的鼻子，脸颊因为睡姿压出了一片淡淡的红，却是一番像小动物似的可爱，我无意中看得出了神，墨水在作业本上化了开来，像一株藤蔓弯弯曲曲地生长开来。
下一堂课是英语，老师抱着厚厚的一叠试卷走了进来：居然是要考试。同桌这才缓缓醒转，有些茫然地揉了揉眼睛，看了看老师，又转头看了看我，很自然地开口：“借我支水笔。”说完又补充道：“要蓝色的。”
我愣了下。因为我平时用的都是黑的，但前一次因为买错了笔，恰好有支蓝的，想也不想就拿出来给了她。
没想到考完后她却没有归还，而是一副笑嘻嘻的样子冲我道：“我今天没带笔，等会儿还要写作业，你再借我一会儿。”
我沉默不语。毕竟她不还我，我又能怎么样呢。
但是后来我很快改变了对她的印象。一切开始于她书桌中的一本海子的诗集，我看到的第一眼就动了心，没想到她早就注意到了，把书抽了出来递给我：“借给你看了。你一定要好好珍惜啊。还有，今天的数学作业就靠你了。”
我拿到书的那一刻，整个人欢喜得像炸开的'烟花，谢谢也不说就自顾自看了起来。后来我注意到书页上的折角，才知道她还没有看完。
我和我的同桌虽然才认识了一个月，但是我想我们的关系，早已从那本诗集开始，开出了灿烂的花。
六年级的作文 篇5
奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗——哗——声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！
叮——咚——叮——咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。
别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕——咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门……这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都在。
大家早就听说山泉的.歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
这篇文章把读者带进了奇妙的听觉世界，富有特色。作者是一个有心人，观察事物的角度独特，为读者打开了新思路。本文描写细腻，恰到好处的拟人化的手法，使得文章更加优美，抒情！
六年级的作文 篇6
蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服
但对于一个盲人来说，这些对他们是怎样一种感受呢？我决定体验生活。
找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。从现在开始，我就是一个盲人了。
咦，我是在哪来着？眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了
吗？我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢？雪白的四壁，棕黄的家具，天蓝的床单过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。
待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子，非
常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉
我还要出去走走，就在小花园里（哪儿没车）。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石
凳，那儿是哎哟！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连血的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季十颜十二色（五颜六色２），在清风的`带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。
现在是几点了？我连光的强弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天
空由红渐变到浅蓝，这些过去我怎么没注意到呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。
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